考生姓名：準(zhǔn)考證考生姓名：準(zhǔn)考證編號(hào)：2/2收集整理，僅供參考2025年河南鄭州體育職業(yè)學(xué)院招聘

考試筆試試題（滿分100分時(shí)間120分鐘）【說明】

1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?；

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場(chǎng)。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.《教師法》第十七條規(guī)定：“學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)逐步實(shí)行教師聘任制。教師的聘任應(yīng)當(dāng)遵循雙方地位平等的原則，由學(xué)校和教師簽訂聘任合同，明確規(guī)定雙方的權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任?！痹摋l法律條文中包含著教育法律規(guī)范中的（）的內(nèi)容。A.義務(wù)性規(guī)范B.獎(jiǎng)勵(lì)性規(guī)范C.授權(quán)性規(guī)范D.制裁性規(guī)范【答案】：A2.大學(xué)生心理健康教育的主要途徑（）A.心理咨詢B.個(gè)體教育C.開設(shè)相關(guān)課程D.心理普查【答案】：C3.學(xué)校增進(jìn)心理健康的主要途徑和方法是（）。A.進(jìn)行大規(guī)模問卷調(diào)查B.心理咨詢C.心理健康教育D.心理治療【答案】：C4.學(xué)習(xí)是大學(xué)生的首要任務(wù)，而（）則是學(xué)習(xí)的根本宗旨.A.刻苦B.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)C.勤奮D.學(xué)以致用【答案】：B5.教育法規(guī)的調(diào)整對(duì)象是（）。A.教育經(jīng)濟(jì)關(guān)系B.教育社會(huì)關(guān)系C.教育思想關(guān)系D.教育物質(zhì)關(guān)系【答案】：B6.下列選項(xiàng)中不屬于高校教學(xué)計(jì)劃構(gòu)成要素的是（）。A.教學(xué)時(shí)數(shù)B.課程設(shè)置與開設(shè)順序C.專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和基本規(guī)格D.教學(xué)方法的運(yùn)用【答案】：D7.大學(xué)生心理發(fā)展所遇到的矛盾之一是（）。A.理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾B.求知欲與識(shí)別力之間的矛盾C.獨(dú)立性與能力不足的矛盾D.成人感與經(jīng)驗(yàn)缺乏的矛盾【答案】：B8.表示傳統(tǒng)師德非常重視嚴(yán)于律己、身體力行、為人表率的模范作用的先哲名言是（）。A.學(xué)而時(shí)習(xí)之B.躬自厚而薄責(zé)于人C.三人行必有我?guī)熝蒁.見賢思齊【答案】：B9.關(guān)于高校教學(xué)與科研關(guān)系,表述不正確的是（）A.高校的教學(xué)與研究是兩種活動(dòng)過程有別的活動(dòng)B.高校的教學(xué)與研究相互依存、相互促進(jìn)C.現(xiàn)成的研究成果都能直接作用教學(xué)內(nèi)容D.現(xiàn)成的研究活動(dòng)未必都能直接引入教學(xué)過程【答案】：C10.根據(jù)高等教育評(píng)價(jià)制度中的權(quán)力結(jié)構(gòu)，第三方評(píng)價(jià)主要采用（）對(duì)高等教育進(jìn)行評(píng)價(jià)。A.市場(chǎng)權(quán)力B.自治權(quán)力C.行政權(quán)力D.立法權(quán)力【答案】：A11.當(dāng)代大學(xué)生人格發(fā)展中的常見問題是人格發(fā)展缺陷，主要表現(xiàn)有（）。A.空虛、悲觀、脆弱、敵對(duì)、拖延等B.空虛、悲觀、沖動(dòng)、嫉妒、脆弱等C.空虛、悲觀、自卑、嫉妒、拖延等D.空虛、脆弱、自卑、敵對(duì)、拖延等【答案】：C12.在高等教育研究的過程中，研究者必須要保持價(jià)值中立，盡可能避免個(gè)人價(jià)值取向?qū)ρ芯康呢?fù)面影響，這體現(xiàn)了高等教育研究的（）原則。A.公共性B.檢驗(yàn)性C.客觀性D.操作性【答案】：C13.高等教育管理制度從本質(zhì)上講，體現(xiàn)了一個(gè)國(guó)家在高等教育管理活動(dòng)中的中央和地方政府以及政府和高校的職責(zé)、權(quán)力和利益關(guān)系。這通常被稱為（）。A.高等教育的宏觀管理制度B.高等教育的微觀管理制度C.高等學(xué)校的管理制度D.高等學(xué)校的運(yùn)行制度【答案】：A14.