考生姓名：準(zhǔn)考證考生姓名：準(zhǔn)考證編號(hào)：2/2收集整理，僅供參考2025年承德市招聘教師

考試筆試試題《綜合知識(shí)》（滿分100分時(shí)間120分鐘）【說(shuō)明】

1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?；

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場(chǎng)。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.在中學(xué)教學(xué)中，教師通過(guò)口頭語(yǔ)言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識(shí)的方法稱為（）。A.講授法B.談話法C.實(shí)驗(yàn)法D.討論法【答案】：A2.《學(xué)記》中提出：“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)?！边@體現(xiàn)了教學(xué)中的（）。A.因材施教原則B.鞏固性原則C.啟發(fā)性原則D.直觀性原則【答案】：C3.學(xué)生在學(xué)習(xí)環(huán)境(包括物質(zhì)環(huán)境、社會(huì)環(huán)境和文化體系)中所學(xué)習(xí)到的非預(yù)期性或非計(jì)劃性的知識(shí)、價(jià)值觀念、規(guī)范和態(tài)度,這類課程稱為（）。A.活動(dòng)課程B.顯性課程C.隱性課程D.核心課程【答案】：C4.教學(xué)測(cè)量與評(píng)價(jià)是檢驗(yàn)教學(xué)成效，確定學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果和教學(xué)效果的有效手段，是有效教學(xué)所不可缺少的環(huán)節(jié)。下面不是它的功能的是：（）。A.導(dǎo)向功能B.調(diào)節(jié)功能C.激勵(lì)一動(dòng)機(jī)功能D.反饋功能【答案】：A5.讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)校都能得到自己的發(fā)展，這是檢驗(yàn)教育者是否堅(jiān)持（）的一塊試金石。A.育人為本B.以德興教C.精英教育D.面向全體【答案】：A6.對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)及全面素質(zhì)的提高，起關(guān)鍵作用的是教師的（）。A.能力B.學(xué)識(shí)C.方法D.態(tài)度【答案】：D7.關(guān)于問(wèn)題情境與問(wèn)題解決關(guān)系表述正確的一項(xiàng)是（）。A.問(wèn)題情境中的刺激模式與個(gè)人知識(shí)結(jié)構(gòu)是否接近對(duì)問(wèn)題解決沒有影響B(tài).問(wèn)題情境中所包含的事物太多或太少都不利于問(wèn)題的解決C.“心理?；蟆庇兄趩?wèn)題解決D.問(wèn)題情境中事物的空間安排與問(wèn)題解決沒有關(guān)系【答案】：B8.教育活動(dòng)的本質(zhì)屬性是（）。A.培養(yǎng)人B.傳授文化C.傳授知識(shí)D.傳授技能【答案】：A9.關(guān)于柏拉圖的學(xué)習(xí)觀，表述不正確的是（）。A.學(xué)習(xí)是從外部得到東西B.強(qiáng)調(diào)理性思維C.從感性的個(gè)別事物中不能得到真知識(shí)D.認(rèn)識(shí)就是回憶【答案】：A10.我國(guó)古代的教育在師生關(guān)系上主張師道尊嚴(yán)，壓榨學(xué)生的個(gè)性，而新課改提倡以學(xué)生發(fā)展為本，發(fā)揮學(xué)生的主體性，這體現(xiàn)了教育的哪一社會(huì)屬性（）。A.繼承性B.歷史性C.相對(duì)獨(dú)立性D.永恒性【答案】：B11.教育的最基本途徑是（）。A.教學(xué)B.校外活動(dòng)C.課外活動(dòng)D.社會(huì)實(shí)踐【答案】：A12.艾賓浩斯遺忘曲線表明，復(fù)習(xí)時(shí)主要應(yīng)采?。