[中央]國(guó)家自然科學(xué)基金委員會(huì)科學(xué)傳播與成果轉(zhuǎn)化中心(科學(xué)基金雜志社)2025年招聘應(yīng)屆生筆試歷年備考題庫(kù)附帶答案詳解一、單項(xiàng)選擇題下列各題只有一個(gè)正確答案，請(qǐng)選出最恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)（共25題）1、下列哪一項(xiàng)最能體現(xiàn)“科學(xué)傳播”的核心目標(biāo)？A.提高科研人員的論文發(fā)表數(shù)量B.推動(dòng)科技成果在企業(yè)中的轉(zhuǎn)化應(yīng)用C.增強(qiáng)公眾對(duì)科學(xué)知識(shí)的理解與信任D.優(yōu)化科研項(xiàng)目的經(jīng)費(fèi)分配機(jī)制2、“盡管研究成果具有重要理論價(jià)值，但由于表達(dá)晦澀，普通讀者難以理解?！边@句話主要反映了哪個(gè)問題？A.科研創(chuàng)新不足B.言語(yǔ)表達(dá)不清C.數(shù)據(jù)分析錯(cuò)誤D.研究方向偏差3、下列關(guān)于我國(guó)古代四大發(fā)明的說(shuō)法，正確的是：

A.造紙術(shù)最早由東漢蔡倫發(fā)明

B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇發(fā)明

C.指南針在唐代已廣泛用于航海

D.火藥最早用于軍事是在元代4、依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

他雖然年紀(jì)不大，但見解深刻，言談中常能________出廣博的學(xué)識(shí)和獨(dú)到的思考，令人________。

A.流露側(cè)目而視

B.表現(xiàn)嘆為觀止

C.透露贊不絕口

D.流露肅然起敬5、下列關(guān)于我國(guó)四大發(fā)明的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是：A.造紙術(shù)在東漢時(shí)期由蔡倫改進(jìn)并推廣B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇發(fā)明C.指南針最早用于航海是在唐代D.火藥最初源于古代煉丹術(shù)6、“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”與下列哪句俗語(yǔ)蘊(yùn)含的哲理最為相近？A.一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰B.冰凍三尺，非一日之寒C.一著不慎，滿盤皆輸D.千里之行，始于足下7、下列關(guān)于我國(guó)四大發(fā)明的說(shuō)法，正確的是：A.造紙術(shù)最早出現(xiàn)在東漢時(shí)期，由蔡倫發(fā)明B.指南針在宋代開始用于航海C.火藥最初被用于軍事是在唐代D.活字印刷術(shù)由畢昇發(fā)明，使用銅活字8、“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”與下列哪一成語(yǔ)體現(xiàn)的哲理最為相近？A.守株待兔B.水滴石穿C.掩耳盜鈴D.畫龍點(diǎn)睛9、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“科學(xué)傳播”核心目標(biāo)的一項(xiàng)是：A.提高科研人員的論文發(fā)表數(shù)量B.推動(dòng)科技成果在企業(yè)中的轉(zhuǎn)化應(yīng)用C.增強(qiáng)公眾對(duì)科學(xué)知識(shí)的理解與信任D.優(yōu)化科研經(jīng)費(fèi)的分配機(jī)制10、“盡管研究成果具有重要理論價(jià)值，但由于表達(dá)晦澀，普通讀者難以理解?！边@句話主要反映了哪種問題？A.科研方向偏離實(shí)際需求B.言語(yǔ)表達(dá)缺乏通俗性C.研究數(shù)據(jù)不夠充分D.學(xué)術(shù)評(píng)審機(jī)制不健全11、下列哪項(xiàng)最能體現(xiàn)“科學(xué)傳播”在現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展中的核心作用？A.提高公眾對(duì)科研經(jīng)費(fèi)使用細(xì)節(jié)的監(jiān)督能力B.推動(dòng)科技成果轉(zhuǎn)化為市場(chǎng)化產(chǎn)品C.增強(qiáng)公眾理解科學(xué)的能力，促進(jìn)科學(xué)素養(yǎng)提升D.為科研人員提供論文發(fā)表的平臺(tái)支持12、依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

科學(xué)成果的推廣不僅需要技術(shù)突破，更需要有效的______，以消除公眾誤解，建立社會(huì)______。A.宣傳信任B.傳播信賴C.說(shuō)明信心D.解釋信用13、下列關(guān)于我國(guó)四大發(fā)明的說(shuō)法，正確的是：A.造紙術(shù)最早出現(xiàn)在東漢時(shí)期，由蔡倫發(fā)明B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇發(fā)明，使用木活字C.指南針在宋代已廣泛應(yīng)用于航海D.火藥最初被用于軍事是在唐代14、“語(yǔ)言是思維的外殼”這一觀點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了語(yǔ)言與思維的關(guān)系，下列說(shuō)法最能體現(xiàn)該觀點(diǎn)的是：A.嬰兒在學(xué)會(huì)說(shuō)話前沒有思維能力B.不同語(yǔ)言結(jié)構(gòu)會(huì)影響人們的思維方式C.思維可以完全脫離語(yǔ)言獨(dú)立存在D.動(dòng)物沒有語(yǔ)言，因此也沒有任何思維15、下列關(guān)于我國(guó)四大發(fā)明的說(shuō)法，正確的是：

