2025年高職學(xué)前教育（幼兒游戲指導(dǎo)）試題及答案

（考試時(shí)間：90分鐘滿分100分）班級(jí)______姓名______一、單項(xiàng)選擇題（總共10題，每題3分，每題只有一個(gè)正確答案，請(qǐng)將正確答案填入括號(hào)內(nèi)）1.幼兒游戲的主要特點(diǎn)不包括以下哪一項(xiàng)（）A.自主性B.虛構(gòu)性C.強(qiáng)制性D.愉悅性2.下列哪種游戲不屬于規(guī)則游戲（）A.智力游戲B.體育游戲C.表演游戲D.音樂游戲3.幼兒游戲的環(huán)境創(chuàng)設(shè)首先要考慮的是（）A.安全性B.教育性C.趣味性D.經(jīng)濟(jì)性4.在游戲中，幼兒能夠體驗(yàn)到成功的喜悅，這主要體現(xiàn)了游戲的（）功能。A.認(rèn)知發(fā)展B.情感發(fā)展C.社會(huì)性發(fā)展D.身體發(fā)展5.教師介入幼兒游戲的時(shí)機(jī)不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.幼兒游戲出現(xiàn)困難時(shí)B.游戲秩序受到威脅時(shí)C.幼兒對(duì)游戲失去興趣時(shí)D.幼兒游戲順利進(jìn)行時(shí)6.下列關(guān)于幼兒游戲材料投放的說法，錯(cuò)誤的是（）A.應(yīng)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)投放材料B.材料應(yīng)具有豐富性和層次性C.材料投放越多越好D.要定期更新游戲材料7.幼兒在角色扮演游戲中，能夠?qū)W會(huì)理解他人的情感和想法，這體現(xiàn)了游戲促進(jìn)幼兒（）的發(fā)展。A.語(yǔ)言能力B.想象力C.創(chuàng)造力D.社會(huì)性8.下列哪種游戲?qū)儆趧?chuàng)造性游戲（）A.結(jié)構(gòu)游戲B.數(shù)學(xué)游戲C.科學(xué)游戲D.語(yǔ)言游戲9.游戲結(jié)束時(shí)，教師的總結(jié)評(píng)價(jià)應(yīng)該（）A.只表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的幼兒B.批評(píng)表現(xiàn)不好的幼兒C.全面客觀，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足D.只強(qiáng)調(diào)游戲結(jié)果10.幼兒游戲的動(dòng)機(jī)主要是（）A.獲得獎(jiǎng)勵(lì)B.滿足興趣和需要C.完成任務(wù)D.遵循規(guī)則二、多項(xiàng)選擇題（總共5題，每題5分，每題有兩個(gè)或兩個(gè)以上正確答案，請(qǐng)將正確答案填入括號(hào)內(nèi)，多選、少選、錯(cuò)選均不得分）1.幼兒游戲的價(jià)值包括（）A.促進(jìn)幼兒身體發(fā)展B.促進(jìn)幼兒認(rèn)知發(fā)展C.促進(jìn)幼兒情感發(fā)展D.促進(jìn)幼兒社會(huì)性發(fā)展2.規(guī)則游戲的構(gòu)成要素有（）A.游戲的目的B.游戲的玩法C.游戲的規(guī)則D.游戲的結(jié)果3.教師在幼兒游戲中的指導(dǎo)方式有（）A.平行介入B.交叉介入C.垂直介入D.間接介入4.下列屬于建構(gòu)游戲材料的有（）A.積木B.紙盒C.拼圖D.雪花片5.幼兒游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)的原則有（）A.安全性原則B.教育性原則C.趣味性原則D.參與性原則三、判斷題（總共10題，每題2分，請(qǐng)判斷下列說法的對(duì)錯(cuò)，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”）1.幼兒游戲就是玩，沒有任何教育價(jià)值。（）2.規(guī)則游戲的規(guī)則一旦確定，就不能更改。（）3.