上海市上海大學(xué)附屬中學(xué)2026屆高二上生物期末監(jiān)測試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．某實(shí)驗(yàn)小組為探究紅、白粒小麥萌發(fā)種子中淀粉酶活性，做了如下實(shí)驗(yàn)：取發(fā)芽時間相同、質(zhì)量相等的紅、白粒小麥種子，分別加蒸餾水研磨，制成提取液（去淀粉），并在適宜條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)分組、步驟及結(jié)果如下：紅粒管白粒管對照管①加樣0.5mL提取液0.5mL提取液甲②加緩沖液（mL）111③加淀粉溶液111④37℃保溫適當(dāng)時間，終止酶促反應(yīng)，冷卻至常溫，加適量碘液顯色顯色結(jié)果+++++++++注：“十”數(shù)目越多表示藍(lán)色越深。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A.步驟①中加入的甲是0.5mL蒸餾水B.步驟②中加緩沖液的目的是控制pHC.發(fā)芽時間相同、質(zhì)量相等是為了控制自變量D.顯色結(jié)果表明淀粉酶活性較高的品種是白粒小麥2．下圖為某同學(xué)構(gòu)建的種群知識框架圖，有關(guān)分析錯誤的是（）A.種群最基本的數(shù)量特征是種群密度B.并非所有生物種群都具有圖中的⑥特征C.“S”型增長曲線中，當(dāng)種群數(shù)量超過K/2后，種群增長速率減慢，其⑤為衰退型D.用方法⑦調(diào)查田鼠種群密度時，若被標(biāo)記的田鼠更容易被捕食，則會導(dǎo)致種群密度估算結(jié)果偏大3．“……園中有樹，其上有蟬，蟬高居悲鳴、飲露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附，欲取蟬，不知黃雀在其旁也……”，下列關(guān)于該句古文中涉及生物學(xué)知識的敘述，正確的是（）A.園中樹是生產(chǎn)者，黃雀是次級消費(fèi)者B.蟬與園中土壤內(nèi)的蚯蚓都屬于分解者C.該園只有捕食關(guān)系無競爭關(guān)系D.該園屬于一個生態(tài)系統(tǒng)4．為了保護(hù)魚類資源不受破壞，并能持續(xù)地獲得最大捕魚量，根據(jù)種群增長的S型曲線，應(yīng)使被捕魚群的種群數(shù)量保持在K/2水平。這是因?yàn)樵谶@個水平上（）A.種群數(shù)量最大 B.單位時間內(nèi)種群增長量最大C.種群數(shù)量相對穩(wěn)定 D.種群的出生率大于死亡率5．下圖為中心法則示意圖，①～⑤表示相關(guān)過程。相關(guān)敘述正確的是（）A.艾滋病毒和勞氏肉瘤病毒內(nèi)部可發(fā)生④過程B.①過程和②過程都需要解旋酶C.參與③過程的RNA只有mRNA和tRNAD.①～⑤所示過程中，均可發(fā)生堿基互補(bǔ)配對6．腎上腺素和迷走神經(jīng)都參與兔血壓的調(diào)節(jié)，腎上腺素作用于心臟使其活動加強(qiáng)導(dǎo)致血壓升高;迷走神經(jīng)末梢釋放物質(zhì)A作用于心臟使其活動減弱導(dǎo)致血壓降低?下列相關(guān)敘述正確的是（）A.腎上腺素使心臟活動加強(qiáng)表明該激素是一種高能化合物B.推測物質(zhì)A是一種神經(jīng)遞質(zhì)，進(jìn)入心臟細(xì)胞后起調(diào)節(jié)作用C.若藥物B與物質(zhì)A爭奪受體，推測藥物B與腎上腺素具有協(xié)同作用D.腎上腺素進(jìn)行調(diào)節(jié)方式比迷走神經(jīng)反應(yīng)更快、作用時間更短7．如圖是豌豆植株人工雜交的示意圖，下列相關(guān)說法中錯誤的是（）A.操作④表示授粉B.操作③表示去雄C.①②分別表示父本和母本D.④操作后需要對雌蕊進(jìn)行套袋8．