2/2收集整理，僅供參考福建泉州輕工職業(yè)學院招聘考試真題2025（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.入學教育的重點是適應性教育。以下不屬于入學教育主要內A.專業(yè)思想教育B.愛校教育C.基本理論教育D.理想信念教育【答案】：C2.高校學生權利是一項（）。A.自然權利B.道德權利C.應有權利D.法律權利【答案】：D3.按照心理學的觀點，大部分心理問題來源于（）。A.社會環(huán)境B.自身的內部沖突C.家庭內部D.人際關系的處理【答案】：B4.學生黨支部較多的院(系)黨委,可設立（）,統(tǒng)籌協(xié)調院(系)學生黨建工作,直接指導學生黨員的發(fā)展、教育、管理、監(jiān)督和服務工作。A.黨組織B.學生黨總支C.黨委會D.黨小組【答案】：B5.下列選項中,哪一個不屬于畢業(yè)生應征入伍服義務兵役享受哪些優(yōu)惠政策？A.優(yōu)先選拔使用B.補償學費或代償國家助學貸款C.優(yōu)先推薦上高一層次學校D.優(yōu)先報名應征、優(yōu)先體檢政審、優(yōu)先審批定兵()?！敬鸢浮浚篊6.教師在教育教學活動中對學生各種表現(xiàn)，特別是對意外情況和偶發(fā)事件，能夠及時作出靈敏的反應，并采取恰當措施和解決問題的特殊能力是指教師的（）A.教學效能感B.教學反思C.教學監(jiān)控能力D.教育機智【答案】：D7.高等學校的教師的聘任,應當遵循（）的原則,有高等學校校長與受聘教師簽訂受聘合同。A.由教師自己申請B.雙方平等自愿C.學校規(guī)章制度確立D.服從學校發(fā)展需要【答案】：B8.從作用的呈現(xiàn)形式看，高等教育的功能可分為（）。A.個體功能和社會功能B.謀生功能和享用功能C.顯性功能和隱性功能D.正向功能和負向功能【答案】：C9.在教學中為了實現(xiàn)知識的遷移，教師應該應用（），使學生在學習和思維中將事物的非本質屬性從本質屬性中剔除，更好地掌握概念間的因果聯(lián)系。A.概念B.變式C.教材結構D.基本原理【答案】：B10.在各種類型的高等學校中，根據(jù)設立性質和經費來源，可以將其劃分為（）。A.正規(guī)高等教育機構和非正規(guī)高等教育機構B.私立高校和公立高校C.普通高校和成人高校D.重點高校和一般高校【答案】：B11.教師改變、控制學生心理和行為的影響力，叫做（）。A.教師人格B.教師角色C.教師威信D.教師角色期望【答案】：C12.大學教育的重點是自我教育，高校教師指導大學生學會自我教育的主要措施是促使大學生（）。A.營造自我教育氛圍，形成自我教育行為，省思自我教育哲理B.形成自我教育意向，產生自我教育行為，營造自我教育氛圍C.營造自我教育氛圍，形成自我教育意識，省思自我教育哲理D.形成自我教育意向，產生自我教育行為，省思自我教育哲理【答案】：D13.平時嗓門很大的小強，在回答老師的提問時聲音卻很小，老師批評說：“聲音這么小，難道你是蚊子嗎？”全班學生哄堂大笑，該老師的做法（）。A.不合理，歧視學生的生理缺陷B.不合理，沒有體現(xiàn)對學生的尊重C.合理，有助于鼓勵學生主動反思D.合理，有助于促進學生自主學習【答案】：B14.“教學不能僅僅滿足于讓學生掌握表面的知識，更重要的是要讓學生理解隱含的深層次知識，以及新舊知識之間的關系并能將其靈活運用”，持這一觀點的遷移理論是（）。A.認知結構說B.經驗概括說C.關系轉換說D.相同要素說【答案】：C15.《中華人民共和國高等教育法》規(guī)定“國家實行學位制度”。我國的學位分為（）。A.學士、碩士和博士B.