2023北京西城區(qū)高三二模語文試卷務從本完成,長城沿戡文物和文化資源的保護傳承利用初步1,根姻忖科一.下列不屬于長城文物本體的一項是（3分）

一、本大?共5小題.共18分.形成物調推進的附面?到2035年,長城國家文化公園全面A,陜西神木市境內(nèi)柏林6段長域遺存

同詼下面材料，完成1-5題.此成.屆時符合新時代要求的長城保護傳承利用偉樂將金而氏內(nèi)蒙古自治區(qū)境內(nèi)金界垛長城遺址

材料一建立.（取材于黃金生等人的文章）C.河北由深平縣境內(nèi)的金山嶺長城段

婉蜴堆偉的長城是中田現(xiàn)存規(guī)模以大的文化遺產(chǎn).貫穿材料二D,北京延慶區(qū)境內(nèi)的中國長城博物訥

了中華民族發(fā)展的1：要歷史階段.凝聚著中㈤古代勞劫人民在班推信口技術的基此h.數(shù)字字生技術論過實測.仿2.根據(jù)材料?,卜列表述不正確的一項是（3分》

的杰出智意?在中華文明史和中華傳姣文化發(fā)展史匕R有無真和數(shù)據(jù)分析，實時略知、診斷并預洲物理實體時&的狀態(tài).A.中國長城總體規(guī)模大、分布范圖廣.足?種巨型線性文

可昔代的求要價色.通過優(yōu)化和發(fā)布指令來調拄物理實體對象的行為,并通過相化遺產(chǎn).

國家叉物局f-2012年6月5日公布的調我結果顯示.關數(shù)字模551句的相1［學習朱進化自身?改進利依相關方在物B.在保護傳承利用長城方面.己杉成“中國勢躲”和"中H

中國方代長城總長度為21996.18千米，其中明長城將近理實體對象生畬周期內(nèi)的決策.故7學生技術作為以全生命智瑟”.

8851.8千米.現(xiàn)存長城文物本體包括長城墻體.壕題、界周期為核心特征的第二代數(shù)字化模擬技術，高度融合虛擬仿C.明長城也其長度之巨，成為長城國家文化公園品牌的核

*?.解體建筑、關共、相關設施（城、0、亭、燧》等各類在與物聯(lián)網(wǎng).互聯(lián)網(wǎng)、區(qū)塊鉆、人工網(wǎng)能等新一代電「信息心主體.

遺存,總it%3萬余處.2020年II月,國家文物局硝定第技術,其應用領域逐漸由航空航天、軍事等額域為建校加工、I）.長城文化景觀不僅僅包括歷史文化豪現(xiàn)，也包括白然生

一批國旅設長城）ft要點段名單共計83&/處，它們成為守型設計制造.智白城市管理等領域拓展。態(tài)景觀.

京伸之咽漢，或為扼守邊關之要S4,歷經(jīng)無數(shù)風用戰(zhàn)火的洗有研究者認為,可以通過建設數(shù)字學生平臺，將多類型3.根據(jù)材料二，下列關于數(shù)字空生技術的表述，不正確的

禮，見證了中華民族歷史的滄桑變化.的長城數(shù)字化模暨進行統(tǒng)一竹理.多端展示.作為此矍將質一項是（3分）

長城文粉和文化資源具勺總體規(guī)模大、價值高、分布能文化遺產(chǎn)的長城.是占代中國現(xiàn)模浩大的軍事防御工程，足A.數(shù)字學生技術以盅擬仿真技術的發(fā)展為基礎，

國廣、景如投合好、展示利用潛力大等珞點.長城沿線分?布當下中國般富于標志性的文物單位，也是中華民族走向偉大B.數(shù)字孚生技術能修輔助利薇相關方改進決策，

方種類豐富、歷史文化價值較高的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化資源.攵興的俄要林神支柱.因此.長城數(shù)字平生體的平生結構可C.數(shù)字平生技術應用以全生命周期為核心特征.

紅色歷史叉化資源和社會上義先進文化資源.在長城的保護規(guī)劃為歷史、現(xiàn)狀與未來三第分.D,數(shù)字攣牛.技術正在逐步脫離航空和軍事簌域.

傳承利用。面,新中國以來的一系則積極有效舉擠的實夠.第一部分是指通過育網(wǎng)大用義獻和反發(fā)論任,結合虛損-1.根據(jù)材料二相關內(nèi)容.在下圖①②③處埴馬合適的文字.

