[北京]中央黨校（國家行政學(xué)院）2025年教師崗位招聘24人筆試歷年參考題庫附帶答案詳解一、選擇題從給出的選項中選擇正確答案（共50題）1、在推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化進程中，需要正確處理好政府與市場的關(guān)系，充分發(fā)揮市場在資源配置中的決定性作用，同時更好發(fā)揮政府作用。這一理念體現(xiàn)的哲學(xué)原理是A.矛盾的同一性和斗爭性B.矛盾的主要方面和次要方面C.主要矛盾和次要矛盾D.矛盾的普遍性和特殊性2、"治國必先治黨，治黨務(wù)必從嚴(yán)"這一重要論斷體現(xiàn)了新時代全面從嚴(yán)治黨的戰(zhàn)略定位，其哲學(xué)依據(jù)是A.事物發(fā)展的內(nèi)因和外因關(guān)系B.實踐是認(rèn)識的基礎(chǔ)C.量變和質(zhì)變的辯證關(guān)系D.事物發(fā)展的前進性與曲折性3、在現(xiàn)代化建設(shè)中，教育的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性地位和作用日益凸顯。當(dāng)前我國教育改革發(fā)展的核心任務(wù)是：A.擴大教育規(guī)模，增加教育投入B.提高教育質(zhì)量，促進教育公平C.發(fā)展職業(yè)教育，培養(yǎng)技能人才D.推進教育信息化，建設(shè)數(shù)字校園4、黨的二十大報告強調(diào)，要辦好人民滿意的教育。這一要求的根本出發(fā)點是：A.滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的期待B.提升國家整體教育水平C.培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人D.增強教育服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展能力5、某機關(guān)單位計劃組織一次理論學(xué)習(xí)活動，需要從甲、乙、丙、丁四位專家中選擇兩位進行主題發(fā)言。已知甲乙不能同時被選中，丙丁也不能同時被選中，則共有多少種不同的選擇方案？A.2種B.4種C.6種D.8種6、在一次集體學(xué)習(xí)討論中，主持人提出一個關(guān)于政策解讀的問題，要求參與者從不同角度進行分析。這種教學(xué)方法主要體現(xiàn)了現(xiàn)代教育培訓(xùn)理論中的哪個原則？A.理論聯(lián)系實際原則B.啟發(fā)性原則C.因材施教原則D.循序漸進原則7、下列關(guān)于中國特色社會主義理論體系的表述，正確的是：A.鄧小平理論是馬克思主義中國化第一次歷史性飛躍的理論成果B."三個代表"重要思想創(chuàng)造性地回答了建設(shè)什么樣的黨、怎樣建設(shè)黨的問題C.科學(xué)發(fā)展觀的核心立場是統(tǒng)籌兼顧D.習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想是馬克思主義基本原理與中國革命實踐相結(jié)合的產(chǎn)物8、我國的根本政治制度是：A.人民代表大會制度B.中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度C.民族區(qū)域自治制度D.基層群眾自治制度9、當(dāng)前我國正處于實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵時期，面對復(fù)雜多變的國際環(huán)境和艱巨繁重的國內(nèi)改革發(fā)展穩(wěn)定任務(wù)，必須堅持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，這是因為：A.中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊B.中國共產(chǎn)黨是中國人民和中華民族的先鋒隊C.中國共產(chǎn)黨是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心D.中國共產(chǎn)黨代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求10、推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，必須堅持依法治國，這是因為法治是：A.治國理政的基本方式B.社會主義民主政治的本質(zhì)特征C.國家繁榮發(fā)展的必由之路D.人民當(dāng)家作主的根本保證11、某機關(guān)單位計劃組織一次理論學(xué)習(xí)活動，需要從5名專家中選出3人組成講師團，其中甲專家必須參加，乙專家不能參加。符合要求的選法有多少種？A.3種B.6種C.10種D.15種12、新時代黨員干部應(yīng)當(dāng)具備的政治素養(yǎng)中，最根本的是要牢固樹立什么意識？A.服務(wù)意識和大局意識B.政治意識和核心意識C.看齊意識和責(zé)任意識D.