高等教育的負(fù)向功能的基本特征不包括（）。A.延遲性B.可減低性C.自由性D.難以消除性【答案】：C15.高等學(xué)校教學(xué)過程中最后一個(gè)重要教學(xué)環(huán)節(jié)，總體反映學(xué)生幾年本科教育成效的活動(dòng)是（）。A.實(shí)習(xí)B.調(diào)研C.實(shí)驗(yàn)D.畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）【答案】：D16.某大學(xué)生比較安靜沉穩(wěn)，老成持重，有耐心，做事比較呆板。其氣質(zhì)類型是（）。A.多血質(zhì)B.膽汁質(zhì)C.抑郁質(zhì)D.粘液質(zhì)【答案】：D17.真正的愛情具有自主性、互愛性、排他性和（）。A.自然性B.本能性C.持久性D.狂熱性【答案】：C18.心理學(xué)史上的第二次思潮是（）。A.行為主義B.認(rèn)知主義C.人本主義D.精神分析【答案】：D19.在社會(huì)規(guī)范學(xué)習(xí)與道德品質(zhì)發(fā)展的研究中，班杜拉的研究重點(diǎn)是（）。A.道德情感B.道德意志C.道德認(rèn)識(shí)D.道德行為【答案】：D20.教師專業(yè)的基本特點(diǎn)不包括（）A.角色多樣性B.勞動(dòng)創(chuàng)造性C.工作神圣性D.成效即時(shí)性【答案】：D21.我國(guó)古代學(xué)者關(guān)于學(xué)習(xí)過程的五階段論是（）A.學(xué)、問、辨、行、思B.學(xué)、問、思、辨、行C.問、學(xué)、思、辨、行D.學(xué)、辨、問、思、行【答案】：B22.球迷鬧事、團(tuán)伙斗毆等都體現(xiàn)了下列群體心理現(xiàn)象中的（）。A.去個(gè)性化B.群體思維C.集體輿論D.社會(huì)助長(zhǎng)【答案】：A23.孔夫子所說的的“其身正，不令而行；其身不正，雖令不止”，從教師的角度來說可以理解為（）A.教師自己以身作則，其一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生巨大的影響B(tài).自己做好了，不要教育學(xué)生，學(xué)生自然會(huì)學(xué)好C.走路身體一定要端正D.對(duì)學(xué)生下命令一定要正確【答案】：A24.高等學(xué)校中專業(yè)的基礎(chǔ)是（）。A.教育內(nèi)容B.社會(huì)問題C.科學(xué)D.學(xué)科【答案】：D25.引起和維持學(xué)生的學(xué)習(xí)行為并使之趨向既定目標(biāo)的動(dòng)力傾向是（）。A.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)B.學(xué)習(xí)目標(biāo)C.學(xué)習(xí)遷移D.學(xué)習(xí)興趣【答案】：A26.提倡發(fā)現(xiàn)法教學(xué)的課程理論是（）A.永恒主義課程觀B.科學(xué)主義課程觀C.結(jié)構(gòu)主義課程觀D.改造主義課程觀【答案】：C27.高校組織的目標(biāo)特征是（）A.復(fù)雜性B.學(xué)術(shù)性C.模糊性D.二元性【答案】：C28.《學(xué)記》中講的“長(zhǎng)善救失”與下列哪個(gè)選項(xiàng)的意思相同？（）A.因材施教B.嚴(yán)愛結(jié)合C.理論聯(lián)系實(shí)際D.發(fā)揚(yáng)積極因素與克服消極因素相結(jié)合【答案】：D29.關(guān)于問題的種類，對(duì)代數(shù)式a2-2ab+b2進(jìn)行因式分解屬于（）。A.特殊問題B.有結(jié)構(gòu)問題C.一般問題D.無(wú)結(jié)構(gòu)問題【答案】：B30.在艾里克森的心理發(fā)展階段理論中，大學(xué)生處于（）階段A.親密感對(duì)孤獨(dú)感B.繁殖感對(duì)停滯感C.同一感對(duì)同一感混亂D.勤奮感對(duì)自卑感【答案】：A31.我國(guó)古籍最早對(duì)“教育”概念的使用，是在（）中的“得天下英才而教育之”A.《大學(xué)》B.《周易》C.《論語(yǔ)》D.《孟子》【答案】：D32.瞬時(shí)記憶的貯存時(shí)間大約為（）。A.O.25～2秒B.O.2～O.5秒C.5秒～2分鐘D.2秒～1分鐘【答案】：A33.只需要再現(xiàn)性思維，再現(xiàn)以前已經(jīng)產(chǎn)生的反應(yīng)就可以解決的問題類型是（）。A.常規(guī)問題B.專門領(lǐng)域問題C.一般領(lǐng)域問題D.結(jié)構(gòu)良好問題【答案】：A34.將學(xué)術(shù)自由真正付諸實(shí)踐的大學(xué)是1810年成立的（）。A.柏林大學(xué)B.約翰?霍普金斯大學(xué)C.牛津大學(xué)D.耶魯大學(xué)【答案】：A35.下列選項(xiàng)中不屬于佛洛依德的人格結(jié)構(gòu)成分的是（）。A.鏡我B.