高校畢業(yè)生實習(xí)管理方案高校畢業(yè)生實習(xí)是理論知識轉(zhuǎn)化為實踐能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是深化產(chǎn)教融合、促進(jìn)高質(zhì)量就業(yè)的重要舉措。為規(guī)范實習(xí)管理流程，保障實習(xí)質(zhì)量與學(xué)生權(quán)益，結(jié)合我校人才培養(yǎng)目標(biāo)及行業(yè)發(fā)展需求，特制定本實習(xí)管理方案，為畢業(yè)生實習(xí)工作提供系統(tǒng)性指導(dǎo)與保障。一、方案目的與適用范圍（一）方案目的通過規(guī)范實習(xí)組織、管理與考核流程，強(qiáng)化畢業(yè)生實踐能力培養(yǎng)，促進(jìn)專業(yè)知識與職場需求精準(zhǔn)銜接；建立學(xué)校、實習(xí)單位、學(xué)生三方協(xié)同機(jī)制，保障實習(xí)過程安全有序，維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益；以實習(xí)為紐帶深化校企合作，為行業(yè)輸送高素質(zhì)應(yīng)用型人才，提升學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量與社會聲譽。（二）適用范圍本方案適用于我校全日制應(yīng)屆畢業(yè)生的畢業(yè)實習(xí)（含專業(yè)實習(xí)、崗位實習(xí)），涵蓋本科、?？聘鲗I(yè)。實習(xí)類型包括集中實習(xí)、分散實習(xí)（自主聯(lián)系實習(xí)單位需經(jīng)學(xué)校審核備案）。二、組織管理體系（一）校級統(tǒng)籌管理成立實習(xí)管理領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管教學(xué)副校長任組長，教務(wù)處、學(xué)生處、就業(yè)指導(dǎo)中心、各二級學(xué)院（部）負(fù)責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)包括：統(tǒng)籌制定實習(xí)政策與整體規(guī)劃；協(xié)調(diào)校企合作資源，審批校級重點實習(xí)基地；監(jiān)督實習(xí)過程安全與質(zhì)量，處理重大糾紛或突發(fā)事件。（二）院系具體實施各二級學(xué)院成立實習(xí)工作小組，由院長（主任）任組長，專業(yè)負(fù)責(zé)人、實習(xí)指導(dǎo)教師、輔導(dǎo)員為核心成員。工作小組負(fù)責(zé)：結(jié)合專業(yè)特點制定實習(xí)大綱（明確實習(xí)目標(biāo)、內(nèi)容、考核標(biāo)準(zhǔn)）；聯(lián)絡(luò)并遴選實習(xí)單位，簽訂校企合作協(xié)議；組織學(xué)生實習(xí)動員、崗位匹配與過程指導(dǎo)；收集實習(xí)反饋，優(yōu)化實習(xí)方案。（三）實習(xí)單位協(xié)同實習(xí)單位需指定實習(xí)指導(dǎo)導(dǎo)師（具有3年以上崗位經(jīng)驗、責(zé)任心強(qiáng)），負(fù)責(zé)學(xué)生日常崗位指導(dǎo)、任務(wù)安排與安全管理；定期向?qū)W校反饋學(xué)生表現(xiàn)，參與實習(xí)考核評價；提供符合專業(yè)需求的實踐崗位，保障實習(xí)環(huán)境安全合規(guī)，依法依規(guī)落實學(xué)生勞動權(quán)益（如實習(xí)津貼、工作時長等）。三、實習(xí)基地建設(shè)與遴選（一）基地遴選標(biāo)準(zhǔn)實習(xí)基地需滿足以下條件：1.資質(zhì)合規(guī)：依法注冊、管理規(guī)范，近3年無重大違法違規(guī)記錄；2.崗位適配：能提供與我校專業(yè)對口的實踐崗位，崗位內(nèi)容具備技術(shù)含量與學(xué)習(xí)價值；3.指導(dǎo)能力：有完善的實習(xí)指導(dǎo)體系，能配備專職或兼職導(dǎo)師，定期開展培訓(xùn)與考核；4.