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文檔簡介
上、下、前、后人教版數學一年級上冊第二單元模板網-.1PPT.
一座大橋，就可以讓汽車、火車、輪船都暢通無阻，方便了人們的生活。
新課導入說一說,你看到了什么？新課導入你能說說火車、汽車、輪船的位置嗎？比一比誰說的多。
探究新知在的上面。在的下面。
上下你能用前后說說它們的位置嗎？比一比誰說的多。
探究新知在的前面。在的后面。
前：面對的方向后:背對的方向1.說一說。小東的前面是（），小云在小華的、（）面。
基礎練習小玉、小兵前2.說一說。請你用“上、下、前、后”說一說教室里的人或者物品。在的上面在的下面
在的前面在的后面
基礎練習做一做：按要求把你的數學書、語文書、文具盒來擺一擺。請坐在×××前面的同學起立。請坐在×××后面的同學把手舉起來?；A練習
游戲：一切行動聽指揮
規(guī)則：請5名同學在教室內隨意走動，當老師說“停”時，向全體同學說一說自己所在的位置，要求用上所學的“上下前后”知識。拓展練習上、下、前、后人教版小學數學一年級模板網-.1PPT.游戲導入小腦袋向上抬一抬，小腦袋向下低一低，小手向前伸一下，
小手向后伸一下。聽口令做動作自主探究你都發(fā)現(xiàn)了什么？你想告訴大家什么呢？
自主探究汽車的下面有
。
火車小組交流你想問什么？在小組內互相問一問吧！
小組交流輪船的上面有
。
火車自主探究客車的前面是
。
貨車小組交流在小組內說一說你的前面、后面分別是誰？學以致用把放在的下面，把放在的上面。想一想擺一擺學以致用小東的前面是
，小云在小華的
面。
小玉前2.看圖講一個故事。1.請你把數學書111頁中的、貼在圖中。學以致用上——下前——后相對的位置關系不能孤立存在總結提升作業(yè)設計回家后，觀察一下自己的臥室，
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