A.造紙術(shù)最早出現(xiàn)于東漢時(shí)期，由蔡倫發(fā)明

B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇發(fā)明，使用木活字

C.指南針在宋代已廣泛應(yīng)用于航海

D.火藥最早用于軍事是在唐代，主要用于火箭推進(jìn)16、依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

這部作品語(yǔ)言________，情節(jié)________，讀后令人________，堪稱當(dāng)代文學(xué)中的佳作。

A.優(yōu)美曲折回味無(wú)窮

B.優(yōu)秀離奇感慨萬(wàn)千

C.優(yōu)雅突兀耳目一新

D.優(yōu)良生動(dòng)心曠神怡17、下列關(guān)于中國(guó)四大發(fā)明的說(shuō)法，正確的是：A.造紙術(shù)最早由東漢蔡倫發(fā)明B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇發(fā)明C.指南針在唐代已廣泛用于航海D.火藥最早用于軍事是在元代18、“不入虎穴，焉得虎子”與下列哪一成語(yǔ)在邏輯關(guān)系上最為相似？A.一寸光陰一寸金B(yǎng).只有付出，才有收獲C.機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)D.因小失大19、下列關(guān)于我國(guó)四大發(fā)明的說(shuō)法，正確的是：A.造紙術(shù)最早出現(xiàn)在東漢時(shí)期，由蔡倫發(fā)明B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇發(fā)明，使用木活字C.指南針在宋代已用于航海D.火藥最早被用于軍事是在唐代20、“不入虎穴，焉得虎子”與下列哪一成語(yǔ)在邏輯關(guān)系上最為相近？A.一著不慎，滿盤皆輸B.不經(jīng)一事，不長(zhǎng)一智C.城門失火，殃及池魚D.塞翁失馬，焉知非福21、下列關(guān)于我國(guó)四大發(fā)明的說(shuō)法，正確的是：

A.造紙術(shù)最早由東漢蔡倫發(fā)明

B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇發(fā)明

C.指南針在唐代廣泛應(yīng)用于航海

D.火藥最早用于軍事是在元代22、依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

這部著作內(nèi)容深邃，語(yǔ)言凝練，________缺乏一定學(xué)術(shù)基礎(chǔ)的讀者，________難以理解其核心思想。

A.即使……也……

B.雖然……但是……

C.如果……就……

D.因?yàn)椤浴?3、下列關(guān)于中國(guó)古代四大發(fā)明的說(shuō)法，正確的是：A.造紙術(shù)最早由東漢蔡倫發(fā)明B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇發(fā)明C.指南針最早用于航海始于唐代D.火藥在宋代主要用于軍事信號(hào)傳遞24、依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

這部作品語(yǔ)言________，情節(jié)________，讀來(lái)令人________，充分展現(xiàn)了作者深厚的文學(xué)功底。A.樸素樸實(shí)感慨萬(wàn)千B.簡(jiǎn)潔緊湊津津有味C.華麗復(fù)雜心潮澎湃D.平淡有序百感交集25、下列關(guān)于我國(guó)四大發(fā)明的說(shuō)法，正確的是：A.指南針最早用于航海是在唐朝B.活字印刷術(shù)由蔡倫發(fā)明C.火藥最初被廣泛應(yīng)用于軍事是在宋代D.造紙術(shù)在東漢時(shí)期由張仲景改進(jìn)二、多項(xiàng)選擇題下列各題有多個(gè)正確答案，請(qǐng)選出所有正確選項(xiàng)（共15題）26、下列關(guān)于中國(guó)古代四大發(fā)明的表述，正確的是：A.造紙術(shù)由東漢蔡倫發(fā)明并推廣B.活字印刷術(shù)最早由北宋畢昇發(fā)明C.指南針在唐代已廣泛用于航海D.火藥最初作為武器在宋代用于戰(zhàn)爭(zhēng)27、依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