碩士和博士C.碩士、博士和博士后D.?？?、本科和研究生【答案】：A16.在知覺過程中，把一般原理、規(guī)則與個別事物或問題聯(lián)系起來，需要大學生感知的（）。A.精確性水平B.理解性水平C.準確性水平D.目的性水平【答案】：B17.下列命題中體現(xiàn)高等教育政治功能的是（）A.高等教育可以促進創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)和成長B.高等教育要培養(yǎng)社會主義事業(yè)的建設者和接班人C.高等教育可以促進科學技術在生產過程中的應用D.高等教育體制受到社會政治制度的制約【答案】：B18.規(guī)定高校專業(yè)培養(yǎng)目標、學習年限和學年編制、課程設置和學時分配、主要教學活動等的指導性文件是（）A.教學大綱B.教材C.課程方案D.教學計劃【答案】：D19.（）是指個人對別人的意識，包括別人在場或與別人一起活動所帶來的行為效率的提高。A.社會惰化B.社會消退C.社會干擾D.社會助長【答案】：D20.（）是教師個人應具有的起碼的道德品質A.嚴謹治學B.以身作則C.熱愛學生D.公平公正【答案】：D21.高等教育層次不包括（）A.?？平逃鼴.博士后階段C.本科教育D.研究生教育【答案】：B22.（）是戀愛最為積極的目的和結果。A.性B.婚姻C.情感交流D.愛情【答案】：D23.鍛煉法具體方式有很多，包括：練習、組織活動、遵守規(guī)章制度和（）。A.傾聽演講B.經典誦讀C.討論交流D.委托任務【答案】：D24.當前教師隊伍中存在著以教謀私，以熱衷于“有償家教”現(xiàn)象，這實際上違背了（）。A.依法執(zhí)教的職業(yè)道德B.廉潔從教的職業(yè)道德C.愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德D.嚴謹治學的職業(yè)道德【答案】：B25.我國正式建立學位制度是在（）。A.1984年B.1981年C.1980年D.1977年【答案】：B26.終身學習是教師專業(yè)發(fā)展不竭的（）。A.靈魂B.內在要求C.動力D.天職【答案】：C27.行為主義心理學的代表人物是（）。A.華生B.杜威C.馮特D.馬斯洛【答案】：A28.決定心理發(fā)展的方向、速度、水平和個別差異的是（）。A.經驗B.遺傳因素C.學習D.社會生活條件【答案】：D29.司機開車的時候手握方向盤，腳踩油門，眼睛看觀后鏡，這是注意的（）。A.轉移B.集中C.分配D.穩(wěn)定【答案】：C30.教師專業(yè)的基本特點不包括（）A.勞動創(chuàng)造性B.成效即時性C.角色多樣性D.工作神圣性【答案】：B31.下列有關教師道德品質形成的看法正確的是（）。A.是自然形成的或先天形成的習性B.是教師職業(yè)行為習性C.是教師一時的道德沖動D.是一種堅定的道德意志的凝結【答案】：D32.經過較長時間的醞釀，突然發(fā)現(xiàn)了問題解決的途徑和方法，這是創(chuàng)造性問題解決的（）階段。A.豁然開朗階段B.醞釀階段C.驗證階段D.準備階段【答案】：A33.人本主義心理學的代表人物是（）。A.杜威B.霍爾C.華生D.馬斯洛【答案】：D34.創(chuàng)造性的基本結構中不包括（）。A.創(chuàng)造性意識B.創(chuàng)造性人格C.創(chuàng)造性思維D.創(chuàng)造性勇氣【答案】：D35.關于高等教育研究中定向訪談的說法，以下描述錯誤的是（）。A.訪談提綱的標準化B.事先不設計詳細的訪談提綱C.通常用于了解訪談對象的特定行為和態(tài)度D.