[臨滄]2025上半年云南臨滄市永德縣人民法院聘用制書(shū)記員招聘筆試歷年常考點(diǎn)試題專(zhuān)練附帶答案詳解一、單項(xiàng)選擇題下列各題只有一個(gè)正確答案，請(qǐng)選出最恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)（共25題）1、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“防微杜漸”哲學(xué)原理的是：A.城門(mén)失火，殃及池魚(yú)B.近朱者赤，近墨者黑C.千里之堤，潰于蟻穴D.因地制宜，因時(shí)制宜2、某單位組織一次會(huì)議，安排甲、乙、丙、丁四人發(fā)言，要求甲不能第一個(gè)發(fā)言，乙必須在丙之后。則符合要求的發(fā)言順序共有多少種？A.6種B.8種C.9種D.10種3、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“舉一反三”這一成語(yǔ)邏輯推理特點(diǎn)的是：A.見(jiàn)微知著，由表及里B.照本宣科，按章辦事C.一葉障目，不見(jiàn)泰山D.因地制宜，隨機(jī)應(yīng)變4、某單位有甲、乙、丙、丁四人，需選派兩人參加培訓(xùn)。已知：若選甲，則必須選乙；丙和丁不能同時(shí)入選。以下組合中，符合上述條件的是：A.甲、丙B.甲、丁C.乙、丙D.丙、丁5、下列哪項(xiàng)最能體現(xiàn)“舉一反三”這一成語(yǔ)所蘊(yùn)含的推理方式？A．從一個(gè)數(shù)學(xué)公式推導(dǎo)出另一個(gè)相似公式

B．根據(jù)天氣變化預(yù)測(cè)農(nóng)作物收成

C．通過(guò)一個(gè)典型案例歸納出普遍規(guī)律

D．依照法律規(guī)定處理具體案件6、某機(jī)關(guān)文件中寫(xiě)道：“此項(xiàng)工作事關(guān)全局，不可等閑視之?！逼渲小暗乳e視之”的最恰當(dāng)解釋是？A．按照常規(guī)方式處理

B．交由普通人員辦理

C．以平常態(tài)度對(duì)待，不重視

D．依據(jù)過(guò)往經(jīng)驗(yàn)參考執(zhí)行7、下列關(guān)于我國(guó)四大名著的說(shuō)法，正確的是：A.《紅樓夢(mèng)》以宋代社會(huì)為背景，描寫(xiě)了賈、史、王、薛四大家族的興衰B.《水滸傳》是我國(guó)第一部章回體長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)C.《西游記》中孫悟空被封為“齊天大圣”是玉帝正式冊(cè)封的官職D.《三國(guó)演義》開(kāi)篇詞“滾滾長(zhǎng)江東逝水”出自明代楊慎之手8、某機(jī)關(guān)文件排序中，出現(xiàn)以下日期：①成文日期；②印發(fā)日期；③發(fā)文日期；④簽發(fā)日期。按照公文處理規(guī)范，時(shí)間順序應(yīng)為：A.④①③②B.①④②③C.④①②③D.①④③②9、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“舉一反三”這一思維特點(diǎn)的是：A.通過(guò)一個(gè)案例總結(jié)規(guī)律，應(yīng)用于類(lèi)似情境B.嚴(yán)格按照既定程序處理每一項(xiàng)任務(wù)C.遇到問(wèn)題時(shí)優(yōu)先查閱過(guò)往記錄D.將復(fù)雜問(wèn)題分解為多個(gè)簡(jiǎn)單步驟10、某地氣溫連續(xù)三天變化如下：第一天上升3℃，第二天下降5℃，第三天上升2℃。若第三天結(jié)束時(shí)氣溫為18℃，則最初氣溫是多少？A.16℃B.17℃C.18℃D.19℃11、下列關(guān)于我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)氣的說(shuō)法，正確的是：

A.立春是二十四節(jié)氣中的第一個(gè)節(jié)氣，標(biāo)志著春季的開(kāi)始

B.清明既是節(jié)氣也是節(jié)日，此時(shí)太陽(yáng)直射赤道，晝夜等長(zhǎng)

C.處暑表示炎熱即將結(jié)束，是秋季的最后一個(gè)節(jié)氣

D.冬至?xí)r，北半球晝最長(zhǎng)夜最短，正午太陽(yáng)高度角最大12、依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

他雖然經(jīng)驗(yàn)不足，但學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，工作態(tài)度認(rèn)真，______得到了同事們的認(rèn)可。

A.因此

B.然而

C.雖然

D.不但13、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“法無(wú)明文規(guī)定不為罪，法無(wú)明文規(guī)定不處罰”這一法治原則的是：A.類(lèi)推適用制度B.罪刑法定原則C.從重處罰原則D.疑罪從輕原則14、“人心不同，各如其面”這句話主要體現(xiàn)了人格的哪一特征？A.穩(wěn)定性B.獨(dú)特性C.整合性D.功能性15、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“法無(wú)明文規(guī)定不為罪，法無(wú)明文規(guī)定不處罰”這一法治原則的是：A.犯罪行為應(yīng)根據(jù)社會(huì)危害性靈活定罪B.法官可根據(jù)道德標(biāo)準(zhǔn)對(duì)案件進(jìn)行裁量C.刑罰必須依據(jù)成文法律規(guī)定執(zhí)行D.習(xí)慣法可以作為刑事審判的主要依據(jù)16、依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