他雖身處逆境，卻始終______理想，從未______信念，最終以______的努力贏得了尊重。A.堅(jiān)守放棄堅(jiān)韌B.堅(jiān)持拋棄堅(jiān)忍C.堅(jiān)守拋棄堅(jiān)韌D.堅(jiān)持放棄堅(jiān)忍28、下列關(guān)于我國(guó)四大發(fā)明的表述，正確的是：A.造紙術(shù)由東漢蔡倫發(fā)明并推廣B.活字印刷術(shù)最早由北宋畢昇發(fā)明C.指南針在唐代已廣泛應(yīng)用于航海D.火藥最初被用于軍事是在宋代29、“紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行”體現(xiàn)的哲學(xué)原理是：A.實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源B.認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐具有反作用C.實(shí)踐是認(rèn)識(shí)發(fā)展的動(dòng)力D.實(shí)踐是檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)真理性的唯一標(biāo)準(zhǔn)30、下列關(guān)于我國(guó)古代四大發(fā)明的表述，正確的是：A.造紙術(shù)在東漢時(shí)期由蔡倫改進(jìn)并推廣B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇發(fā)明，使用泥活字C.指南針最早用于航海是在唐代D.火藥最初作為武器廣泛應(yīng)用于宋代戰(zhàn)爭(zhēng)31、下列句子中，表達(dá)準(zhǔn)確、無(wú)語(yǔ)病的一項(xiàng)是：A.通過這次科普活動(dòng)，使公眾對(duì)科學(xué)知識(shí)有了更深的理解B.能否提升傳播效果，關(guān)鍵在于內(nèi)容是否貼近受眾需求C.科學(xué)雜志不僅要有專業(yè)性，還要注重傳播形式的創(chuàng)新D.他在科研工作中投入了大量時(shí)間，取得了顯著的成果32、下列關(guān)于中國(guó)古代四大發(fā)明的表述，正確的是：

A.造紙術(shù)在東漢時(shí)期由蔡倫改進(jìn)并推廣

B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇發(fā)明，采用泥質(zhì)字模

C.指南針最早用于航海是在唐代

D.火藥最早見于唐代煉丹著作《抱樸子》33、依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

這部作品語(yǔ)言凝練，_________深刻，展現(xiàn)了作者對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的敏銳洞察；其敘事結(jié)構(gòu)_________，情節(jié)推進(jìn)自然流暢，令人回味無(wú)窮。

A.內(nèi)含嚴(yán)整

B.內(nèi)涵嚴(yán)謹(jǐn)

C.內(nèi)涵嚴(yán)整

D.內(nèi)含嚴(yán)謹(jǐn)34、下列關(guān)于中國(guó)四大發(fā)明的說(shuō)法，哪些是正確的？A.造紙術(shù)在東漢時(shí)期由蔡倫改進(jìn)并推廣B.指南針最早應(yīng)用于航海是在唐代C.火藥最初是煉丹家在煉丹過程中發(fā)現(xiàn)的D.活字印刷術(shù)由北宋畢昇發(fā)明，使用泥活字35、依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

他______地講述著科研工作的艱辛，______神情中透露出對(duì)科學(xué)的執(zhí)著與熱愛。A.滔滔不絕卻B.喋喋不休且C.語(yǔ)重心長(zhǎng)但D.平淡無(wú)奇而36、下列關(guān)于我國(guó)科技成就的表述，正確的是：A．“嫦娥”系列任務(wù)實(shí)現(xiàn)了月球背面軟著陸

B．“天問一號(hào)”是我國(guó)首個(gè)火星探測(cè)任務(wù)

C．“奮斗者”號(hào)載人潛水器在馬里亞納海溝成功坐底

D．“北斗三號(hào)”全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)采用的是地心靜止軌道37、依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

面對(duì)復(fù)雜的科研數(shù)據(jù)，他始終保持________的態(tài)度，不急于下結(jié)論，而是反復(fù)驗(yàn)證，力求________真實(shí)。A．嚴(yán)謹(jǐn)揭示

B．謹(jǐn)慎揭露

C．嚴(yán)肅揭發(fā)

D．審慎暴露38、下列關(guān)于中國(guó)古代四大發(fā)明的表述，正確的是：A.造紙術(shù)最早由東漢蔡倫發(fā)明B.指南針在宋代已用于航海C.火藥最初被用于軍事是在唐代D.活字印刷術(shù)由北宋畢昇發(fā)明39、依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

