全國“紅旗杯”班組長大賽知識考試題庫匯總（含答案解析）一、班組管理基礎模塊1.班組是企業(yè)生產經營活動的（），是企業(yè)最基層的組織單元。A.核心載體B輔助部門C.臨時機構D.決策單元答案：A

解析：班組作為企業(yè)最基層的組織，直接承擔生產、服務等核心任務，是企業(yè)生產經營活動的核心載體，貫穿企業(yè)運營的全流程，B、C、D均不符合班組的核心定位。

2.班組長的核心職責不包括（）。A.生產組織與協(xié)調B員工管理與激勵C.企業(yè)戰(zhàn)略制定D.現場問題處理答案：C

解析：企業(yè)戰(zhàn)略制定是高層管理者的職責，班組長聚焦基層，核心職責是現場生產組織、員工管理、問題處置等具體工作，A、B、D均為班組長核心職責。

3.班組管理的首要目標是（）。A.提高員工福利B完成生產任務并保障質量C.減少管理成本D.提升班組知名度答案：B

解析：班組的核心功能是執(zhí)行生產任務，因此班組管理首要目標是按要求完成生產任務，同時保障產品/服務質量，A、C、D為輔助目標，非首要目標。

4.下列不屬于班組管理基本原則的是（）。A.以人為本B權責統(tǒng)一C.隨意管理D.持續(xù)改進

答案：C

解析：班組管理需遵循以人為本、權責統(tǒng)一、持續(xù)改進、依法管理等原則，隨意管理會導致班組秩序混亂，不符合規(guī)范管理要求。

5.班組長在班組中扮演的角色不包括（）。A.領導者B監(jiān)督者C.旁觀者D.協(xié)調者答案：C

解析：班組長需主動承擔領導、監(jiān)督、協(xié)調、溝通等角色，統(tǒng)籌班組工作，旁觀者不符合班組長的履職要求。

7.班組長制定班組工作計劃時，應優(yōu)先考慮（）。A.員工意愿B上級部署C.個人經驗D.歷史數據答案：B

解析：班組工作計劃需以企業(yè)和部門的上級部署為核心依據，確保與整體目標一致，員工意愿、個人經驗、歷史數據可作為參考，不能優(yōu)先考慮。

8.班組管理中，“以人為本”的核心是（）。A.滿足員工所有需求B尊重員工、激發(fā)員工積極性C.提高員工薪酬D.減少員工勞動強度答案：B

解析：“以人為本”并非滿足所有需求，而是尊重員工的人格、權益和價值，通過合理激勵激發(fā)員工工作積極性，C、D是具體措施，非核心內涵。

9.下列哪種方式不屬于班組民主管理的形式（）。A.班組例會B員工意見箱C.班組長獨斷決策D.民主投票答案：C

解析：民主管理強調員工參與，A、B、D均能保障員工參與班組管理，獨斷決策違背民主管理原則。

10.班組生產進度管理的核心是（）。A.加快生產速度B確保按計劃完成生產任務C.減少生產損耗D.提高生產效率答案：B

解析：進度管理的核心是把控生產節(jié)奏，確保按既定計劃完成任務，兼顧速度、效率和損耗，A、C、D是進度管理的輔助目標。

11.班組長對班組員工進行績效考核時，應遵循（）原則。A.公平、公正、公開B重結果輕過程C.憑個人印象D.優(yōu)先照顧老員工答案：A

解析：績效考核的核心原則是公平、公正、公開，確?？己私Y果客觀反映員工工作表現，B、C、D會導致考核失真，影響員工積極性。

12.班組設備管理的基本要求是（）。

A.定期保養(yǎng)、及時維修、正常運行B只使用不維護C.出現故障再維修D.優(yōu)先更換新設備答案：A

解析：班組設備管理需堅持“預防為主”，通過定期保養(yǎng)、及時維修，確保設備正常運行，延長設備使用壽命，B、C、D不符合設備管理規(guī)范。

13.下列不屬于班組現場管理“5S”內容的是（）。A.整理B整頓C.清潔D.創(chuàng)新答案：D

解析：“5S”管理包括整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)，創(chuàng)新不屬于“5S”核心內容，是班組持續(xù)改進的延伸要求。