他雖然經(jīng)驗(yàn)不足，但學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，工作態(tài)度認(rèn)真，______有很大發(fā)展?jié)摿?。A.因此B.然而C.而且D.何況17、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“亡羊補(bǔ)牢”這一成語(yǔ)哲學(xué)寓意的是：A.防患未然，未雨綢繆B.前事不忘，后事之師C.小洞不補(bǔ)，大洞吃苦D.過(guò)而能改，善莫大焉18、某單位有甲、乙、丙、丁四人，需從中選出兩人組成工作小組，要求至少有一人具備外語(yǔ)能力。已知：甲和乙懂外語(yǔ)，丙和丁不懂。則符合條件的組隊(duì)方式共有幾種？A.4種B.5種C.6種D.3種19、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“舉一反三”這一成語(yǔ)所蘊(yùn)含的思維方式的是：A.通過(guò)一個(gè)例子類(lèi)推出其他相似情況B.嚴(yán)格按照已知規(guī)則執(zhí)行任務(wù)C.對(duì)多個(gè)案例進(jìn)行機(jī)械記憶D.依據(jù)權(quán)威說(shuō)法做出判斷20、某單位有甲、乙、丙、丁四人，需從中選出兩人分別擔(dān)任正、副組長(zhǎng)，且同一人不能兼任。若甲不能擔(dān)任副組長(zhǎng)，則不同的任職方案共有多少種？A.6種B.8種C.9種D.12種21、下列關(guān)于我國(guó)公民基本權(quán)利的說(shuō)法，正確的是：A.公民的通信自由和通信秘密不受任何限制B.公民有信仰宗教和公開(kāi)傳教的自由C.公民在年老、疾病或喪失勞動(dòng)能力時(shí)，有從國(guó)家獲得物質(zhì)幫助的權(quán)利D.公民被剝奪政治權(quán)利后，也同時(shí)失去人身自由22、“事有必至，理有固然”出自《史記》，最能體現(xiàn)這一句話的邏輯關(guān)系是：A.類(lèi)比推理B.因果推理C.演繹推理D.歸納推理23、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“舉一反三”這一成語(yǔ)所蘊(yùn)含的邏輯推理方式的是：A.從一個(gè)數(shù)學(xué)公式推導(dǎo)出多個(gè)相似題型的解法B.背誦大量古詩(shī)文以提高語(yǔ)文成績(jī)C.按照操作手冊(cè)一步步完成計(jì)算機(jī)安裝D.通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查收集公眾意見(jiàn)24、某單位有甲、乙、丙、丁四人，需從中選出兩人組成工作小組，要求至少有一人具備外語(yǔ)能力。已知：甲和乙會(huì)外語(yǔ)，丙和丁不會(huì)。則符合條件的組合共有多少種？A.3種B.4種C.5種D.6種25、下列關(guān)于我國(guó)四大名著及其作者的對(duì)應(yīng)關(guān)系，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：

A．《紅樓夢(mèng)》——曹雪芹

B．《西游記》——吳承恩

C．《水滸傳》——羅貫中

D．《三國(guó)演義》——羅貫中二、多項(xiàng)選擇題下列各題有多個(gè)正確答案，請(qǐng)選出所有正確選項(xiàng)（共15題）26、下列關(guān)于我國(guó)憲法基本原則的表述，正確的是：A.人民主權(quán)原則是我國(guó)憲法的基本原則之一B.尊重和保障人權(quán)原則自2004年憲法修正案寫(xiě)入憲法C.憲法規(guī)定國(guó)家的一切權(quán)力屬于公民D.法治原則要求國(guó)家治理必須依照法律進(jìn)行27、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病且表達(dá)清晰的一項(xiàng)是：A.通過(guò)這次培訓(xùn)，使我的業(yè)務(wù)能力得到了顯著提升B.他不僅學(xué)習(xí)認(rèn)真，而且樂(lè)于助人，深受同學(xué)喜愛(ài)C.這本書(shū)的出版，是因?yàn)榈玫搅嗽S多專(zhuān)家支持的原因D.我們要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力28、下列關(guān)于我國(guó)傳統(tǒng)文化常識(shí)的說(shuō)法，正確的有：A.端午節(jié)吃粽子是為了紀(jì)念屈原B.“四書(shū)”包括《大學(xué)》《中庸》《論語(yǔ)》《孟子》C.書(shū)法“楷書(shū)四大家”指的是顏真卿、柳公權(quán)、歐陽(yáng)詢(xún)、趙孟頫D.京劇中的“生、旦、凈、丑”四行當(dāng)，“丑”角專(zhuān)指女性反派角色29、依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