他______地研究文獻(xiàn)，______地整理資料，最終在學(xué)術(shù)領(lǐng)域取得了______的成果。A.潛心系統(tǒng)顯著B.專心零碎突出C.用心全面平凡D.盡心粗略卓越40、下列關(guān)于中國(guó)四大發(fā)明的表述，正確的是：A.造紙術(shù)由東漢蔡倫發(fā)明并推廣B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇發(fā)明C.指南針在唐代已廣泛應(yīng)用于航海D.火藥最早用于軍事是在宋代三、判斷題判斷下列說(shuō)法是否正確（共10題）41、“舉一反三”這一成語(yǔ)體現(xiàn)了類比推理的思維方式。A.正確B.錯(cuò)誤42、“舉一反三”體現(xiàn)了類比推理的思維過程，屬于言語(yǔ)理解與表達(dá)中的邏輯推斷能力范疇。A.正確B.錯(cuò)誤43、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以推出所有A都不是C。A.正確B.錯(cuò)誤44、“舉一反三”體現(xiàn)了發(fā)散性思維的特點(diǎn)，屬于言語(yǔ)理解與表達(dá)中的推理運(yùn)用。A.正確B.錯(cuò)誤45、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以推出：所有A都不是C。A.正確B.錯(cuò)誤46、“舉一反三”體現(xiàn)了類比推理的思維過程。A.正確B.錯(cuò)誤47、在漢語(yǔ)表達(dá)中，“他不但學(xué)習(xí)好，而且樂于助人”是一個(gè)遞進(jìn)關(guān)系的復(fù)句。A.正確B.錯(cuò)誤48、“舉一反三”這一成語(yǔ)體現(xiàn)了類比推理的思維過程。A.正確B.錯(cuò)誤49、“舉一反三”體現(xiàn)了類比推理的思維過程，屬于言語(yǔ)理解與表達(dá)中的邏輯推斷能力范疇。A.正確B.錯(cuò)誤50、“舉一反三”這一成語(yǔ)體現(xiàn)的是類比推理的思維方式。A.正確B.錯(cuò)誤

