（2025·廣東深圳·模擬預(yù)測）閱讀下面兩篇文言文，完成下面小題?！炯住恐x太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L起?！惫笮贰＜垂笮譄o奕女，左將軍王凝之妻也?！疽摇恐x奕作剡令①，有一老翁犯法，謝以醇酒②罰之，乃至過醉，而猶未已。太傅時年七八歲，著青布褲，在兄膝邊坐，諫③曰：“阿兄，老翁可念④，何可作此！”奕于是改容⑤曰：“阿奴⑥欲放去邪？”遂遣之。注釋：①令：指縣令。②醇酒：高度酒。③諫：規(guī)勸。④念：憐憫。⑤容：臉上的神色。⑥阿奴：對幼小者的愛稱，這里是哥哥稱呼弟弟。1．解釋加點的字詞。（1）差可擬()(

)（2）俄而雪驟()(

)

（3）而猶未已()（4）遂遣之(

)2．翻譯句子。（1）謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。（2）老翁可念，何可作此！3．下列選項中說法正確的一項是（

）A．謝太傅/寒雪日/內(nèi)集，與兒/女/講論/文義。這句話的節(jié)奏劃分是正確的。B．“撒鹽空中”和“未若柳絮”都運用了比喻的修辭手法。C．“老翁可念，何可作此！”一句中能看出小時候的謝安心地過于仁慈。D．《世說新語》是南宋臨安王劉義慶編寫的一部志人小說集。4．《詠雪》中“寒雪”“內(nèi)集”“欣然”“大笑”等詞語營造了一種怎樣的家庭氣氛？從甲乙兩文可以看出謝太傅是一個怎樣的人？【答案】1．差：大體

擬：相比

俄而：不久，一會兒

驟：急

已：停止

遂：于是、就2．（1）在一個寒冷的雪天，謝太傅把家人聚集在一起，跟子侄輩談?wù)撐恼碌牧x理。（2）老人家多么可憐，怎么可以做這種事！3．B4．營造出了一種溫馨、和諧、融洽、輕松的家庭氣氛。甲文中的謝太傅溫和、慈祥、重視小輩的教育；乙文中的謝太傅善良、富有同情心?！緦?dǎo)語】這兩篇文言文選自《世說新語》，展現(xiàn)了謝安（謝太傅）在不同情境下的言行舉止。甲文通過“詠雪”的場景，描繪了謝安與家人其樂融融的家庭氛圍，突出了他的豁達與智慧；乙文則通過謝安幼年時勸諫兄長的故事，表現(xiàn)了他自幼便具備的仁愛之心和敏銳的洞察力。兩篇文章均以簡潔的語言刻畫人物，既展現(xiàn)了謝安的家庭教育背景，也反映了他的人格魅力。整體上，文章通過細膩的描寫和生動的對話，塑造了一個既富有才情又心懷仁義的謝安形象?！窘馕觥?．本題考查詞語解釋。（1）句意：大體可以相比。差：大體；擬：相比。（2）句意：不久，雪下得急了。俄而：不久，一會兒；驟：急。（3）句意：卻還沒有停止。已：停止。（4）句意：于是就放走了他（老翁）。遂：于是、就。2．本題考查學生對句子翻譯能力。我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整。重點詞有：（1）內(nèi)集：把家里人聚集在一起；兒女：子女，這里泛指小輩，包括侄兒侄女；講論：談?wù)?；文義：文章的義理；（2）可念：可憐，值得同情；何：怎么；作此：做這種（懲罰人的）事。3．本題考查內(nèi)容理解。A.“兒”“女”在這里是指子侄輩，是一個整體，不能斷開，正確的節(jié)奏劃分應(yīng)該是“謝太傅/寒雪日/內(nèi)集，與兒女/講論/文義”；C.從“老翁可念，何可作此！”能看出小時候的謝安善良、有同情心，懂得憐憫他人，不能說是心地過于仁慈，這種說法不準確；D.《世說新語》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說集，不是南宋臨安王；故選B。4．本題考查內(nèi)容理解?！昂┤铡秉c明了時間是寒冷的雪天，在這樣的日子里一家人相聚，有一種圍爐而坐的溫暖感，營造出溫馨氛圍?！皟?nèi)集”指把家人聚集在一起，體現(xiàn)了家庭團聚的場景，凸顯和諧融洽。“欣然”寫謝太傅高興的樣子，“大笑”則是他聽到孩子們對雪的比喻后的反應(yīng)，表現(xiàn)出他對孩子們想法的欣賞，讓整個家庭聚會充滿輕松愉快的氛圍。