本我C.超我D.自我【答案】：A二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）36.對(duì)教師"為人師表"的具體要求是（）A.作風(fēng)正派，廉潔奉公,自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。B.堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。C.衣著得體，語(yǔ)言規(guī)范，舉止文明。D.關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長(zhǎng)。【答案】：ABCD37.印象管理過程中的兩個(gè)重要因素是（）A.與人交往B.社會(huì)環(huán)境C.社會(huì)身份D.自我觀念【答案】：CD38.教師與家庭法律糾紛的類型分為A.刑事糾紛B.復(fù)雜糾紛C.行政糾紛D.民事糾紛【答案】：ACD39.高等學(xué)校之間的競(jìng)爭(zhēng)主要包括（）。A.收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的競(jìng)爭(zhēng)B.師資人才的競(jìng)爭(zhēng)C.就業(yè)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)D.生源競(jìng)爭(zhēng)【答案】：ABCD40.群體的特征有（）。A.共同的目標(biāo)與規(guī)范B.特定的組織結(jié)構(gòu)C.共同的存在空間D.相互作用和情感聯(lián)系【答案】：ABD41.教師管理的精髓是（）。A.選聘頗有潛質(zhì)的教師B.注重論文的發(fā)表C.創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境D.加以精心的培養(yǎng)和合理使用E.使他們自由、充分的發(fā)展【答案】：ACDE42.高校戰(zhàn)略評(píng)估的主要內(nèi)容包括（）。A.選取評(píng)估指標(biāo)B.進(jìn)行戰(zhàn)略分析C.組織實(shí)施評(píng)估D.明確評(píng)估目的E.制定評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)【答案】：ACDE43.高等學(xué)校畢業(yè)論文的指導(dǎo)工作應(yīng)做到（）。A.選題要有創(chuàng)新性B.要有嚴(yán)格的評(píng)分指標(biāo)體系C.成績(jī)?cè)u(píng)定程序因人而異D.要有整體素質(zhì)高的教師擔(dān)任指導(dǎo)教師【答案】：ABD44.心理學(xué)的研究對(duì)象包括（）。A.個(gè)體心理與行為B.意識(shí)與無(wú)意識(shí)C.社會(huì)心理D.個(gè)體心理【答案】：ABCD45.依據(jù)加涅的學(xué)習(xí)分類，學(xué)習(xí)主要是為了獲得（）A.認(rèn)知策略B.態(tài)度C.言語(yǔ)信息D.心智技能【答案】：ABCD46.下列哪些屬于違法、犯法的行為（）。A.教師批評(píng)犯錯(cuò)誤的學(xué)生B.教師私拆、私扣學(xué)生的信件C.教師采用各種方式體罰學(xué)生D.教師適當(dāng)懲罰學(xué)生【答案】：BC47.我國(guó)高校的辦學(xué)自主權(quán)主要包括（）。A.依法自主設(shè)置學(xué)科專業(yè)B.自主調(diào)節(jié)系科招生比例C.自主開展與境外高校的合作D.人事配置權(quán)【答案】：ABC48.要深刻認(rèn)識(shí)黨面臨的（）的長(zhǎng)期性和復(fù)雜性。A.改革開放考驗(yàn)B.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)考驗(yàn)C.外部環(huán)境考驗(yàn)D.執(zhí)政考驗(yàn)【答案】：ABD49.我國(guó)高等學(xué)校的內(nèi)部治理主要包括（）。A.學(xué)科加強(qiáng)治理B.教師參與治理C.高校管理人員改進(jìn)治理D.教育行政部門保障高校自主辦學(xué)【答案】：ABC50.下列選項(xiàng)中，屬于企業(yè)文化功能的是（）。A.臉面作用B.娛樂效用C.激勵(lì)功能D.自律功能【答案】：CD51.社會(huì)思潮作為社會(huì)意識(shí)的一種綜合表現(xiàn)形式，具有以下特點(diǎn)（）。A.反思性B.全球性C.符號(hào)性D.繼承性【答案】：ABCD52.[]下面有關(guān)教師為人師表的特征正確的是（）A.為人師表缺乏可操作性B.為人師表具有突出的嚴(yán)謹(jǐn)性C.為人師表具有鮮明的示范性D.為人師表具有較弱的激勵(lì)性【答案】：BC53.道德觀念的確立主要涉及（）。A.了解道德規(guī)范B.了解道德評(píng)價(jià)能力C.道德信念