ǎ.采取多樣化方法B.試圖回憶和反復(fù)閱讀相結(jié)合C.合理分配復(fù)習(xí)時(shí)間D.及時(shí)復(fù)習(xí)【答案】：D13.主張課程內(nèi)容應(yīng)該圍繞一系列的社會(huì)問(wèn)題來(lái)選擇,以問(wèn)題為中心設(shè)計(jì)核心課程的課程理論是（）。A.科學(xué)主義課程觀B.改造主義課程觀C.結(jié)構(gòu)主義課程觀D.永恒主義課程觀【答案】：B14.教師要關(guān)注（）的全面發(fā)展。A.每一位學(xué)生B.智障學(xué)生C.優(yōu)秀學(xué)生D.單親家庭學(xué)生【答案】：A15.在教育活動(dòng)中教師負(fù)責(zé)組織學(xué)生培養(yǎng)正確的方向，采納科學(xué)方法獲得良好發(fā)展，這句話的意思是（）。A.教師在教育活動(dòng)中不可能起到主導(dǎo)作用B.要充分發(fā)揮教師在教育中的主導(dǎo)作用C.學(xué)生在教育活動(dòng)中是被動(dòng)的客體D.教師在教育活動(dòng)中是被動(dòng)地客體【答案】：B16.認(rèn)為“兒童心理發(fā)展的內(nèi)部矛盾或內(nèi)因是心理發(fā)展的動(dòng)力”。這一觀點(diǎn)的提出者是（）。A.朱智賢B.埃里克森C.維果斯基D.皮亞杰【答案】：A17.我國(guó)推進(jìn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)的核心和基礎(chǔ)是（）。A.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)組織創(chuàng)新B.農(nóng)戶集約經(jīng)營(yíng)水平C.新型農(nóng)民合作組織D.農(nóng)村土地承包關(guān)系【答案】：A18.現(xiàn)代生物技術(shù)建立標(biāo)志（）。A.酶工程B.DNA重組C.細(xì)胞工程D.發(fā)酵工程【答案】：B19.下列規(guī)范性文件中不得設(shè)定行政許可的是（）。A.法律B.地方性法規(guī)C.縣級(jí)政府的決定D.行政法規(guī)【答案】：C20.《傷寒雜病論》是我國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)著作之一，由（）時(shí)期的醫(yī)學(xué)家張仲景所著。A.元朝B.漢朝C.唐朝D.宋朝【答案】：B21.下列說(shuō)法錯(cuò)誤是（）。A.中國(guó)目前只能在近海漁場(chǎng)發(fā)展海洋捕撈和海水增、養(yǎng)殖業(yè)B.錳結(jié)核是未來(lái)可利用的潛力最大的金屬礦產(chǎn)資源C.海洋生物資源除了可供食用外，還可供藥用D.海底油氣開發(fā)經(jīng)歷了從近海到遠(yuǎn)海、從淺海到深海的過(guò)程【答案】：A22.國(guó)家“十二五”規(guī)劃綱要提出，處于區(qū)域發(fā)展總體戰(zhàn)略優(yōu)先位置的是（）。A.深入實(shí)施西部大開發(fā)戰(zhàn)略B.積極支持東部地區(qū)率先發(fā)展C.全面振興東北老工業(yè)基地D.大力促進(jìn)中部地區(qū)崛起【答案】：A23.如果要實(shí)地研究我國(guó)的佛教文化，應(yīng)該實(shí)地考察的是（）。A.函谷關(guān)遺址、四川青羊?qū)m、河南嵩山B.云岡石窟、北京國(guó)子監(jiān)、江西龍虎山C.安徽九華山、洛陽(yáng)白馬寺、山西五臺(tái)山D.杭州靈隱寺、湖北武當(dāng)山、貴州梵凈山【答案】：C24.（）被稱為“中國(guó)科學(xué)史上的坐標(biāo)”，內(nèi)容涉及天文，數(shù)學(xué)，物理，化學(xué)，生物等各個(gè)門類學(xué)科，價(jià)值非凡，書中的自然科學(xué)部分，總結(jié)了中國(guó)古代，特別是北宋時(shí)期科學(xué)成就。A.《夢(mèng)溪筆談》B.《墨經(jīng)》C.《考工記》D.《論衡》【答案】：A25.現(xiàn)代化學(xué)與煉金(煉丹)的相同點(diǎn)是從分子層面創(chuàng)造新事物,至于創(chuàng)造新元素其實(shí)是核物理學(xué)家的任務(wù),由他們拿一些回旋加速機(jī)把新元素轟出來(lái)然后再填到元素周期表中作為化學(xué)家的勝利果實(shí)。