14.班組長協(xié)調班組內部矛盾時，應首先（）。A.批評雙方B了解矛盾根源C.偏袒老員工D.上報上級答案：B

解析：協(xié)調矛盾的前提是客觀了解矛盾的起因、經過和核心訴求，才能制定合理的解決方案，A、C、D均會加劇矛盾或無法根本解決問題。15.班組成本管理的核心是（）。A.減少一切開支B合理控制損耗、降低成本C.提高產品價格D.減少員工數量答案：B

解析：班組成本管理并非盲目削減開支，而是通過優(yōu)化流程、控制物料損耗、提高效率等方式合理降低成本，保障生產質量和效率，A、C、D均不可取。

16.班組長應具備的核心能力不包括（）。A.溝通協(xié)調能力B現場管理能力C.金融投資能力D.問題解決能力

答案：C

解析：金融投資能力與班組長的基層管理職責無關，A、B、D是班組長履職必備的核心能力。

17.班組例會的主要目的是（）。A.傳達信息、布置工作、解決問題B形式化走過場C.批評員工D.閑聊溝通答案：A

解析：班組例會是基層管理的重要工具，核心目的是傳達上級指令、布置當日/本周工作、協(xié)調解決班組存在的問題，凝聚班組共識。

18.下列哪種做法不符合班組安全管理要求（）。A.定期開展安全培訓B違規(guī)操作時睜一只眼閉一只眼C.配備必要的安全防護用品D.排查安全隱患答案：B

解析：班組安全管理需嚴格制止違規(guī)操作，堅守安全底線，A、C、D均為合規(guī)的安全管理做法。

19.班組長對新員工的首要培訓內容是（）。A.崗位技能B安全規(guī)范和崗位職責C.企業(yè)歷史D.班組人際關系答案：B

解析：新員工入職后，首要培訓內容是安全規(guī)范（保障人身安全）和崗位職責（明確工作邊界），崗位技能可逐步提升，C、D為輔助培訓內容。

20.班組管理中，“持續(xù)改進”的核心是（）。A.不斷優(yōu)化工作流程和方法B頻繁更換員工C.盲目調整工作計劃D.提高生產指標答案：A

解析：持續(xù)改進是班組管理的重要原則，核心是通過復盤工作、收集意見，不斷優(yōu)化流程和方法，提升工作效率和質量，B、C、D不符合持續(xù)改進的內涵。

21.下列屬于班組物料管理核心要求的是（）。A.隨意堆放物料B按需領用、妥善保管C.多領物料備用D.物料過期后繼續(xù)使用答案：B

解析：班組物料管理需遵循按需領用、妥善保管、賬物相符、杜絕浪費的原則，A、C、D均會導致物料損耗、成本增加或質量問題。

22.班組長向上級匯報工作時，應（）。A.只報喜不報憂B客觀真實、簡明扼要C.夸大工作成績D.隱瞞問題答案：B

解析：向上級匯報工作需客觀真實反映情況，包括成績和問題，簡明扼要傳遞核心信息，A、C、D會影響上級決策的準確性。

23.班組員工激勵的主要目的是（）。A.提高員工滿意度B激發(fā)員工工作熱情，提升工作績效C.避免員工離職D.滿足員工虛榮心答案：B

解析：激勵的核心目的是通過合理手段激發(fā)員工的工作積極性和主動性，進而提升個人和班組績效，A、C是激勵的輔助效果，D不符合激勵的本質。

24.下列哪種激勵方式不屬于物質激勵（）。A.獎金B(yǎng)福利C.榮譽證書D.加薪答案：C

解析：物質激勵以物質利益為核心，包括獎金、福利、加薪等；榮譽證書屬于精神激勵，以表彰和認可為核心。

25.班組管理中，“權責統(tǒng)一”原則是指（）。A.班組長擁有全部權力，承擔全部責任B員工擁有權力，班組長承擔責任C.權力與責任對應，誰擁有權力誰承擔相應責任D.權力大于責任

