2026年高考語文文學類文本閱讀復(fù)習（二）閱讀Ⅱ（本題共4小題，18分）閱讀下面的文字，完成下面小題。花開滿院

侯德云①自打老五被人偷了那罐青花瓷的蓮花，侍弄盆栽的心情就收了起來。庭院里，除了栽種在樹蔭下和花池邊的白玉簪、鳶尾和麥冬之外，再無別的草本花卉。②老五妻子退休了，從第一天起就變了一個人，整日在家里倒騰。家里的三組衣柜，東挪西挪讓她挪了好幾個來回。尤其是米色的那組，先從自己的房間挪到女兒的房間，又從女兒的房間挪回自己的房間，沒幾日又挪到女兒的房間。一個人搬不動，喊老五幫她。③遠嫁南方的女兒對此一點兒意見都沒有。女兒沒意見，不意味著老五也沒有。老五的腦袋讓妻子給倒騰成角瓜形，他趁著酒勁說了句河南話：“你弄啥嘞？”④妻子白了老五一眼。她不在乎老五的腦袋變成什么形，只一味春意盎然地繼續(xù)倒騰。終于在某年某月某日，把老五多年積攢的舊花盆都倒騰出來。陶盆、瓷盆，褐色、綠色、藍色、土黃色，大、中、小，都有。⑤老五的盆栽雅好自婚后萌生，延續(xù)多年興致不減。起先在文蘭小區(qū)住五樓，房間逼仄，只能用小盆養(yǎng)點兒倒掛金鐘、旱金蓮、長春花之類。也養(yǎng)過蘭花，沒養(yǎng)好，到了兒只剩下空盆。十年后搬到芳園小區(qū)，住臨街的三樓，有個寬綽的陽臺。他一時興起，用六只大盆在陽臺上種植牽?；?。牽牛花按逆時針方向漸漸纏滿柵欄，盛花期，滿柵的紅白粉紫，在風中簌簌顫動，牽住一街目光。牽牛花之外，陽臺上還有呈立體布局的十幾種花卉。⑥又一個十年后，老五再次搬家，搬到圣嘉美地小區(qū)的一樓，是一方庭院把他吸引來的。庭院里以木本綠植為主，花盆用不上那么多，剩下的只好堆放在隱蔽角落。妻子要是不日日倒騰，有關(guān)牽?；ǖ耐拢衔鍓焊鶅壕拖氩黄饋?。⑦初春季節(jié)，妻子把那些大大小小的花盆，擺了一地。⑧老五下班，站在院門外，問：“你弄啥嘞？”⑨妻子蹲在地上，用后背說道：“用你管！”⑩未幾，一批草本花卉進院——瓜葉菊、鳳仙花、石竹、四季海棠，四個品種，每個品種都是四株，四四一十六，十六株，都移栽到花盆里。?老五站在一邊看，心里頭連連撇嘴——沒見過這么栽花的。他暗中掰了一回手指頭，給妻子的盆栽掰出三條失誤：盆土壓得太實，此其一；盆土太滿，澆水時外溢嚴重，此其二；花盆大小取舍不當，此其三。原本還有個“其四”，老五想了想，把無名指給摁回去了。無名指上的內(nèi)容是：花盆擺放位置不對，呈陰陽錯位態(tài)勢。?才半個多月，妻子移栽的瓜葉菊全都死掉，石竹只剩病懨懨的一株，鳳仙花和四季海棠倒是活著，但都不夠茂盛。?老五又一次忍不住說了句：“你弄啥嘞？”?這回妻子一反常態(tài)，用了正臉，對老五笑笑，說：“你會弄，你弄唄。”?老五擱心里頭嘆口氣：“我弄吧，我弄?！?老五先將過滿的盆土摳走一些，再松土，再移動花盆。喜陽的，放到強光下；喜半陰的，放到遮陽環(huán)境；喜陰的，放到樹根附近。?時過不久，老五發(fā)現(xiàn)，栽植在大盆里的兩株鳳仙花和四季海棠都長得壯實，于是把小盆里的都移到大盆。?在任何事情上都一樣，老五不做則已，做就盡量做到完美。?夏天，老五的庭院里，赤橙黃綠青藍紫，既鮮艷又斑斕。不光招蜂，還時時引蝶。鳥和流浪貓也來，每天幾次幾次地來。?來得最多的是蟬，成群結(jié)隊，來了不走，在樹干和樹杈上定居。從早到晚，它們不間斷地、合唱般地對老五的綠植大聲叫好。