參考答案及解析1.【參考答案】C【解析】科學(xué)傳播的核心在于將科學(xué)知識(shí)、方法和精神以通俗易懂的方式傳遞給公眾，提升全民科學(xué)素養(yǎng)。選項(xiàng)C準(zhǔn)確反映了這一宗旨。A項(xiàng)側(cè)重科研產(chǎn)出，B項(xiàng)屬于成果轉(zhuǎn)化范疇，D項(xiàng)涉及科研管理，均不屬于科學(xué)傳播的直接目標(biāo)。2.【參考答案】B【解析】題干強(qiáng)調(diào)“表達(dá)晦澀”導(dǎo)致理解困難，核心問題在于信息傳遞的表達(dá)方式不當(dāng)，屬于言語(yǔ)理解與表達(dá)范疇。A、C、D涉及研究本身的質(zhì)量或方向，與表達(dá)無(wú)關(guān)。因此B項(xiàng)最符合題意。3.【參考答案】B【解析】本題考查歷史常識(shí)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù)，而非發(fā)明，西漢已有造紙技術(shù)；B項(xiàng)正確，畢昇發(fā)明了泥活字印刷術(shù)，是印刷史上的重大突破；C項(xiàng)錯(cuò)誤，指南針在宋代才開始用于航海；D項(xiàng)錯(cuò)誤，火藥在唐末已用于軍事。4.【參考答案】D【解析】本題考查言語(yǔ)理解與表達(dá)。“流露”多用于感情、思想等自然表露，搭配“學(xué)識(shí)”更自然；“表現(xiàn)”較正式且多用于行為?！懊C然起敬”強(qiáng)調(diào)因敬佩而產(chǎn)生敬意，符合語(yǔ)境；“嘆為觀止”多用于藝術(shù)成就；“側(cè)目而視”含貶義。故D項(xiàng)最恰當(dāng)。5.【參考答案】C【解析】C項(xiàng)錯(cuò)誤。指南針最早用于航海是在宋代，而非唐代。唐代已有“司南”用于方向辨別，但真正應(yīng)用于航海導(dǎo)航是在北宋時(shí)期，《夢(mèng)溪筆談》中記載了指南針的制作與使用。A項(xiàng)正確，蔡倫在東漢時(shí)期改進(jìn)造紙術(shù)；B項(xiàng)正確，畢昇發(fā)明泥活字，開創(chuàng)活字印刷；D項(xiàng)正確，火藥源于古代煉丹家在煉丹過程中發(fā)現(xiàn)的易燃易爆現(xiàn)象。本題考查歷史常識(shí)判斷能力。6.【參考答案】B【解析】B項(xiàng)正確?！芭_(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”強(qiáng)調(diào)長(zhǎng)期積累與瞬間表現(xiàn)的關(guān)系，與“冰凍三尺，非一日之寒”都體現(xiàn)量變引起質(zhì)變的哲理。A項(xiàng)強(qiáng)調(diào)時(shí)間寶貴，側(cè)重珍惜時(shí)間；C項(xiàng)強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵環(huán)節(jié)的重要性，屬關(guān)鍵性思維；D項(xiàng)強(qiáng)調(diào)行動(dòng)的開端，側(cè)重實(shí)踐起步。本題考查言語(yǔ)理解與哲理對(duì)應(yīng)能力。7.【參考答案】B【解析】A項(xiàng)錯(cuò)誤，蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù)，而非最早發(fā)明，西漢已有造紙技術(shù)；B項(xiàng)正確，宋代指南針已應(yīng)用于航海，推動(dòng)了海上交通發(fā)展；C項(xiàng)錯(cuò)誤，火藥在唐末才開始用于軍事；D項(xiàng)錯(cuò)誤，畢昇發(fā)明的是泥活字，非銅活字。因此選B。8.【參考答案】B【解析】“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”強(qiáng)調(diào)長(zhǎng)期積累帶來(lái)的質(zhì)變。B項(xiàng)“水滴石穿”比喻持之以恒，量變引起質(zhì)變，哲理一致。A項(xiàng)諷刺被動(dòng)等待；C項(xiàng)諷刺自欺欺人；D項(xiàng)強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵一筆的重要性，均不符。因此選B。9.【參考答案】C【解析】科學(xué)傳播的本質(zhì)是將科學(xué)知識(shí)、方法與精神傳遞給公眾，提升全民科學(xué)素養(yǎng)。選項(xiàng)C直接指向公眾理解科學(xué)，是科學(xué)傳播的根本目標(biāo)。A、D側(cè)重科研管理，B屬于成果轉(zhuǎn)化范疇，雖與科學(xué)傳播相關(guān)，但非其核心目的。10.【參考答案】B【解析】題干強(qiáng)調(diào)“表達(dá)晦澀”導(dǎo)致理解困難，核心問題在于語(yǔ)言表達(dá)未能實(shí)現(xiàn)通俗化，屬于言語(yǔ)表達(dá)層面的問題。A、C、D涉及研究?jī)?nèi)容或制度層面，與“表達(dá)難懂”無(wú)直接關(guān)聯(lián)。故B項(xiàng)最符合題意。11.