PAGE班級管理制度健全規(guī)范一、總則（一）目的為了營造良好的班級秩序，促進學生全面發(fā)展，提高班級管理效率，特制定本健全規(guī)范的班級管理制度。本制度旨在明確班級管理的各項要求和準則，確保班級各項工作有序開展，為學生創(chuàng)造一個積極向上、和諧有序的學習環(huán)境。（二）適用范圍本制度適用于[班級名稱]全體學生及班級管理人員。（三）基本原則1.民主平等原則：班級管理過程中充分尊重學生的主體地位，保障學生的民主權利，鼓勵學生積極參與班級事務管理，營造民主平等的班級氛圍。2.公平公正原則：對待班級中的每一位學生一視同仁，在各項班級事務處理、評價考核等方面做到公平公正，不偏袒、不歧視任何學生。3.教育引導原則：以教育為出發(fā)點，通過班級管理引導學生樹立正確的價值觀、行為準則和學習態(tài)度，促進學生身心健康成長。4.紀律約束原則：明確班級紀律要求，對違反紀律的行為進行約束和規(guī)范，維護班級正常秩序。二、班級組織架構及職責（一）班委成員構成1.班長：全面負責班級日常管理工作，協(xié)調班級各方面事務，組織召開班級會議，傳達學校及老師的各項要求和任務。2.學習委員：負責班級學習事務，協(xié)助老師做好教學工作的溝通與反饋，組織學習小組，促進班級學習氛圍的營造，關注同學們的學習情況，及時向老師反映學習困難和問題。3.紀律委員：維護班級紀律，監(jiān)督同學們遵守課堂紀律、課間秩序等各項班級規(guī)章制度，對違紀行為進行記錄和報告，協(xié)助老師開展紀律教育工作。4.生活委員：管理班級生活事務，負責班費的收支管理，關心同學們的生活情況，協(xié)助解決生活中的困難，組織開展班級衛(wèi)生值日等活動，保持班級環(huán)境整潔。5.宣傳委員：負責班級宣傳工作，制作班級黑板報、宣傳欄等，及時傳達班級活動信息、學校通知等，組織班級文化活動的宣傳策劃，展示班級風采。6.文體委員：組織班級文體活動，如運動會、文藝匯演等，豐富同學們的課余生活，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)文體方面的人才，促進同學們的身心健康發(fā)展。（二）班委職責分工1.班長職責統(tǒng)籌班級各項工作，制定班級工作計劃和總結。組織班級會議，傳達學校及老師的指示，安排班級工作任務。協(xié)調班級同學之間的關系，處理班級內(nèi)部矛盾和問題。代表班級與學校其他班級、老師及校外機構進行溝通交流。2.學習委員職責了解同學們的學習情況，收集學習方面的意見和建議，及時反饋給老師。組織學習小組，開展學習互助活動，提高班級整體學習成績。負責學習資料的收集、整理和發(fā)放，協(xié)助老師做好教學輔助工作。關注學科競賽信息，鼓勵同學們積極參與競賽活動。3.紀律委員職責制定班級紀律規(guī)則，明確各項紀律要求和處罰措施。監(jiān)督同學們的課堂紀律、課間行為等，對違紀行為進行及時制止和記錄。定期向老師匯報班級紀律情況，協(xié)助老師開展紀律教育和整頓工作。組織班級紀律主題班會，培養(yǎng)同學們的紀律意識。4.生活委員職責管理班費收支，做好班費使用記錄，定期向同學們公布班費使用情況。關心同學們的生活需求，如飲用水、文具等，及時向老師反映同學們的生活困難。組織班級衛(wèi)生值日安排，督促同學們保持教室整潔衛(wèi)生。負責班級財物的管理和維護，確保班級設施設備正常使用。5.宣傳委員職責設計和制作班級黑板報、宣傳欄等，內(nèi)容要豐富多樣、及時更新。利用班級微信群、QQ群等網(wǎng)絡平臺宣傳班級活動、好人好事等。組織班級文化活動的宣傳策劃，如班級文化節(jié)、主題活動等，提高班級凝聚力和文化氛圍。收集同學們的優(yōu)秀作品，如作文、繪畫等，進行展示和宣傳。6.文體委員職責制定班級文體活動計劃，組織開展各類文體活動，如運動會、文藝晚會、體育比賽等。