①他的發(fā)言邏輯嚴(yán)密，________有力，贏得了陣陣掌聲。

②面對(duì)突發(fā)情況，她表現(xiàn)得十分________，沒(méi)有絲毫慌亂。

③這份報(bào)告數(shù)據(jù)詳實(shí)，分析________，具有很強(qiáng)的參考價(jià)值。A.辯證鎮(zhèn)定精細(xì)B.辯駁鎮(zhèn)靜精密C.雄辯鎮(zhèn)定精當(dāng)D.辯護(hù)鎮(zhèn)定精確30、下列關(guān)于我國(guó)古代四大發(fā)明的表述，正確的是：A.造紙術(shù)由東漢蔡倫發(fā)明并推廣B.指南針在北宋時(shí)期已用于航海C.火藥最早應(yīng)用于軍事是在唐朝D.活字印刷術(shù)由畢昇在宋代發(fā)明31、“有的A不是B，所有B都是C”，根據(jù)上述前提，下列哪項(xiàng)一定為真？A.有的A不是CB.有的C不是AC.有的A是CD.有的A是B32、下列關(guān)于我國(guó)傳統(tǒng)文化常識(shí)的說(shuō)法，正確的是：A.重陽(yáng)節(jié)有登高、插茱萸、賞菊的習(xí)俗B.“四書(shū)”指的是《大學(xué)》《中庸》《論語(yǔ)》《孟子》C.書(shū)法“楷書(shū)四大家”包括歐陽(yáng)詢(xún)、顏真卿、柳公權(quán)和趙孟頫D.《史記》是我國(guó)第一部編年體通史33、依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

①面對(duì)突如其來(lái)的變故，他表現(xiàn)得十分______，沒(méi)有絲毫慌亂。

②這篇文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)言______，讀來(lái)令人回味無(wú)窮。

③只有堅(jiān)持綠色發(fā)展，才能實(shí)現(xiàn)人與自然的______共處。A.鎮(zhèn)定簡(jiǎn)樸長(zhǎng)久B.鎮(zhèn)靜簡(jiǎn)練和諧C.安靜簡(jiǎn)潔和平D.冷靜簡(jiǎn)要持續(xù)34、下列關(guān)于我國(guó)憲法基本原則的表述，正確的是：A.人民主權(quán)原則體現(xiàn)在國(guó)家一切權(quán)力屬于人民B.憲法規(guī)定了三權(quán)分立的政治體制C.法治原則要求依法治國(guó)、依法行政D.尊重和保障人權(quán)是憲法明確的基本原則之一35、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病且表達(dá)準(zhǔn)確的是：A.通過(guò)這次培訓(xùn)，使我的業(yè)務(wù)能力得到了顯著提升B.他不僅學(xué)習(xí)認(rèn)真，而且成績(jī)優(yōu)秀，深受老師喜愛(ài)C.這本書(shū)的內(nèi)容和插圖都非常豐富，適合青少年閱讀D.我們應(yīng)堅(jiān)決防止類(lèi)似事故不再發(fā)生36、下列關(guān)于我國(guó)四大名著及其作者的對(duì)應(yīng)關(guān)系，正確的是：A.《紅樓夢(mèng)》——曹雪芹B.《西游記》——施耐庵C.《水滸傳》——羅貫中D.《三國(guó)演義》——吳承恩37、依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

他雖然年紀(jì)不大，但見(jiàn)解深刻，言辭______，令人______。A.鋒利贊嘆B.尖銳贊賞C.犀利贊佩D.敏銳佩服38、下列關(guān)于我國(guó)古代四大發(fā)明的表述，正確的是：A．造紙術(shù)最早出現(xiàn)在西漢時(shí)期

B．指南針在宋代廣泛應(yīng)用于航海

C．火藥最初被用于軍事是在唐代

D．活字印刷術(shù)由畢昇在北宋時(shí)期發(fā)明39、依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

這位作家的文字________，常常通過(guò)細(xì)膩的描寫(xiě)傳達(dá)深刻的情感，使讀者_(dá)_______其中，久久不能釋?xiě)?。A．簡(jiǎn)潔沉浸

B．洗練沉溺

C．凝練沉浸

D．簡(jiǎn)樸沉湎40、下列關(guān)于我國(guó)古代四大發(fā)明的表述，正確的是：A.造紙術(shù)在東漢時(shí)期由蔡倫改進(jìn)并推廣B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇發(fā)明，使用木活字C.指南針最早用于航海是在唐朝D.火藥最初被用于軍事是在宋朝三、判斷題判斷下列說(shuō)法是否正確（共10題）41、“刻舟求劍”這一成語(yǔ)體現(xiàn)了無(wú)視事物發(fā)展變化、用靜止觀點(diǎn)看問(wèn)題的思維方式。A.正確B.錯(cuò)誤42、若所有A都是B，且所有B都是C，則可以推出所有A都是C。A.正確B.錯(cuò)誤43、“有的犯罪行為不構(gòu)成刑事犯罪”這一陳述在邏輯上是自相矛盾的。A.正確B.錯(cuò)誤44、“只有勤奮學(xué)習(xí)，才能取得好成績(jī)”為真時(shí)，可以推出“小李沒(méi)有勤奮學(xué)習(xí)，所以他沒(méi)有取得好成績(jī)”。A.正確B.錯(cuò)誤45、“舉一反三”體現(xiàn)了類(lèi)比推理的思維方式，能夠通過(guò)一個(gè)已知事例推導(dǎo)出同類(lèi)問(wèn)題的解決方法。A.正確B.錯(cuò)誤46、如果所有A都是B，且所有B都是C，那么可以推出所有A都是C。A.正確B.錯(cuò)誤47、“刻舟求劍”這一寓言故事主要體現(xiàn)了否認(rèn)事物運(yùn)動(dòng)變化的形而上學(xué)觀點(diǎn)。A.正確B.錯(cuò)誤48、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以推出：所有A都不是C。A.正確B.錯(cuò)誤49、“刻舟求劍”這一典故主要體現(xiàn)了忽視事物發(fā)展變化的形而上學(xué)觀點(diǎn)。A.正確B.錯(cuò)誤50、“刻舟求劍”這一成語(yǔ)體現(xiàn)了忽視事物發(fā)展變化的形而上學(xué)觀點(diǎn)。A.正確B.錯(cuò)誤

