中學(xué)生寒假安全教育活動策劃方案一、活動背景寒假來臨，中學(xué)生活動場景從校園延伸至家庭、社區(qū)及戶外，交通出行、網(wǎng)絡(luò)社交、冬季戶外活動等頻次顯著增加，溺水、交通事故、火災(zāi)、網(wǎng)絡(luò)詐騙、煤氣中毒等安全隱患隨之凸顯。結(jié)合近年寒假學(xué)生安全事故案例（如冰雪天氣滑倒摔傷、未成年人網(wǎng)絡(luò)被騙、家庭取暖不當(dāng)引發(fā)事故等），為切實(shí)提升學(xué)生安全防范意識與應(yīng)急處置能力，保障假期生命健康與財(cái)產(chǎn)安全，特策劃本次寒假安全教育活動，筑牢假期安全防護(hù)網(wǎng)。二、活動目標(biāo)1.意識強(qiáng)化：通過多元活動形式，讓學(xué)生充分認(rèn)識寒假安全風(fēng)險(xiǎn)的多樣性與危害性，將“安全第一”的理念內(nèi)化為自覺行為準(zhǔn)則。2.技能掌握：使學(xué)生熟練掌握至少3項(xiàng)實(shí)用安全技能（如火災(zāi)逃生、防詐識別、冰雪運(yùn)動防護(hù)等），具備基本的應(yīng)急自救與互助能力。3.習(xí)慣養(yǎng)成：引導(dǎo)學(xué)生在假期生活中形成規(guī)范的安全行為習(xí)慣（如規(guī)范使用電器、理性網(wǎng)絡(luò)社交、主動規(guī)避危險(xiǎn)場景等），降低安全事故發(fā)生率。4.氛圍營造：以學(xué)生為紐帶，帶動家庭、社區(qū)關(guān)注青少年寒假安全，形成“家校社”協(xié)同的安全防護(hù)氛圍。三、活動時間與地點(diǎn)時間：寒假放假前1周（結(jié)合學(xué)校教學(xué)安排確定），活動持續(xù)至寒假結(jié)束后1周（含假期線上跟蹤指導(dǎo)）。地點(diǎn)：以學(xué)校多媒體教室、操場為主陣地，同步結(jié)合“線上+線下”形式（如班級群直播、家庭實(shí)踐打卡等）。四、活動對象全體在校中學(xué)生（含初中、高中），按年級特點(diǎn)分層設(shè)計(jì)活動內(nèi)容（如初中生側(cè)重基礎(chǔ)安全常識，高中生拓展應(yīng)急處置深度）。五、活動內(nèi)容與形式（一）“安全知識全景課堂”系列講座邀請交警、消防員、網(wǎng)安民警、社區(qū)醫(yī)生等專業(yè)人員，分主題開展線下+線上直播講座：交通安全：結(jié)合寒假返鄉(xiāng)、探親出行特點(diǎn)，講解“一盔一帶”、冰雪天氣行車安全（步行、乘車注意事項(xiàng)）、非機(jī)動車規(guī)范騎行等知識，穿插“闖紅燈事故模擬”“盲區(qū)認(rèn)知體驗(yàn)”等互動環(huán)節(jié)。消防安全：解析家庭火災(zāi)隱患（電器過載、燃?xì)庑孤⑷∨O(shè)備不當(dāng)使用），演示滅火器/消火栓操作、火場逃生路線規(guī)劃（結(jié)合教室、家庭場景繪制逃生圖），組織“1分鐘火災(zāi)逃生演練”。網(wǎng)絡(luò)與信息安全：針對“寒假網(wǎng)課+社交娛樂”的網(wǎng)絡(luò)使用場景，講解個人信息保護(hù)、不良信息甄別、網(wǎng)絡(luò)詐騙（刷單、游戲代充、虛假紅包等）防范技巧，播放“中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)被騙真實(shí)案例”紀(jì)錄片并分組研討。冬季生活安全：圍繞“取暖、飲食、戶外活動”三大場景，講解煤氣中毒預(yù)防（通風(fēng)常識）、食物中毒應(yīng)對（隔夜菜處理、零食選購）、冰雪運(yùn)動防護(hù)（滑冰、滑雪裝備規(guī)范、凍傷急救）等內(nèi)容，發(fā)放《寒假安全生活手冊》。（二）“安全技能闖關(guān)挑戰(zhàn)”實(shí)踐活動以“小組競賽+家庭打卡”形式，設(shè)置5大安全技能闖關(guān)任務(wù)，學(xué)生需在假期內(nèi)完成并提交實(shí)踐照片/視頻：1.消防闖關(guān)：家庭場景下，正確使用滅火器撲滅油盆火（模擬），或完成“廚房燃?xì)庑孤?yīng)急處置”（關(guān)閉閥門、開窗通風(fēng)、撥打報(bào)警電話流程）。2.防詐闖關(guān)：收到“中獎短信”“網(wǎng)課退費(fèi)”等詐騙信息時，獨(dú)立完成“核實(shí)信息真實(shí)性→保留證據(jù)→告知家長→報(bào)警”全流程操作。3.