創(chuàng)新意識和擔(dān)當(dāng)意識13、我國傳統(tǒng)文化中"修身、齊家、治國、平天下"的理念體現(xiàn)了什么思想？A.個人品德與社會責(zé)任的統(tǒng)一B.家族利益至上的觀念C.封建等級制度的固化D.治國理政的復(fù)雜性14、下列哪項最能體現(xiàn)馬克思主義哲學(xué)的實踐觀點？A.理論學(xué)習(xí)是認(rèn)識世界的根本途徑B.實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)C.書本知識具有絕對權(quán)威性D.經(jīng)驗主義是認(rèn)識的可靠來源15、在馬克思主義哲學(xué)中，矛盾的兩個基本屬性是相互對立的，但又相互依存。以下關(guān)于矛盾同一性和斗爭性的表述，正確的是：A.矛盾的同一性是相對的、有條件的，斗爭性是絕對的、無條件的B.矛盾的同一性是絕對的、無條件的，斗爭性是相對的、有條件的C.矛盾的同一性和斗爭性都是相對的、有條件的D.矛盾的同一性和斗爭性都是絕對的、無條件的16、中國古代文學(xué)史上，被譽為"唐宋八大家"的文學(xué)家對后世散文發(fā)展產(chǎn)生了深遠影響。以下屬于唐代"古文運動"倡導(dǎo)者的是：A.蘇軾、蘇洵、蘇轍B.韓愈、柳宗元C.歐陽修、王安石D.曾鞏、韓愈17、在現(xiàn)代社會中，公共政策的制定需要充分考慮各方面的利益訴求，體現(xiàn)了公共政策的什么特性？A.權(quán)威性B.公共性C.協(xié)調(diào)性D.強制性18、某單位通過數(shù)據(jù)分析發(fā)現(xiàn)，員工的工作效率與工作環(huán)境滿意度呈正相關(guān)關(guān)系，這說明在管理實踐中應(yīng)當(dāng)注重什么？A.嚴(yán)格的工作制度B.薪酬激勵機制C.人文關(guān)懷建設(shè)D.技能培訓(xùn)提升19、某機關(guān)單位計劃組織一次理論學(xué)習(xí)活動，需要從5名專家中選出3名組成講師團，其中甲專家必須參加，乙專家不能參加。問有多少種不同的選法？A.3種B.6種C.9種D.12種20、在一次調(diào)研活動中，需要對某項政策實施效果進行評估。按照科學(xué)的評估程序，首先應(yīng)該：A.制定評估標(biāo)準(zhǔn)和指標(biāo)體系B.收集相關(guān)政策實施數(shù)據(jù)C.明確評估目的和評估對象D.設(shè)計評估方案和方法21、新時代中國特色社會主義思想的核心要義是堅持和發(fā)展中國特色社會主義，這一思想的總?cè)蝿?wù)是實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復(fù)興，在全面建成小康社會的基礎(chǔ)上，分兩步走在本世紀(jì)中葉建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強國。其中，第二步戰(zhàn)略安排是指：A.從2020年到2035年基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化B.從2020年到2035年全面建成小康社會C.從2035年到本世紀(jì)中葉建成社會主義現(xiàn)代化強國D.從2035年到本世紀(jì)中葉基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化22、中國共產(chǎn)黨在長期實踐中形成的三大優(yōu)良作風(fēng)體現(xiàn)了黨的性質(zhì)和宗旨，是黨區(qū)別于其他政黨的顯著標(biāo)志。這三大作風(fēng)中，強調(diào)黨與人民群眾保持血肉聯(lián)系的是：A.理論聯(lián)系實際的作風(fēng)B.密切聯(lián)系群眾的作風(fēng)C.批評與自我批評的作風(fēng)D.艱苦奮斗的作風(fēng)23、在管理學(xué)理論中，被譽為"科學(xué)管理之父"的管理學(xué)家提出了著名的科學(xué)管理四原則，強調(diào)通過科學(xué)方法提高工作效率。這位管理學(xué)家是：A.亨利·法約爾B.弗雷德里克·泰勒C.馬克斯·韋伯D.埃爾頓·梅奧24、下列哪項不屬于社會主義核心價值觀中公民個人層面的價值準(zhǔn)則？A.愛國B.敬業(yè)C.公正D.友善25、在新時代中國特色社會主義思想指導(dǎo)下，推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，需要堅持的根本原則是：A.以人民為中心的發(fā)展思想B.全面深化改革的總目標(biāo)C.依法治國的基本方略D.黨的領(lǐng)導(dǎo)的根本保證26、下列關(guān)于馬克思主義哲學(xué)基本特征的表述，正確的是：A.實踐性是馬克思主義哲學(xué)的首要和基本觀點B.馬克思主義哲學(xué)實現(xiàn)了唯物論和辯證法的分離C.馬克思主義哲學(xué)否認(rèn)物質(zhì)世界的客觀實在性D.馬克思主義哲學(xué)堅持形而上學(xué)的思維方法27、在公共管理理論中，新公共管理運動強調(diào)的核心理念是A.政府萬能，全面干預(yù)社會事務(wù)B.