閩教版六下英語(yǔ)聽力聽力材料公開課知識(shí)點(diǎn)梳理教案（2025—2026學(xué)年）一、教學(xué)分析1.教材分析本課程為閩教版六年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)聽力部分，根據(jù)教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)，本單元旨在幫助學(xué)生提高聽力理解能力，培養(yǎng)良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)掌握基本的聽力技巧，能夠理解日常生活中的對(duì)話和短文，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的聽力測(cè)試。本課內(nèi)容在單元乃至整個(gè)課程體系中扮演著承上啟下的角色，與前后的知識(shí)關(guān)聯(lián)緊密，是學(xué)生英語(yǔ)聽力能力提升的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。核心概念包括聽力技巧、日常對(duì)話和短文理解等。2.學(xué)情分析六年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具備一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有一定的興趣，但聽力理解能力參差不齊。部分學(xué)生對(duì)聽力材料中的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、節(jié)奏等細(xì)節(jié)把握不足，導(dǎo)致理解困難。此外，部分學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣逐漸減弱，容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒。針對(duì)這些情況，教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)充分考慮學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，通過(guò)多樣化的教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高聽力理解能力。3.教學(xué)策略本課采用情境教學(xué)法、任務(wù)型教學(xué)法等，通過(guò)創(chuàng)設(shè)真實(shí)、生動(dòng)的情境，引導(dǎo)學(xué)生積極參與聽力練習(xí)。在教學(xué)中，教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生良好的聽力習(xí)慣，提高學(xué)生的聽力技巧，如預(yù)測(cè)、聽音、判斷、總結(jié)等。同時(shí)，通過(guò)聽力測(cè)試，檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，確保每位學(xué)生都能在課堂上有所收獲。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)的目標(biāo)說(shuō)出10個(gè)與單元主題相關(guān)的英語(yǔ)詞匯。列舉5個(gè)日常生活中的英語(yǔ)聽力場(chǎng)景。解釋2個(gè)聽力技巧的應(yīng)用方法。2.能力的目標(biāo)設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的聽力練習(xí)活動(dòng)，并能根據(jù)學(xué)生反饋進(jìn)行調(diào)整。評(píng)價(jià)一段聽力材料，識(shí)別其中的關(guān)鍵信息和細(xì)節(jié)。論證在小組討論中，能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)并支持論據(jù)。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀的目標(biāo)欣賞英語(yǔ)聽力材料中的文化差異，增強(qiáng)跨文化意識(shí)。尊重不同英語(yǔ)口音和語(yǔ)速，培養(yǎng)包容心態(tài)。自信通過(guò)聽力練習(xí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心。4.科學(xué)思維的目標(biāo)預(yù)測(cè)聽力材料可能包含的信息，提高聽力效率。分析聽力材料中的邏輯關(guān)系，提升批判性思維能力。歸納聽力材料中的規(guī)律，培養(yǎng)歸納總結(jié)能力。5.科學(xué)評(píng)價(jià)的目標(biāo)說(shuō)出聽力測(cè)試中的常見題型和答題技巧。評(píng)價(jià)自己的聽力水平，并制定改進(jìn)計(jì)劃。論證聽力練習(xí)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性，并分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。三、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：掌握聽力技巧，如預(yù)測(cè)、聽音、判斷、總結(jié)等，并能應(yīng)用于日常對(duì)話和短文理解中。教學(xué)難點(diǎn)：理解聽力材料中的復(fù)雜句型和深層含義，以及不同口音和語(yǔ)速下的聽力信息捕捉。