【參考答案】C【解析】科學(xué)傳播的核心目標(biāo)是架起科學(xué)與公眾之間的橋梁，通過通俗化、普及化的方式傳播科學(xué)知識(shí)、方法與精神。選項(xiàng)C準(zhǔn)確體現(xiàn)了這一本質(zhì)功能。A項(xiàng)側(cè)重監(jiān)督，B項(xiàng)屬于成果轉(zhuǎn)化范疇，D項(xiàng)偏向?qū)W術(shù)出版服務(wù)，均非“傳播”的核心目的?？茖W(xué)素養(yǎng)的提升有助于公眾理性決策、參與科技議題討論，是科學(xué)傳播的根本價(jià)值所在。12.【參考答案】B【解析】“傳播”比“宣傳”“說(shuō)明”“解釋”更符合科學(xué)信息傳遞的系統(tǒng)性和專業(yè)性；“信賴”強(qiáng)調(diào)對(duì)科學(xué)機(jī)構(gòu)或成果的深度信任，適合語(yǔ)境中的社會(huì)認(rèn)知構(gòu)建。A項(xiàng)“宣傳”帶有單向灌輸意味，D項(xiàng)“信用”多用于經(jīng)濟(jì)或法律領(lǐng)域，C項(xiàng)“信心”主語(yǔ)多為個(gè)體心理。B項(xiàng)搭配最準(zhǔn)確，體現(xiàn)科學(xué)與社會(huì)良性互動(dòng)。13.【參考答案】C【解析】A項(xiàng)錯(cuò)誤，蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù)，并非最早發(fā)明；西漢已有造紙技術(shù)。B項(xiàng)錯(cuò)誤，畢昇發(fā)明的是泥活字，非木活字。C項(xiàng)正確，宋代已利用指南針進(jìn)行遠(yuǎn)洋航行，是世界航海史的重要突破。D項(xiàng)錯(cuò)誤，火藥在唐末才開始用于軍事，而非最初使用即為軍事。14.【參考答案】B【解析】該觀點(diǎn)認(rèn)為語(yǔ)言承載思維，思維通過語(yǔ)言表達(dá)。A、C、D均表述絕對(duì)化，不符合認(rèn)知科學(xué)共識(shí)。B項(xiàng)體現(xiàn)“語(yǔ)言相對(duì)論”思想，即語(yǔ)言結(jié)構(gòu)影響認(rèn)知方式，如漢語(yǔ)空間表達(dá)影響思維習(xí)慣，最能體現(xiàn)語(yǔ)言作為思維載體的作用。15.【參考答案】C【解析】本題考查歷史常識(shí)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)而非發(fā)明，西漢已有造紙技術(shù)；B項(xiàng)錯(cuò)誤，畢昇發(fā)明的是泥活字，非木活字；C項(xiàng)正確，宋代已有“舟師識(shí)地理，夜則觀星，晝則觀日，陰晦則觀指南針”的記載，說(shuō)明指南針已用于航海；D項(xiàng)錯(cuò)誤，火藥雖唐代已有配方，但早期用于煉丹，軍事應(yīng)用始于五代至宋。16.【參考答案】A【解析】本題考查言語(yǔ)理解與表達(dá)?！罢Z(yǔ)言優(yōu)美”為固定搭配；“情節(jié)曲折”形容故事發(fā)展有起伏，符合文學(xué)評(píng)價(jià)；“回味無(wú)窮”強(qiáng)調(diào)閱讀后持久的美感體驗(yàn)，與“佳作”呼應(yīng)。B項(xiàng)“優(yōu)秀”多用于人或成果，不常修飾“語(yǔ)言”；C項(xiàng)“突?！焙H義；D項(xiàng)“心曠神怡”多形容景物帶來(lái)的愉悅，不貼合文學(xué)感受。故A最恰當(dāng)。17.【參考答案】B【解析】B項(xiàng)正確：活字印刷術(shù)由北宋畢昇發(fā)明，是印刷史上的重大突破。A項(xiàng)錯(cuò)誤，蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)而非發(fā)明，西漢已有造紙技術(shù)。C項(xiàng)錯(cuò)誤，指南針在宋代才廣泛應(yīng)用于航海。D項(xiàng)錯(cuò)誤，火藥在唐代末年已用于軍事，如火藥箭、火球等。18.【參考答案】B【解析】題干成語(yǔ)強(qiáng)調(diào)“必要條件”關(guān)系：不經(jīng)歷艱險(xiǎn)（入虎穴），就無(wú)法獲得成果（得虎子）。B項(xiàng)“只有付出，才有收獲”同樣表達(dá)必要條件關(guān)系，邏輯一致。A項(xiàng)強(qiáng)調(diào)時(shí)間寶貴，C項(xiàng)強(qiáng)調(diào)時(shí)機(jī)，D項(xiàng)強(qiáng)調(diào)小過失導(dǎo)致大損失，均與題干邏輯不符。19.【參考答案】C【解析】C項(xiàng)正確。指南針在宋代已廣泛應(yīng)用于航海，是世界航海史上的重要進(jìn)步。A項(xiàng)錯(cuò)誤，蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)而非發(fā)明，西漢已有造紙技術(shù)。B項(xiàng)錯(cuò)誤，畢昇發(fā)明的是泥活字，非木活字。D項(xiàng)錯(cuò)誤，火藥雖在唐代已有配方，但大規(guī)模用于軍事始于宋代。20.【參考答案】B【解析】題干成語(yǔ)強(qiáng)調(diào)“經(jīng)歷艱險(xiǎn)才能獲得成果”，體現(xiàn)條件與結(jié)果的因果關(guān)系。