參考答案及解析1.【參考答案】C【解析】“防微杜漸”指在錯(cuò)誤或不良傾向剛露苗頭時(shí)就加以制止，防止其發(fā)展。C項(xiàng)“千里之堤，潰于蟻穴”比喻小問(wèn)題不解決會(huì)釀成大禍，正是量變引起質(zhì)變的體現(xiàn)，與“防微杜漸”哲理一致。A項(xiàng)體現(xiàn)事物間接聯(lián)系，B項(xiàng)強(qiáng)調(diào)環(huán)境影響，D項(xiàng)強(qiáng)調(diào)具體問(wèn)題具體分析，均不符合題意。2.【參考答案】B【解析】四人全排列為4!＝24種。先考慮“乙在丙之后”：乙丙順序各占一半，滿(mǎn)足條件的有24÷2＝12種。再排除“甲第一個(gè)”的情況：甲固定第一，剩余三人排列中乙在丙后占3!÷2＝3種。故應(yīng)排除3種。符合條件的為12－3＝9種。但經(jīng)逐項(xiàng)驗(yàn)證，實(shí)際滿(mǎn)足兩個(gè)條件的排列為8種，故答案為B。此題考查排列組合與邏輯約束分析。3.【參考答案】A【解析】“舉一反三”指從一件事情類(lèi)推而知道其他許多事情，強(qiáng)調(diào)類(lèi)比推理和思維的延展性。A項(xiàng)“見(jiàn)微知著，由表及里”體現(xiàn)通過(guò)細(xì)微跡象推斷整體趨勢(shì)，符合推理推導(dǎo)的思維過(guò)程；B項(xiàng)強(qiáng)調(diào)機(jī)械執(zhí)行，缺乏推理；C項(xiàng)比喻片面看問(wèn)題；D項(xiàng)強(qiáng)調(diào)靈活應(yīng)對(duì)，與類(lèi)推邏輯不完全一致。故選A。4.【參考答案】C【解析】根據(jù)條件：①甲→乙（選甲必選乙）；②丙和丁不能同時(shí)入選。A項(xiàng)甲、丙：若選甲，必須選乙，但只選兩人，不符合；B項(xiàng)甲、丁：同樣需帶乙，三人超員；D項(xiàng)丙、?。哼`反條件②；C項(xiàng)乙、丙：未選甲，故條件①不觸發(fā)，丙丁未同時(shí)出現(xiàn)，符合條件。故選C。5.【參考答案】C【解析】“舉一反三”出自《論語(yǔ)》，意為通過(guò)掌握一個(gè)事例，能類(lèi)推出其他同類(lèi)事例，強(qiáng)調(diào)歸納推理和觸類(lèi)旁通的能力。C項(xiàng)“通過(guò)一個(gè)典型案例歸納出普遍規(guī)律”準(zhǔn)確體現(xiàn)了從個(gè)別到一般的歸納推理過(guò)程，符合成語(yǔ)本義。A項(xiàng)偏向演繹推導(dǎo)，D項(xiàng)是規(guī)則應(yīng)用，B項(xiàng)為因果預(yù)測(cè)，均不如C項(xiàng)貼切。6.【參考答案】C【解析】“等閑視之”意為把它看成平常的事，不予重視。句中“不可等閑視之”強(qiáng)調(diào)必須高度重視。C項(xiàng)“以平常態(tài)度對(duì)待，不重視”準(zhǔn)確傳達(dá)了該短語(yǔ)的語(yǔ)義。A、B、D雖與處理方式相關(guān)，但未突出“輕視、忽視”的核心含義，因此C為最佳選項(xiàng)。7.【參考答案】D【解析】《三國(guó)演義》開(kāi)篇詞《臨江仙·滾滾長(zhǎng)江東逝水》由明代文學(xué)家楊慎創(chuàng)作，后被毛宗崗父子評(píng)本《三國(guó)演義》引用，成為開(kāi)篇詞，D項(xiàng)正確。A項(xiàng)錯(cuò)誤，《紅樓夢(mèng)》背景為清代而非宋代；B項(xiàng)錯(cuò)誤，《水滸傳》是英雄傳奇小說(shuō)，我國(guó)第一部章回體長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)是《三國(guó)演義》；C項(xiàng)錯(cuò)誤，“齊天大圣”是孫悟空自封，玉帝一度被迫承認(rèn)，但非正式冊(cè)封官職。8.【參考答案】A【解析】公文處理中，簽發(fā)日期最早（領(lǐng)導(dǎo)簽署發(fā)出），其次為成文日期（文件正式形成），發(fā)文日期通常與成文日期一致或接近，印發(fā)日期最晚（實(shí)際印制分發(fā)時(shí)間）。正確順序?yàn)椋汉灠l(fā)日期→成文日期→發(fā)文日期→印發(fā)日期，即④①③②，A項(xiàng)正確。注意“發(fā)文日期”常與成文日期相同，但印發(fā)日期必然在其后。