2025年小學(xué)道法教招聘筆試考試及答案

一、單項(xiàng)選擇題（總共10題，每題2分）1.在小學(xué)道德與法治課程中，培養(yǎng)學(xué)生的公民意識，主要強(qiáng)調(diào)的是（C）。A.道德行為B.法律知識C.公民權(quán)利與義務(wù)D.道德情感2.小學(xué)道德與法治課程中，關(guān)于“誠實(shí)守信”的教育，主要目的是（A）。A.培養(yǎng)學(xué)生的誠信品質(zhì)B.提高學(xué)生的法律意識C.增強(qiáng)學(xué)生的道德判斷能力D.促進(jìn)學(xué)生的法治觀念3.在小學(xué)道德與法治課程中，關(guān)于“環(huán)境保護(hù)”的教育，主要目的是（B）。A.培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識B.提高學(xué)生的環(huán)保行動(dòng)能力C.增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保知識D.促進(jìn)學(xué)生的環(huán)保責(zé)任感4.小學(xué)道德與法治課程中，關(guān)于“交通安全”的教育，主要目的是（C）。A.培養(yǎng)學(xué)生的交通安全意識B.提高學(xué)生的交通安全知識C.增強(qiáng)學(xué)生的交通安全行為D.促進(jìn)學(xué)生的交通安全責(zé)任感5.在小學(xué)道德與法治課程中，關(guān)于“友誼”的教育，主要目的是（A）。A.培養(yǎng)學(xué)生的友誼觀念B.提高學(xué)生的友誼能力C.增強(qiáng)學(xué)生的友誼意識D.促進(jìn)學(xué)生的友誼責(zé)任感6.小學(xué)道德與法治課程中，關(guān)于“公平正義”的教育，主要目的是（B）。A.培養(yǎng)學(xué)生的公平觀念B.提高學(xué)生的公平正義意識C.增強(qiáng)學(xué)生的公平行為D.促進(jìn)學(xué)生的公平責(zé)任感7.在小學(xué)道德與法治課程中，關(guān)于“愛國主義”的教育，主要目的是（C）。A.培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感B.提高學(xué)生的愛國知識C.增強(qiáng)學(xué)生的愛國行為D.促進(jìn)學(xué)生的愛國責(zé)任感8.小學(xué)道德與法治課程中，關(guān)于“生命教育”的教育，主要目的是（A）。A.培養(yǎng)學(xué)生的生命意識B.提高學(xué)生的生命知識C.增強(qiáng)學(xué)生的生命行為D.促進(jìn)學(xué)生的生命責(zé)任感9.在小學(xué)道德與法治課程中，關(guān)于“規(guī)則意識”的教育，主要目的是（B）。A.培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則觀念B.提高學(xué)生的規(guī)則意識C.增強(qiáng)學(xué)生的規(guī)則行為D.促進(jìn)學(xué)生的規(guī)則責(zé)任感10.小學(xué)道德與法治課程中，關(guān)于“心理健康”的教育，主要目的是（C）。A.培養(yǎng)學(xué)生的心理健康意識B.提高學(xué)生的心理健康知識C.增強(qiáng)學(xué)生的心理健康行為D.促進(jìn)學(xué)生的心理健康責(zé)任感二、填空題（總共10題，每題2分）1.小學(xué)道德與法治課程的基本理念是______、______和______。2.小學(xué)道德與法治課程的教學(xué)目標(biāo)包括______、______和______。3.小學(xué)道德與法治課程的教學(xué)方法主要有______、______和______。4.小學(xué)道德與法治課程的教學(xué)評價(jià)方式包括______、______和______。5.小學(xué)道德與法治課程的教學(xué)內(nèi)容主要包括______、______和______。6.小學(xué)道德與法治課程的教學(xué)資源包括______、______和______。7.小學(xué)道德與法治課程的教學(xué)環(huán)境包括______、______和______。8.小學(xué)道德與法治課程的教學(xué)活動(dòng)包括______、______和______。9.小學(xué)道德與法治課程的教學(xué)反思包括______、______和______。10.小學(xué)道德與法治課程的教學(xué)改進(jìn)包括______、______和______。三、判斷題（總共10題，每題2分）1.小學(xué)道德與法治課程的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)該貼近學(xué)生的生活實(shí)際。（√）2.小學(xué)道德與法治課程的教學(xué)方法應(yīng)該多樣化。（√）3.小學(xué)道德與法治課程的教學(xué)評價(jià)應(yīng)該注重學(xué)生的實(shí)際表現(xiàn)。（√）4.