可以用于驗證某種假設【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.下列選項中，存在著去個性化現(xiàn)象的是（）。A.球迷鬧事B.隨大流C.集體起哄D.團伙斗毆【答案】：ACD37.權利救濟的權利中，監(jiān)督權包括以下（）。A.訴訟權B.申訴權C.控告、檢舉權D.批評、建議權【答案】：BCD38.基于高等教育問責的主體和類型，高等教育評價制度可分為（）。A.高校自我評價制度B.媒體評價制度C.政府行政性評價制度D.第三方評價制度【答案】：ACD39.下列行為中屬于公職人員違背服務人民要求的有（）。A.違反財經紀律以權謀私B.收受賄賂C.為配偶、子女謀私利D.經商辦企業(yè)【答案】：ABCD40.問題解決是由一定情境引起的，需要運用一系列的認知操作來解決某種疑難的過程，它具有以下哪些基本特點？（）A.認知操作性B.目的指向性C.操作序列性D.問題情境性【答案】：ABCD41.群眾觀點的基本思想包括（）。A.相信人民群眾能夠自己解放自己的觀點B.向人民群眾學習的觀點C.全心全意為人民服務的觀點D.向人民群眾負責的觀點【答案】：ABCD42.根據(jù)比格斯的研究，學習動機可分為三種類型：工具性動機、內在動機和成就動機，這三種動機分別對應于哪三種學習策略？（）。A.再認策略B.意義策略C.目標策略D.組織策略【答案】：ABD43.教師心理健康的維護，需要從學校層面做到（）。A.樹立尊師重教的良好風氣B.樹立正確的人生價值觀C.健全公正合理的教師評價機制和激勵機制D.建立良好的人際關系氛圍【答案】：CD44.從業(yè)人員舉止得體的要求是（）。A.隨心所欲B.大大方方，不拘小節(jié)C.注意場合D.把握分寸【答案】：CD45.年順德區(qū)中小學新教師見習期培訓《教育政策法規(guī)》模擬卷及參考答案多項選擇題教育行政機關的權利有教育規(guī)范制定權、形成權、（）。A.命令權B.教育違法C.強制權D.處罰權E.刑事違法F.監(jiān)督權G.裁決權H.治安違法【答案】：ACDFG46.學校心理健康教育的任務是（）A.促進學生實現(xiàn)與環(huán)境的積極適應B.成為"四有"新人C.培養(yǎng)學生良好心理素質D.維護學生心理健康【答案】：ABCD47.下列心理過程中屬于認知過程的是（）。A.記憶B.知覺C.思維D.感覺【答案】：AD48.大學生積極情緒情感培養(yǎng)措施有（）。A.引導學生轉移注意B.引導學生把不愉快的事主動遺忘C.引導學生調節(jié)看法D.引導學生宣泄【答案】：AC49.作為高校教師，在服務社會的過程中，正確的功利意識應該是（）。A.重利輕義B.義利兼顧C.見利思義D.以義謀利【答案】：BCD50.有關“經師”、“人師”說法正確的是（）。A.是教師的兩種人格B.我們的教學要采取經師和人師合一C.人師是教學問的D.經師是教學問的【答案】：ABD51.在教師道德品質構成中，道德情感作用體現(xiàn)為（）。A.基礎作用B.評價作用C.信號作用D.調節(jié)作用【答案】：BCD52.如何處理自然災害或校舍倒塌導致的群傷群亡事件（）A.事故善后處理B.緊急救護傷者C.啟動應急預案D.快速疏導現(xiàn)場人員E.等待救援【答案】：ABCD53.高校教學方法改革的趨勢主要表現(xiàn)在（）。A.以教師學生的多邊活動作為出發(fā)點來設計教學方法B.以發(fā)展非認知因素為手段,突出了教學的情感性C.由重視傳授知識轉向重視教會學生學會學習D.在教學方法的選擇與使用上強調多樣性和綜合化【答案】：ABCD54.網絡成癮的特點主要包括（）。A.會與周