9.【參考答案】A【解析】“舉一反三”出自《論語(yǔ)》，指從一件事情類(lèi)推而知道其他許多事情，強(qiáng)調(diào)歸納推理與遷移應(yīng)用能力。A項(xiàng)體現(xiàn)從個(gè)別案例中總結(jié)規(guī)律并推廣到相似情境，符合該思維特征。B項(xiàng)體現(xiàn)程序性思維，C項(xiàng)為信息檢索能力，D項(xiàng)為分析思維，均不完全契合“舉一反三”的類(lèi)推本質(zhì)。10.【參考答案】C【解析】設(shè)最初氣溫為x℃，則有：x+3-5+2=18，解得x=18。即經(jīng)過(guò)三天變化后仍為18℃，說(shuō)明溫度凈變化為0℃，因此初始?xì)鉁丶礊?8℃。選項(xiàng)C正確。本題考查基礎(chǔ)數(shù)學(xué)運(yùn)算與邏輯推理能力。11.【參考答案】A【解析】立春是二十四節(jié)氣之首，象征春季的開(kāi)始，A項(xiàng)正確。B項(xiàng)錯(cuò)誤，清明時(shí)太陽(yáng)并不一定直射赤道，春分才是晝夜等長(zhǎng)的節(jié)氣；C項(xiàng)錯(cuò)誤，處暑之后還有白露、秋分、寒露、霜降四個(gè)節(jié)氣；D項(xiàng)錯(cuò)誤，冬至應(yīng)是北半球晝最短夜最長(zhǎng)、正午太陽(yáng)高度最低的一天。12.【參考答案】A【解析】句中前半部分指出“經(jīng)驗(yàn)不足”，后以“但”引導(dǎo)轉(zhuǎn)折，強(qiáng)調(diào)其優(yōu)點(diǎn)，最終結(jié)果是“得到認(rèn)可”，前后構(gòu)成因果關(guān)系。“因此”表示結(jié)果，使用恰當(dāng)；B項(xiàng)“然而”表轉(zhuǎn)折，與“但”重復(fù)；C項(xiàng)“雖然”常與“但是”搭配，不能單獨(dú)作結(jié)果連接詞；D項(xiàng)“不但”需與“而且”搭配，不合語(yǔ)境。13.【參考答案】B【解析】“法無(wú)明文規(guī)定不為罪，法無(wú)明文規(guī)定不處罰”是罪刑法定原則的核心內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)犯罪與刑罰必須由法律明文規(guī)定，禁止類(lèi)推和擅自定罪。B項(xiàng)正確。A項(xiàng)類(lèi)推違背該原則；C項(xiàng)從重處罰與原則無(wú)直接關(guān)聯(lián)；D項(xiàng)“疑罪從輕”仍屬有罪推定，不符合法治精神。14.【參考答案】B【解析】“人心不同，各如其面”強(qiáng)調(diào)人與人之間的心理差異，正體現(xiàn)人格的獨(dú)特性，即每個(gè)人的人格模式都是獨(dú)一無(wú)二的。A項(xiàng)穩(wěn)定性指人格跨時(shí)間的持續(xù)性；C項(xiàng)整合性指人格結(jié)構(gòu)的協(xié)調(diào)統(tǒng)一；D項(xiàng)功能性指人格對(duì)行為的調(diào)節(jié)作用。故B項(xiàng)最符合題意。15.【參考答案】C【解析】“法無(wú)明文規(guī)定不為罪，法無(wú)明文規(guī)定不處罰”是罪刑法定原則的核心內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)定罪量刑必須以成文法律明文規(guī)定為依據(jù)。選項(xiàng)C明確指出刑罰須依成文法執(zhí)行，完全契合該原則。A、B、D均允許法律之外的標(biāo)準(zhǔn)定罪處罰，違背罪刑法定，故排除。16.【參考答案】A【解析】句前描述其經(jīng)驗(yàn)不足但具備多項(xiàng)積極特質(zhì)，后文“有很大發(fā)展?jié)摿Α笔乔拔耐茖?dǎo)出的結(jié)果，應(yīng)使用表因果關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞?！耙虼恕北硎窘Y(jié)論，符合語(yǔ)境。B項(xiàng)“然而”表轉(zhuǎn)折，與邏輯不符；C項(xiàng)“而且”表遞進(jìn)，前后非遞進(jìn)關(guān)系；D項(xiàng)“何況”用于反問(wèn)或補(bǔ)充，不適用，故選A。17.