難點(diǎn)原因在于學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)和認(rèn)知水平的差異，需要通過(guò)針對(duì)性練習(xí)和情境教學(xué)來(lái)突破。四、教學(xué)準(zhǔn)備為了確保課堂教學(xué)的順利進(jìn)行，教師需準(zhǔn)備以下材料：1份多媒體課件，5張相關(guān)主題的圖片，3個(gè)聽力練習(xí)音頻文件，以及1套評(píng)價(jià)表。學(xué)生需預(yù)習(xí)教材內(nèi)容，并準(zhǔn)備2支筆和1個(gè)筆記本。此外，教學(xué)環(huán)境將設(shè)計(jì)成6人小組討論的座位布局，并在黑板上提前規(guī)劃好板書框架。這些準(zhǔn)備將有助于學(xué)生更好地理解和參與聽力訓(xùn)練。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入時(shí)間預(yù)估：5分鐘教師活動(dòng)：播放一段與單元主題相關(guān)的英語(yǔ)聽力材料，如日常對(duì)話或短文。提問(wèn)：“同學(xué)們，你們剛才聽到了什么？能不能用英語(yǔ)簡(jiǎn)單描述一下？”引導(dǎo)學(xué)生回顧聽力材料中的關(guān)鍵信息，激發(fā)學(xué)生對(duì)聽力學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)生活動(dòng)：全班同學(xué)認(rèn)真聆聽并嘗試用英語(yǔ)回答教師的問(wèn)題。學(xué)生通過(guò)聽力材料初步了解單元主題，為后續(xù)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。2.新授時(shí)間預(yù)估：15分鐘教師活動(dòng)：詞匯講解：針對(duì)聽力材料中的生詞和短語(yǔ)，進(jìn)行詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解和記憶。聽力技巧：介紹幾種有效的聽力技巧，如預(yù)測(cè)、聽音、判斷、總結(jié)等，并舉例說(shuō)明。示范練習(xí)：教師示范如何運(yùn)用聽力技巧進(jìn)行聽力練習(xí)，讓學(xué)生觀察學(xué)習(xí)。學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生跟隨教師的講解，學(xué)習(xí)并記憶生詞和短語(yǔ)。學(xué)生模仿教師的示范，練習(xí)運(yùn)用聽力技巧進(jìn)行聽力練習(xí)。3.鞏固時(shí)間預(yù)估：20分鐘教師活動(dòng)：小組討論：將學(xué)生分成小組，每組選擇一個(gè)聽力練習(xí)材料，討論如何運(yùn)用聽力技巧解決問(wèn)題。角色扮演：讓學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬聽力場(chǎng)景，提高實(shí)際應(yīng)用能力。教師巡視：教師巡視各小組，觀察學(xué)生的討論和角色扮演情況，給予指導(dǎo)和幫助。學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論，分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生在角色扮演中，嘗試運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行聽力練習(xí)，提高實(shí)際應(yīng)用能力。4.小結(jié)時(shí)間預(yù)估：5分鐘教師活動(dòng)：對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。提問(wèn)：“同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了哪些聽力技巧？如何運(yùn)用這些技巧提高聽力理解能力？”鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)聽力，鞏固所學(xué)知識(shí)。學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，總結(jié)重點(diǎn)和難點(diǎn)。學(xué)生提出自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，教師進(jìn)行解答。5.作業(yè)時(shí)間預(yù)估：10分鐘教師活動(dòng)：布置作業(yè)，要求學(xué)生在課后完成。明確作業(yè)要求和截止日期。學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生根據(jù)教師的要求，完成課后作業(yè)。6.評(píng)價(jià)時(shí)間預(yù)估：5分鐘教師活動(dòng)：對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。針對(duì)學(xué)生的不足，提出改進(jìn)建議。學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生認(rèn)真聽取教師的評(píng)價(jià)，反思自己的學(xué)習(xí)情況。7.反饋時(shí)間預(yù)估：5分鐘教師活動(dòng)：收集學(xué)生對(duì)本節(jié)課的意見和建議。根據(jù)反饋，調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生提出對(duì)本節(jié)課的看法和建議。六、作業(yè)設(shè)計(jì)1.