古典煉金術(shù)實(shí)際上已經(jīng)有了元素、原子這樣的理念,但并不具備理性思維,例如中世紀(jì)的歐洲人認(rèn)為,輕、重、干、濕是基本的物理性質(zhì),干而輕的是火,干而重的是土,濕而輕的是氣,濕而重的是水,因此,任何物質(zhì)均是由水、火、土、氣這四種基本元素按不同比例合成的結(jié)果,這與目前可知世界的觀念顯然不同,而同時(shí)期其它文明中對(duì)物質(zhì)本質(zhì)的認(rèn)識(shí)同樣也是介于神秘與理性之間。接下來(lái)最可能講的是:（）A.古典煉金術(shù)對(duì)歐洲文明的影響B(tài).可知世界中關(guān)于元素的各種觀念C.物理學(xué)家如何創(chuàng)造新元素D.現(xiàn)代化學(xué)理性思維的起點(diǎn)【答案】：D26.物流的基礎(chǔ)設(shè)施和裝備的完善，涉及整個(gè)行業(yè)的___布局，即港口、碼頭、火車、集裝箱轉(zhuǎn)運(yùn)站等點(diǎn)、線、面的全方位結(jié)合。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.整體B.區(qū)位C.規(guī)劃D.空間【答案】：D27.擬制血親關(guān)系是指當(dāng)事人之間本無(wú)血緣關(guān)系，經(jīng)過(guò)法定程序確認(rèn)其為親戚關(guān)系。在我國(guó)，擬制血親關(guān)系僅指《婚姻法》《收養(yǎng)法》明確規(guī)定的情形。

根據(jù)上述定義，下列屬于擬制血親關(guān)系的一項(xiàng)是（）。A.在同一戶口簿上的養(yǎng)父與養(yǎng)子B.丈夫的私生子與妻子C.義父與義子D.孤兒院的保育員與孤兒【答案】：A28.“盡管這名病人被診斷為植物狀態(tài)，但她保留了理解口頭______并通過(guò)大腦活動(dòng)、而非語(yǔ)音或動(dòng)作做出_____的能力?！睔W文表示，“她決定與我們合作，根據(jù)我們的______想象特定的任務(wù)，這是一個(gè)清楚的____行為，確鑿無(wú)疑地證明，她有意識(shí)地認(rèn)識(shí)自己和周圍環(huán)境?！币来翁钊氘嫏M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.指令反應(yīng)指令意向B.指示反應(yīng)指示意識(shí)C.指示反映指示意向D.指令反映指令意識(shí)【答案】：A29.①?gòu)椥苑治龇椒ㄊ潜姸喾治龇椒ㄖ醒芯慨a(chǎn)業(yè)吸納能力的基本方法②由此可以看出文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)彈性系數(shù)最大,對(duì)就業(yè)的吸納能力最強(qiáng),那這和北京市不斷調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu),充分利用文化資源優(yōu)勢(shì),以及對(duì)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的重視程度相關(guān)③北京文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)開辟了大量的就業(yè)空間,為各層次的人群和專業(yè)人士提供了就業(yè)平臺(tái)④自2006年以來(lái),北京文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè),第一產(chǎn)業(yè)、第二產(chǎn)業(yè)、第三產(chǎn)業(yè)的平均就業(yè)彈性分別為0.59、-0.08、-0.36、0.39⑤所謂就業(yè)彈性,是指描述經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與就業(yè)增長(zhǎng)之間關(guān)系的指標(biāo),即在某一時(shí)期內(nèi)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)1%所帶來(lái)的就業(yè)增長(zhǎng)的比率,它與經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和勞動(dòng)力成本等因素相關(guān)⑥為了進(jìn)一步確定文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)對(duì)北京就業(yè)的吸納空間,研究者采用彈性分析方法進(jìn)行了研究。