從甲乙兩文看謝太傅的人物形象：

甲文：根據(jù)“謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義”可知，謝太傅在寒雪天組織家庭聚會，和晚輩們一起討論文章的義理。這一行為表明他重視對晚輩的教育，愿意花時間和精力來培養(yǎng)他們的文化素養(yǎng)，體現(xiàn)了他對晚輩的關(guān)心和愛護，也展現(xiàn)出他溫和的一面。當兄子胡兒說“撒鹽空中差可擬”，兄女說“未若柳絮因風起”后，“公大笑樂”。他沒有對兩個孩子的回答進行評判，而是以大笑來表示對他們的認可和贊賞，這種態(tài)度體現(xiàn)了他的慈祥，他尊重孩子們的想法，鼓勵他們發(fā)揮想象力，營造了一個寬松、自由的學習氛圍。

乙文：根據(jù)“太傅時年七八歲，著青布褲，在兄膝邊坐，諫曰：‘阿兄，老翁可念，何可作此’”可知，謝太傅在七八歲的時候，看到哥哥謝奕用高度酒懲罰犯法的老翁，甚至讓老翁喝到過度醉酒的程度還不停止，他勇敢地進行規(guī)勸。從這里可以看出，雖然他年紀尚小，但心地善良，富有同情心，不忍心看到老翁受到這樣的懲罰，能夠站出來為老翁說話，體現(xiàn)了他善良的品質(zhì)。參考譯文：【甲】謝安在寒冷的雪天舉行家庭聚會，和他子侄輩的人講解詩文。不久，雪下得大了，太傅高興地說：“這紛紛揚揚的白雪像什么呢？”他哥哥的長子胡兒說：“跟把鹽撒在空中差不多可以相比?！彼绺绲呐畠赫f：“不如比作風吹柳絮滿天飛舞?！碧荡笮ζ饋?。她就是謝安大哥謝無奕的女兒謝道韞，左將軍王凝之的妻子?！疽摇恐x奕做剡縣縣令的時候，有一個老頭兒犯了法，謝奕就拿烈性酒罰他喝，甚至到醉得很厲害，卻還不肯罷手。謝安當時只有七八歲，穿一條藍布褲，在他哥哥膝上坐著，勸告說：“哥哥，老人家多么可憐，怎么可以做這種事！”謝奕臉色立刻緩和下來，說道：“你要把他放走嗎？”于是就把那個老人打發(fā)走了。（2024·湖南·中考真題）閱讀下面三則文言短文，完成下面小題?！炯住恐x太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L起?！惫笮贰＜垂笮譄o奕女，左將軍王凝之妻也。（選自《世說新語?言語》）【乙】謝公①與人圍棋，俄而謝玄淮上信至?？磿?，默然無言，徐向局②?？蛦柣瓷侠Γ鹪唬骸靶狠叴笃瀑\?！币馍e止，不異于常。（選自《世說新語?雅量》）【丙】謝太傅盤桓東山時，與孫興公諸人泛海戲。風起浪涌，孫、王諸人色并遽③，便唱④使還。太傅神情方王⑤，吟嘯不言。舟人以公貌閑意說，猶去不止。既風轉(zhuǎn)急，浪猛，諸人皆喧動不坐。公徐云：“如此，將無歸？”眾人即承響⑥而回。于是審其量，足以鎮(zhèn)安朝野。（選自《世說新語?雅量》）［注釋］①謝公：指謝安，死后追贈為大傅。②局：這里指棋局。③遽（jù）：惶恐。④唱：叫喊。⑤王（wàng），通“旺”，指興致高。⑥承響：應(yīng)聲附和。5．下列對文中加點詞語的解說，不正確的一項是（

）A．“俄而謝玄淮上信至”中的“俄而”與“俄而雪驟”中的“俄而”意思相同，都表示“不久，一會兒”。B．“撒鹽空中差可擬”中的“差”是“大體”的意思，與成語“差強人意”中的“差”意思相同。C．“徐向局”“公徐云”與《周亞夫軍細柳》中“于是天子乃按轡徐行”中的“徐”，都有“緩慢”的意思。D．“色”有“面部表情、氣色，顏色，品類”等義項，“意色舉止”“色并遽”中的“色”都是“顏色”的意思。6．借助下面的知識卡片，將短文【丙】中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。說：1.shuō①解釋，說明②主張，學說；2.shuì勸說，說服；3.yuè通“悅”，喜悅，高興去：①離開②距，距離③前往④過去的7．短文【乙】【丙】均出自《雅量》篇。任選一則，根據(jù)其中謝公的表現(xiàn)，說說將其歸入《雅量》篇的原因。8．在《晉書·謝安傳》中，短文【乙】的故事有另外一個結(jié)尾：謝安下完棋，往屋里走，因為抑制不住內(nèi)心的激動，過門檻時不小心把木屐上的齒踢斷了。你覺得這個結(jié)尾好不好，為什么？【答案】5．D6．船夫因為謝安神態(tài)安閑，心情舒暢，便仍然搖船向前。7．選擇短文乙或丙中任一則，根據(jù)謝公在面對突發(fā)事件時的鎮(zhèn)定自若、從容不迫的態(tài)度，說明其寬廣的胸懷和深沉的內(nèi)涵，體現(xiàn)了雅量。