使得K城迨產(chǎn)的突出價價得到了妥科保護,為巨型線性文化仇人技術以及人工智能粳擬技術.真實還原長城防御體系的（壞處不超過10個字）（3分）

遺產(chǎn)和京川迪產(chǎn)保護貢獻了卓有成效的“中國經(jīng)抬”和一中建造過程及其在不同歷史時期峋變化過程,糠理之后作數(shù)字

㈤智15~.化保存.第二部分是指在BIM、GIS等模型數(shù)式的基岫上.

2021年8月8日.國家文化公園建設工作領導小組印通過多類型分布式傳感設備和離速網(wǎng)絡傳輸?shù)膽?實時至

發(fā)4長城國東文化公園建設保護規(guī)劃3（以卜荷稱《期劃》）.現(xiàn)長城面貌,包括對諳如氣候、人流量、地場軍情況變化的

《規(guī)劃》提出.以“核心點段支推、線性胤道牽41、區(qū)域連多州同步呈現(xiàn),從而有利廣對長城實體可能出現(xiàn)的突發(fā)狀況

片整合、形望整體展示”為原則構建總體空間格局，以明長作出警示.第三部分是指借助計算機模擬他演長城環(huán)境變5.綜合材料一和材料二，長城國家文化公園建設要從哪些

城為主線,中聯(lián)沿戰(zhàn)各類長城文物以及相關文化費源、自然化,經(jīng)由數(shù)字模型內(nèi)設計，通過在數(shù)字環(huán)境中模擬“試錯J方面著手？諦分條作答.（6分）

生態(tài),困好“萬里長城”的形象標識，營造差異化的特色主為實施長城的保護性建設提供更加合理的對第,為更加開網(wǎng)

即.全面屋示長城的文化景觀和文化生態(tài)價位，石力珞長城的長城經(jīng)濟僭建設提供參考.

國家文化公歸打造為傳承中華文明、弘揚民族鉆神的他耍品因此，長城數(shù)字學生體是在網(wǎng)絡空間再造一個與實體長

牌，城對應的“虛擬長城”，形成物理雎度上的實體長城和信息

《規(guī)劃》當時提出了三個階段的建設保護目標?到當年雉度（歷史信息.現(xiàn)狀信息）上的數(shù)字長城同生共存.虛實

年帳,長城國家文化公園什理機別初步建立,《6點建設區(qū)建交融的格局，并借助各種傳盛設各的反期,實現(xiàn)智能化、數(shù)

設任務M本完成；到2023年底，長城國室文化公園建設任字化和可視化處現(xiàn)，（取U于桑究笠人的文學》

二、本大SB共5小題.共18分.H,“今年無麥.明年可樹.令不濟者得快,工樂仆找也,10.在曹父.宓子畋為政有什么我點？請結合以上兩則材料

回讀下而文育文,完成6-1080.且一歲之麥.于魯不加強.喪之不和而，令民可自取之心.簡要微拓.（6分）

其創(chuàng)必致年不息,-李孫向之.慚口，“使穴可入.百也忍

見宓子SU"

宓了俄治龍父.恐科H之聽讒人,而今己不得行其術（取材于賈誼《新書?審徵》）

也.將辭而行?請近吏二人于瞥者與之儂.至于我父?邑史【注】①宓了般：孔門七十二賢之一?后文林為一宓了~?

皆朝.宓予賤令史二人書.吏方將出?宓子般從旁時鴕棉共W擔任亶父宰.②蹴然：吃驚不安的樣子.

肘.吏傳N不善?則宓子戕為之怒.吏共慰之,辭而請歸.6.下列對句中加點詞的解譯?不正確的項是（3分）

宓干賤II：“子之書共不善?子勉歸矣！”A.宓子般從旁時漿搖其時掣：拉動.三、本大肱共5小題.共30分.

二吏IH報于thB：“宓子度不可為書?-#曰：??何B.必數(shù)有之矣數(shù)：多次.閱讀下面古詩?完成II-13收.（共12分）

故？”對日：“宓子賤使臣書.而時弟照臣之肘,書怒ifu有C.曾弗得住也叫：曾經(jīng)，君子于役《詩經(jīng)?王風》

K-S.吏皆笑宓f.此臣所以辭而去也，”魯君太息而嘆口：D.其創(chuàng)必數(shù)年不息創(chuàng)；傷再，君子于役，不知其期.用’”至哉？啊棲于端久H之夕矣,羊

“必子以此諫張人之不肖也！在人之亂宓子,而令宓子不得7.下一各小句子中,加點詞的怠義和用法都相同的一項是牛下來?石子于祖，如之何紉思!