將以上六個(gè)句子重新排列,語(yǔ)序正確的是:（）A.③⑤④⑥①②B.③⑥①⑤④②C.①⑤④②⑥③D.①⑥⑤④②③【答案】：B30.自海洋石油鉆井平臺(tái)、潛艇等超大型貨物相繼出現(xiàn)以來(lái),半潛船才漸漸找尋到自己的用武之地。半潛船裝運(yùn)貨物既可利用獨(dú)特的沉浮方式,又能借助碼頭設(shè)施采用滾裝、滑裝、吊裝等多種方式,具有很強(qiáng)的靈活性和方便性。此外,半潛船大多具有自航能力,航速可達(dá)到15節(jié)以上,能大大縮短重要設(shè)備的運(yùn)輸周期。同時(shí),由于自身攜帶設(shè)備少,燃料消耗少,半潛船續(xù)航能力可達(dá)到數(shù)萬(wàn)公里。更為重要的是,半潛船是通過(guò)半潛方式在水中航行,吃水較深,甲板常常與水面一致,因而抗擊大風(fēng)大浪的穩(wěn)定性極高。根據(jù)這段文字,以下說(shuō)法正確的是（）A.半潛船僅能采用沉浮方式裝載貨物B.在超大型貨物出現(xiàn)后半潛船才出現(xiàn)C.半潛船的主要不足是速度相對(duì)緩慢D.半潛船較穩(wěn)是由于航行時(shí)吃水較深【答案】：D31.宇宙中最冷的地方是“回力棒星云”,那里的溫度僅比絕對(duì)零度高1度。在絕對(duì)零度條件下,所有的原子都會(huì)（）。（）到“回力棒星云”芳容的“阿爾馬”(望遠(yuǎn)鏡)設(shè)在阿塔卡馬沙漠中海拔5000米的高原上,那里幾乎沒有濕氣或植被,能對(duì)天空（）。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.固結(jié)B.凍結(jié)C.凝結(jié)D.凝固【答案】：B32.人類是一種文化動(dòng)物。人類的行為不僅被先天的生物本能所決定，而且也受到后天的文化和社會(huì)等諸多因素的影響。愛美之心，人皆有之。然而，任何美妙的東西背后，都有并不美好的本質(zhì)或起源，不管你是否能意識(shí)到。美麗往往是謊言，而實(shí)話往往很難聽。瀏覽網(wǎng)頁(yè)，你可能被華麗的頁(yè)面吸引。如果從瀏覽器的菜單中查看源代碼，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一堆亂七八糟的東西，對(duì)你來(lái)說(shuō)，沒有任何意義。這段文字表達(dá)的主要意思是（）A.美麗往往是謊言，而實(shí)話往往很難聽B.人類是一種文化動(dòng)物C.任何美妙的東西背后，都有并不美好的本質(zhì)或起源D.人類的行為受到后天的文化和社會(huì)等諸多因素的影響【答案】：C二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.文化教育學(xué)是19世紀(jì)末以來(lái)出現(xiàn)在德國(guó)的一種教育學(xué)說(shuō)，其基本觀點(diǎn)包括（）。A.教育過(guò)程是一種歷史文化過(guò)程B.教育研究必須采用精神科學(xué)或文化科學(xué)的方法C.教育的目的就是要促使社會(huì)歷史的客觀文化向個(gè)體的主觀文化的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)完整的人格D.培養(yǎng)完整人格的主要途徑是“陶冶”“喚醒”，建構(gòu)對(duì)話的師生關(guān)系【答案】：ABCD34.根據(jù)現(xiàn)有教育法律法規(guī)規(guī)定，家長(zhǎng)和學(xué)生可以依法提起行政申訴的對(duì)象和內(nèi)容包括哪些？（）A.對(duì)學(xué)校侵犯其知識(shí)產(chǎn)權(quán)B.對(duì)學(xué)校侵犯其人身權(quán)C.