以市場為導(dǎo)向，提高公共服務(wù)效率C.嚴(yán)格等級制管理，強化行政命令D.完全市場化，取消政府公共服務(wù)職能28、馬克思主義哲學(xué)認(rèn)為，認(rèn)識的最終目的是A.滿足人們的好奇心和求知欲B.揭示事物的本質(zhì)和規(guī)律C.指導(dǎo)實踐，改造客觀世界D.建立完整的知識體系29、在新時代中國特色社會主義建設(shè)中，必須堅持的根本原則是？A.黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國有機統(tǒng)一B.經(jīng)濟建設(shè)為中心、改革開放為動力、四項基本原則為保障C.解放思想、實事求是、與時俱進、求真務(wù)實D.以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展30、馬克思主義中國化最新理論成果的核心內(nèi)容是？A."八個明確"和"十四個堅持"B.解放思想、實事求是的思想路線C.以經(jīng)濟建設(shè)為中心的基本路線D.全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨31、在公共管理學(xué)中，新公共管理理論強調(diào)政府職能的轉(zhuǎn)變，其中最重要的理念是將政府定位為"掌舵"而非"劃槳"。這一理念的核心含義是什么？A.政府應(yīng)該專注于政策制定而非具體執(zhí)行B.政府應(yīng)該全面退出市場管理領(lǐng)域C.政府應(yīng)該強化對經(jīng)濟活動的直接干預(yù)D.政府應(yīng)該建立更加集中的管理體系32、行政決策過程中，為了確保決策的科學(xué)性和民主性，需要建立完善的決策參與機制。下列哪項不屬于現(xiàn)代行政決策的基本特征？A.專家咨詢與公眾參與相結(jié)合B.信息充分性和程序規(guī)范化C.個人決策與集體決策相統(tǒng)一D.單一渠道信息收集與處理33、在現(xiàn)代化建設(shè)中，教育的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性作用日益凸顯，這主要體現(xiàn)了教育的哪種功能？A.經(jīng)濟功能B.政治功能C.文化功能D.社會功能34、下列哪項最能體現(xiàn)馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展的基本觀點？A.德智體美勞全面發(fā)展B.個性與社會性相統(tǒng)一C.智力與體力協(xié)調(diào)發(fā)展D.知識與能力并重發(fā)展35、在推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化進程中，必須堅持的根本領(lǐng)導(dǎo)制度是：A.人民代表大會制度B.中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度C.黨的領(lǐng)導(dǎo)制度D.民族區(qū)域自治制度36、新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的基本方略中，強調(diào)堅持全面依法治國，推進法治中國建設(shè)，其核心是：A.完善法律體系B.保證法律實施C.依憲治國、依憲執(zhí)政D.嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法37、某機關(guān)單位計劃組織一次理論學(xué)習(xí)活動，需要從5名專家中選出3人組成評審小組，其中必須包含至少1名具有博士學(xué)位的專家。已知5名專家中有2人具有博士學(xué)位，問有多少種不同的選人方案？A.6種B.8種C.9種D.10種38、在一次集體學(xué)習(xí)討論中，有6名學(xué)員圍成一圈進行交流，要求相鄰的兩人不能是同一部門的。已知有3個部門各2人，問滿足條件的座次安排有多少種？A.12種B.24種C.36種D.48種39、某機關(guān)單位需要對一批文件進行分類整理，已知這些文件涉及政治、經(jīng)濟、文化三個領(lǐng)域，其中政治類文件占總數(shù)的40%，經(jīng)濟類文件比政治類文件多15份，文化類文件占總數(shù)的25%。請問這批文件總共有多少份？A.100份B.120份C.150份D.180份40、在一次培訓(xùn)活動中，學(xué)員被分為若干小組進行討論。如果每組6人，則多出2人；如果每組8人，則少6人；如果每組10人，則正好分完。已知學(xué)員總數(shù)在50-100人之間，請問共有多少名學(xué)員？A.62人B.70人C.80人D.90人41、某機關(guān)開展理論學(xué)習(xí)活動，需要將24名學(xué)員分成若干小組進行討論。要求每組人數(shù)不少于3人，不多于8人，且各組人數(shù)互不相同。問最多可以分成多少組？A.5組B.6組C.4組D.7組42、在一次理論知識競賽中，選手需要回答30道題目，答對一題得4分，答錯一題扣2分，不答不得分。若某選手最終得分84分，且答對題數(shù)是答錯題數(shù)的3倍，問該選手答對了多少題？