（10分）圖一為用靈敏電流計(jì)測定電位的裝置圖，并在圖中a點(diǎn)給予適宜刺激使之興奮，測得c點(diǎn)電位變化如圖二所示，下列敘述正確的是（）A.靜息時圖一中c點(diǎn)的電位為圖二中的nB.圖一中c點(diǎn)興奮時膜內(nèi)Na+濃度高于膜外C.圖二中g(shù)h段主要由Na+外流所致，消耗能量D.圖二中hi段同時存在Na+輸出和K+輸入，消耗能量二、非選擇題9．（10分）某陸地生態(tài)系統(tǒng)中，除分解者外，僅有甲、乙、丙、丁、戊5個種群。調(diào)查得知，該生態(tài)系統(tǒng)有4個營養(yǎng)級，營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為10%~20%，且每個種群只處于一個營養(yǎng)級。一年內(nèi)輸入各種群的能量數(shù)值如下表所示，表中能量數(shù)值的單位相同。種群甲乙丙丁戊能量3.5612.8010.300.48226.50回答下列問題（1）除了表中的各成分外，該陸地生態(tài)系統(tǒng)的組成成分還有______。（2）依表中數(shù)據(jù)可以確定：______是該生態(tài)系統(tǒng)的基石；甲為______消費(fèi)者；乙和丙的種間關(guān)系是______。（3）該生態(tài)系統(tǒng)第三營養(yǎng)級和第四營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率約為______（用百分?jǐn)?shù)表示，保留兩位小數(shù)），這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)中，能量具有______的特點(diǎn)。（4）一年內(nèi)輸入該生態(tài)系統(tǒng)第四營養(yǎng)級的能量流動去向包括______。10．（14分）生物育種技術(shù)的進(jìn)步極大的提高了糧食產(chǎn)量，促進(jìn)了全球人口的增長。請回答下列相關(guān)問題：（1）自從人們栽培作物、化野生動物以來，就從未停止過對品種的改良。傳統(tǒng)的方法是_______，通過汰劣留良來選擇，積累優(yōu)良基因，但這種方法的弊端是__________________（答出兩點(diǎn)）。（2）孟德爾定律提出后，雜交育種被廣泛應(yīng)用于動植物育種，這種育種方法的原理是_______。該育種方法優(yōu)點(diǎn)有_______________________________________。（3）能提高突變率，在短時間內(nèi)獲得更多優(yōu)良變異類型的育種方法是________________，提高突變率的方法是利用_________________處理生物，使其發(fā)生基因突變。11．（14分）某種成年魚生活在水體的底層，取食多種底棲動物，而該種魚的幼體生活在水體上層，濾食浮游動物和浮游藻類?？蒲腥藛T研究了某湖泊中此種魚種群的年齡組成，結(jié)果如下表?；卮鹣铝袉栴}：年齡0+1+2+3+4+5+6+7+8+9+10+11+≥12個體數(shù)92187121706962637064554239265(注：表中“1+”表示魚的年齡大于等于1、小于2，其他以此類推；該魚在3+時達(dá)到性成熟即進(jìn)入成年期，9+時喪失繁殖能力即進(jìn)入老年期)（1）該種魚的幼體與浮游動物之間的種間關(guān)系為________。底棲動物和浮游動物分別占據(jù)了水體的不同空間，形成的空間結(jié)構(gòu)屬于群落的_________結(jié)構(gòu)。（2）由表中調(diào)查數(shù)據(jù)可知，該魚種群數(shù)量的變化趨勢是__________，理由是__________。（3）科研人員使用標(biāo)志重捕法估算此湖泊中該魚的種群密度，后來發(fā)現(xiàn)估算結(jié)果與實(shí)際值偏差較大，造成偏差的原因可能有_____________(填序號)。