保障到位：具備安全的工作環(huán)境，能為學(xué)生提供必要的食宿、交通支持（或協(xié)助解決），依法為實習(xí)學(xué)生購買商業(yè)保險（或指導(dǎo)學(xué)生自主購買）。（二）合作流程與管理1.考察與簽約：院系實地考察意向單位，評估其崗位匹配度、指導(dǎo)能力后，簽訂《校企實習(xí)合作協(xié)議》，明確雙方權(quán)利義務(wù)（實習(xí)內(nèi)容、時長、安全責(zé)任、成果歸屬等）；2.掛牌與動態(tài)管理：對符合條件的單位授予“XX大學(xué)實習(xí)基地”牌匾，建立基地檔案；每學(xué)年開展基地評估（學(xué)生滿意度、崗位質(zhì)量、合作積極性等），對評估不合格的基地限期整改，整改無效則終止合作。四、實習(xí)安排與流程管理（一）實習(xí)時間規(guī)劃根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案，實習(xí)時間原則上安排在畢業(yè)前3-6個月（可結(jié)合行業(yè)淡旺季、畢業(yè)設(shè)計進(jìn)度靈活調(diào)整）。集中實習(xí)由學(xué)校統(tǒng)一組織，分散實習(xí)需學(xué)生提前提交《自主實習(xí)申請表》（附實習(xí)單位證明、崗位說明），經(jīng)院系審核通過后方可實施。（二）崗位匹配與準(zhǔn)備1.雙向選擇機(jī)制：學(xué)校匯總實習(xí)單位崗位需求，發(fā)布《實習(xí)崗位指南》；學(xué)生結(jié)合專業(yè)方向、職業(yè)規(guī)劃填報志愿，院系與實習(xí)單位共同組織“崗位雙選會”（線下或線上），確定實習(xí)崗位；2.實習(xí)前培訓(xùn)：學(xué)校層面開展實習(xí)動員大會（含政策解讀、安全警示教育、職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)）；實習(xí)單位開展崗前培訓(xùn)（企業(yè)制度、崗位技能、安全操作規(guī)范），確保學(xué)生快速適應(yīng)職場環(huán)境。（三）過程管理機(jī)制1.學(xué)校指導(dǎo)教師職責(zé)：定期與學(xué)生、實習(xí)導(dǎo)師溝通（至少每2周1次），跟蹤實習(xí)進(jìn)度，解答專業(yè)疑問；指導(dǎo)學(xué)生撰寫《實習(xí)周記》《實習(xí)總結(jié)報告》，審核實習(xí)成果；記錄學(xué)生出勤、紀(jì)律表現(xiàn)，及時處理實習(xí)中出現(xiàn)的問題（如崗位與專業(yè)不符、權(quán)益受損等）。2.實習(xí)單位導(dǎo)師職責(zé)：制定學(xué)生實習(xí)計劃（分階段明確任務(wù)目標(biāo)，如第1月熟悉流程、第2-3月獨立承擔(dān)項目等）；日常指導(dǎo)學(xué)生完成崗位任務(wù)，每周反饋學(xué)習(xí)進(jìn)展，填寫《實習(xí)指導(dǎo)日志》；實習(xí)結(jié)束前出具《實習(xí)鑒定表》，客觀評價學(xué)生實踐能力、職業(yè)素養(yǎng)。3.學(xué)生行為規(guī)范：遵守實習(xí)單位規(guī)章制度，按時出勤，保守商業(yè)秘密；主動參與崗位實踐，每周提交《實習(xí)周記》（記錄工作內(nèi)容、收獲、問題），實習(xí)結(jié)束提交不少于X字的《實習(xí)總結(jié)報告》（含實踐成果、職業(yè)認(rèn)知、改進(jìn)建議）；遇突發(fā)情況（如安全事故、權(quán)益糾紛）及時向?qū)W校指導(dǎo)教師、實習(xí)單位反饋，不得擅自離崗或違規(guī)操作。五、安全保障與權(quán)益維護(hù)（一）安全管理機(jī)制1.安全教育前置：實習(xí)前學(xué)校開展安全專題培訓(xùn)（含交通安全、職場安全、防疫安全、心理調(diào)適等），學(xué)生簽訂《實習(xí)安全承諾書》；2.