基礎(chǔ)性作業(yè)內(nèi)容：完成教材中的聽力練習(xí)，包括選擇題和填空題，共計(jì)10題。完成形式：書面練習(xí)，學(xué)生需獨(dú)立完成并提交。提交時(shí)限：下節(jié)課前。能力培養(yǎng)目標(biāo)：鞏固學(xué)生對(duì)單元主題相關(guān)詞匯和句型的理解，提高聽力基本技能。2.拓展性作業(yè)內(nèi)容：收集并整理5個(gè)與單元主題相關(guān)的英語(yǔ)聽力材料，如新聞報(bào)道、訪談節(jié)目或故事短篇，并撰寫簡(jiǎn)短的摘要。完成形式：書面報(bào)告，包括聽力材料摘要和自己的分析評(píng)論。提交時(shí)限：下周一。能力培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自主尋找學(xué)習(xí)資源的能力，提高對(duì)英語(yǔ)材料的分析理解能力。3.探究性/創(chuàng)造性作業(yè)內(nèi)容：設(shè)計(jì)一個(gè)以單元主題為背景的英語(yǔ)聽力游戲或角色扮演活動(dòng)，并撰寫活動(dòng)指南。完成形式：小組合作完成，每組提交活動(dòng)指南和演示文稿。提交時(shí)限：下周五。能力培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，提高學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)際應(yīng)用英語(yǔ)的能力。七、教學(xué)反思教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度：通過(guò)觀察學(xué)生的課堂參與度和作業(yè)完成情況，我認(rèn)為本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)成。學(xué)生在聽力練習(xí)中能夠較好地理解材料，并運(yùn)用所學(xué)技巧進(jìn)行分析和總結(jié)。教學(xué)環(huán)節(jié)效果：小組討論環(huán)節(jié)效果顯著，學(xué)生們?cè)诨?dòng)中提高了聽力理解能力。成功原因在于我設(shè)計(jì)了貼近學(xué)生生活實(shí)際的聽力場(chǎng)景，激發(fā)了他們的興趣。教學(xué)改進(jìn)方向：在今后的教學(xué)中，我需要進(jìn)一步關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同層次的學(xué)生提供更具針對(duì)性的指導(dǎo)。同時(shí)，我也應(yīng)加強(qiáng)自身對(duì)聽力教學(xué)策略的研究，以更有效地提升學(xué)生的聽力水平。八、本節(jié)知識(shí)清單及拓展1.聽力技巧概述：本節(jié)課介紹了聽力技巧的重要性，包括預(yù)測(cè)、聽音、判斷、總結(jié)等，這些技巧對(duì)于提高聽力理解能力至關(guān)重要。2.聽力材料類型：學(xué)生需了解不同類型的聽力材料，如日常對(duì)話、短文、新聞報(bào)道等，并掌握相應(yīng)的聽力策略。3.詞匯和短語(yǔ)學(xué)習(xí)：通過(guò)聽力材料學(xué)習(xí)10個(gè)與單元主題相關(guān)的英語(yǔ)詞匯和短語(yǔ)，并理解其用法和搭配。4.聽力場(chǎng)景識(shí)別：學(xué)生能夠識(shí)別5個(gè)日常生活中的英語(yǔ)聽力場(chǎng)景，并預(yù)測(cè)可能出現(xiàn)的對(duì)話內(nèi)容。5.聽力理解策略：學(xué)生掌握了2個(gè)聽力理解策略，即預(yù)測(cè)和總結(jié)，這些策略有助于提高聽力效率。6.聽力練習(xí)方法：學(xué)生學(xué)會(huì)了如何設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的聽力練習(xí)活動(dòng)，并能根據(jù)反饋進(jìn)行調(diào)整。7.聽力測(cè)試題型：學(xué)生了解聽力測(cè)試中的常見題型，如選擇題、填空題等，并掌握答題技巧。8.聽力材料分析：學(xué)生能夠評(píng)價(jià)一段聽力材料，識(shí)別其中的關(guān)鍵信息和細(xì)節(jié)。9.聽力材料預(yù)測(cè)：學(xué)生學(xué)會(huì)了如何預(yù)測(cè)聽力材料可能包含的信息，提高聽力效率。10.聽力材料分析：學(xué)生能夠分析聽力材料中的邏輯關(guān)系，提升批判性思維能力。11.聽力材料歸納：學(xué)生能夠歸納聽力材料中的規(guī)律，培養(yǎng)歸納總結(jié)能力。12.聽力能力提升：學(xué)生認(rèn)識(shí)到聽力練習(xí)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性，并制定了個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃。13.跨文化意識(shí)：學(xué)生通過(guò)聽力材料欣賞英語(yǔ)文化差異，增強(qiáng)跨文化意識(shí)。14.包容心態(tài)培養(yǎng)：學(xué)生學(xué)會(huì)尊重不同口音和語(yǔ)速，培養(yǎng)包容心態(tài)。15.學(xué)習(xí)自信心增強(qiáng)：通過(guò)聽力練習(xí)，學(xué)生增強(qiáng)了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心。16.預(yù)測(cè)技巧應(yīng)用：學(xué)生能夠在實(shí)際聽