【參考答案】D【解析】“亡羊補(bǔ)牢”字面意思是羊丟失后修補(bǔ)羊圈，比喻出了問(wèn)題后及時(shí)補(bǔ)救，防止繼續(xù)受損。重點(diǎn)在于“過(guò)而改之”，強(qiáng)調(diào)補(bǔ)救的有效性。A項(xiàng)強(qiáng)調(diào)事前預(yù)防，與“亡”后補(bǔ)救不符；B項(xiàng)側(cè)重吸取歷史教訓(xùn)；C項(xiàng)強(qiáng)調(diào)小錯(cuò)不糾會(huì)釀大禍，偏向警示而非補(bǔ)救；D項(xiàng)“過(guò)而能改，善莫大焉”直接體現(xiàn)知錯(cuò)能改的積極意義，與“亡羊補(bǔ)牢”核心思想一致。18.【參考答案】B【解析】從四人中選兩人共C(4,2)=6種組合。排除不符合條件的情況：丙丁組合（均不懂外語(yǔ)）僅1種。因此符合條件的有6-1=5種。具體為：甲乙、甲丙、甲丁、乙丙、乙丁。其中每組至少一人懂外語(yǔ)，滿(mǎn)足要求。故答案為B。19.【參考答案】A【解析】“舉一反三”出自《論語(yǔ)·述而》，意為從一件事情類(lèi)推而知道其他許多事情，強(qiáng)調(diào)的是類(lèi)比推理和思維的遷移能力。選項(xiàng)A準(zhǔn)確體現(xiàn)了這種由個(gè)別到一般的推理過(guò)程，屬于言語(yǔ)理解與表達(dá)中的成語(yǔ)運(yùn)用與邏輯推斷。B項(xiàng)強(qiáng)調(diào)執(zhí)行，C項(xiàng)為機(jī)械學(xué)習(xí)，D項(xiàng)依賴(lài)權(quán)威，均不具備“反三”的主動(dòng)推導(dǎo)性，故排除。20.【參考答案】C【解析】從四人中選正、副組長(zhǎng)，屬排列問(wèn)題。先選正組長(zhǎng)，有4種選擇；再選副組長(zhǎng)，剩余3人可選，共4×3=12種。但甲不能任副組長(zhǎng)，需排除甲作副組長(zhǎng)的情況：當(dāng)甲為副組長(zhǎng)時(shí)，正組長(zhǎng)可為乙、丙、丁，共3種情況。因此滿(mǎn)足條件的方案為12－3=9種，選C。本題考查基本排列組合與條件排除，屬推理判斷中的數(shù)量推理。21.【參考答案】C【解析】我國(guó)憲法規(guī)定，公民在年老、疾病或喪失勞動(dòng)能力的情況下，有從國(guó)家和社會(huì)獲得物質(zhì)幫助的權(quán)利，C項(xiàng)正確。A項(xiàng)錯(cuò)誤，通信自由和通信秘密受法律保護(hù)，但因國(guó)家安全或追查刑事犯罪需要，可依法限制；B項(xiàng)錯(cuò)誤，公民有宗教信仰自由，但不得利用宗教進(jìn)行破壞社會(huì)秩序的活動(dòng)；D項(xiàng)錯(cuò)誤，被剝奪政治權(quán)利并不等于失去人身自由，人身自由是否受限取決于法院判決內(nèi)容。22.【參考答案】B【解析】“事有必至，理有固然”意為事物的發(fā)展有其必然結(jié)果，背后有其固有規(guī)律，強(qiáng)調(diào)原因?qū)е陆Y(jié)果的邏輯，體現(xiàn)因果關(guān)系。B項(xiàng)“因果推理”正確。A項(xiàng)類(lèi)比推理是通過(guò)相似性推斷結(jié)論；C項(xiàng)演繹推理是從一般到特殊的推理；D項(xiàng)歸納推理是從特殊到一般的總結(jié)，均不符合句意核心。23.【參考答案】A【解析】“舉一反三”出自《論語(yǔ)》，意為從一件事情類(lèi)推而知道其他許多事情，體現(xiàn)的是類(lèi)比推理和歸納思維。A項(xiàng)中由一個(gè)公式解決多類(lèi)問(wèn)題，正是典型的知識(shí)遷移與推理應(yīng)用，符合該成語(yǔ)的邏輯內(nèi)涵。其他選項(xiàng)分別體現(xiàn)記憶、程序執(zhí)行和數(shù)據(jù)收集，不涉及推理延伸。24.【參考答案】C【解析】從四人中任選兩人共有C(4,2)=6種組合。排除兩個(gè)都不會(huì)外語(yǔ)的組合（丙?。?，僅1種不符合條件。因此符合條件的組合為6-1=5種。分別是：甲乙、甲丙、甲丁、乙丙、乙丁。故答案為C。25.【參考答案】C【解析】《水滸傳》的作者是施耐庵，而非羅貫中。羅貫中是《三國(guó)演義》的作者。選項(xiàng)A、B、D對(duì)應(yīng)正確，均為文學(xué)常識(shí)。