保險保障：學(xué)校統(tǒng)一為集中實習(xí)學(xué)生購買實習(xí)責(zé)任險（或指導(dǎo)分散實習(xí)學(xué)生自主購買），實習(xí)單位需為學(xué)生購買人身意外傷害保險（或在協(xié)議中明確保險責(zé)任）；3.應(yīng)急處理：實習(xí)單位制定《實習(xí)安全應(yīng)急預(yù)案》，明確事故報告流程（學(xué)生→導(dǎo)師→學(xué)?！鞴懿块T）；學(xué)校建立24小時應(yīng)急聯(lián)絡(luò)通道，第一時間協(xié)調(diào)處理安全事故。（二）權(quán)益保障措施1.勞動權(quán)益：實習(xí)單位需保障學(xué)生工作時長符合《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實習(xí)管理規(guī)定》（每日不超過8小時，每周不超過40小時），確因工作需要加班的，需與學(xué)生協(xié)商并支付合理津貼（或安排調(diào)休）；2.津貼與食宿：實習(xí)津貼標(biāo)準(zhǔn)由校企協(xié)商確定（或參考當(dāng)?shù)刈畹凸べY標(biāo)準(zhǔn)的X%），實習(xí)單位原則上為異地實習(xí)學(xué)生提供免費宿舍或住房補(bǔ)貼；3.禁止性規(guī)定：嚴(yán)禁實習(xí)單位安排學(xué)生從事高空、井下、放射性、有毒有害等危險作業(yè)，或與專業(yè)無關(guān)的純體力勞動；嚴(yán)禁以任何名義收取押金、扣押證件。六、考核評價與成果應(yīng)用（一）多元考核體系實習(xí)考核采用“三方評價”機(jī)制：實習(xí)單位評價（權(quán)重50%）：根據(jù)學(xué)生實習(xí)態(tài)度（出勤、紀(jì)律）、實踐能力（崗位任務(wù)完成質(zhì)量、技能掌握程度）、職業(yè)素養(yǎng)（團(tuán)隊協(xié)作、溝通能力）等維度打分，填寫《實習(xí)鑒定表》；學(xué)校指導(dǎo)教師評價（權(quán)重30%）：結(jié)合學(xué)生周記、總結(jié)報告、日常溝通表現(xiàn)，評價其專業(yè)知識應(yīng)用、問題解決能力；學(xué)生自評（權(quán)重20%）：反思實習(xí)收獲、不足，提出職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。（二）考核結(jié)果與應(yīng)用1.成績評定：考核結(jié)果分為“優(yōu)秀”（≥90分）、“良好”（80-89分）、“合格”（60-79分）、“不合格”（＜60分）四個等級?！安缓细瘛闭咝柚匦聦嵙?xí)或延期畢業(yè)；2.學(xué)分與畢業(yè)：實習(xí)成績納入畢業(yè)學(xué)分考核，合格者獲得對應(yīng)實踐學(xué)分；優(yōu)秀實習(xí)生可獲校級“優(yōu)秀實習(xí)標(biāo)兵”稱號，優(yōu)先推薦就業(yè)；3.成果轉(zhuǎn)化：實習(xí)中形成的項目報告、設(shè)計方案可作為畢業(yè)設(shè)計（論文）選題依據(jù)，優(yōu)秀成果可申請校級實踐創(chuàng)新項目資助。七、問題處理與持續(xù)改進(jìn)（一）糾紛處理機(jī)制建立實習(xí)投訴反饋通道（學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心郵箱、院系值班電話），對學(xué)生反映的崗位不符、權(quán)益受損、安全隱患等問題，學(xué)校聯(lián)合實習(xí)單位7個工作日內(nèi)調(diào)查處理，出具《糾紛處理意見書》并公示結(jié)果。（二）質(zhì)量評估與改進(jìn)1.年度評估：每年6月開展實習(xí)質(zhì)量調(diào)研，通過學(xué)生滿意度問卷（覆蓋實習(xí)內(nèi)容、指導(dǎo)質(zhì)量、權(quán)益保障等）、實習(xí)單位訪談（評價人才匹配度、實踐能力培養(yǎng)效果）、就業(yè)數(shù)據(jù)跟蹤（實習(xí)后就業(yè)率、對口率），形成《實習(xí)質(zhì)量年度報告》；2.持續(xù)優(yōu)化：根據(jù)評估結(jié)果，調(diào)整實