B項(xiàng)“不經(jīng)一事，不長(zhǎng)一智”強(qiáng)調(diào)通過實(shí)踐獲得經(jīng)驗(yàn)，邏輯關(guān)系同為因果，最為相近。A項(xiàng)為連鎖后果，C項(xiàng)為牽連關(guān)系，D項(xiàng)為福禍轉(zhuǎn)化，均與題干邏輯不符。21.【參考答案】B【解析】本題考查歷史常識(shí)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù)，而非最早發(fā)明，西漢已有造紙技術(shù)；B項(xiàng)正確，北宋畢昇發(fā)明了泥活字印刷術(shù)，是印刷史上的重大突破；C項(xiàng)錯(cuò)誤，指南針在宋代才廣泛用于航海；D項(xiàng)錯(cuò)誤，火藥在唐代末年已用于軍事，宋代進(jìn)一步發(fā)展。故正確答案為B。22.【參考答案】C【解析】本題考查言語(yǔ)理解與表達(dá)中的關(guān)聯(lián)詞運(yùn)用。句中前后分句構(gòu)成假設(shè)關(guān)系：“缺乏學(xué)術(shù)基礎(chǔ)”是假設(shè)條件，“難以理解”是結(jié)果。C項(xiàng)“如果……就……”表示假設(shè)關(guān)系，符合語(yǔ)境。A項(xiàng)為讓步關(guān)系，B、D項(xiàng)分別表轉(zhuǎn)折和因果，均不符合句意。故正確答案為C。23.【參考答案】B【解析】B項(xiàng)正確，活字印刷術(shù)由北宋畢昇發(fā)明，是印刷史上的重大突破。A項(xiàng)錯(cuò)誤，蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)而非發(fā)明，西漢已有造紙技術(shù)。C項(xiàng)錯(cuò)誤，指南針用于航海始于北宋。D項(xiàng)錯(cuò)誤，火藥在宋代已廣泛用于軍事攻擊，如火炮、火箭等。24.【參考答案】B【解析】“語(yǔ)言簡(jiǎn)潔”“情節(jié)緊湊”為常見搭配，體現(xiàn)作品結(jié)構(gòu)精巧；“讀來(lái)令人津津有味”形容閱讀體驗(yàn)愉悅，語(yǔ)義連貫。A項(xiàng)“樸實(shí)”重復(fù)且力度不足；C項(xiàng)“華麗”“復(fù)雜”未必為褒義；D項(xiàng)“平淡”“有序”情感色彩較弱。B項(xiàng)搭配最恰當(dāng)，邏輯通順。25.【參考答案】C【解析】指南針最早用于航海是在北宋，非唐朝，A錯(cuò)誤；活字印刷術(shù)由北宋畢昇發(fā)明，蔡倫改進(jìn)的是造紙術(shù)，B、D均錯(cuò)誤；火藥在唐代發(fā)明，宋代開始廣泛應(yīng)用于軍事，如火炮、火箭等，C正確。26.【參考答案】A、B、D【解析】東漢蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)，推動(dòng)紙張普及，故A正確；北宋畢昇發(fā)明泥活字印刷術(shù)，是印刷史上的重大突破，B正確；指南針在宋代才廣泛應(yīng)用于航海，唐代尚未普及，C錯(cuò)誤；火藥在唐末開始用于軍事，宋代廣泛應(yīng)用，D正確。27.【參考答案】A【解析】“堅(jiān)守理想”為固定搭配，強(qiáng)調(diào)守護(hù)；“放棄信念”語(yǔ)義準(zhǔn)確，語(yǔ)氣適中；“堅(jiān)韌的努力”形容意志頑強(qiáng)，修飾“努力”恰當(dāng)。“堅(jiān)忍”多形容人的性格，不直接修飾“努力”，故排除B、D；“拋棄”語(yǔ)義過重，不如“放棄”自然，C不優(yōu)。因此A最恰當(dāng)。28.【參考答案】A、B、D【解析】蔡倫改進(jìn)并推廣造紙術(shù)，使紙張得以普及，A正確；畢昇發(fā)明膠泥活字印刷術(shù)，是印刷史上的重大突破，B正確；指南針在宋代才廣泛用于航海，唐代尚無(wú)可靠記載，C錯(cuò)誤；火藥在唐末開始用于軍事，宋代得到發(fā)展，D正確。29.【參考答案】A、C、D【解析】詩(shī)句強(qiáng)調(diào)從書本獲得的知識(shí)有限，必須親身實(shí)踐才能深入理解，體現(xiàn)了實(shí)踐對(duì)認(rèn)識(shí)的決定作用。A項(xiàng)“實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源”直接對(duì)應(yīng)；C項(xiàng)“實(shí)踐推動(dòng)認(rèn)識(shí)發(fā)展”也符合；D項(xiàng)“實(shí)踐檢驗(yàn)真理”雖未直接體現(xiàn)，但隱含于“躬行”之中。B項(xiàng)強(qiáng)調(diào)認(rèn)識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐，與詩(shī)句主旨不符。30.【參考答案】A、B、D【解析】蔡倫在東漢改進(jìn)造紙術(shù)，使紙張得以普及，A正確；畢昇發(fā)明泥活字印刷術(shù)，是印刷史上的重大突破，B正確；指南針在宋代才普遍用于航海，唐代尚未廣泛應(yīng)用，C錯(cuò)誤；火藥在唐代發(fā)明，但宋代開始廣泛用于軍事，D正確。