答案：C

解析：權責統(tǒng)一要求權力與責任相匹配，無論是班組長還是員工，擁有一定的工作權力就必須承擔相應的工作責任，避免權力濫用或責任推諉。

26.班組現場管理的核心是（）。A.保持現場整潔B確保生產有序、安全、高效運行C.減少人員流動D.增加生產設備答案：B

解析：現場管理涵蓋整潔、秩序、安全、效率等多個維度，核心是確保生產過程有序、安全、高效，A是現場管理的基礎要求，C、D非核心目標。

27.班組長處理班組突發(fā)問題時，應遵循（）原則。A.先解決、后匯報B先匯報、后解決C.先控制事態(tài)、再分析解決、及時匯報D.拖延處理答案：C

解析：突發(fā)問題處理需優(yōu)先控制事態(tài)發(fā)展，避免影響擴大，再深入分析原因、制定解決方案，同時及時向上級匯報，爭取支持，A、B、D均可能導致事態(tài)惡化。

28.下列不屬于班組文化建設內容的是（）。A.樹立班組核心價值觀B開展班組集體活動C.制定班組規(guī)章制度D.追求個人利益最大化答案：D

解析：班組文化建設聚焦集體，包括價值觀塑造、集體活動、規(guī)章制度、團隊凝聚力培養(yǎng)等，個人利益最大化違背班組文化的集體性原則。

29.班組長在分配工作任務時，應考慮的首要因素是（）。A.員工的工作能力和特長B員工的資歷C.員工的意愿D.工作的難易程度答案：A

解析：合理分配任務需結合員工的能力和特長，實現人崗匹配，提升工作效率和質量，資歷、意愿可作為參考，難易程度需結合整體任務統(tǒng)籌安排。

30.班組管理中，“標準化作業(yè)”的目的是（）。A.限制員工的自主性B統(tǒng)一工作流程，確保質量和安全C.增加工作復雜度D.便于管理考核

答案：B

解析：標準化作業(yè)通過制定統(tǒng)一的工作流程和操作規(guī)范，減少人為失誤，確保產品質量和生產安全，提升工作效率，A、C不符合標準化作業(yè)的初衷，D是輔助效果。