從入伏到立秋，嗓門越叫越亮。?妻子從不叫好，只是喜歡在傍晚時分到庭院里去。太陽傘下，休閑茶座上，有盛開的小巧盆栽，有茶壺、茶杯、茶點?？椿犗s，她看很久，也聽很久。?轉(zhuǎn)年，老五把太陽花引進到庭院，扦插。長方形淺陶盆，插了四盆?？罩枚嗄甑淖仙疤m花盆，也插了四盆。?二十天后，紅白黃紫，八團錦繡。?休閑茶座上，從此日日擺放太陽花。四只紫砂蘭花盆，輪流上位。?待花莖長高、花勢稍弱，老五給太陽花剪了頭。太陽花像老五一樣，得定期剪頭才行。剪下來的花莖，不少都帶著花苞。老五找來幾只塑料花盆，將它們插到里邊。?帶著花苞扦插的太陽花，最性急的一株，在六天后綻開，粉嘟嘟的，招人愛。?就這么一天一天一天，太陽花越插越多，老五發(fā)愁，咋整?。?老五的庭院，早先在東南角開門，門外空地，常有車輛停駐。老五嫌出入不便，請人重新設(shè)計，將院門改在西北角，臨著人行道和車道。院門緊挨樓體，呈“凹”字形。兩道矮墻，南側(cè)的一道，爬滿凌霄；北側(cè)連著樓體的墻頭，有一尺寬、一米半長的平臺。老五突發(fā)奇想，把太陽花擺上北側(cè)墻頭，墻上貼一張A4紙，紙上打印一行字：“太陽花，喜歡可自取，不用謝?！?墻上的太陽花轉(zhuǎn)瞬消失。次日再擺幾盆，轉(zhuǎn)瞬又消失。?整個夏天，老五每隔幾日都要擺幾盆太陽花到墻頭上。老五看見樓上的女教師拿走兩盆，隔壁鄰居老夏拿走兩盆，保潔員老徐也拿走兩盆……?就這樣，老五的庭院，成了小區(qū)里的太陽花集散地。?老五走在小區(qū)里，總能遇見太陽花一般喜盈盈的笑臉。老五的心情一片大好。?2024年夏天，這座一向被稱作避暑勝地的城市，三十度以上的高溫竟頑固地持續(xù)了將近兩個月。老五熱得不行，太陽花卻不受絲毫影響，比往年開得更為熱烈。?在這個酷熱的夏天里，妻子成功地羽化為育花達人，庭院里所有的花卉，老五都能放心地交給她打理。?在老五看來，花事種種，妻子做得最好的，是往墻頭上擺放太陽花。她神情專注，一絲不茍。（有刪改）【導(dǎo)語】本文以“花開滿院”為題，通過老五夫婦與花草的互動，展現(xiàn)了退休生活的閑適與溫情。作者以細膩的筆觸刻畫人物，老五從最初的無奈到重拾養(yǎng)花熱情，妻子從“倒騰”到成為育花達人，形象生動。結(jié)尾處妻子專注擺放太陽花的場景，既完成了人物形象定格，又升華了“分享快樂”的主題。6.下列對本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，正確的一項是（3分）（

）A.本文標題“花開滿院”既是故事的核心事件，又隱喻主旨，這種擬題方式和《百合花》基本一致。B.本文以短段落為主，又大量使用短句，整體干凈利落，形成了明快的敘事節(jié)奏，有助于塑造人物形象。C.本文⑤、⑥段的補敘，既交代了花盆的來歷，又點出了老五擅養(yǎng)花的事實，為后文相關(guān)情節(jié)作鋪墊。D.本文結(jié)尾部分從老五的視角來觀察妻子，評價妻子，巧妙完成了兩個人物的形象定格，升華了主旨。答案：D6題詳解：本題考查學生理解作品內(nèi)容、鑒賞藝術(shù)特色的能力。A.“既是故事的核心事件……這種擬題方式和《百合花》基本一致”錯誤?！盎ㄩ_滿院”并非故事的核心事件，庭院中花卉是從無到有、由衰轉(zhuǎn)盛的，不是一直“開滿院”；且該題目是以故事結(jié)局擬題的，而“百合花”是以主要意象來擬題，二者不一致。