行其術，心數(shù)令之矣.微：人，寡人兒過!”遂發(fā)所龍而令（3分）君子于役，不H不月.M具有信”府楮于桀.日之夕矣，

之亶父，缶宓子日：“自今以耒,K父非寡人之有也，子之A.則必子戲為之怒宓子戲不可為M羊牛下括”.S子于役，荀無饑鬧？

可也.有便于良父者.子決為之矣，五歲而育共要〃”宓子B.而時下授臣之時而夫子先聽【注】①耳：何時。②則：m含.下文“桀”是指兩棲

敬諾,乃存行其術于理父.C.遂發(fā)所愛而令之冠父夫必子之得行比術也的木樁，③有恬：相會.④括?會合.

三年,至今就短端衣舞裝,而往觀化于郭父，見夜詢者.I）.而往觀化于W父于瞥不加強11.下列對作品詞句的分析,不正確的項足（3分）

得則令之.巫馬旗向端.Hl“諭為得也，今子行而含之.8,下列對文中語句的理好.不正確的一項足（3分）R,兩章開頭的幾句.均以“執(zhí)白”的n明來反映樣媒人的

何也？“友Eh“宓子不敬人之取小倒也.所舍者,小曲也.”A,微二人.拿人幾過期也

巫馬旗歸.告孔子臼：??宓子之的至矣.使民暗行,若有產(chǎn)要是沒仃你們兩人.我?guī)缀跻稿e誤了B,“不知其期”與“不日不月”,都農(nóng)明君子已經(jīng)是久役

刑于先.收句宓子何以至于此？”孔子曰，“丘興|,之三EhB.誠乎此者卅平彼未歸.

?誠乎此衣刑下彼.,宓了必行此術于忠父也.“夫掙了之自己內(nèi)心赤誠.就能鄲為他人作出表率c.“鼎柄于期”幾句.以日常的不堪於反映,W家人內(nèi)心的

福行此術也.魯行后得之也.魯若后出之者.宓廣先仃其備C,先有其番,豈遽必微憤怒.

也.先行K備.也遵必戒?此伶君之賢也.W先有人有準備?難道就?定能/悟嗎D.兩章結尾的感嘆和就問?包含著對“召子于役”狀況的

三月嬖兒，軒靈在前,弗知欲也：斧健在后.弗知惡也：&.D.是樂有危也無奈.

母之愛論焉,誠也.故誠有誠乃合于情,精有精乃通J女.若是這樣的儕形.就會讓故迪遭到快樂12.個百.章結構相慨,采用①的藝術形式來推進

乃通『天，水木石之性，汾可動也，乂況r有血氣者乎？故9.根據(jù)文意.下列理解與推斷,不正確的一雙是（3分,抒情,第一款俐重抒發(fā)一g^之情.第二章M里抒

凡說與治工務莫若誠.A.名子賤通過“累肘”之舉，諷勸魯君支持自己獨立進行發(fā)③之恬.（3分）

（取材于《昌氏喬秋?具備》）決斷.13.結合詩歌內(nèi)容分析，作品是如何通過”鄉(xiāng)村晚景來表iA

R.枝子戲注再嚴刑約束，百姓就算在黑夜捕倒也不敢優(yōu)求人的內(nèi)心感受的？（6分）

宓子溝直父。齊人攻孫,道宣父〃始,父老請日：“麥多得.

已熟矣，今迫齊寇，民人出自刈附郭若凹,可以葭食.旦不C.科苜雖后知后覺，但能及時胡情并勇于改正，也有其可

資嶷.”三請.玄子先聽.俄而.麥華還乎齊怒。季孫聞之班處。

怒,使人讓宓子H:“豈不可哀哉！民乎，寒耕熱耗,魯亮D.李孫對曲子敗的作法捉出版暖，密子殿的回應V.侑深感

得食也，弗知猶可.間或以告.而夫子弗所！”女子摘然“慚愧,

14.在橫線處埴寫作品原句.（共8分）那時候.鄉(xiāng)H的微f相讒野，但也牢牢記住了大人的如咐.短匠破好竹管放下蔑刀，抓起刨子,快速他將多余的什

（1>《肉經(jīng)》對后世的詩歌創(chuàng)作產(chǎn)生了深遠影響,四操《短不可仿R毀竹.一邊要出制自己嘴我的饞蟲.一邊還要小心節(jié)竹肉削去.將竹片分成櫻有和短黃兩種,村里毛金字寫得