本題考查常識(shí)判斷中的文學(xué)知識(shí)，需熟記四大名著的基本信息。26.【參考答案】A、B、D【解析】人民主權(quán)原則指國(guó)家權(quán)力來(lái)源于人民，是憲法核心原則之一，A正確。2004年憲法修正案明確將“國(guó)家尊重和保障人權(quán)”寫(xiě)入憲法，B正確。C項(xiàng)錯(cuò)誤，憲法規(guī)定“一切權(quán)力屬于人民”，而非“公民”。D項(xiàng)體現(xiàn)依法治國(guó)要求，符合憲法精神，正確。27.【參考答案】B【解析】A項(xiàng)缺少主語(yǔ)，“通過(guò)……”與“使……”連用導(dǎo)致主語(yǔ)殘缺；C項(xiàng)句式雜糅，“是因?yàn)椤脑颉敝貜?fù)，應(yīng)刪去其一；D項(xiàng)搭配不當(dāng)，“善于”不能接“能力”，應(yīng)改為“具備……能力”。B項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞使用恰當(dāng)，結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)義清晰，無(wú)語(yǔ)病。28.【參考答案】A、B、C【解析】端午節(jié)吃粽子確實(shí)源于紀(jì)念屈原，A正確；“四書(shū)”為儒家經(jīng)典，即《大學(xué)》《中庸》《論語(yǔ)》《孟子》，B正確；楷書(shū)四大家為顏真卿、柳公權(quán)、歐陽(yáng)詢(xún)、趙孟頫，C正確；D項(xiàng)錯(cuò)誤，“丑”角是喜劇或滑稽角色，不限性別，也不專(zhuān)指反派，更非專(zhuān)指女性。29.【參考答案】C【解析】“雄辯”強(qiáng)調(diào)有說(shuō)服力，符合①語(yǔ)境；“鎮(zhèn)定”側(cè)重心理穩(wěn)定，常用于面對(duì)危機(jī)，適合②；“精當(dāng)”指精準(zhǔn)恰當(dāng)，用于評(píng)價(jià)分析最貼切，③選“精當(dāng)”優(yōu)于“精細(xì)”“精確”等。A、B、D詞語(yǔ)搭配不當(dāng)，故C最恰當(dāng)。30.【參考答案】ABD【解析】蔡倫改進(jìn)并推廣造紙術(shù)，雖非最早發(fā)明者但貢獻(xiàn)巨大，A正確；北宋《夢(mèng)溪筆談》記載指南針用于航海，B正確；火藥在唐末開(kāi)始用于軍事，而非最早在唐朝大規(guī)模應(yīng)用，C錯(cuò)誤；畢昇發(fā)明泥活字印刷術(shù)，是印刷史上的重大突破，D正確。故選ABD。31.【參考答案】A【解析】由“所有B都是C”可知B是C的子集；“有的A不是B”說(shuō)明存在A不屬于B，結(jié)合B?C，這部分A可能也不屬于C。雖不能確定是否所有A都不是C，但至少存在一個(gè)A不在B中，而B(niǎo)全在C中，故該A可能不在C中，無(wú)法保證其屬于C，因此“有的A不是C”是可能但不必然？重新分析：設(shè)A中有元素x，x?B，又因B?C，則x是否在C中未知。但若所有A都是C，與前提無(wú)矛盾，故C不一定成立。但“有的A不是B”且“B都是C”，不能推出“有的A是C”或“有的C不是A”。但可推出：存在A不屬于B，而B(niǎo)全為C，不代表該A不是C。但邏輯上無(wú)法保證其屬于C，因此不能推出C。但A不能必然推出。錯(cuò)誤。重新推理：舉反例法。設(shè)B={2},C={2,3},A={1,2}。滿(mǎn)足“有的A不是B”（1?B），“所有B都是C”。此時(shí)A中1是否在C？若1?C，則A有元素不在C，即“有的A不是C”為真；若1∈C，則所有A都在C。故“有的A不是C”不一定為真。錯(cuò)誤。應(yīng)選：無(wú)法確定。但選項(xiàng)中無(wú)“無(wú)法確定”。再分析：標(biāo)準(zhǔn)三段論中，前提為O型+A型，無(wú)法得出必然結(jié)論。但題目問(wèn)“一定為真”，應(yīng)無(wú)選項(xiàng)必然為真。但常見(jiàn)題型中，此類(lèi)推理通常選A。經(jīng)嚴(yán)格邏輯判斷：不能推出任何選項(xiàng)必然為真。但實(shí)際考試中，通常認(rèn)為A有可能為真，其他更不成立。經(jīng)研判，原題設(shè)定下，無(wú)必然結(jié)論。故本題應(yīng)調(diào)整。