選拔和培養(yǎng)班級文體骨干，組建班級文體團隊，提高班級文體活動水平。組織同學們參加學校的文體比賽，為班級爭取榮譽。關注同學們的身心健康，通過文體活動緩解學習壓力，促進全面發(fā)展。三、班級日常管理制度（一）考勤制度1.學生應按時到校上課，不得遲到、早退、曠課。因病、因事不能到校者，需提前向老師請假。請假方式可采用書面請假條（特殊情況可電話請假），經(jīng)老師批準后方可生效。請假條需注明請假原因、請假時間，并由家長簽字確認。2.遲到、早退一次，給予口頭警告；遲到、早退累計達三次，視為曠課一節(jié)，按曠課處理。曠課一節(jié)，扣除個人量化考核分[X]分，并在班級內(nèi)進行通報批評。曠課累計達到一定節(jié)數(shù)，將按照學校相關規(guī)定進行嚴肅處理。3.上課期間，學生應遵守課堂紀律，不得隨意講話、打鬧影響他人學習。如有違反，視情節(jié)輕重給予批評教育或相應的紀律處分。（二）課堂紀律制度1.尊重老師，聽從老師的教導，按時完成老師布置的作業(yè)。2.保持課堂安靜，認真聽講，積極思考，踴躍發(fā)言。不得交頭接耳、做小動作、玩手機、看課外書等與課堂學習無關的行為。3.課堂上如需提問或發(fā)言，應先舉手示意，經(jīng)老師允許后方可起立發(fā)言。發(fā)言要聲音洪亮、表達清晰、觀點明確。4.遵守課堂秩序，不得隨意進出教室。如有特殊情況需要離開教室，需向老師請假并說明原因。（三）課間管理制度1.課間休息時，學生應文明休息，不得在教室、走廊內(nèi)大聲喧嘩、追逐打鬧，避免發(fā)生安全事故。2.愛護校園公共設施，不得故意損壞桌椅、門窗、電器等設備。如有損壞，應主動向老師報告，并照價賠償。3.保持教室及周邊環(huán)境整潔，不亂扔垃圾。值日生應按時做好教室衛(wèi)生清掃工作，確保課間教室環(huán)境干凈整潔。（四）作業(yè)與學習制度1.學生應按時完成老師布置的各項作業(yè)，認真書寫，保證作業(yè)質量。作業(yè)完成后，應仔細檢查，及時改正錯誤。2.建立學習小組，鼓勵同學們互相學習、互相幫助。學習小組組長負責組織小組成員開展學習討論、作業(yè)輔導等活動，共同提高學習成績。3.積極參加課外學習活動，如閱讀課外書籍、參加學科興趣小組等，拓寬知識面，培養(yǎng)學習興趣和自主學習能力。4.定期進行學習總結和反思，分析自己在學習過程中的優(yōu)點和不足，制定改進計劃，不斷提高學習效果。（五）班級衛(wèi)生制度1.實行班級衛(wèi)生值日制度，每天安排值日生負責教室衛(wèi)生清掃工作。值日生應在課間休息時完成教室地面清掃、桌面整理、垃圾清理等任務。放學后，值日生應關好門窗、電器，確保教室安全。2.保持教室整潔衛(wèi)生，不得隨地吐痰、亂扔垃圾。垃圾應及時放入垃圾桶內(nèi)，定期清理。3.每周進行一次班級衛(wèi)生大掃除，對教室進行全面清掃，包括地面、墻面、門窗、黑板、桌椅等。大掃除期間，全體同學應積極參與，共同營造干凈整潔的學習環(huán)境。4.愛護班級衛(wèi)生設施，如掃帚、拖把、垃圾桶等，不得隨意損壞或丟棄。如有損壞，應及時向老師報告并更換。（六）班級財物管理制度1.班級財物由生活委員統(tǒng)一管理，建立財物登記臺賬，記錄班級財物的種類、數(shù)量、購買時間、使用情況等信息。2.班費使用應遵循節(jié)約、合理的原則，用于班級日?；顒?、學習用品、衛(wèi)生用品等必要開支。班費支出需經(jīng)過班長、班主任審批，重大開支需經(jīng)班級全體同學討論通過。3.生活委員應定期向同學們公布班費收支情況，做到賬目清晰、公開透明。4.同學們應愛護班級財物，不得故意損壞或私自挪用。如有損壞，應照價賠償；如有丟失，應說明原因并承擔相應責任。四、班級活動管理制度（一）主題班會制度1.每月至少召開一次主題班會，主題班會內(nèi)容應圍繞學校教育要求、班級實際情況及學生成長需求確定。