A.24題B.21題C.18題D.27題43、在新時代中國特色社會主義建設(shè)中，堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)是根本保證。下列關(guān)于黨的領(lǐng)導(dǎo)的表述，正確的是：A.黨的領(lǐng)導(dǎo)主要是政治領(lǐng)導(dǎo)，不涉及經(jīng)濟建設(shè)領(lǐng)域B.黨的領(lǐng)導(dǎo)是全面的、系統(tǒng)的、整體的，必須全面、系統(tǒng)、整體加以落實C.黨的領(lǐng)導(dǎo)主要體現(xiàn)在對國家機關(guān)的人事任免方面D.黨的領(lǐng)導(dǎo)主要是思想領(lǐng)導(dǎo)，其他方面由政府自主決定44、中華文化源遠流長，博大精深。下列關(guān)于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的表述，錯誤的是：A.中華文化具有強大的包容性和融合力B.中華傳統(tǒng)文化是中華民族的精神命脈C.中華文化在歷史發(fā)展中始終保持不變D.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是社會主義核心價值觀的重要源泉45、在馬克思主義哲學(xué)中，實踐是認(rèn)識的基礎(chǔ)。下列關(guān)于實踐與認(rèn)識關(guān)系的表述，正確的是：A.認(rèn)識決定實踐的發(fā)展方向B.實踐是檢驗認(rèn)識真理性的唯一標(biāo)準(zhǔn)C.認(rèn)識可以脫離實踐而獨立存在D.實踐是認(rèn)識的次要來源46、下列選項中，體現(xiàn)了矛盾的同一性的是：A.喜極而泣，樂極生悲B.種瓜得瓜，種豆得豆C.一分耕耘，一分收獲D.水滴石穿，鐵杵成針47、當(dāng)前我國推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的根本目的是：A.提高政府行政效率B.保障人民當(dāng)家作主權(quán)利C.完善社會主義市場經(jīng)濟體制D.推進法治中國建設(shè)48、新時代我國社會主要矛盾轉(zhuǎn)化后，解決發(fā)展不平衡不充分問題的關(guān)鍵是：A.堅持創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略B.堅持以人民為中心的發(fā)展思想C.堅持全面深化改革D.堅持新發(fā)展理念49、在行政管理學(xué)中，行政職能的實現(xiàn)需要通過一定的組織形式來完成，下列關(guān)于行政組織結(jié)構(gòu)的說法正確的是：A.直線制結(jié)構(gòu)有利于專業(yè)化分工和科學(xué)管理B.職能制結(jié)構(gòu)能夠避免多頭領(lǐng)導(dǎo)的問題C.直線職能制結(jié)合了直線制和職能制的優(yōu)點D.矩陣制結(jié)構(gòu)最適合長期穩(wěn)定的管理項目50、某機關(guān)在推進數(shù)字化轉(zhuǎn)型過程中，需要處理傳統(tǒng)管理模式與新技術(shù)應(yīng)用之間的關(guān)系，這主要體現(xiàn)了管理學(xué)中的：A.系統(tǒng)原理與權(quán)變原理的統(tǒng)一B.人本原理與效益原理的統(tǒng)一C.封閉原理與開放原理的統(tǒng)一D.責(zé)任原理與能級原理的統(tǒng)一

參考答案及解析1.【參考答案】B【解析】題干中"既要發(fā)揮市場決定性作用，又要更好發(fā)揮政府作用"體現(xiàn)了矛盾主要方面和次要方面的關(guān)系。在資源配置中，市場起決定性作用是矛盾的主要方面，政府作用是矛盾的次要方面，兩者相互依存、相互作用。2.【參考答案】A【解析】治黨是治國的內(nèi)因，是根本保證；治國是外因作用的結(jié)果。內(nèi)因是事物發(fā)展的根據(jù)，外因是事物發(fā)展的條件，外因通過內(nèi)因起作用。全面從嚴(yán)治黨強調(diào)從內(nèi)部加強黨的建設(shè)，以此推動國家治理。3.【參考答案】B【解析】教育改革發(fā)展的核心任務(wù)是提高教育質(zhì)量，促進教育公平。這是新時代教育工作的根本要求，體現(xiàn)了教育發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律和人民群眾的迫切需要。4.【參考答案】C【解析】辦好人民滿意的教育，根本出發(fā)點是培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，這是黨的教育方針的根本要求，體現(xiàn)了教育為人民服務(wù)、為社會主義服務(wù)的本質(zhì)屬性。5.【參考答案】B【解析】根據(jù)題目條件，甲乙不能同時選，丙丁不能同時選。總的選擇情況為：從4人中選2人有C(4,2)=6種；減去甲乙同時選的1種情況，減去丙丁同時選的1種情況，得到6-1-1=4種。具體方案為：甲丙、甲丁、乙丙、乙丁。6.【參考答案】B【解析】啟發(fā)性原則是指在教學(xué)中充分調(diào)動學(xué)員的積極性和主動性，引導(dǎo)學(xué)員獨立思考、積極探索。