31.【參考答案】B、C、D【解析】A項(xiàng)濫用介詞“通過”和“使”導(dǎo)致主語(yǔ)缺失，屬典型語(yǔ)?。籅項(xiàng)前后邏輯一致，“能否”與“是否”呼應(yīng)，表達(dá)完整；C項(xiàng)并列關(guān)系清晰，語(yǔ)義通順；D項(xiàng)結(jié)構(gòu)完整，無(wú)語(yǔ)法錯(cuò)誤。B、C、D均為正確表達(dá)。32.【參考答案】A、B【解析】A項(xiàng)正確，蔡倫在東漢時(shí)期改進(jìn)造紙工藝，推動(dòng)紙張普及；B項(xiàng)正確，畢昇發(fā)明泥活字，是印刷史上的重大突破；C項(xiàng)錯(cuò)誤，指南針用于航海始于宋代，非唐代；D項(xiàng)錯(cuò)誤，《抱樸子》為東晉葛洪所著，雖記載煉丹，但火藥配方明確出現(xiàn)于唐末，故D錯(cuò)誤。33.【參考答案】C【解析】“內(nèi)涵”指內(nèi)在含義或思想深度，作名詞，符合“深刻”修飾對(duì)象；“內(nèi)含”為動(dòng)詞，搭配不當(dāng)?！皣?yán)整”強(qiáng)調(diào)結(jié)構(gòu)嚴(yán)密完整，多用于文章布局；“嚴(yán)謹(jǐn)”側(cè)重態(tài)度或邏輯嚴(yán)密，多用于作風(fēng)或論證。句中描述“敘事結(jié)構(gòu)”，應(yīng)選“嚴(yán)整”。故C項(xiàng)最恰當(dāng)。34.【參考答案】A、C、D【解析】蔡倫在東漢時(shí)期改進(jìn)造紙術(shù)，使紙張廣泛使用，A正確；指南針在宋代才用于航海，B錯(cuò)誤；火藥起源于唐代煉丹術(shù)，C正確；畢昇發(fā)明泥活字印刷術(shù)，是印刷史上的重大突破，D正確。35.【參考答案】A【解析】“滔滔不絕”形容說(shuō)話連續(xù)不斷，符合“講述”的語(yǔ)境；“卻”表示轉(zhuǎn)折，突出雖講艱辛，但熱愛不減，情感邏輯通順。B項(xiàng)“喋喋不休”含貶義；C項(xiàng)“語(yǔ)重心長(zhǎng)”多用于勸誡；D項(xiàng)“平淡無(wú)奇”與后文情感不符。因此A最恰當(dāng)。36.【參考答案】ABC【解析】“嫦娥四號(hào)”成功實(shí)現(xiàn)人類首次月球背面軟著陸（A正確）；“天問一號(hào)”于2021年抵達(dá)火星并釋放“祝融號(hào)”巡視器（B正確）；“奮斗者”號(hào)于2020年在馬里亞納海溝下潛突破萬(wàn)米（C正確）；“北斗三號(hào)”主要由地球靜止軌道、傾斜地球同步軌道和中圓地球軌道衛(wèi)星組成，并非僅用地心靜止軌道（D錯(cuò)誤）。37.【參考答案】A【解析】“嚴(yán)謹(jǐn)”強(qiáng)調(diào)態(tài)度周密、邏輯嚴(yán)密，適用于科研語(yǔ)境；“揭示”指揭示規(guī)律或本質(zhì)，搭配“真實(shí)”更恰當(dāng)?！爸?jǐn)慎”側(cè)重小心，“審慎”強(qiáng)調(diào)慎重，但“揭示真實(shí)”是固定搭配；“揭露”“揭發(fā)”“暴露”多用于負(fù)面事件，語(yǔ)義不當(dāng)。故A項(xiàng)最符合語(yǔ)境。38.【參考答案】B、D【解析】A項(xiàng)錯(cuò)誤，蔡倫是改進(jìn)造紙術(shù)而非發(fā)明，西漢已有造紙技術(shù)；B項(xiàng)正確，宋代《夢(mèng)溪筆談》記載指南針用于航海；C項(xiàng)錯(cuò)誤，火藥在唐代主要用于煉丹，軍事應(yīng)用始于五代至宋；D項(xiàng)正確，畢昇發(fā)明泥活字，是印刷史上的重大突破。39.【參考答案】A【解析】“潛心”強(qiáng)調(diào)深入專注，適合學(xué)術(shù)研究；“系統(tǒng)”與“整理資料”搭配得當(dāng)，體現(xiàn)條理性；“顯著”形容成果突出且客觀。B項(xiàng)“零碎”貶義，與語(yǔ)境不符；C項(xiàng)“平凡”與“取得成果”邏輯矛盾；D項(xiàng)“粗略”與嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度相悖。故A最契合語(yǔ)義邏輯與搭配習(xí)慣。40.【參考答案】A、B、D【解析】蔡倫改進(jìn)并推廣造紙術(shù)，使紙張得以普及，A正確；畢昇發(fā)明泥活字印刷術(shù)，是印刷史上的重大突破，B正確；指南針在宋代（非唐代）才廣泛應(yīng)用于航海，C錯(cuò)誤；火藥在唐代煉丹中被發(fā)現(xiàn)，但最早用于軍事是在五代至宋代，D正確。41.【參考答案】A【解析】“舉一反三”出自《論語(yǔ)·述而》，意為從一件事情類推而知道其他許多事情，強(qiáng)調(diào)通過一個(gè)事例掌握同類事物的規(guī)律，是典型的類比推理過程。類比推理是根據(jù)兩個(gè)對(duì)象在某些屬性上相同或相似，推出它們?cè)谄渌麑傩陨弦部赡芟嗤?。該成語(yǔ)常用于學(xué)習(xí)和思維過程中，體現(xiàn)觸類旁通的邏輯能力，因此判斷為正確。42.【參考答案】A.正確【解析】“舉一反三”指從一件事情類推而知道其他許多事情，體現(xiàn)的是由已知到未知的類比推理能力，是典型的邏輯思維表