31.下列哪種做法屬于班組節(jié)能降耗的有效措施（）。A.長明燈、長流水B合理利用邊角料C.隨意丟棄可回收物料D.超額使用能源答案：B

解析：合理利用邊角料可減少物料損耗，屬于節(jié)能降耗措施；A、C、D均會增加能耗和損耗，不符合節(jié)能要求。

32.班組長應定期組織班組開展（），總結工作得失，優(yōu)化工作方法。A.娛樂活動B工作總結會C.聚餐活動D.技能競賽答案：B

解析：工作總結會是復盤工作、總結得失、優(yōu)化方法的核心形式，A、C為團隊建設活動，D為技能提升活動，均不具備總結復盤的核心功能。

33.班組員工之間出現工作分歧時，班組長應（）。A.強制要求一方服從B引導雙方溝通協(xié)商，尋求共識C.置之不理D.上報上級處理答案：B

解析：對于工作分歧，班組長應主動引導雙方溝通，明確分歧點，結合工作目標尋求共識，強制服從、置之不理、盲目上報均無法根本解決問題。

34.下列不屬于班組長現場巡查重點的是（）。A.員工操作規(guī)范B設備運行狀態(tài)C.員工私人生活D.安全隱患答案：C

解析：現場巡查聚焦工作相關內容，包括操作規(guī)范、設備狀態(tài)、安全隱患、物料管理等，員工私人生活不屬于巡查范圍，需尊重員工隱私。

35.班組管理中，“以人為本”的具體體現不包括（）。A.關心員工工作和生活B尊重員工的合理訴求C.壓榨員工勞動價值D.為員工提供發(fā)展機會

答案：C

解析：壓榨員工勞動價值違背“以人為本”原則，A、B、D均是尊重員工、關愛員工的具體體現。

36.班組長向上級請示工作時，應（）。A.只提出問題，不給出解決方案B提出問題并附帶2-3個解決方案及建議C.等待上級主動安排D.擅自決定后再請示答案：B

解析：請示工作時，提出問題并附帶解決方案，能幫助上級快速決策，體現班組長的主動擔當，A、C、D均不符合高效工作的要求。

37.班組物料臺賬管理的核心要求是（）。A.賬物相符、記錄清晰B隨意記錄、無需核對C.只記收入、不記支出D.臺賬與實際物料不符答案：A

解析：物料臺賬需準確記錄物料的收入、支出、庫存情況，確保賬物相符、記錄清晰，便于追溯和管理，B、C、D均不符合臺賬管理規(guī)范。

38.下列哪種做法有助于提升班組凝聚力（）。A.偏袒部分員工B開展班組集體活動C.忽視員工訴求D.營造緊張的工作氛圍答案：B

解析：集體活動能增進員工之間的交流與信任，增強班組歸屬感和凝聚力；A、C、D會破壞班組團結，降低凝聚力。

39.班組長對班組員工進行批評教育時，應（）。A.公開點名批評，讓其難堪B私下溝通，指出問題并提出改進建議C.言語攻擊D.只批評不指導答案：B

解析：批評教育的核心是幫助員工改進問題，私下溝通可保護員工自尊心，同時明確問題和改進方向，A、C、D會打擊員工積極性，達不到教育效果。

40.班組管理中，“預防為主”的核心是（）。A.提前排查隱患，避免問題發(fā)生B問題發(fā)生后及時補救C.忽視潛在問題D.等待問題出現后再處理答案：A

解析：“預防為主”強調主動排查潛在隱患（安全、質量、設備等方面），提前采取措施避免問題發(fā)生，B、C、D屬于事后處理，不符合預防原則。

41.下列屬于班組質量管理核心目標的是（）。A.降低生產成本B提高生產速度C.減少產品缺陷，保障產品質量穩(wěn)定D.增加產品產量答案：C

解析：班組質量管理聚焦產品質量，核心目標是減少缺陷、確保質量穩(wěn)定達標，A、B、D是生產管理的目標，與質量管理核心不符。

42.班組長應具備的溝通能力不包括（）。A.傾聽能力B表達能力C.說服能力D.命令能力答案：D

解析：溝通能力包括傾聽、表達、說服、反饋等，命令能力屬于管理權力的體現，并非溝通能力的核心要素。

43.班組管理中，“制度化管理”的目的是（）。A.限制員工自由B規(guī)范工作行為，明確獎懲標準C.增加管理難度D.便于班組長獨斷決策答案：B

解析：制度化管理通過制定明確的規(guī)章制度，規(guī)范員工工作行為，明確獎懲標準，實現班組管理的規(guī)范化、標準化，A、C、D不符合制度化管理的初衷。

44.下列哪種情況不屬于班組需上報上級的重大問題（）。A.重大安全事故B產品質量批量不合格C.員工輕微遲到D.設備重大故障影響生產答案：C

解析：員工輕微遲到屬于班組內部可處理的小事，無需上報上級；A、B、D均為影響生產經營的重大問題，需及時上報并協(xié)同處理。

45.班組長組織班組培訓時，應結合（）制定培訓內容。A.班組工作需求和員工短板B個人興趣C.熱門話題D.上級的隨機要求答案：A

解析：班組培訓需具備針對性，結合班組的工作需求和員工的技能短板，才能提升培訓效果，助力工作開展，B、C、D缺乏針對性。

46.班組管理中，“團隊合作”的核心是（）。A.員工各自為戰(zhàn)B相互配合、協(xié)同完成工作任務C.推卸工作責任D.優(yōu)先考慮個人利益答案：B