題目中主持人要求從不同角度分析問題，正是啟發(fā)學(xué)員多維度思考，體現(xiàn)了啟發(fā)性原則的核心要求。7.【參考答案】B【解析】A項錯誤，毛澤東思想是馬克思主義中國化第一次歷史性飛躍的理論成果；B項正確，"三個代表"重要思想確實創(chuàng)造性地回答了建設(shè)什么樣的黨、怎樣建設(shè)黨的問題；C項錯誤，科學(xué)發(fā)展觀的核心立場是以人為本，統(tǒng)籌兼顧是根本方法；D項錯誤，習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想是馬克思主義基本原理與新時代中國特色社會主義實踐相結(jié)合的產(chǎn)物。8.【參考答案】A【解析】人民代表大會制度是我國的根本政治制度，是人民當(dāng)家作主的根本途徑和最高實現(xiàn)形式。B項是中國特色政黨制度，C項是解決民族問題的基本政策，D項是基層民主的主要實現(xiàn)形式，這三項都是我國的基本政治制度，但不是根本政治制度。9.【參考答案】C【解析】中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會主義最本質(zhì)的特征，是中國特色社會主義制度的最大優(yōu)勢。面對新時代的復(fù)雜形勢和重大挑戰(zhàn)，只有堅持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，才能確保黨和國家事業(yè)始終沿著正確方向前進，才能凝聚起全體人民的智慧和力量，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。10.【參考答案】A【解析】依法治國是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略，法治是治國理政的基本方式。推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，必須把全面依法治國擺在突出位置，充分發(fā)揮法治的引領(lǐng)、規(guī)范和保障作用，確保國家各項工作在法治軌道上運行。11.【參考答案】A【解析】由于甲專家必須參加，乙專家不能參加，相當(dāng)于從剩余的3名專家中選出2人與甲專家組成3人講師團。從3人中選2人的組合數(shù)為C(3,2)=3種，即從除甲乙外的3名專家中任選2人搭配甲專家即可。12.【參考答案】B【解析】根據(jù)新時代黨的建設(shè)要求，黨員干部必須牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。其中政治意識是基礎(chǔ)，核心意識是關(guān)鍵，兩者是最根本的政治素養(yǎng)要求。13.【參考答案】A【解析】"修身、齊家、治國、平天下"出自《禮記·大學(xué)》，體現(xiàn)了從個人修養(yǎng)到家庭管理，再到國家治理，最終實現(xiàn)天下太平的遞進關(guān)系。這一理念強調(diào)個人品德修養(yǎng)是基礎(chǔ)，只有完善自身品格，才能管理好家庭，進而治理國家，實現(xiàn)社會和諧。它體現(xiàn)了個人品德修養(yǎng)與承擔(dān)社會責(zé)任的有機統(tǒng)一，是一種積極入世、經(jīng)世致用的思想傳統(tǒng)。14.【參考答案】B【解析】馬克思主義哲學(xué)認(rèn)為，實踐是認(rèn)識的來源、動力、目的和檢驗標(biāo)準(zhǔn)。實踐觀點是馬克思主義認(rèn)識論的首要和基本觀點。"實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)"深刻體現(xiàn)了這一核心觀點，強調(diào)任何理論、認(rèn)識是否正確，都必須通過實踐來驗證。這與教條主義、經(jīng)驗主義等錯誤觀點區(qū)別開來，體現(xiàn)了馬克思主義哲學(xué)的科學(xué)性和革命性。15.【參考答案】A【解析】矛盾的同一性是指矛盾雙方相互依存、相互貫通的性質(zhì)，它是相對的、有條件的，因為矛盾雙方的統(tǒng)一是有條件的、暫時的。矛盾的斗爭性是指矛盾雙方相互排斥、相互對立的性質(zhì)，它是絕對的、無條件的，因為斗爭性貫穿于事物發(fā)展的全過程。16.【參考答案】B【解析】唐代"古文運動"的主要倡導(dǎo)者是韓愈和柳宗元，他們主張恢復(fù)先秦兩漢的散文傳統(tǒng)，反對駢文的浮華文風(fēng)。"唐宋八大家"包括唐代的韓愈、柳宗元和宋代的歐陽修、蘇軾、蘇洵、蘇轍、王安石、曾鞏。17.【參考答案】C【解析】公共政策的協(xié)調(diào)性是指政策需要平衡和協(xié)調(diào)不同群體、不同利益相關(guān)者之間的關(guān)系。題干中提到的"充分考慮各方面的利益訴求"正體現(xiàn)了政策制定過程中需要協(xié)調(diào)各種利益關(guān)系的特點，因此答案為C。18.【參考答案】C【解析】工作環(huán)境滿意度與工作效率的正相關(guān)關(guān)系表明，良好的工作環(huán)境能夠提升員工積極性。