①前后兩次捕魚所用的漁網(wǎng)網(wǎng)眼大小不同②被標(biāo)記的魚放回后有一小部分死亡③重捕方法不當(dāng)使捕獲的該魚的幼體部分死亡④兩次捕獲的該魚的數(shù)量較小（4）若在該湖泊中人工養(yǎng)殖了一些鰱魚和鳙魚，從能量流動的角度看，需要定期投入飼料的原因是______。12．如圖表示人體的特異性免疫過程，依據(jù)此圖回答下列問題：（1）免疫系統(tǒng)的組成包括_____、免疫細(xì)胞和免疫活性物質(zhì)。（2）圖中A表示的物質(zhì)是_____，該物質(zhì)能刺激細(xì)胞c增殖分化為記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞。（3）免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)措施除了上述特異性免疫外，還有_____，它包括第一道防線和第二道防線，其中第一道防線是_____。（4）圖中細(xì)胞f是____________，可由_______________增殖分化而來，由該細(xì)胞f參與的免疫過程為____________________。（5）對于動物的免疫系統(tǒng)，除具有防衛(wèi)功能外，還具有___________________的功能。（6）如果圖中所示的抗原為釀膿鏈球菌，當(dāng)細(xì)胞f產(chǎn)生抗體消滅該菌時，也會攻擊心臟瓣膜細(xì)胞，導(dǎo)致風(fēng)濕性心臟病，這屬于免疫失調(diào)中的_____病。若抗原為HIV，侵入人體后，寄生攻擊的主要對象是_____細(xì)胞。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】本實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵禾骄坎煌←湻N子中的淀粉酶活性，本實(shí)驗(yàn)的自變量為紅、白粒小麥種子中的淀粉酶，因變量是淀粉酶活性，觀測指標(biāo)是：淀粉剩余量（用碘液鑒定），實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示：紅粒小麥的淀粉酶活性較低。【詳解】A、作為對照組，步驟①中加入的甲是0.5mL蒸餾水，A正確；B、步驟②中加緩沖液的目的是調(diào)節(jié)pH處于適宜范圍，pH是該實(shí)驗(yàn)的無關(guān)變量，要保持適宜，B正確；C、發(fā)芽時間相同、質(zhì)量相等是為了控制無關(guān)變量，C錯誤；D、顯色結(jié)果表明，紅粒小麥種子中剩余的淀粉含量高于白粒小麥種子，說明淀粉酶活性較低的品種是紅粒小麥，淀粉酶活性較高的品種是白粒小麥，D正確。故選C。2、C【解析】1.一般植物和個體小、活動能力小的動物以及蟲卵常用的是樣方法，其步驟是確定調(diào)查對象→選取樣方→計(jì)數(shù)→計(jì)算種群密度；活動能力大的動物常用標(biāo)記重捕法，其步驟是確定調(diào)查對象→捕獲并標(biāo)志個體→重捕并計(jì)數(shù)→計(jì)算種群密度；

計(jì)算種群密度時，樣方法是計(jì)算各個樣方內(nèi)種群數(shù)量的平均值，計(jì)算時要注意樣方的面積大小相等，標(biāo)記重捕法也要根據(jù)環(huán)境面積，再計(jì)算種群密度，而不是一定面積內(nèi)的個體數(shù)。種群中的個體數(shù)=第一次捕獲數(shù)×第二次捕獲數(shù)÷標(biāo)志后重新捕獲數(shù)；題圖分析：①表示遷入率或出生率，②表示出生率或遷入率，③表示遷出率或死亡率，④表示死亡率或遷出率，⑤表示年齡結(jié)構(gòu)，⑥表示性別比例，⑦表示標(biāo)記重捕法，⑧表示樣方法。