天津初一語文入學考試試卷及答案

一、單項選擇題（每題2分，共20分）1.下列加點字注音完全正確的一項是（）A.確鑿（záo）菜畦（wā）B.桑葚（shèn）輕捷（jié）C.攢成（cuán）斂（liàn）D.人跡罕至（hàn）人聲鼎沸（dǐng）2.下列詞語書寫無誤的一項是（）A.奧秘云宵B.感慨悔恨C.簽賞和藹D.奧密紳士3.“遠看山有色”的下一句是（）A.近聽水有聲B.春去花還在C.人來鳥不驚D.處處聞啼鳥4.下列句子中，沒有語病的一項是（）A.通過這次活動，使我明白了團結的重要性。B.他那崇高的革命品質，經常浮現(xiàn)在我的腦海中。C.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學校采取了很多安全措施。D.他的寫作水平明顯提高了。5.下列詞語中，與“興高采烈”意思相近的一項是（）A.垂頭喪氣B.無精打采C.歡天喜地D.悶悶不樂6.下列詩句中，描寫春天景色的是（）A.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。B.忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。C.碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。D.停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。7.“少壯不努力”的下一句是（）A.老大徒傷悲B.黃河入海流C.處處聞啼鳥D.更上一層樓8.下列字的筆畫數(shù)相同的一項是（）A.田日B.人大C.山出D.十千9.下列詞語中，搭配不當?shù)囊豁検牵ǎ〢.明亮的眼睛B.烏黑的頭發(fā)C.雪白的肚皮D.高大的尾巴10.“桃花潭水深千尺”運用的修辭手法是（）A.比喻B.擬人C.夸張D.排比答案：1.B2.B3.A4.D5.C6.C7.A8.A9.D10.C二、多項選擇題（每題2分，共20分）1.下列屬于描寫人物外貌的詞語有（）A.眉清目秀B.炯炯有神C.文質彬彬D.面紅耳赤2.下列古詩中，作者是李白的有（）A.《靜夜思》B.《望廬山瀑布》C.《贈汪倫》D.《登鸛雀樓》3.下列詞語中，含有近義詞的有（）A.搖頭晃腦B.張牙舞爪C.手忙腳亂D.提心吊膽4.下列句子中，運用了修辭手法的有（）A.荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。B.小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢。C.他像一只小鳥一樣快樂。D.我的表弟像一個小書蟲。5.下列屬于描寫秋天景色的詞語有（）A.碩果累累B.驕陽似火C.金風送爽D.層林盡染6.下列字中，是左右結構的有（）A.星B.田C.日D.明7.下列詞語中，用來形容心情的有（）A.興高采烈B.垂頭喪氣C.忐忑不安D.怒氣沖沖8.下列古詩中，表達思鄉(xiāng)之情的有（）A.《九月九日憶山東兄弟》B.《泊船瓜洲》C.《靜夜思》D.《望天門山》9.下列詞語中，書寫正確的有（）A.已經B.己經C.再見D.再家10.下列句子中，是祈使句的有（）A.請你把門關上。B.你吃飯了嗎？C.快過來！D.禁止吸煙！答案：1.ABCD2.ABC3.ABCD4.ABCD5.ACD6.AD7.ABCD8.ABC9.AC10.ACD三、判斷題（每題2分，共20分）1.“欲窮千里目”的“欲”是想要的意思。（）2.《詠柳》的作者是唐代詩人賀知章。（）3.“遠看山有色，近聽水有聲”運用了對比的手法。（）4.“床前明月光”中的“床”指的是睡覺的床。（）5.左右結構的字書寫時要左窄右寬。（）6.“五星紅旗迎風飄揚”這句話沒有語病。（）7.“他高興得一蹦三尺高”運用了夸張的修辭手法。（）8.“人之初，性本善”出自《論語》。（）9.“再”和“在”讀音相同，用法也相同。（）10.寫日記時，不需要寫標題。（）答案：1.√2.√3.√4.×5.×6.√7.√8.×9.×10.×四、簡答題（每題5分，共20分）1.請簡要說說《憫農》（其二）表達的思想感情。答案：這首詩描繪農民勞作的艱辛，通過“汗滴禾下土”等句，深刻表達了對農民的同情，也告誡人們要珍惜糧食，不要浪費。2.如何提高語文寫作水平？答案：多閱讀優(yōu)秀作品積累素材與寫作技巧；養(yǎng)成寫日記習慣鍛煉文字表達；注重觀察生活，從生活中獲取靈感；勤加練習不同體裁寫作。3.請解釋“亡羊補牢”這個成語的意思。答案：羊丟失了再去修補羊圈，還不算晚。比喻出了問題以后想辦法補救，可以防止繼續(xù)受損失。4.簡述描寫人物的方法有哪些。答案：有外貌描寫，描繪人物容貌等；語言描寫，通過人物話語展現(xiàn)性格；動作描寫，用動作體現(xiàn)人物特點；心理描寫，揭示人物內心想法；神態(tài)描寫，刻畫人物神情狀態(tài)。五、討論題（每題5分，共20分）1.有人說語文學習只需要死記硬背就行，你怎么看？答案：這種觀點不對。死記硬背雖有必要，像字詞、古詩等。但語文學習更需理解感悟，如閱讀理解、寫作。要深入體會文意、靈活運用知識，還得提升思維和審美，僅死記硬背無法真正學好語文。2.對于在課堂上積極發(fā)言，你有什么看法？答案：課堂積極發(fā)言很好。能鍛煉表達能力，清晰表達想法觀點；還能提升思維敏捷性，快速思考問題；也有助于和老師同學互動交流，加深對知識理解，營造良好課堂氛圍。3.怎樣才能更好地背誦古詩詞？答案：先理解詩意，知曉內容背景，便于記憶；可反復朗讀，讀熟成誦；也能結合想象畫