急救闖關(guān)：掌握“海姆立克急救法”（針對異物卡喉）、“心肺復(fù)蘇”（簡化版）、“凍傷應(yīng)急處理”（溫水復(fù)溫、包扎要點(diǎn)）三項(xiàng)技能，拍攝操作視頻由校醫(yī)組評分。4.交通闖關(guān)：在家長陪同下，拍攝“雨雪天過馬路正確姿勢”“電動車戴盔騎行”“拒絕乘坐超員車輛”的實(shí)踐場景。5.網(wǎng)絡(luò)闖關(guān)：展示“朋友圈隱私設(shè)置”“陌生好友申請?zhí)幚怼薄安涣季W(wǎng)站舉報(bào)”的操作過程，提交截圖。（三）“安全故事我來講”創(chuàng)作與展播發(fā)動學(xué)生以“寒假安全”為主題，創(chuàng)作漫畫、短視頻、安全警示語（如“烤火離床遠(yuǎn)，平安過暖冬”），優(yōu)秀作品在學(xué)校公眾號、班級群展播，評選“安全宣傳小使者”，增強(qiáng)學(xué)生的參與感與傳播力。六、實(shí)施步驟（一）籌備階段（放假前2周）1.成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組：由校領(lǐng)導(dǎo)、德育處、班主任、安全干事組成，明確分工（如德育處統(tǒng)籌講座資源，班主任負(fù)責(zé)班級動員，安全干事設(shè)計(jì)闖關(guān)任務(wù)）。2.資源準(zhǔn)備：聯(lián)系專業(yè)講師、制作《安全手冊》、采購演練道具（滅火器模型、煙霧彈、急救模擬人等）、搭建線上活動平臺（班級群打卡小程序）。（二）宣傳動員階段（放假前1周）1.召開“寒假安全動員大會”：校領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)活動意義，播放“近年中學(xué)生寒假安全事故警示片”，激發(fā)學(xué)生重視度。2.班級層面：班主任開展“安全責(zé)任我承諾”主題班會，解讀活動方案，分組確定闖關(guān)任務(wù)負(fù)責(zé)人，發(fā)放《活動任務(wù)卡》。3.家校聯(lián)動：通過家長會、《致家長的一封信》，明確家長在假期的安全監(jiān)護(hù)職責(zé)，邀請家長參與“家庭安全闖關(guān)”的監(jiān)督與配合。（三）活動實(shí)施階段（放假前1周至寒假結(jié)束）1.集中活動（放假前1周）：完成講座、火災(zāi)逃生演練、技能闖關(guān)規(guī)則講解，啟動“安全故事創(chuàng)作”征集。2.假期實(shí)踐（寒假期間）：學(xué)生按任務(wù)卡完成闖關(guān)實(shí)踐，每日在班級群分享安全小貼士（如“今日安全提醒：洗澡時注意通風(fēng)，預(yù)防煤氣中毒”），班主任定期線上答疑、督促打卡。3.總結(jié)反饋（寒假結(jié)束后1周）：回收《活動反饋表》，組織“安全心得分享會”，評選“安全小標(biāo)兵”“優(yōu)秀組織班級”。七、保障措施（一）組織保障成立由校長任組長的活動領(lǐng)導(dǎo)小組，每周召開進(jìn)度例會，確?；顒影从?jì)劃推進(jìn)；德育處建立“班主任-家長-學(xué)生”三級聯(lián)絡(luò)網(wǎng)，及時解決活動中出現(xiàn)的問題。（二）物資與經(jīng)費(fèi)保障學(xué)校劃撥專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，用于講師酬金、道具采購、手冊印刷、線上平臺維護(hù)；總務(wù)處提前檢修演練場地的消防、電力設(shè)施，確?；顒影踩_展。（三）人員保障邀請公安、消防、醫(yī)療等部門專業(yè)人員擔(dān)任講師，校醫(yī)、體育教師組成“技能指導(dǎo)組”，班主任全程跟蹤班級活動，形成“專業(yè)+校內(nèi)”的師資合力。（四）安全預(yù)案針對講座、演練等集中活動，制定《突發(fā)事件應(yīng)急處置方案》（如火災(zāi)演練中發(fā)生踩踏、學(xué)生突發(fā)疾病的處理流程），提前培訓(xùn)工作人員，準(zhǔn)備急救藥品、應(yīng)急通道。八、效果評估1.知識測評：寒假前后分別開展“安全知識問卷”，對比正確率提升情況，檢驗(yàn)知識掌握度。2.實(shí)踐反饋：統(tǒng)計(jì)“技能闖關(guān)”完成率、優(yōu)秀作品數(shù)量，結(jié)合家長評價(jià)（如“孩子假期主動檢查燃?xì)忾y門，安全意識明顯增強(qiáng)”），評估技能應(yīng)用效果。3.事故統(tǒng)計(jì)：聯(lián)合社區(qū)、家長統(tǒng)計(jì)假期內(nèi)學(xué)生安全事故發(fā)生率，與往年同期對比，分析活動對安全行為的正向影響