教案幼兒園中班體育活動教案參考范文三合輯（2025—2026學(xué)年）一、教學(xué)分析1.教材分析本教案針對幼兒園中班學(xué)生設(shè)計，依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園體育課程標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合20252026學(xué)年的教學(xué)大綱，旨在通過體育活動提升幼兒的體能、協(xié)調(diào)性和團隊合作能力。本課內(nèi)容在單元乃至整個課程體系中的地位是培養(yǎng)幼兒基本運動技能的基礎(chǔ)，與前后知識關(guān)聯(lián)緊密，如前一個單元的簡單動作學(xué)習(xí)，后一個單元的復(fù)雜技能訓(xùn)練。核心概念包括基本運動技能、運動規(guī)則、團隊合作等。2.學(xué)情分析中班幼兒已具備一定的運動基礎(chǔ)，對體育活動充滿興趣，但認(rèn)知水平和技能水平仍有較大差異。他們具備一定的模仿能力，但理解抽象概念的能力有限。生活經(jīng)驗方面，他們對戶外活動有一定的認(rèn)識，但對體育游戲規(guī)則的理解可能存在困難。本課程需關(guān)注幼兒的興趣傾向，針對學(xué)習(xí)困難（如動作協(xié)調(diào)性差、規(guī)則理解不足）進行針對性教學(xué)，確保每個幼兒都能在活動中得到提升。3.教學(xué)策略與目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)包括：提升幼兒的基本運動技能，培養(yǎng)團隊合作意識，增強身體素質(zhì)。教學(xué)策略包括：游戲化教學(xué)、情景模擬、小組合作等，以激發(fā)幼兒興趣，提高參與度。測試目標(biāo)設(shè)定為：幼兒能熟練完成基本運動技能，理解并遵守運動規(guī)則，與同伴合作完成游戲任務(wù)。達標(biāo)水平為：80%以上的幼兒能夠達到教學(xué)目標(biāo)。二、教學(xué)目標(biāo)知識的目標(biāo)說出：識別并描述三種基本的體育活動類型。列舉：列舉至少五種中班幼兒適合的體育游戲。能力的目標(biāo)設(shè)計：在教師的指導(dǎo)下，設(shè)計一個簡單的體育活動方案。評價：對同伴的體育活動進行評價，提出改進建議。情感態(tài)度與價值觀的目標(biāo)參與：積極參與體育活動，體驗運動樂趣。尊重：尊重同伴，遵守體育活動的規(guī)則?？茖W(xué)思維的目標(biāo)分析：分析體育活動對幼兒身體發(fā)展的影響。推理：根據(jù)活動效果，推理出改進活動的策略。科學(xué)評價的目標(biāo)解釋：解釋體育活動中的安全注意事項。論證：論證體育活動對幼兒身心健康的重要性。三、教學(xué)重難點教學(xué)重點：中班幼兒基本運動技能的訓(xùn)練，如跑、跳、投擲等，以及體育游戲規(guī)則的簡單理解。教學(xué)難點：幼兒在活動中遵守規(guī)則、與同伴合作的能力，以及對于復(fù)雜體育游戲規(guī)則的初步理解，這些難點與幼兒的認(rèn)知發(fā)展水平和生活經(jīng)驗有關(guān)。四、教學(xué)準(zhǔn)備為了確保教學(xué)活動的順利進行，教師需要準(zhǔn)備包括多媒體課件、體育活動圖示、體育器材（如跳繩、球類）以及安全提示標(biāo)語等。學(xué)生需預(yù)習(xí)相關(guān)體育游戲規(guī)則，并攜帶運動鞋和適當(dāng)?shù)倪\動服裝。同時，教室環(huán)境將布置成適合小組活動的空間，并提前設(shè)計好教學(xué)流程和評價表格，以確保教學(xué)目標(biāo)的有效達成。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入時間預(yù)估：5分鐘活動設(shè)計：教師通過播放一段有趣的體育活動視頻，激發(fā)幼兒的興趣。提問：“你們在視頻中看到了哪些體育活動？這些活動有哪些樂趣？”學(xué)生活動：觀看視頻并積極回答問題。2.新授時間預(yù)估：30分鐘2.1任務(wù)一：基本運動技能展示活動方案：教師展示跑、跳、投擲等基本運動技能，并邀請幼兒跟隨模仿。預(yù)期行為：幼兒觀察并模仿教師動作，初步掌握基本運動技能。2.2任務(wù)二：分組練習(xí)活動方案：將幼兒分成小組，每組進行基本運動技能的練習(xí)。預(yù)期行為：幼兒在小組中互相學(xué)習(xí)，提高基本運動技能。2.3任務(wù)三：體育游戲規(guī)則講解活動方案：教師講解簡單的體育游戲規(guī)則，如“老鷹捉小雞”。預(yù)期行為：幼兒理解并記住游戲規(guī)則。2.4任務(wù)四：小組游戲活動方案：各小組進行“老鷹捉小雞”游戲，教師觀察并指導(dǎo)。預(yù)期行為：幼兒在游戲中遵守規(guī)則，與同伴合作。2.5任務(wù)五：體育游戲創(chuàng)新活動方案：鼓勵幼兒在原有游戲基礎(chǔ)上進行創(chuàng)新，設(shè)計新的體育游戲。預(yù)期行為：幼兒發(fā)揮想象力，設(shè)計出新穎的體育游戲。3.鞏固時間預(yù)估：5分鐘活動設(shè)計：教師邀請幼兒分享他們在游戲中的收獲和感受。提問：“你們覺得哪些游戲最有趣？為什么？”學(xué)生活動：積極分享游戲體驗和感受。4.小結(jié)時間預(yù)估：5分鐘活動設(shè)計：教師總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容，強調(diào)體育活動的重要性。鼓勵幼兒在日常生活中積極參與體育活動。