我行》中“.“看護.齦布竹*像那吃風喝褥便能補足充沛元氣的仙人.一M好的.是一位小時帔念過私親K雙伯,裝了一肚子線裝書，

我皆嘉賓.鼓以吹笙-.就包含著對《詩經(jīng)》的化用.面向上期普個頭兒.一面脫掉層層筍衣.直到笏老成竹,這他也以歐來寸期總神破竹.一邊行還一邊評論：有龍身上扒

<2>弗您在《師說》中用“愛共予.：才慢慢讓人放F心來.簪皮.JH臉神干活時不容吵鬧.然而叔伯在一旁說什么.他

于其身也??惑矣.來反映當時的竹林氣勢恢宏,風棉洛藥.村民㈱杵限打班竹棉枝晃時.從來不反投.非但不嫌?原.臉上還流露出種淡淡的自得.

社會現(xiàn)實.想得更匕的.卻不是它的號姿仃“美妙?而是當年成熟的竹?偽佛金伯牙遇到了鐘子期?

，3〉7臼的詩歌由于浪漫主義色彩,其中水要的體現(xiàn)就是又能砍下來派什么用場.農(nóng)民的生活需要竹?裝竹養(yǎng)竹,有一陣喟哨啪嘮的脆響過后.1T子ci在燒匠的餒刀下?變

長干想象.像"竟為衣兮風為馬..竹可用,這才是充湎人間煙火氣的真實.成了細細的箱條.如此反紀多次.艇匠放下刀.拈起竹地一

虎城參兮宓到車.-中的新布想象.制要用竹的莊稼人.握茶一把打磨得刃n發(fā)亮的砍刀.H.呼審中1、都成了羯動的竹絲，如同竹龍一般靈動.這時

方來為世人所稱道.上進自已的竹林.莊稼人的取光是一把鋒利的尺子，住在電候小孩子喝個彩拍個手，黑膾沖臉色是不雅石的.也許.他

（i）杜甫為我們團下了許多膾炙人口的講句，光火石間,丈母出竹的長短寸徑，懂定以佳目標.一旦選到每次“鼻龍”，就是想聽孩子們發(fā)自肺嘯的這聲好.

了忸要的，就公將下身子，手業(yè)刀落，竹周舒E如總用，竹黑心神平時也下地干活,一"手伸出來，黑理戲.ft15

兩句以對時間、空間的獨特把握和我現(xiàn)，帶給閱讀才無塔的竿爆援例地“那竹竿體形修長，倒下時無半出“泰山班班”大,皺我多，怎么看都不美,一￡編起竹器來，胞絲在他租

想象和更考.的倒地田，卻什一種“到死仍口子”的涌酒淡然.莊稼人沒福黝黑的手中靈巧飛費，縱橫交織,穿梭口如，一來一往，

15.根據(jù)要求，回答何也，（共10分）那么多詩心詞結，只低頭抬起竹梢,揮刀刷去枝葉,將竹竿轉眼之何就困了好大一片。嘴快的小孩叫起來：“足撮箕！”

《紅樓炒4中刻畫了眾多經(jīng)典的人物形象，這些人物形象.扛回自家小院.<?外持反對意更：“是儂子！“輪不打飩m鼓跟打架，黑

在播發(fā)生婁的情節(jié)發(fā)展中逐步呈現(xiàn)出鮮明、立體的個性特鄉(xiāng)村堪稱藏龍臥虎之地,胤一個村莊找不出幾個心靈手臉神已丟下手中黑活，一手一個，提拎后脖頸際.將多喻多

征.巧的微旺呢？他們用一雙巧手,案竹子編了數(shù)不消的器皿用舌的娃兒給掙到院門外.摸個耳楨淌掙.

<1>一時”作為薜寶欽的突出特點.卜:耍附寶釵在為人處門.我們村的一個^匠.手藝遠近聞名.渾號為“想臉神編完了康活的煞臉神蹲在用并抽煙體息.抻情冷冷.給

世方面注目合乎時宜.請就原著中的一處相關內(nèi)容作概述.日曬雨淋的莊稼人.自然臉都是匣的.只是黑阮比分人的歡入一種體做的進■:.他其實也有一顆柔我的心,稔了戰(zhàn)頭.