8．這個結(jié)尾不好，因為它與謝安在故事中一貫的鎮(zhèn)定自若形象不符，破壞了人物形象的一致性?！窘馕觥?．本題考查文言實詞。D.錯誤?！耙馍e止”中的“色”和“色并遽”中的“色”實際上指的是面部表情、氣色；故選D。6．本題考查翻譯語句。借助知識卡片中“去”和“說”的釋義，將古文翻譯成現(xiàn)代漢語，注意保留原句的意境和情感。注意關(guān)鍵詞：以：連詞，因為?！罢f”通“悅”，喜悅，高興。去：前往、向前。7．本題考查分析人物。在短文乙中，結(jié)合“俄而謝玄淮上信至?？磿?，默然無言”“小兒輩大破賊”理解，謝公在接到戰(zhàn)報后依舊保持平靜，繼續(xù)下棋，展現(xiàn)了其內(nèi)心的寬廣、波瀾不驚和鎮(zhèn)定自若。在短文丙中，結(jié)合“風起浪涌，孫、王諸人色并遽，便唱使還。太傅神情方王，吟嘯不言”分析，即使在海上遇到風浪，謝公仍能保持鎮(zhèn)定、不慌不忙，最終使大家安心，這些都體現(xiàn)了他的雅量。8．本題考查分析結(jié)尾的作用。短文乙“意色舉止，不異于?！保x安的形象是從容不迫、沉穩(wěn)應(yīng)對，而《晉書?謝安傳》中的結(jié)尾“謝安下完棋，往屋里走，因為抑制不住內(nèi)心的激動，過門檻時不小心把木屐上的齒踢斷了”突然轉(zhuǎn)變，顯示出他內(nèi)心的激動，這與前文的描寫不符，因此這個結(jié)尾削弱了謝安雅量的形象。所以這個結(jié)尾不好。參考譯文：【甲】在一個寒冷的下雪天，謝太傅把家里人聚集在一起，跟子侄輩講解詩文。不一會兒，雪下急了，謝太傅高興地說：“這紛紛揚揚的大雪像什么呢？”太傅的哥哥的兒子謝朗說：“把鹽撒在空中差不多可以相比?！碧档拇蟾绲呐畠褐x道韞說：“不如比作柳絮隨風飛舞?！敝x太傅高興地笑了起來。謝道韞就是謝太傅的大哥謝無奕的女兒，也就是左將軍王凝之的妻子。【乙】謝公與別人正在下圍棋，不一會兒淮上的謝玄的書信到了，謝公看了之后沒有說話，只是默默地和客人下著棋，客人問淮上的軍情如何，謝公回答說：“那些小子大破敵軍?！痹谡f話時，謝公的神色舉止和平常沒有什么不同?！颈刻抵x安在東山居留期間，常常和孫興公等人坐船出海游玩。有一次起了風，浪濤洶涌，孫興公、王羲之等人一齊驚恐失色，便提議掉轉(zhuǎn)船頭回去。謝安這時精神振奮，興致正高，又朗吟又吹口哨，不發(fā)一言。船夫因為謝安神態(tài)安閑，心情舒暢，便仍然搖船向前。不久風勢更急，浪更猛了，大家都叫嚷騷動起來，不能安坐。謝安慢條斯理地說：“如果都這樣亂成一團，我們就回不去了吧?！贝蠹伊⒓磻?yīng)聲，就回去了。從這件事里人們明白了謝安的氣度，認為他完全能夠鎮(zhèn)撫朝廷內(nèi)外，安定國家。（24-25九年級上·廣東廣州·期末）9．閱讀下面的文段，完成問題?！炯住恐x太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L起?！惫笮?。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。（選自《世說新語箋疏》）【乙】崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者?！保ㄟx自張岱《湖心亭看雪》）【丙】四林皆雪，登眺時見。絮起風中，千峰堆玉；鴉翻城角，萬壑鋪銀。無樹飄花，片片繪子瞻之壁①；不妝散粉，點點糝②原憲③之羹。飛霰④入林，回風折竹，徘徊凝覽，以發(fā)奇思。畫冒雪出云之勢，呼松醪⑤茗飲之景，擁爐煨芋，欣然一飽隨作雪景一幅以寄僧賞。（選自《小窗幽記》）[注]①子瞻之壁：蘇軾的《念奴嬌?赤壁懷古》一詞中有“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”之句。②糝：散開，散落。③原憲：孔子的弟子。④霰：不透明的小冰粒。⑤醪：濁酒。(1)下列句子中，加點詞的意義相同的一組是（