學(xué)生活動：認(rèn)真聆聽教師的總結(jié)。5.當(dāng)堂檢測時間預(yù)估：5分鐘活動設(shè)計：教師通過提問或小測驗的方式，檢測幼兒對本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況。學(xué)生活動：積極回答問題或完成小測驗?？偨Y(jié)：本節(jié)課通過導(dǎo)入、新授、鞏固、小結(jié)和當(dāng)堂檢測五個環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)基本運動技能和體育游戲規(guī)則，培養(yǎng)他們的團隊合作精神和創(chuàng)新能力。在教學(xué)過程中，教師注重創(chuàng)設(shè)情境、任務(wù)驅(qū)動，以及學(xué)生的主體地位，確保教學(xué)目標(biāo)的有效達成。六、作業(yè)設(shè)計基礎(chǔ)性作業(yè)：內(nèi)容：完成教師提供的體育活動記錄表，記錄一周內(nèi)參與的不同體育活動及感受。完成形式：書面記錄。提交時限：下周二。能力培養(yǎng)目標(biāo)：幫助學(xué)生鞏固對體育活動的認(rèn)識，提高自我管理能力。拓展性作業(yè)：內(nèi)容：選擇一個自己感興趣的體育項目，進行簡單的資料收集，包括該項目的歷史、規(guī)則和著名運動員。完成形式：制作一份小報告或海報。提交時限：下周五。能力培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的信息收集和整理能力，以及創(chuàng)意表達能力。探究性/創(chuàng)造性作業(yè)：內(nèi)容：設(shè)計一個簡單的體育游戲，并說明游戲的規(guī)則、目的和適宜的年齡段。完成形式：撰寫游戲設(shè)計說明書。提交時限：下周三。能力培養(yǎng)目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和團隊合作精神，提高解決問題的能力。七、教學(xué)反思在本次中班體育活動的教學(xué)過程中，我深刻反思了以下幾個方面：1.學(xué)情分析與活動設(shè)計學(xué)情分析較為全面，但未能針對個別幼兒的運動能力差異進行針對性指導(dǎo)，導(dǎo)致部分幼兒在活動中參與度不高?；顒釉O(shè)計上，游戲環(huán)節(jié)較為豐富，但新授環(huán)節(jié)的講解可能過于簡略，未能讓所有幼兒充分理解規(guī)則。2.教學(xué)實施與資源運用教學(xué)過程中，我注重創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒的興趣，但在實際操作中，發(fā)現(xiàn)部分幼兒對游戲規(guī)則的掌握不夠牢固。資源運用上，教具準(zhǔn)備充足，但未能充分利用多媒體資源，使教學(xué)更加生動有趣。3.學(xué)生反應(yīng)與改進措施學(xué)生在活動中的反應(yīng)積極，但在游戲中表現(xiàn)出一定的規(guī)則意識不足，需要加強規(guī)則教育。針對生成性問題，如個別幼兒不愿意參與活動，我采取了鼓勵和引導(dǎo)的方式，效果較好?？傮w來看，本次教學(xué)在激發(fā)幼兒興趣、培養(yǎng)運動技能方面取得了一定的成效，但在教學(xué)深度和廣度上仍有提升空間。在今后的教學(xué)中，我將更加注重學(xué)情分析，細化活動設(shè)計，豐富教學(xué)資源，以提高教學(xué)效果。八、本節(jié)知識清單及拓展1.幼兒園中班體育活動概述幼兒園中班體育活動旨在通過多樣化的體育游戲和運動項目，培養(yǎng)幼兒的基本運動技能，增強體質(zhì)，提高協(xié)調(diào)性和團隊合作能力。2.教學(xué)大綱與課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)大綱明確了中班體育活動的具體內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，課程標(biāo)準(zhǔn)則規(guī)定了幼兒體育發(fā)展的核心素養(yǎng)和評價標(biāo)準(zhǔn)。3.考試要求與測試目標(biāo)考試要求側(cè)重于幼兒的基本運動技能和體育游戲規(guī)則的掌握，測試目標(biāo)旨在評估幼兒的體能和運動能力。4.達標(biāo)水平達標(biāo)水平是指幼兒在體育活動中應(yīng)達到的基本要求，包括運動技能的熟練度和體育規(guī)則的理解程度。5.學(xué)科核心素養(yǎng)與人才培養(yǎng)學(xué)科核心素養(yǎng)強調(diào)幼兒在體育活動中培養(yǎng)的運動能力、健康行為和體育品德，人才培養(yǎng)則關(guān)注幼兒的全面發(fā)展。6.教學(xué)設(shè)計原則教學(xué)設(shè)計應(yīng)遵循循序漸進、寓教于樂的原則，結(jié)合幼兒的年齡特點和興趣，設(shè)計符合他們認(rèn)知水平的活動。7.基本運動技能基本運動技能包括跑、跳、投擲等，是體育活動的基礎(chǔ)，對幼兒的身心發(fā)展至關(guān)重要。8.體育游戲規(guī)則體育游戲規(guī)則是體育活動的重要組成部分，對培養(yǎng)幼兒的公平競爭意識和團隊合作精神具有重要作用。9.情境創(chuàng)設(shè)與任務(wù)驅(qū)動通過創(chuàng)設(shè)情境和設(shè)計任務(wù)，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度和學(xué)