【詳解】A、種群密度是種群最基本的數(shù)量特征，是衡量種群大小的指標(biāo)，A正確；B、⑥表示性別比例，并非所有生物種群都具有圖中的⑥特征，如多數(shù)植物沒有性別比例，B正確；C、“S”型增長曲線中，當(dāng)種群數(shù)量超過K/2后，種群增長速率減慢，但種群數(shù)量依然在增長，其⑤為增長型，C錯誤；D、用⑦標(biāo)記重捕法調(diào)查田鼠種群密度時，若被標(biāo)記的田鼠更容易被捕食，則重捕的個體中被標(biāo)記的個體數(shù)將減少，則會導(dǎo)致種群密度估算結(jié)果偏大，D正確。故選C3、D【解析】1、從此古文中可以看出里面的生物包括：植物、蟬、螳螂、黃雀。各生物間是吃與被吃的關(guān)系：蟬以植物為食，螳螂捕食蟬，黃雀捕食螳螂，植物是生產(chǎn)者，各種動物是消費(fèi)者。2、食物鏈的寫法是：起點(diǎn)是生產(chǎn)者，依次是初級消費(fèi)者→次級消費(fèi)者→三級消費(fèi)者→…終點(diǎn)是最高級別的消費(fèi)者。【詳解】A、分析古詩可以判斷，其中蘊(yùn)含的食物鏈為：樹→蟬→螳螂→黃雀，即園中樹是生產(chǎn)者，黃雀是三級消費(fèi)者，A錯誤；B、蟬屬于消費(fèi)者，B錯誤；C、生物和生物之間有著密切的聯(lián)系，自然界中的每一種生物，都受到周圍很多其他生物的影響，該園中都以植物為食的動物存在競爭關(guān)系，C錯誤；D、該園中生物群落和無機(jī)環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)，D正確。故選D。4、B【解析】K/2值的應(yīng)用：1、對有害生物：嚴(yán)防種群數(shù)量達(dá)該點(diǎn)，如鼠種群數(shù)量達(dá)K/2時，鼠害將難以控制。2、對有益生物：黃金利用點(diǎn)，當(dāng)資源利用后維持于該點(diǎn)時將具最強(qiáng)更新能力，符合可持續(xù)發(fā)展原則。【詳解】種群數(shù)量為K/2時，種群增長速率最快，單位時間內(nèi)種群增長量最大，能持續(xù)地獲得最大捕魚量，可實(shí)現(xiàn)效益的持續(xù)獲得。B正確，ACD錯誤。故選B。5、D【解析】題圖中，①表示DNA復(fù)制，②表示轉(zhuǎn)錄，③表示翻譯，④表示逆轉(zhuǎn)錄，⑤表示RNA復(fù)制?！驹斀狻緼、④表示逆轉(zhuǎn)錄，艾滋病毒和勞氏肉瘤病毒均為逆轉(zhuǎn)錄病毒，可發(fā)生逆轉(zhuǎn)錄過程，但該過程發(fā)生在宿主細(xì)胞中，而不是病毒內(nèi)部，A錯誤；B、①過程表示DNA復(fù)制，該過程需要解旋酶，②過程表示轉(zhuǎn)錄，該過程不需要解旋酶，而需要RNA聚合酶，B錯誤；C、③表示翻譯，參與③過程的RNA有mRNA、rRNA和tRNA，C錯誤；D、①～⑤所示過程中，均遵循堿基互補(bǔ)配對原則，均可發(fā)生堿基互補(bǔ)配對，D正確。故選D。6、C【解析】血壓的調(diào)節(jié)是一個神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)過程。腎上腺素的生理作用是作用于靶細(xì)胞心臟細(xì)胞，促進(jìn)心跳，作用后立刻被滅活。迷走神經(jīng)通過釋放神經(jīng)遞質(zhì)作用于心臟細(xì)胞表面的受體發(fā)揮作用。激素與神經(jīng)遞質(zhì)作用的共同點(diǎn)主要是：都需要與相應(yīng)的受體結(jié)合后才能發(fā)揮作用，發(fā)揮作用后都立刻被滅活或運(yùn)走，都屬于信息物質(zhì)，不參與代謝，只傳遞調(diào)節(jié)代謝的信息?！驹斀狻緼、腎上腺素是一種激素，只能起調(diào)節(jié)作用，不能提供能量，故不是高能化合物，A錯誤；B、神經(jīng)遞質(zhì)一般與靶細(xì)胞膜上的受體識別并傳遞信號，不進(jìn)入細(xì)胞，B錯誤；C、腎上腺素作用于心臟使其活動加強(qiáng)導(dǎo)致血壓升高，迷走神經(jīng)末梢釋放物質(zhì)A作用于心臟使其活動減弱導(dǎo)致血壓降低。