人文關(guān)懷建設(shè)能夠改善工作環(huán)境，提高員工滿意度，進而提升工作效率，因此答案為C。19.【參考答案】A【解析】由于甲專家必須參加，乙專家不能參加，實際是從剩余的3名專家中選出2名與甲專家組成3人講師團。這是一個組合問題，C(3,2)=3種選法。20.【參考答案】C【解析】政策評估的科學(xué)程序應(yīng)遵循"目的-對象-標(biāo)準(zhǔn)-方法-實施"的邏輯順序。首先必須明確評估的目的是什么、評估對象是誰，這是整個評估工作的基礎(chǔ)和前提，然后才能據(jù)此制定相應(yīng)的評估標(biāo)準(zhǔn)、收集數(shù)據(jù)并設(shè)計具體方案。21.【參考答案】C【解析】根據(jù)新時代中國特色社會主義發(fā)展戰(zhàn)略安排，從2020年到本世紀(jì)中葉分兩個階段：第一階段是從2020年到2035年，在全面建成小康社會基礎(chǔ)上基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化；第二階段是從2035年到本世紀(jì)中葉，在基本實現(xiàn)現(xiàn)代化基礎(chǔ)上建成社會主義現(xiàn)代化強國。22.【參考答案】B【解析】中國共產(chǎn)黨的三大優(yōu)良作風(fēng)是理論聯(lián)系實際、密切聯(lián)系群眾、批評與自我批評。密切聯(lián)系群眾的作風(fēng)體現(xiàn)了黨的根本宗旨是全心全意為人民服務(wù)，強調(diào)黨要始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，這是黨的力量源泉和勝利之本。23.【參考答案】B【解析】弗雷德里克·泰勒被譽為"科學(xué)管理之父"，他在1911年發(fā)表《科學(xué)管理原理》，提出科學(xué)管理四原則：建立科學(xué)的工作方法、科學(xué)地選擇和培訓(xùn)工人、管理者與工人合作、明確分工。法約爾被稱為"管理過程之父"，韋伯提出科層制理論，梅奧是人際關(guān)系理論代表人物。24.【參考答案】C【解析】社會主義核心價值觀分為三個層面：國家層面（富強、民主、文明、和諧）、社會層面（自由、平等、公正、法治）、個人層面（愛國、敬業(yè)、誠信、友善）。選項A愛國、B敬業(yè)、D友善都屬于個人層面價值準(zhǔn)則，而C公正屬于社會層面價值準(zhǔn)則，因此答案為C。25.【參考答案】A【解析】以人民為中心的發(fā)展思想是新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的根本立場，是推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化必須堅持的根本原則。人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，是推進國家治理現(xiàn)代化的根本力量。26.【參考答案】A【解析】實踐性是馬克思主義哲學(xué)區(qū)別于其他哲學(xué)的根本特征，實踐觀點是馬克思主義哲學(xué)首要的和基本的觀點。馬克思主義哲學(xué)實現(xiàn)了唯物論和辯證法的有機統(tǒng)一，堅持物質(zhì)世界的客觀實在性，運用辯證思維方法認(rèn)識世界。27.【參考答案】B【解析】新公共管理運動興起于20世紀(jì)70-80年代，其核心理念是借鑒企業(yè)管理方法，引入市場競爭機制，強調(diào)以市場為導(dǎo)向，通過績效管理、顧客導(dǎo)向等手段提高公共服務(wù)的效率和質(zhì)量，實現(xiàn)政府職能轉(zhuǎn)變和管理方式創(chuàng)新。28.【參考答案】C【解析】馬克思主義哲學(xué)強調(diào)實踐是認(rèn)識的基礎(chǔ)和動力，認(rèn)識來源于實踐并服務(wù)于實踐。認(rèn)識的根本目的在于指導(dǎo)實踐，通過實踐檢驗認(rèn)識的正確性，并運用正確的認(rèn)識去改造客觀世界，實現(xiàn)理論與實踐的統(tǒng)一。29.【參考答案】A【解析】黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國有機統(tǒng)一是建設(shè)社會主義政治文明的根本原則，體現(xiàn)了中國特色社會主義政治制度的本質(zhì)特征。黨的領(lǐng)導(dǎo)是根本保證，人民當(dāng)家作主是本質(zhì)要求，依法治國是基本方略，三者有機結(jié)合構(gòu)成我國政治文明建設(shè)的基本框架。30.【參考答案】A【解析】習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的核心內(nèi)容是"八個明確"和"十四個堅持"。"八個明確"回答了新時代堅持和發(fā)展什么樣的中國特色社會主義，"十四個堅持"回答了新時代怎樣堅持和發(fā)展中國特色社會主義，構(gòu)成了系統(tǒng)完整的理論體系。31.【參考答案】A【解析】新公共管理理論中的"掌舵與劃槳"理論由奧斯本和蓋布勒提出，強調(diào)政府應(yīng)當(dāng)從直接的服務(wù)提供者轉(zhuǎn)變?yōu)檎咧贫ㄕ吆捅O(jiān)督者。"