小學(xué)道德與法治課程的教學(xué)資源應(yīng)該豐富多樣。（√）5.小學(xué)道德與法治課程的教學(xué)環(huán)境應(yīng)該積極健康。（√）6.小學(xué)道德與法治課程的教學(xué)活動(dòng)應(yīng)該具有趣味性。（√）7.小學(xué)道德與法治課程的教學(xué)反思應(yīng)該及時(shí)有效。（√）8.小學(xué)道德與法治課程的教學(xué)改進(jìn)應(yīng)該持續(xù)進(jìn)行。（√）9.小學(xué)道德與法治課程的教學(xué)目標(biāo)應(yīng)該明確具體。（√）10.小學(xué)道德與法治課程的教學(xué)方法應(yīng)該科學(xué)合理。（√）四、簡答題（總共4題，每題5分）1.簡述小學(xué)道德與法治課程的基本理念。答：小學(xué)道德與法治課程的基本理念是生活化、活動(dòng)化和綜合化。生活化是指教學(xué)內(nèi)容要貼近學(xué)生的生活實(shí)際，活動(dòng)化是指教學(xué)方法要注重學(xué)生的參與和實(shí)踐，綜合化是指教學(xué)內(nèi)容要涵蓋道德、法律、心理健康等多個(gè)方面。2.簡述小學(xué)道德與法治課程的教學(xué)目標(biāo)。答：小學(xué)道德與法治課程的教學(xué)目標(biāo)包括培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)、提高學(xué)生的法律意識和增強(qiáng)學(xué)生的心理健康。通過教育，學(xué)生能夠形成良好的道德觀念，具備基本的法律知識，保持積極的心理狀態(tài)。3.簡述小學(xué)道德與法治課程的教學(xué)方法。答：小學(xué)道德與法治課程的教學(xué)方法主要有講授法、討論法和案例分析法。講授法是指教師通過講解知識點(diǎn)來傳授知識，討論法是指學(xué)生通過討論來加深理解，案例分析法是指通過分析實(shí)際案例來提高學(xué)生的應(yīng)用能力。4.簡述小學(xué)道德與法治課程的教學(xué)評價(jià)方式。答：小學(xué)道德與法治課程的教學(xué)評價(jià)方式包括形成性評價(jià)、總結(jié)性評價(jià)和自我評價(jià)。形成性評價(jià)是指在教學(xué)過程中對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評價(jià)，總結(jié)性評價(jià)是指在教學(xué)結(jié)束后對學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行評價(jià)，自我評價(jià)是指學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評價(jià)。五、討論題（總共4題，每題5分）1.討論小學(xué)道德與法治課程在培養(yǎng)學(xué)生公民意識中的作用。答：小學(xué)道德與法治課程在培養(yǎng)學(xué)生公民意識中起著重要作用。通過課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解公民的權(quán)利和義務(wù)，形成正確的公民觀念，提高公民意識。課程中的教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)能夠幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，增強(qiáng)社會責(zé)任感，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。2.討論小學(xué)道德與法治課程在提高學(xué)生法律意識中的作用。答：小學(xué)道德與法治課程在提高學(xué)生法律意識中起著重要作用。通過課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解基本的法律知識，形成正確的法律觀念，提高法律意識。課程中的教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)能夠幫助學(xué)生樹立法治觀念，增強(qiáng)法律意識，促進(jìn)學(xué)生的健康成長。3.討論小學(xué)道德與法治課程在增強(qiáng)學(xué)生心理健康中的作用。答：小學(xué)道德與法治課程在增強(qiáng)學(xué)生心理健康中起著重要作用。通過課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解心理健康知識，形成正確的心理健康觀念，增強(qiáng)心理健康。課程中的教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)能夠幫助學(xué)生樹立積極的心態(tài)，提高心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。4.討論小學(xué)道德與法治課程在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展中的作用。