若藥物B與物質(zhì)A爭奪受體，則物質(zhì)A的作用不能正常發(fā)揮，血壓將升高，所以可推測藥物B與腎上腺素具有協(xié)同作用，C正確；D、神經(jīng)調(diào)節(jié)比體液調(diào)節(jié)反應(yīng)快，作用的時間短。腎上腺素進(jìn)行的調(diào)節(jié)方式為激素調(diào)節(jié)，所以比迷走神經(jīng)的調(diào)節(jié)反應(yīng)慢、作用時間更長，D錯誤。故選C。7、C【解析】題圖分析，該雜交過程用剪刀去掉①的雄蕊，則①應(yīng)為母本；②提供花粉，應(yīng)為父本；③表示去雄；④表示授粉。【詳解】A、操作④是用攜帶花粉的毛筆進(jìn)行授粉的過程，為人工授粉，A正確；B、操作③表示去雄，要求干凈、徹底，B正確；C、用剪刀去掉①的雄蕊，則①應(yīng)為母本；②提供花粉，應(yīng)為父本，C錯誤；D、④授粉后需要對雌蕊進(jìn)行套袋，避免外來花粉的干擾，D正確。故選C。8、D【解析】據(jù)圖分析：圖一裝置測得的電位是外正內(nèi)負(fù)，相當(dāng)于圖二中的de的電位，即靜息電位。刺激a點(diǎn)后裝置測得的電位是外負(fù)內(nèi)正，相當(dāng)于圖二中的g點(diǎn)的電位，即動作電位。神經(jīng)受到刺激后，興奮部位膜對離子的通透性發(fā)生變化，鈉離子通道打開，導(dǎo)致Na+大量內(nèi)流，引起電位逐步變化，此時相當(dāng)于圖二中的eh段?！驹斀狻緼、靜息時圖一中c點(diǎn)的電位為圖二中的m，A錯誤；B、圖一中c點(diǎn)興奮時膜內(nèi)Na+濃度仍然低于膜外，B錯誤；C、圖二中g(shù)h段主要是靜息電位的恢復(fù)，由K+外流所致，不消耗能量，C錯誤；D、圖二中hi段在鈉鉀泵的作用下，通過主動運(yùn)輸同時存在Na+輸出和K+輸入，消耗能量，D正確。故選D。二、非選擇題9、（1）非生物的物質(zhì)和能量、分解者（2）①.戊②.次級③.種間競爭（3）①.13.48%②.逐級遞減（4）（自身）呼吸作用消耗、被分解者利用（或流向分解者）以及未利用【解析】1、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括組成成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)。2、生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者。3、生態(tài)系統(tǒng)的功能包括物質(zhì)循環(huán)、能量流動、信息傳遞。4、生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點(diǎn)是單向流動、逐級遞減。【小問1詳解】生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括非生物的物質(zhì)和能量，生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者。表中成分包含生產(chǎn)者和各級消費(fèi)者。【小問2詳解】分析題表，戊含有的能量最多，應(yīng)屬于第一營養(yǎng)級，為生產(chǎn)者，是生態(tài)系統(tǒng)的基石；乙和丙所含能量接近，應(yīng)該同處第二營養(yǎng)級，所以它們之間的關(guān)系為種間競爭。甲應(yīng)屬于第三營養(yǎng)級，為次級消費(fèi)者?！拘?詳解】輸入第三營養(yǎng)級的能量為3.56，輸入第四營養(yǎng)級的能量為0.48，體現(xiàn)出逐級遞減的特點(diǎn)，能量傳遞效率為0.48÷3.56×100%≈13.48%?！