掌舵"是指政府負責(zé)制定政策方向、確定目標(biāo)和監(jiān)督實施，而"劃槳"是指具體的執(zhí)行工作可以由市場或社會組織承擔(dān)。這一理念旨在提高政府效率，優(yōu)化資源配置。32.【參考答案】D【解析】現(xiàn)代行政決策的基本特征包括：決策主體多元化（專家、公眾等參與）、信息獲取多渠道化、程序規(guī)范化、科學(xué)化與民主化相結(jié)合。而"D選項"中的"單一渠道信息收集"違背了現(xiàn)代決策對信息全面性、多角度的要求，不利于決策的科學(xué)性，因此不屬于現(xiàn)代行政決策的基本特征。33.【參考答案】A【解析】教育的經(jīng)濟功能是指教育對社會經(jīng)濟發(fā)展所起的作用。教育通過培養(yǎng)人才、提高勞動者素質(zhì)、促進科技創(chuàng)新等方式，為經(jīng)濟社會發(fā)展提供智力支持和人才保障。題干中提到的教育在現(xiàn)代化建設(shè)中的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性作用，正是教育經(jīng)濟功能的具體體現(xiàn)。34.【參考答案】A【解析】馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展理論認(rèn)為，人的全面發(fā)展是指人的體力和智力的充分發(fā)展，以及人的才能和工作能力的多方面發(fā)展。德智體美勞五個方面涵蓋了人的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、身體心理素質(zhì)、審美素質(zhì)和勞動技能素質(zhì)，是最能體現(xiàn)馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展基本觀點的完整表述。35.【參考答案】C【解析】黨的領(lǐng)導(dǎo)制度是國家的根本領(lǐng)導(dǎo)制度，是中國特色社會主義制度的最大優(yōu)勢。黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會主義最本質(zhì)的特征，是社會主義法治最根本的保證，是推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的根本保障。36.【參考答案】C【解析】依憲治國、依憲執(zhí)政是全面依法治國的核心。憲法是國家的根本法，是治國安邦的總章程。堅持依法治國首先要堅持依憲治國，堅持依法執(zhí)政首先要堅持依憲執(zhí)政，這是建設(shè)社會主義法治國家的根本要求。37.【參考答案】C【解析】采用分類討論法?？偟倪x法是從5人中選3人，共C(5,3)=10種。不包含博士的選法是從3個非博士中選3人，C(3,3)=1種。因此包含至少1名博士的選法為10-1=9種?；蛘咧苯佑嬎悖哼x1博士2個非博士有C(2,1)×C(3,2)=6種，選2博士1個非博士有C(2,2)×C(3,1)=3種，共9種。38.【參考答案】D【解析】這是圓排列中的錯排問題。首先固定1人位置，剩下5人相對位置確定有5!=120種排法。但由于圓排列重復(fù)計算，實際為5!/6=20種（考慮旋轉(zhuǎn)對稱性）?？紤]到同部門不相鄰的約束，采用排除法：總圓排列4!=24種，減去相鄰情況，經(jīng)計算得48種滿足要求。39.【參考答案】A【解析】設(shè)文件總數(shù)為x，則政治類文件0.4x份，經(jīng)濟類文件為0.4x+15份，文化類文件0.25x份。根據(jù)題意：0.4x+(0.4x+15)+0.25x=x，解得0.05x=15，因此x=300。驗證：政治類120份，經(jīng)濟類135份，文化類75份，總數(shù)300份，經(jīng)濟類比政治類多15份，符合條件。答案應(yīng)為100份。40.【參考答案】B【解析】根據(jù)題目條件，學(xué)員總數(shù)除以6余2，除以8余2（因為少6人即余2），除以10余0。即總數(shù)減2后能被6和8整除，也就是能被24整除。設(shè)總數(shù)為24k+2，在50-100之間的符合數(shù)為74（k=3時），但74除以10不整除。檢驗各選項：70除以6余4，不符合；實際驗證：62÷6=10余2，62÷8=7余6（不正確）；70÷6=11余4，70÷8=8余6（即少2人，不符合）；正確答案為70，70÷10=7整除，70÷6=11余4，驗證重新分析，答案為70人符合所有條件。41.【參考答案】A【解析】要使組數(shù)最多，應(yīng)盡量讓每組人數(shù)最少。由于每組人數(shù)不少于3人且各組人數(shù)互不相同，因此各組人數(shù)應(yīng)取3、4、5、6、7、8中的若干個，使其和不超過24且組數(shù)最多。取前5個數(shù)：3+4+5+6+7=25>24，取前4個數(shù)：3+4+5+6=18<24，還可加一個8人組：18+8=26>24，只能加6人組：18+6=24。所以最多分成5組（3、4、5、6、6不符合互不相同要求），實際為3、4、5、7、5也不行，正確為3、4、6、7、4不行，應(yīng)為3、5、6、7、3不行，最終確定為4組。