答：小學(xué)道德與法治課程在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展中起著重要作用。通過課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠形成良好的道德品質(zhì)，提高法律意識，增強(qiáng)心理健康，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。課程中的教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)能夠幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，增強(qiáng)社會責(zé)任感，提高綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的健康成長。答案和解析一、單項(xiàng)選擇題1.C2.A3.B4.C5.A6.B7.C8.A9.B10.C二、填空題1.生活化、活動(dòng)化、綜合化2.培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)、提高學(xué)生的法律意識、增強(qiáng)學(xué)生的心理健康3.講授法、討論法、案例分析法4.形成性評價(jià)、總結(jié)性評價(jià)、自我評價(jià)5.道德教育、法律教育、心理健康教育6.教材、教具、網(wǎng)絡(luò)資源7.教室環(huán)境、校園環(huán)境、家庭環(huán)境8.課堂教學(xué)、課外活動(dòng)、社會實(shí)踐9.教學(xué)反思、學(xué)生反饋、家長反饋10.教學(xué)方法改進(jìn)、教學(xué)內(nèi)容優(yōu)化、教學(xué)資源更新三、判斷題1.√2.√3.√4.√5.√6.√7.√8.√9.√10.√四、簡答題1.小學(xué)道德與法治課程的基本理念是生活化、活動(dòng)化和綜合化。生活化是指教學(xué)內(nèi)容要貼近學(xué)生的生活實(shí)際，活動(dòng)化是指教學(xué)方法要注重學(xué)生的參與和實(shí)踐，綜合化是指教學(xué)內(nèi)容要涵蓋道德、法律、心理健康等多個(gè)方面。2.小學(xué)道德與法治課程的教學(xué)目標(biāo)包括培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)、提高學(xué)生的法律意識和增強(qiáng)學(xué)生的心理健康。通過教育，學(xué)生能夠形成良好的道德觀念，具備基本的法律知識，保持積極的心理狀態(tài)。3.小學(xué)道德與法治課程的教學(xué)方法主要有講授法、討論法和案例分析法。講授法是指教師通過講解知識點(diǎn)來傳授知識，討論法是指學(xué)生通過討論來加深理解，案例分析法是指通過分析實(shí)際案例來提高學(xué)生的應(yīng)用能力。4.小學(xué)道德與法治課程的教學(xué)評價(jià)方式包括形成性評價(jià)、總結(jié)性評價(jià)和自我評價(jià)。形成性評價(jià)是指在教學(xué)過程中對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評價(jià)，總結(jié)性評價(jià)是指在教學(xué)結(jié)束后對學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行評價(jià)，自我評價(jià)是指學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評價(jià)。五、討論題1.小學(xué)道德與法治課程在培養(yǎng)學(xué)生公民意識中起著重要作用。通過課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解公民的權(quán)利和義務(wù)，形成正確的公民觀念，提高公民意識。課程中的教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)能夠幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，增強(qiáng)社會責(zé)任感，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。2.小學(xué)道德與法治課程在提高學(xué)生法律意識中起著重要作用。通過課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解基本的法律知識，形成正確的法律觀念，提高法律意識。課程中的教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)能夠幫助學(xué)生樹立法治觀念，增強(qiáng)法律意識，促進(jìn)學(xué)生的健康成長。3.小學(xué)道德與法治課程在增強(qiáng)學(xué)生心理健康中起著重要作用。通過課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解心理健