解析：團隊合作強調員工之間相互支持、配合，圍繞班組目標協(xié)同完成工作，A、C、D均違背團隊合作的核心內涵。

47.下列哪種做法不符合班組設備日常保養(yǎng)要求（）。A.定期清潔設備B檢查設備零部件磨損情況C.設備運行時擅自離崗D.按規(guī)范潤滑設備答案：C

解析：設備運行時擅自離崗可能導致設備故障無法及時發(fā)現和處理，引發(fā)安全事故或生產中斷，不符合設備保養(yǎng)和現場管理要求，A、B、D為合規(guī)的保養(yǎng)做法。

48.班組長制定班組規(guī)章制度時，應（）。A.獨自制定，無需征求員工意見B結合班組實際，征求員工意見，確?？尚蠧.照搬其他班組制度D.制定過于嚴格的條款答案：B

解析：班組規(guī)章制度需貼合班組實際工作情況，征求員工意見能提高制度的認可度和執(zhí)行力，照搬他人制度或制定不合理條款均會影響制度的落實。

49.班組管理中，“效率優(yōu)先”的前提是（）。A.犧牲質量B保障安全和質量C.延長工作時間D.減少員工休息答案：B

解析：效率提升不能以犧牲安全和質量為代價，保障安全和質量是效率優(yōu)先的前提，A、C、D均為不可取的做法。

50.班組長在班組中發(fā)揮的“橋梁紐帶”作用是指（）。A.連接班組與企業(yè)高層，傳達上級指令，反饋班組情況B只傳達上級指令C.只反饋班組情況D.連接班組與外部企業(yè)答案：A

解析：班組長作為基層管理者，既是上級指令的傳達者，也是班組情況（問題、建議、訴求）的反饋者，是班組與企業(yè)高層之間的橋梁紐帶。

二、安全生產管理模塊（60題）6.班組日常管理中，“三檢制”不包括（）。A.自檢B互檢C.專檢D.抽檢答案：D

解析：班組質量“三檢制”指自檢（員工自我檢查）、互檢（員工之間相互檢查）、專檢（專業(yè)檢驗人員檢查），抽檢屬于質量檢驗的輔助方式，不屬于“三檢制”范疇。

52.班組安全生產的第一責任人是（）。A.班組員工B班組長C.車間主任D.安全管理員答案：B

解析：班組長作為班組的直接管理者，對班組的安全生產負首要責任，是班組安全生產的第一責任人，統(tǒng)籌班組安全管理工作。

53.下列哪種行為屬于違章操作（）。A.按規(guī)范佩戴勞動防護用品B遵守操作規(guī)程C.擅自拆除設備安全防護裝置D.定期參加安全培訓答案：C

解析：擅自拆除設備安全防護裝置會直接增加安全風險，屬于典型的違章操作；A、B、D均為合規(guī)的安全行為。

54.班組安全培訓的核心內容不包括（）。A.安全操作規(guī)程B應急處置方法C.安全隱患識別D.員工家庭情況答案：D

解析：員工家庭情況與班組安全培訓無關，安全培訓核心圍繞操作規(guī)程、應急處置、隱患識別、安全法規(guī)等內容開展。

55.發(fā)現安全隱患時，班組長應（）。A.立即整改，無法整改的及時上報B視而不見C.等待上級檢查時再處理D.隱瞞不報答案：A

解析：發(fā)現安全隱患需堅持“立即處理、及時上報”原則，能當場整改的立即整改，無法整改的及時上報上級部門，避免隱患擴大引發(fā)事故，B、C、D均違反安全管理規(guī)定。