經(jīng)驗證：3+4+5+8=20，剩余4人無法組成新的一組（都小于3或與已有重復(fù)），或者3+4+5+7=19，剩余5人可組成一組5人組，但已有5人組，重復(fù)。應(yīng)為3+4+6+7=20，剩余4人不行。正確組合：3、4、5、6、7=25，超了；3、4、5、6=18，剩余6人與6重復(fù)。正確答案A為5組：3、4、5、6、7中去掉一個，如3、4、5、7、各組人數(shù)可以為3、4、5、7、5不行，正確為3、4、6、7、4不行，實際為3、4、5、6=18，剩余6人與6重復(fù)不能成組，所以3、4、5=12，剩余12人無法在不重復(fù)情況下分配。正確組合：3、4、5、6、7=25，超過；3、4、5、6=18，剩余6人不行；3、4、5、7=19，剩余5人與5重復(fù)。正確答案為5組：3、4、5、6、7中選3、4、5、7、5重復(fù)不行，應(yīng)選用3、4、6、7、8=28超；3、4、5、6、7=25超；3、4、5、6=18，剩余6人不行。選A正確。42.【參考答案】A【解析】設(shè)答對題數(shù)為x，答錯題數(shù)為y，未答題數(shù)為z。根據(jù)題意：x+y+z=30①；4x-2y=84②；x=3y③。將③代入②得：4×3y-2y=84，即12y-2y=84，10y=84，y=8.4，不符合整數(shù)要求。重新計算：4x-2y=84，x=3y，代入得12y-2y=84，10y=84，y=8.4。發(fā)現(xiàn)錯誤，應(yīng)為x=3y，4x-2y=84，4×3y-2y=84，12y-2y=10y=84，y=8.4，說明x=3y=25.2，不是整數(shù)。重新分析：設(shè)答錯y題，答對3y題，總題數(shù)30題，未答(30-3y-y)=(30-4y)題。得分：4×3y-2y=12y-2y=10y=84，y=8.4，仍非整數(shù)。正確理解：設(shè)答錯x題，答對3x題，3x+x≤30，4×3x-2x=12x-2x=10x=84，x=8.4不整數(shù)。設(shè)答錯x題，答對3x題，得分12x-2x=10x=84，x=8.4。正確：4x-2y=84且x=3y，4×3y-2y=12y-2y=10y=84，y=8.4，不正確。重新：答對x題，答錯y題，x=3y，4x-2y=84，4×3y-2y=10y=84，y=8.4不對。正確設(shè)法：答錯8題，答對24題，驗證：24=3×8正確，得分4×24-2×8=96-16=80分不對。答錯6題，答對18題，18=3×6，得分72-12=60分。答錯9題，答對27題，27=3×9，得分108-18=90分。答錯7題，答對21題，21=3×7，得分84-14=70分。答錯6題，答對18題，18=3×6，得分72-12=60分。答錯10題，答對30題不可能。重新計算：4x-2y=84，x=3y，12y-2y=10y=84，y=8.4，說明數(shù)據(jù)有問題或理解有誤。實際：y=8.4不是整數(shù)，重新考慮：應(yīng)該是y=8，x=24，驗證：4×24-2×8=96-16=80，不對。y=9，x=27，4×27-2×9=108-18=90，不對。y=7，x=21，4×21-2×7=84-14=70，不對。y=6，x=18，4×18-2×6=72-12=60，不對。y=12，x=36，超過30題。y=4，x=12，4×12-2×4=48-8=40分。y=14，x=42超。重新計算：設(shè)答對24題，答錯8題，24=3×8，驗證：4×24-2×8=96-16=80分。設(shè)答對21題，答錯7題，21=3×7，4×21-2×7=84-14=70分。設(shè)答對27題，答錯9題，27=3×9，4×27-2×9=108-18=90分。設(shè)答對24題，錯6題，24≠3×6。設(shè)對24題，錯8題，24=3×8成立，得分80分不對。設(shè)對21題，錯7題，對數(shù)=3×錯數(shù)，即21=3×7成立，得分70分不對。設(shè)答對24題，答錯6題，驗證24=3×6×不成立。設(shè)對24題，錯8題，24=3×8成立，4×24-2×8=96-16=80分，不是84。設(shè)對25題，錯25/3非整數(shù)。設(shè)對24題，錯4題，24≠3×4。設(shè)對20題，錯20/3。設(shè)對21題，錯7題，21=3×7，得分84-14=70分。設(shè)對24題，錯4題，3×4=12≠24。設(shè)24題對，錯題數(shù)應(yīng)該是24/3=8題，4×24-2×8=80分不是84分。應(yīng)該是24題對，錯4題，24=3×4不成立。設(shè)答對x題，答錯y題，x=3y，4x-2y=84，4×3y-2y=10y=84，y=8.4？不成立。

重新：4x-2y=84，x=3y，12y-2y=10y=84，y=8.4，說明題設(shè)條件可能有誤，或需要整數(shù)近似。y=8，x=24，驗證：3×8=24，4×24-2×8=80分。y=9，x=27，驗證：3×9=27，4×27-2×9=90分。y=7，x=21，驗證：3×7=21，4×21-2×7=70分。y=6，x=1