拘?詳解】戊為第四營養(yǎng)級，是該生態(tài)系統(tǒng)的最高營養(yǎng)級，其輸入的能量不會再流向下一個營養(yǎng)級，能量去向包括自身呼吸作用消耗、被分解者利用以及一年內(nèi)未利用三個方向?！军c(diǎn)睛】本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的內(nèi)容，要求考生識記相關(guān)知識，并結(jié)合所學(xué)知識準(zhǔn)確答題。10、(1).選擇育種(2).育種周期長，可選擇范圍有限(3).基因重組(4).可以集中多個品種的優(yōu)良性狀于一體(5).誘變育種(6).物理因素或化學(xué)因素【解析】1、雜交育種原理：基因重組（通過基因分離、自由組合或連鎖交換，分離出優(yōu)良性狀或使各種優(yōu)良性狀集中在一起）。2、誘變育種原理：基因突變，方法：用物理因素（如X射線、γ射線、紫外線、激光等）或化學(xué)因素（如亞硝酸、硫酸二乙脂等）來處理生物，使其在細(xì)胞分裂間期DNA復(fù)制時發(fā)生差錯，從而引起基因突變，舉例：太空育種、青霉素高產(chǎn)菌株的獲得?！驹斀狻浚?））歷史上，古人很早就意識到種植農(nóng)作物要汰劣留良，從而培育了一些作物，這種育種方法是選擇育種；選擇育種的弊端是不僅周期長，而且可選擇的范圍是有限的。（2）雜交育種可以集中多個品種的優(yōu)良性狀于一體，原理是基因重組，但缺點(diǎn)是育種周期長。（3）誘變育種利用基因突變原理，最大優(yōu)點(diǎn)是能提高突變率，在短時間內(nèi)獲得更多的優(yōu)良變異類型；提高突變率的方法是利用物理因素或化學(xué)因素處理生物，使其發(fā)生基因突變?！军c(diǎn)睛】育種實(shí)際上是對遺傳基本規(guī)律和變異知識的應(yīng)用，考試中常以某一作物育種為背景，綜合考查各種育種方法的區(qū)別與聯(lián)系，這部分需要重點(diǎn)記憶雜交育種的概念和原理以及誘變育種的原理。11、(1).競爭和捕食(2).垂直(3).保持相對穩(wěn)定(4).幼年、成年和老年的個體數(shù)量相近(種群的年齡組成為穩(wěn)定型)(5).①②④(6).該生態(tài)系統(tǒng)輸出的能量超過了生產(chǎn)者固定的能量【解析】本題考查種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)，考查對種群的年齡組成、標(biāo)志重捕法的使用、群落的種間關(guān)系和群落結(jié)構(gòu)等的理解。解答此題，可根據(jù)表中數(shù)據(jù)計(jì)算各年齡段個體的數(shù)目，判斷該種群的年齡組成；根據(jù)標(biāo)志重捕法的原理分析誤差產(chǎn)生的原因?！驹斀狻浚?）該種魚的幼體生活在水體上層，濾食浮游動物，與浮游動物之間構(gòu)成捕食關(guān)系。底棲動物和浮游動物在水體中垂直分布，體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)。（2）根據(jù)表中調(diào)查數(shù)據(jù)可知，幼年、成年和老年3個年齡組個體數(shù)的比例為（92+187+121）：（70+69+62+63+70+64）：（55+42+39+265）=400：398：401≈1：1：1，由此可推測該魚種群的年齡組成屬于穩(wěn)定型，種群數(shù)量在一段時間內(nèi)將保持穩(wěn)定。（3）使用標(biāo)志重捕法估算此湖泊中該魚的種群密度，若前后兩次捕魚所用的漁網(wǎng)網(wǎng)眼大小不同，第二次捕捉時網(wǎng)眼偏小，捕獲數(shù)較多，或被標(biāo)記的魚放回后有一小部分死亡，兩次捕獲的該魚的數(shù)量較小，均會導(dǎo)致標(biāo)記個體比例偏小，調(diào)查結(jié)果偏大；捕獲的