56.勞動防護用品的作用是（）。A.裝飾作用B保障員工在作業(yè)過程中的人身安全和健康C.提高工作效率D.滿足企業(yè)檢查要求答案：B

解析：勞動防護用品（如安全帽、安全帶、防護手套等）的核心作用是抵御作業(yè)過程中的危險因素，保障員工人身安全和健康，A、C、D非其核心功能。

57.下列哪種情況不允許員工上崗作業(yè)（）。A.佩戴齊全勞動防護用品B經過安全培訓并考核合格C.酒后上崗D.熟悉操作規(guī)程答案：C

解析：酒后上崗會影響員工的判斷力和操作能力，極易引發(fā)安全事故，屬于嚴禁上崗的情形；A、B、D為上崗作業(yè)的基本要求。

58.班組安全檢查的頻率應（）。A.每周至少一次B每月至少一次C.每季度至少一次D.每年至少一次答案：A

解析：班組安全檢查需常態(tài)化開展，建議每周至少一次，及時排查日常作業(yè)中的安全隱患，保障生產安全，B、C、D頻率過低，無法及時發(fā)現隱患。

59.發(fā)生安全事故后，班組長應首先（）。A.保護現場，組織搶救傷員B上報上級C.分析事故原因D.追究責任人答案：A

解析：安全事故發(fā)生后，首要任務是保護現場、組織搶救傷員，最大限度減少人員傷亡和財產損失，再依次上報、分析原因、追究責任。

60.下列不屬于安全隱患排查重點的是（）。A.設備安全狀態(tài)B員工操作規(guī)范C.員工著裝整潔度D.作業(yè)環(huán)境安全答案：C

解析：員工著裝整潔度與安全隱患排查無關，排查重點包括設備狀態(tài)、操作規(guī)范、作業(yè)環(huán)境、消防設施、防護用品佩戴等，C不屬于核心排查范圍。

61.安全生產責任制的核心是（）。A.明確各崗位的安全職責B制定安全規(guī)章制度C.開展安全培訓D.定期安全檢查答案：A

解析：安全生產責任制通過明確企業(yè)各級、各崗位的安全職責，實現“人人有責、層層落實”，是安全生產管理的核心，B、C、D為落實責任制的輔助措施。

62.班組應急演練的目的是（）。A.應付上級檢查B熟悉應急處置流程，提高應急響應能力C.形式化走過場D.提高員工心理素質答案：B

解析：應急演練的核心目的是讓員工熟悉突發(fā)事件的應急處置流程、掌握應急技能，提高班組應對突發(fā)事故的響應能力和協(xié)同配合能力，A、C、D非核心目的。

63.下列哪種作業(yè)需要辦理動火作業(yè)許可證（）。A.設備清潔B焊接作業(yè)C.物料搬運D.產品組裝答案：B

解析：焊接作業(yè)屬于動火作業(yè)，存在火災、爆炸風險，需按規(guī)定辦理動火作業(yè)許可證，落實安全防護措施后方可作業(yè)；A、C、D無需辦理動火許可證。

64.電氣設備發(fā)生故障時，班組長應安排（）進行處理。A.普通員工B持證電工C.自己D.任意員工答案：B

解析：電氣設備故障處理需具備專業(yè)資質，必須由持證電工操作，普通員工或無資質人員處理極易引發(fā)觸電、短路等安全事故。

65.下列哪種勞動防護用品是高處作業(yè)必須佩戴的（）。A.安全帽B安全帶C.防護手套D.防護眼鏡答案：B

解析：高處作業(yè)（墜落高度基準面2米及以上）的核心防護用品是安全帶，防止墜落事故；安全帽、防護手套、防護眼鏡為輔助防護用品，非必須佩戴的核心防護用品。

66.班組安全管理中，“三違”行為是指違章指揮、違章操作和（）。A.違反勞動紀律B違反規(guī)章制度C.違反操作規(guī)程D.違反法律法規(guī)答案：A