并諭要分析其中寶釵的“時”體現(xiàn)在何處.（6分）色更深上幾分：既已“封神說明大伙都認可也的手藝.隨手搐兩段地上的竹子校葉.靈巧地繞纏梆束一番.就是一

<2>對于史潮云的突出特點.將人用“憋”來機括.也有只是這神并沒有好脾氣.倘若誰憂了他做”.即刻就會鼎起個活靈活現(xiàn)的竹箱炮或竹綱蛔.順f送給眼巴巴的小孩子.

人用??,來概括.你同意哪一種看法？請結臺原著內(nèi)容.臉面.大發(fā)商遍.俵r們興奮得大聲尖叫.

?麗杯是好打交道的匠人,卻因他編燒活時??卜r

說說你的理由.（4分）修房造屋,是莊稼人至關裁要的大九旄中荒

如有神”，小孩子n腎苕可健被他對臂甚至趕出門外的危險.澀.拘不出錢來購買利頭水泥,使面向自然廣泛取材.木料

也要擠刎院子里價他編腹活.不夠.竹子梃身而出,流上了大用場.屋子的柱子與程子是

累臉神和竹子一狹近，眼中便只有竹.包珀茄竹節(jié),將木頭，星頂?shù)蔫旒芸梢允恰爸窠Y構”，將竹竿綁排在一起.

竹子砍成一段一段的,把腳邊的竹管利落干施地一分為二，上面桶加茅草或超草，照樣結實任用.竹子一年便可成材.

四、本大題共4小題,共18分.反發(fā)多次,原木粗大的竹管，變成了?H根有為條.砍下便可使用.這就讓人們愈發(fā)jf視.不包細心看顧竹林里

闋讀下面作品，完成16—19區(qū)，破圖的好壞，直接決定r麴器的精細程度.然股神當年的“自帶竹”，新屋背后也不忘梃上幾株，本意是等竹長成

竹影涌涌學徒，第一關就是破建，從開始的笨手笨腳,到現(xiàn)在的舉爪/砍下來城”織彼，無形之中，為屋子增添了幾分悠然的美

在川上老家，有村止和人煙的地方，必有幾從竹子，或若輕，后他雙手坡墩在加的新舊傷痕和雖疤，便知短刀蛉他景，幾分更古的神意，例是自一攵“無心玨梆柳成蔭”的意

是生長著一片魄郁意色的竹林。的雙手用下多少痛籠的記憶,這才棚行了讓各種竹潴他首稱味了.

春風--夜，月映星爆，竹筍破土而出.清明一尺,谷雨臣的技能.莊稼人還用竹竿搭改臺來拓展空間“脫臺帶給生活的好

一丈，竹筍大口吸吮看人間春雨,幾日不見便會獐得老高〃處自不必說,華說遠遠一看，那眩臺上要么雙揚野小孩的開

西城區(qū)二模講文答案及評分參考=.（本大迎共5小題.共30分）16.〈3分）C17.（3分）B

U.（3分）C18.（6分）答案要點：

一、（本入超共5小批.共18分）

12.（3分）①重章疊唱《克章登句）②思念（相思、想①膚色偏卷：膚色比一般莊稼人M.面色尤其M.

1.（3分）D2.（3分）C3.（3分）1）

念）③關懷（擔憂.布拄,

②手龍過硬：手之遠近聞幺,可U封神；下手如有神。

?.（3分）參考答案：

評分參考|三空.仔空1分.意思對即可.

③不好相處：情若誰找了他頗米?即刻就會照起臉面?大發(fā)

①現(xiàn)狀實時歌件（監(jiān)控》

13.<6分）參考答案：rSl￡.

②未來模擬預判（規(guī)劃》

寫夕陽余暉卜禽簾歸來會合.烘托出鄉(xiāng)村晚聚的悟淤美好.④吃苦耐勞：從開始的笨「笨腳.到現(xiàn)在的舉重若輕：累累

有人服役未歸的現(xiàn)實因此也就更加牽引人的心轄；居家人情我加的第舊傷痕和成疤.

③歷史變化過程

不H禁要忸,久役未歸的人情形又會如何，忠急和擔心也就

自然地流得出來了.⑤內(nèi)心柔軟：的手內(nèi)兩段地上的行子枝葉,靈巧地心結綁束

評分卷考：三空，每空1分。意思時即可.