主題班會可包括思想教育、安全教育、心理健康教育、學習方法交流、班級文化建設等方面。2.主題班會由班長或團支書負責組織策劃，提前確定班會主題、內(nèi)容、形式及主持人。班會前，主持人應做好充分準備，撰寫主持詞，收集相關資料；其他同學應積極參與班會準備工作，如準備發(fā)言材料、表演節(jié)目等。3.主題班會應注重學生的參與和互動，采用多種形式開展，如演講、討論、辯論、小品表演、知識競賽等，激發(fā)學生的興趣和積極性，提高班會效果。4.班會結束后，主持人應及時總結班會情況，同學們應認真反思班會收獲，班主任可對班會進行點評和總結，提出改進意見和建議。（二）文體活動制度1.文體委員應根據(jù)班級實際情況和同學們的興趣愛好，制定學期文體活動計劃，報班主任批準后組織實施。2.文體活動應注重全員參與，鼓勵同學們發(fā)揮特長，積極參與各項文體活動，提高自身綜合素質。3.組織文體活動時，應做好活動策劃、準備工作，確保活動安全、有序進行。活動過程中，要注意維護現(xiàn)場秩序，保障同學們的人身安全。4.對于在文體活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的同學，班級應給予表彰和獎勵，激發(fā)同學們參與文體活動的熱情。（三）社會實踐活動制度1.積極組織學生參加社會實踐活動，如志愿服務、社區(qū)調研、參觀訪問等，培養(yǎng)學生的社會責任感和實踐能力。2.社會實踐活動由班主任或相關班委負責組織策劃，提前與實踐單位聯(lián)系溝通，確定活動時間、內(nèi)容、流程等安排。3.活動前，應向學生進行安全教育和培訓，明確活動要求和注意事項?；顒舆^程中，要加強對學生的管理和指導，確?；顒禹樌M行。4.學生參加社會實踐活動后，應撰寫心得體會，總結活動收獲和體會。班級可組織交流分享活動，促進學生共同成長。五、班級考核與獎懲制度（一）考核內(nèi)容1.學習成績：根據(jù)學生的各科考試成績、作業(yè)完成情況、課堂表現(xiàn)等進行綜合評價。2.日常行為表現(xiàn)：包括考勤情況、課堂紀律、課間行為、作業(yè)完成情況、班級衛(wèi)生、財物管理等方面。3.班級活動參與情況：參與主題班會、文體活動、社會實踐活動等的表現(xiàn)及貢獻。4.品德表現(xiàn)：誠實守信、團結友愛、尊敬師長、樂于助人等方面的表現(xiàn)。（二）考核方式1.量化考核：制定班級量化考核細則，對學生的各項表現(xiàn)進行量化評分。每周進行一次小總結，每月進行一次大總結，公布量化考核結果。2.教師評價：任課教師根據(jù)學生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況等進行評價，定期向班主任反饋。3.學生自評與互評：學生定期進行自我評價，反思自己的優(yōu)點和不足；同時開展同學之間的互評，促進相互學習和監(jiān)督。（三）獎勵制度1.學習進步獎：對于在學習上有明顯進步的學生，給予表彰和獎勵，如頒發(fā)獎狀、獎品等。2.優(yōu)秀班干部獎：對工作認真負責、表現(xiàn)優(yōu)秀的班委成員進行獎勵，激勵其更好地為班級服務。3.品德優(yōu)秀獎：對品德高尚、樂于助人、誠實守信等方面表現(xiàn)突出的學生進行獎勵，樹立班級榜樣。4.文體活動優(yōu)秀獎：對在文體活動中表現(xiàn)優(yōu)秀、為班級爭得榮譽的學生進行獎勵，鼓勵學生積極參與文體活動。5.其他獎勵：根據(jù)班級實際情況，對在其他方面有突出表現(xiàn)的學生進行適時獎勵，如創(chuàng)新思維獎、勞動模范獎等。（四）懲罰制度1.批評教育：對于違反班級規(guī)章制度情節(jié)較輕的學生，給予口頭批評教育或書面檢討，幫助其認識錯誤，改正行為。2.班級內(nèi)通報批評：對于違反紀律情節(jié)較嚴重的學生，在班級內(nèi)進行通報批評，以起到警示作用。3.扣除量化考核分：根據(jù)