解析：“三違”行為是安全生產領域的核心管控對象，具體指違章指揮、違章操作、違反勞動紀律，B、C、D均包含在“三違”的廣義范疇內，核心分類為A。

67.發(fā)現員工違章操作時，班組長應（）。A.立即制止，批評教育并糾正B視而不見C.從輕處理D.事后再處理答案：A

解析：員工違章操作存在安全風險，班組長需立即制止，避免事故發(fā)生，同時對員工進行批評教育，指導其糾正錯誤操作，B、C、D均可能導致事故隱患擴大。

68.下列哪種環(huán)境作業(yè)需要佩戴防塵口罩（）。A.辦公室B粉塵較多的車間C.清潔車間D.倉庫答案：B

解析：粉塵較多的車間作業(yè)時，粉塵易吸入人體，危害呼吸系統(tǒng)健康，需佩戴防塵口罩；A、C、D粉塵濃度低，無需佩戴防塵口罩。

69.安全生產“四不放過”原則不包括（）。A.事故原因未查清不放過B責任人未處理不放過C.員工未罰款不放過D.整改措施未落實不放過答案：C

解析：安全生產“四不放過”原則為：事故原因未查清不放過、責任人未處理不放過、整改措施未落實不放過、有關人員未受到教育不放過，員工未罰款不屬于核心原則。

70.班組消防設施的管理要求是（）。A.隨意挪動、遮擋B定期檢查、保持完好有效C.損壞后無需更換D.僅在檢查時擺放整齊答案：B

解析：消防設施是應對火災的關鍵，需定期檢查、維護，確保完好有效，嚴禁挪動、遮擋、損壞，A、C、D均違反消防設施管理規(guī)定。

71.下列哪種行為不屬于違反勞動紀律（）。A.按時上下班B擅自離崗C.上班時間玩手機D.曠工答案：A

解析：按時上下班是遵守勞動紀律的表現；擅自離崗、上班時間玩手機、曠工均屬于違反勞動紀律的行為。

72.班組長在安排危險作業(yè)時，應（）。A.無需告知員工風險B明確風險點，落實防護措施，安排專人監(jiān)護C.僅口頭提醒D.讓員工自行作業(yè)答案：B

解析：危險作業(yè)需提前明確風險點，制定并落實安全防護措施，安排專人現場監(jiān)護，確保作業(yè)安全，A、C、D均不符合危險作業(yè)管理要求。

73.發(fā)生觸電事故時，首先應（）。A.撥打急救電話B切斷電源C.搶救傷員D.上報上級答案：B

解析：觸電事故發(fā)生后，首要任務是立即切斷電源或使用絕緣工具使傷者脫離電源，避免施救者觸電，再進行搶救、上報和撥打急救電話。

74.下列哪種設備不需要定期進行安全檢測（）。A.起重設備B電氣設備C.辦公桌椅D.壓力容器答案：C

解析：起重設備、電氣設備、壓力容器均屬于特種設備或存在安全風險的設備，需定期進行安全檢測；辦公桌椅無安全風險，無需定期安全檢測。

75.班組安全宣傳教育的目的是（）。A.提高員工安全意識和安全技能B完成上級任務C.張貼宣傳標語D.組織安全活動答案：A

解析：安全宣傳教育的核心目的是提升員工的安全意識，讓員工掌握基本的安全技能和應急處置方法，B、C、D為宣傳教育的形式或輔助目標。

76.下列哪種情況屬于違章指揮（）。A.要求員工按操作規(guī)程作業(yè)B安排無資質員工從事特種作業(yè)C.提醒員工佩戴勞動防護用品D.暫停存在安全隱患的作業(yè)答案：B

解析：安排無資質員工從事特種作業(yè)（如電工、焊工、起重作業(yè)等），違反了特種作業(yè)管理規(guī)定，屬于典型的違章指揮；A、C、D為合規(guī)的管理行為。