B.“有助于塑造人物形象”錯誤。敘述語言與人物形象之間沒有必然的關(guān)聯(lián)，并非有助于人物塑造。C.“⑤、⑥段的補敘”錯誤。⑤、⑥段是在講述老五妻子倒騰花盆的過程中，插入老五過去養(yǎng)花的經(jīng)歷，屬于“插敘”，它交代了花盆的來歷，點出了老五擅長養(yǎng)花的事實，為后文老五重新打理花卉等情節(jié)作鋪墊。故選D。7.關(guān)于文中妻子這個人物，下列說法不正確的一項是（3分）（

）A.“用后背說到”“用了正臉，對老五笑笑”，這些細節(jié)刻畫出妻子能屈能伸的性格特點。B.妻子一退休，就整日在家里倒騰，表明她一時很難適應(yīng)退休生活，靠倒騰來排遣無聊。C.妻子和《林教頭風雪山神廟》中李小二的言行都推動了情節(jié)的發(fā)展，但這兩個人物對表現(xiàn)作品主題起到的作用不同。D.妻子從不為老五的綠植叫好，只是喜歡來庭院看花聽蟬，不著痕跡地體現(xiàn)了她對丈夫的肯定。答案：A7題詳解：本題考查學生鑒賞作品中的人物形象的能力。A.“能屈能伸”錯誤。由原文“妻子蹲在地上，用后背說道”可知，此時妻子正在侍弄花盆，所以是背對著他說話，并非表達“能伸”；由原文“這回妻子一反常態(tài)，用了正臉，對老五笑笑，說：‘你會弄，你弄唄’”可知，愛花的妻子不擅長種花，面對丈夫的指責，她抓住機會讓丈夫重拾種植手藝，并非“屈從”。因此，用“能屈能伸”來形容妻子的性格并不恰當。故選A。8.文中畫線部分，老五三次對妻子說“你弄啥嘞”，請簡要分析其背后不同的心理。（6分）答案：①第一次，妻子瞎倒騰家里的衣柜，老五對此有意見，內(nèi)心不滿。②第二次，妻子翻出家里早已塵封的大小花盆，老五對此疑惑不解。③第三次，妻子將花基本侍弄死了，老五內(nèi)心責怪、埋怨妻子。

8題詳解：本題考查學生理解文中重要句子的含意的能力。①第一次，妻子毫無規(guī)律且頻繁地挪動衣柜，還得喊老五幫忙，這種行為在老五看來是“瞎倒騰”，打亂了他原本的生活節(jié)奏，所以老五內(nèi)心充滿了不滿。②第二次，老五侍弄盆栽的心情收起來之后，庭院里草本花卉就很少了，此時妻子突然翻出這些早已塵封的大小花盆，“擺了一地”，老五對妻子的這一行為感到意外，所以發(fā)出這樣的疑問，體現(xiàn)出他對妻子行為的不解。③第三次，文中“才半個多月，妻子移栽的瓜葉菊全都死掉”，老五看到妻子辛苦栽種的花卉生長不好甚至死亡，既惋惜這些花的遭遇，又內(nèi)心責怪妻子沒有按照正確的方法種植。9.小說創(chuàng)作非常注重開篇的設(shè)計，請結(jié)合全篇，談?wù)劚疚氖锥蔚脑O(shè)計之妙。（6分）答案：①首段從老五曾經(jīng)的“花事”說起，交代老五愛侍弄花，為后文老五從妻子處接手侍弄花等情節(jié)作了鋪墊。②交代庭院里沒有別的花，與標題“花開滿院”形成巨大反差，能激發(fā)讀者的閱讀興趣。③開篇交代老五的花被人偷了，與結(jié)尾夫妻無償供花既暗中呼應(yīng)，又構(gòu)成抑揚對比，升華主旨。9題詳解：本題考查學生分析文章重要語段的作用的能力。①首段寫老五的花被偷后不再侍弄盆栽，而他原本愛養(yǎng)花，這就為后文寫他在不同階段養(yǎng)花，及從妻子處接手侍弄花、養(yǎng)好庭院花等情節(jié)