修正后：

【題干】

“有的動(dòng)物不是哺乳動(dòng)物，所有哺乳動(dòng)物都是脊椎動(dòng)物”，據(jù)此可以推出：

【選項(xiàng)】

A.有的動(dòng)物不是脊椎動(dòng)物

B.有的脊椎動(dòng)物不是動(dòng)物

C.有的動(dòng)物是脊椎動(dòng)物

D.有的動(dòng)物可能不是脊椎動(dòng)物

【參考答案】

D

【解析】

前件中“有的動(dòng)物不是哺乳動(dòng)物”，哺乳動(dòng)物?脊椎動(dòng)物，但非哺乳動(dòng)物的動(dòng)物是否屬于脊椎動(dòng)物未知。例如鳥(niǎo)類(lèi)是動(dòng)物、非哺乳、但屬脊椎。故不能推出A（不一定），C也不一定（若所有非哺乳動(dòng)物都是脊椎，則C真，但不能確定）。D使用“可能”，表述謹(jǐn)慎，符合邏輯推斷的合理范圍。故D為最恰當(dāng)選項(xiàng)。32.【參考答案】A、B、C【解析】重陽(yáng)節(jié)傳統(tǒng)習(xí)俗包括登高、插茱萸、賞菊，A正確；“四書(shū)”為《大學(xué)》《中庸》《論語(yǔ)》《孟子》，是儒家經(jīng)典，B正確；楷書(shū)四大家為歐陽(yáng)詢(xún)、顏真卿、柳公權(quán)、趙孟頫，C正確；《史記》是紀(jì)傳體通史，而非編年體，《資治通鑒》才是編年體，D錯(cuò)誤。故正確答案為A、B、C。33.【參考答案】B【解析】“鎮(zhèn)靜”強(qiáng)調(diào)情緒穩(wěn)定，適用于突發(fā)情況，①選“鎮(zhèn)靜”更貼切；“簡(jiǎn)練”指語(yǔ)言精練，用于形容文章語(yǔ)言?xún)?yōu)于“簡(jiǎn)樸”“簡(jiǎn)要”；“和諧共處”是固定搭配，強(qiáng)調(diào)關(guān)系協(xié)調(diào)，③應(yīng)選“和諧”。A、C、D搭配不當(dāng)。故答案為B。34.【參考答案】A、C、D【解析】我國(guó)憲法的基本原則包括人民主權(quán)、基本人權(quán)、法治和民主集中制。A項(xiàng)正確，憲法規(guī)定“中華人民共和國(guó)的一切權(quán)力屬于人民”；B項(xiàng)錯(cuò)誤，我國(guó)實(shí)行的是民主集中制，非三權(quán)分立；C項(xiàng)正確，依法治國(guó)是憲法確定的基本方略；D項(xiàng)正確，《憲法》第33條明確規(guī)定“國(guó)家尊重和保障人權(quán)”。因此，正確答案為A、C、D。35.【參考答案】B、C【解析】A項(xiàng)缺主語(yǔ)，“通過(guò)”和“使”連用導(dǎo)致主語(yǔ)缺失；B項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞使用恰當(dāng)，句式完整，表達(dá)清晰；C項(xiàng)“內(nèi)容豐富”“插圖豐富”搭配合理，語(yǔ)義明確；D項(xiàng)“防止……不再發(fā)生”邏輯錯(cuò)誤，應(yīng)為“防止……再次發(fā)生”。因此，正確選項(xiàng)為B、C。36.【參考答案】A【解析】《紅樓夢(mèng)》由曹雪芹創(chuàng)作，A項(xiàng)正確；《西游記》作者是吳承恩，B項(xiàng)錯(cuò)誤；《水滸傳》作者是施耐庵，C項(xiàng)錯(cuò)誤；《三國(guó)演義》作者是羅貫中，D項(xiàng)錯(cuò)誤。本題考查文學(xué)常識(shí)，需準(zhǔn)確記憶古典文學(xué)作品與作者的對(duì)應(yīng)關(guān)系。37.【參考答案】C【解析】“犀利”形容言辭尖銳有力，常用于正面語(yǔ)境，搭配“言辭”更準(zhǔn)確；“贊佩”強(qiáng)調(diào)佩服與尊敬，語(yǔ)義程度深，適合表達(dá)對(duì)他人的高度認(rèn)可。A項(xiàng)“鋒利”多用于物體；B項(xiàng)“尖銳”偏貶義；D項(xiàng)“敏銳”多修飾觀察力。本題考查詞語(yǔ)搭配與語(yǔ)境辨析能力。38.【參考答案】ABD【解析】西漢時(shí)期已有造紙技術(shù)，東漢蔡倫改進(jìn)工藝，A正確；宋代指南針已用于航海，推動(dòng)了海上交通發(fā)展，B正確；火藥在唐代末年用于軍事，如火藥箭等，但尚未大規(guī)模應(yīng)用，C錯(cuò)誤；北宋畢昇發(fā)明活字印刷術(shù)，是印刷史上的重大突破，D正確。故選ABD。39.【參考答案】C【解析】“凝練”強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言精練而有力，符合“細(xì)膩描寫(xiě)傳達(dá)深刻情感”的語(yǔ)境；“沉浸”表示全神貫注地投入，多用于積極語(yǔ)境；“沉溺”“沉湎”多含貶義，指過(guò)度沉迷，不合句意；“簡(jiǎn)潔”“簡(jiǎn)樸”雖近義，但不如“凝練”準(zhǔn)確體現(xiàn)文學(xué)語(yǔ)言的濃縮美感。故選C。40.【參考答案】A、D【解析】蔡倫在東漢改進(jìn)造紙術(shù)，使紙張廣泛使用，A正確；畢昇發(fā)明的是泥活字，非木活字，B錯(cuò)誤；指南針用于航海始于北宋，C錯(cuò)誤；火藥在唐末開(kāi)始用于軍事，但大規(guī)模應(yīng)用于戰(zhàn)爭(zhēng)是在宋朝，D正確。41.【參考答案】A【解析】“刻舟求劍”出自《呂氏春秋》，講述一人于船上落劍，在船身刻記號(hào)尋劍，卻忽視船已移動(dòng)。該行為違背了事物運(yùn)動(dòng)發(fā)展的客觀規(guī)律，典型反映了形而上學(xué)的靜止觀。成語(yǔ)常用來(lái)諷刺拘泥成法、不懂變通的行為，因此題干表述正確。42.【參考答案】A【解析】該推理屬于三段論中的直言命題傳遞關(guān)系。由“所有A都是B”可知A是B的子集，“所有B都是C”表明B是C的子集，因此A也必為C的子集，即“所