）A．吾日三省吾身/大雪三日B．公大笑樂/而不知太守之樂其樂也C．及下船/及魯肅過尋陽D．以發(fā)奇思/野芳發(fā)而幽香(2)下列對【丙】文中加波浪線部分的斷句，正確的一項是（

）A．欣然/一飽隨作雪景一幅/以寄僧賞B．欣然一飽/隨作雪景一幅/以寄僧賞C．欣然一飽/隨作雪景一幅以寄/僧賞D．欣然一飽隨/作雪景一幅/以寄僧賞(3)用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。①湖中焉得更有此人！②飛霰入林，回風折竹。(4)三個文段都展現(xiàn)了古人在雪中高雅的情趣，請結(jié)合文段分別概括?！敬鸢浮?1)C(2)B(3)①湖中哪能還有這樣的人呢?、陲w散的冰粒落入樹林，回旋的風折斷竹子。(4)甲文：在溫馨的家庭氛圍中，大家一起討論白雪像什么，展現(xiàn)出在雪中以文會友、品味詩文的高雅情趣，通過對雪的描繪來展現(xiàn)文學才華。乙文：作者在大雪三日、人鳥聲俱絕的西湖，在湖心亭遇到同道中人，一起飲酒，享受雪中邂逅的樂趣，體現(xiàn)出作者對雪景的癡迷和高雅的審美情趣。丙文：通過引用蘇軾的詞句和孔子弟子原憲的典故來描繪雪景，展現(xiàn)出深厚的文學素養(yǎng)?！緦?dǎo)語】這篇閱讀文章通過三個文段展現(xiàn)了古人于雪中獨特的雅趣和情懷。甲文描寫謝太傅在雪日與家人談?wù)撗┚埃帽扔鞅磉_不同的雪景感受，展現(xiàn)了雅趣。乙文描述作者獨自泛舟西湖，在雪中欣賞美景及與客人對飲的悠然自得，體現(xiàn)了孤寂中的雅趣。丙文通過描寫雪景給人帶來的視覺享受和靈感，展示了以雪為題材創(chuàng)作藝術(shù)作品的情趣?？傮w而言，文章表現(xiàn)了古人在大雪中尋求精神享受的獨特生活情態(tài)。【詳解】（1）本題考查一詞多義。A.日：每天/天；B.樂：高興/以……為樂；C.及：都意為“等到”；D.發(fā)：激發(fā)/開放；故選C。（2）本題考查文言斷句。句意：欣然吃飽后，隨即創(chuàng)作了一幅雪景圖，用來寄給僧人欣賞?！靶廊灰伙枴北磉_人物吃飽后的滿足狀態(tài)，語義完整，應(yīng)斷開；“隨作雪景一幅”描述緊接著作畫的行為，“以寄僧賞”表明作畫目的，三者分別表達不同的行為和意圖，因此斷句：欣然一飽/隨作雪景一幅/以寄僧賞。故選B。（3）本題考查文言語句翻譯。注意重點字詞：①焉得：哪能；更：還。

②霰：不透明的小冰粒；回風：回旋的風；折：折斷。（4）本題考查內(nèi)容理解概括。結(jié)合甲“謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：‘白雪紛紛何所似？’兄子胡兒曰：‘撒鹽空中差可擬?！峙唬骸慈袅跻蝻L起?！笮贰笨芍?，在寒冷的雪天，謝太傅把家人聚集在一起，談?wù)撐恼铝x理，當雪下得急時，大家又圍繞“白雪紛紛何所似”展開討論，各抒己見。由此可知，在溫馨的家庭氛圍中，大家一起討論白雪像什么，展現(xiàn)出在雪中以文會友、品味詩文的高雅情趣，通過對雪的描繪來展現(xiàn)文學才華。結(jié)合乙“大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪”以及“到亭上，有兩人鋪氈對坐……拉余同飲。余強飲三大白而別”可知，作者在大雪接連下了三日，西湖中人鳥聲都消失的情況下，獨自前往湖心亭看雪，并且在亭上遇到同樣來賞雪的人，還一起飲酒。由此可知，作者在大雪三日、人鳥聲俱絕的西湖，在湖心亭遇到同道中人，一起飲酒，享受雪中邂逅的樂趣，體現(xiàn)出作者對雪景的癡迷和高雅的審美情趣。結(jié)合丙“無樹飄花，片片繪子瞻之壁；不妝散粉，點點糝原憲之羹”可知，作者在描繪雪景時，引用了蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》中“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”（即“子瞻之壁”所指）以及孔子弟子原憲的典故。由此可知，通過引用蘇軾的詞句和孔子弟子原憲的典故來描繪雪景，展現(xiàn)出深厚的文學素養(yǎng)。參考譯文：【甲】謝太傅