教師應(yīng)該盡量少介入幼兒游戲，讓幼兒自由發(fā)揮。（）4.角色游戲中幼兒不能按照自己的意愿扮演角色。（）5.游戲材料的投放不需要考慮幼兒的個(gè)體差異。（）6.幼兒在游戲中獲得的經(jīng)驗(yàn)都是直接經(jīng)驗(yàn)。（）7.表演游戲就是幼兒隨意表演，不需要遵循任何劇本。（）8.游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)好了就不需要再調(diào)整。（）9.幼兒游戲的過程比結(jié)果更重要。（）10.教師在游戲中只能扮演觀察者的角色。（）四、簡(jiǎn)答題（總共3題，每題10分，請(qǐng)簡(jiǎn)要回答下列問題）1.簡(jiǎn)述幼兒游戲的特點(diǎn)。2.如何指導(dǎo)幼兒進(jìn)行結(jié)構(gòu)游戲？3.舉例說明游戲?qū)τ變荷鐣?huì)性發(fā)展的促進(jìn)作用。五、案例分析題（總共1題，每題20分，請(qǐng)閱讀以下案例，回答問題）某幼兒園開展了一次“超市購(gòu)物”的角色游戲活動(dòng)。在游戲中，幼兒們分別扮演顧客、收銀員、導(dǎo)購(gòu)員等角色。一開始，游戲進(jìn)行得比較順利，但過了一會(huì)兒，就出現(xiàn)了一些問題。有的幼兒在超市里跑來跑去，大聲喧嘩；有的幼兒不知道如何購(gòu)物，站在貨架前發(fā)呆；還有的幼兒和收銀員發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，因?yàn)橛X得收銀員算錯(cuò)了賬。1.請(qǐng)分析出現(xiàn)這些問題的原因。2.如果你是該班教師，你會(huì)如何解決這些問題？答案：一、單項(xiàng)選擇題1.C2.C3.A4.B5.D6.C7.D8.A9.C10.B二、多項(xiàng)選擇題1.ABCD2.ABCD3.ABC4.ABD5.ABCD三、判斷題1.×2.×3.×4.×5.×6.√7.×8.×9.√10.×四、簡(jiǎn)答題1.幼兒游戲的特點(diǎn)包括：自主性，幼兒是游戲的主人，能自主決定游戲內(nèi)容和方式；虛構(gòu)性，游戲內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活有一定距離；愉悅性，幼兒在游戲中能體驗(yàn)到快樂；主動(dòng)性，積極主動(dòng)參與游戲；創(chuàng)造性，會(huì)創(chuàng)造出獨(dú)特玩法和情節(jié)。2.指導(dǎo)幼兒進(jìn)行結(jié)構(gòu)游戲：豐富幼兒對(duì)物體和建筑物的印象；提供結(jié)構(gòu)游戲材料，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)材料；示范搭建方法，激發(fā)幼兒興趣；鼓勵(lì)幼兒自主設(shè)計(jì)搭建，培養(yǎng)創(chuàng)造力；引導(dǎo)幼兒圍繞主題搭建，發(fā)展想象力和語(yǔ)言表達(dá)；組織交流分享，提升建構(gòu)水平。3.游戲?qū)τ變荷鐣?huì)性發(fā)展的促進(jìn)作用：如在角色扮演游戲中，幼兒扮演不同角色，學(xué)會(huì)理解他人情感和想法，提高交往能力；合作游戲中，幼兒共同完成任務(wù)，培養(yǎng)合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神；游戲中遵守規(guī)則，懂得約束自己行為，適應(yīng)社會(huì)規(guī)范。五、案例分析題1.出現(xiàn)問題的原因：幼兒缺乏規(guī)則意識(shí)，不了解超市購(gòu)物的基本規(guī)則；教師前期引導(dǎo)不足，未充分講解游戲玩法和注意事項(xiàng)；幼兒生活經(jīng)驗(yàn)欠缺，不知道如何購(gòu)物；角色分配不合理，部分幼兒對(duì)角色職責(zé)不明確；教師觀察指導(dǎo)不及時(shí)，未能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問題。2.解決問題的方法：游戲