對(duì)學(xué)校給予的處分不服D.對(duì)學(xué)校侵犯其合法財(cái)產(chǎn)權(quán)的【答案】：ABCD35.下列選項(xiàng)中，屬于《學(xué)記》教育思想的是（）。A.有教無(wú)類B.長(zhǎng)善救失C.罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)D.君子之教，喻也【答案】：BD36.教育的本質(zhì)要回答“教育究竟是什么”，即回到教育活動(dòng)與其他各種活動(dòng)之間的質(zhì)的區(qū)別上，對(duì)教育本質(zhì)的清醒認(rèn)識(shí)、科學(xué)回答和準(zhǔn)確把握，屬于教育觀的問(wèn)題。以下表述中，屬于教育本質(zhì)討論的實(shí)踐價(jià)值的是（）。A.促進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革B.革除教育片面追求升學(xué)率的弊端C.進(jìn)行教育本質(zhì)問(wèn)題的元研究D.推動(dòng)高考制度改革【答案】：ABD37.關(guān)于職業(yè)道德的社會(huì)作用，說(shuō)法正確的是（）。A.有助于維護(hù)和提高本行業(yè)的信譽(yù)B.僅調(diào)節(jié)職業(yè)交往中從業(yè)人員與服務(wù)對(duì)象間的關(guān)系C.促進(jìn)本行業(yè)的發(fā)展D.有助于提高全社會(huì)的道德水平【答案】：AD38.廣義的課程評(píng)價(jià)涉及到下列哪幾個(gè)方面？（）。A.對(duì)課程方案制訂結(jié)果的評(píng)價(jià)B.對(duì)課程方案制定過(guò)程的評(píng)價(jià)C.對(duì)課程方案實(shí)施過(guò)程的評(píng)價(jià)D.對(duì)課程方案實(shí)施結(jié)果的評(píng)價(jià)【答案】：ABCD39.現(xiàn)代學(xué)校的教育者具有（）。A.社會(huì)性B.長(zhǎng)久性C.目的性D.主體性【答案】：ACD40.人的心理是（）。A.主觀映象B.大腦活動(dòng)的產(chǎn)品C.客觀現(xiàn)實(shí)的反映D.腦的功能【答案】：ACD41.教育起源論反映出對(duì)教育本質(zhì)的不同看法，下列將教育看作是人類特有的有意識(shí)，有目的的活動(dòng)，符合馬克思主義的歷史唯物論與辯證法，為科學(xué)、合理揭示教育起源問(wèn)題奠定基礎(chǔ)的是（）。A.生物起源論B.心理起源論C.需要起源論D.勞動(dòng)起源論【答案】：CD42.教師職業(yè)道德范疇主要包括（）。A.教師義務(wù)B.教師公正C.教師榮譽(yù)D.教師良心【答案】：ABCD43.團(tuán)結(jié)友善指的是人與人之間要（）。A.團(tuán)結(jié)合作，互相幫助B.友好相處，與人為善C.不計(jì)得失，以德報(bào)怨D.重情尚義，恩怨分明【答案】：AB44.銀行體系可以分為中央銀行和金融中介機(jī)構(gòu)，金融中介機(jī)構(gòu)包括（）A.信用協(xié)會(huì)B.保險(xiǎn)公司C.商業(yè)銀行D.私人養(yǎng)老基金【答案】：ABC45.影響一種商品供給量的因素有（）。A.商品本身的價(jià)格B.生產(chǎn)成本C.相關(guān)商品的價(jià)格D.消費(fèi)者的收入水平【答案】：ABC46.利率調(diào)節(jié)作用的發(fā)揮需要具備的條件有（）。A.微觀經(jīng)濟(jì)主體對(duì)利率變化反應(yīng)靈敏B.利率必須固定不變C.利率可以浮動(dòng)D.微觀經(jīng)濟(jì)主體可以消除利率變化的不利影響【答案】：AC47.教育是人類獨(dú)有的社會(huì)現(xiàn)象。不同時(shí)期，不同國(guó)度，教育內(nèi)容也不盡相同。中國(guó)古代春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，教育的內(nèi)容被歸納為“六藝”，以下屬于“六藝”范疇的是（）。A.書B.教C.禮D.射【答案】：ACD48.“五好協(xié)會(huì)小?組”是哪五好？（）A.國(guó)策落實(shí)好?B.信息掌握