前.就是一個活靈活現(xiàn)的竹媯奴或竹則期?順手送給眼巴

評分舍舍：兩個亶京，每點3分,強思對即可“如在其他合巴的小孩子，孩子們興奮得大聲尖叫.

5.（6分）答窠要點：

理谷案,可附愉給分.

評分參考：用個要點.2分：答出三點得6分.加有其他合

①國餞長城構建整體空間格局；

14.（8分）理答案,可酌忸給分.

②關注長城文化（資源、生態(tài)、景觀）價優(yōu)：

（1）電呦鹿鳴食野之琴19.〈6分〉參考答案：

③打造長城特色上越?

（2）抨幃而?較之則m押出用維邊和衣囊之間的關系來表明房屋沒有竹第衽也姑是兄

屋,但足屏屋若仃竹菊笆電報就幺更多一些滔新和風稚.央

④關注長城開發(fā)保護中的新科技應用，

（3）云之君兮紛紛而來卜仙之人兮列如刖出地反映川竹下在鄉(xiāng)村環(huán)境中的美化功用.

評分參考：掙點2分.答出三點秘6分.如有共他答案,符

（4）無邊落木清菊下不層長江滾滾來評分拿考三個要點，每點2分.避思對即可。

介文總NZ.成理，亦可.?

或：萬里芯秋常作客百仔多格獨登臺五、（本人圖共3小題,共66分）

二'（本人題共5小題.共18分）

或?吳楚東向訴乾坤日收浮20.〈6分）

6.（3分）C7.（3分）B

印分卷考：每空1分，多字、少字或有格別字則該空不得分.（1）（3分）C

8.（3分）D9.（3分）B

有其他合理答案,亦可.

（2）（3分）參考答案：

1S.（10分）

我們放該莽儂“一事師”“一理你”

10.16分）答案要點：

（1）（6分）略

評分參考：所寫內(nèi)容應該發(fā)揮收來或總結作用.必思對即可.

①注小謀亳,以諷動荻自決權：

爾分參考：/節(jié)版述,3分:用燒“時”作分析，3分.

21.（10分）略

②龍調精誠，莉怠于率先垂苑；

（2）（4分）略

22.（50分）略

③料跟Kii.尤電?！俺＝袒?

評分參考；認識，1分,引用和分析.3分,在分析中能見

出明確認識.視同有認識.

評分爭考：三個費點，每點2分,強型對即可。如有其答

案.符合'3:感古之成理.可酌情給分.

四、（木大虺共4小尊，共18分）

5

文官材料一卷考譯文：他人作出表率.?“宓子一定是在亶父實行這卜1次J.”

宓子行機會實行這個主張.（是因為）性君后來軟悟到了這

宓子賊將M治理fi（父，擔心魯國國君聽怡那些說自己壞話的

一點-魯科之所以成來低領精到這一點.是因為宓子事先方

人，就會讓自己沒有機全實行自己的主張,將要告辭寓開時.

了準備.鄧先有人有準備，耀道就?定能悟叼？這就是魯

宓賤向自打詁求安排國甘親近的兩個官史跟自己-把去，

f君的賢明之處明.

到r貪父.史父的官吏都來拜見.宓子賤讓那兩人作記錄.

正要開始當.宓子賤從旁邊時常拉動搖晃他們的胳陋肘.官v個月大的展兒,華美的車子和禮臏出現(xiàn)在面前,不知道羨

更寫得不好,怒子賤為此而發(fā)怒.官吏非常擔憂這件事.次卷;危險的斧徽出現(xiàn)在身后,不知道隊恁：面游慈母的愛相

告皆請求問到仰tt身邊去.宓子岐說：??你們寫得很不好?能明白,（這是因為）內(nèi)心赤誠明.所以赤誠而又赤誠才介

你的趕快回去吧！"乎真情,精微而又精微才與大性相通.與天性相通.水'木、

石的本性都可以改變.更何況有血氣的人呢？加比但凡勸說

兩個官吏網(wǎng)去后向魯g壁報說："宓子或這個人不能給他作別人和施行政務所追求的.沒有什么倭像赤誠一樣（重要）.

記錄.“自君何道：??牘因是什么呢？一官吏回答說："宓

刊稅讓我寫,卻時常拉動棉髡我的路膊肘,豈得不好乂大發(fā)文官材料二參考譯文：

脾氣,■父的官吏們都內(nèi)此笑話宓子她