77.高處作業(yè)的平臺、腳手架必須（）。A.牢固可靠B隨意搭建C.超負荷使用D.無防護欄桿答案：A

解析：高處作業(yè)的平臺、腳手架需搭建牢固可靠，設置防護欄桿，嚴禁隨意搭建、超負荷使用，B、C、D均存在嚴重安全隱患。

78.班組安全隱患整改的原則是（）。A.先易后難、先急后緩B先難后易、先緩后急C.隨意整改D.拖延整改答案：A

解析：安全隱患整改需遵循“先易后難、先急后緩”原則，優(yōu)先整改風險等級高、易引發(fā)事故的隱患，再逐步整改其他隱患，B、C、D不符合整改規(guī)范。

79.下列哪種勞動防護用品是電氣作業(yè)必須佩戴的（）。A.絕緣手套B防塵口罩C.安全帶D.防護眼鏡答案：A

解析：電氣作業(yè)存在觸電風險，絕緣手套能有效隔離電流，保障作業(yè)安全，是必須佩戴的防護用品；B、C、D非電氣作業(yè)的核心防護用品。

80.發(fā)生火災事故時，班組長應組織員工（）。A.慌亂逃生B按預定路線有序疏散，利用滅火器撲救初期火災C.圍觀D.搶救個人財物

答案：B

解析：火災事故發(fā)生后，班組長需保持冷靜，組織員工按預定疏散路線有序撤離，同時利用現場滅火器撲救初期火災（火勢可控時），A、C、D均會加劇危險。

81.班組安全生產臺賬的核心作用是（）。A.應付檢查B記錄安全管理工作，便于追溯和改進C.存檔備用D.展示管理成果答案：B

解析：安全生產臺賬需詳細記錄安全檢查、培訓、演練、隱患整改等工作情況，為安全管理追溯、分析問題、持續(xù)改進提供依據，A、C、D非核心作用。

82.下列哪種作業(yè)需要辦理有限空間作業(yè)許可證（）。A.車間地面清潔B進入儲罐內部作業(yè)C.產品包裝D.設備調試答案：B

解析：儲罐內部屬于有限空間（封閉或半封閉、通風不良、易積聚有毒有害氣體），進入作業(yè)需辦理有限空間作業(yè)許可證，落實通風、檢測、監(jiān)護等措施；A、C、D無需辦理。

83.班組長應定期組織員工學習（），增強員工的安全法律意識。A.安全生產法律法規(guī)B企業(yè)文化C.業(yè)務知識D.規(guī)章制度答案：A

解析：學習安全生產法律法規(guī)能明確員工的安全權利和義務，增強安全法律意識，規(guī)范作業(yè)行為；B、C、D雖需學習，但非增強法律意識的核心內容。

84.下列哪種行為會導致安全隱患（）。A.定期檢查消防設施B作業(yè)后清理現場C.物料堆放在消防通道D.按規(guī)范佩戴勞動防護用品答案：C

解析：消防通道是火災等突發(fā)事件的疏散通道，物料堆放會堵塞通道，影響疏散效率，引發(fā)安全隱患；A、B、D均為合規(guī)的安全行為。

85.安全生產“三同時”原則是指建設項目的安全設施必須與主體工程同時設計、同時施工和（）。A.同時驗收B同時投入生產和使用C.同時備案D.同時檢查答案：B

解析：“三同時”原則是建設項目安全管理的核心要求，具體指安全設施與主體工程同時設計、同時施工、同時投入生產和使用，確保項目投產后具備安全運行條件。86.班組應急物資的管理要求是（）。A.隨意存放、無人管理B定點存放、定期檢查、確保完好可用C.損壞后丟棄D.僅在應急時使用，無需檢查答案：B

解析：應急物資需定點存放、明確標識，定期檢查維護，確保在突發(fā)事件發(fā)生時完好可用，A、C、D均違反應急物資管理