部編版《道德與法治》2025新教材九年級(jí)下冊(cè)第7課

從這里出發(fā)7.1《回望成長(zhǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì)課題回望成長(zhǎng)單元第三單元

走向未來(lái)的少年學(xué)科道德與法治年級(jí)九年級(jí)教材分析本框主要闡述初中畢業(yè)之際如何回望成長(zhǎng)、理性規(guī)劃未來(lái)。學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)本框內(nèi)容，一方面，要梳理初中三年的知識(shí)、友誼、實(shí)踐等收獲，學(xué)會(huì)直面挫折、反思總結(jié)以實(shí)現(xiàn)自我超越，懂得過(guò)程與結(jié)果同樣重要，經(jīng)歷本身就是寶貴財(cái)富；另一方面，要掌握畢業(yè)選擇的方法，理性分析主客觀條件，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，明確無(wú)論升學(xué)還是步入社會(huì)，都需以?shī)^斗實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。學(xué)情分析初中畢業(yè)生已完成三年系統(tǒng)學(xué)習(xí)，具備一定知識(shí)儲(chǔ)備與生活體驗(yàn)，能清晰梳理學(xué)業(yè)、實(shí)踐、交友等成長(zhǎng)收獲。他們正處于自我認(rèn)知深化階段，對(duì)“自我超越”有初步感悟，但在反思成敗、挖掘潛能方面缺乏主動(dòng)意識(shí)。面對(duì)畢業(yè)選擇，學(xué)生既充滿期待又伴有迷茫，雖能理解“過(guò)程與結(jié)果同樣重要”的道理，卻在理性分析主客觀條件、運(yùn)用策略做出合理選擇時(shí)存在不足。同時(shí)，學(xué)生對(duì)未來(lái)發(fā)展方向關(guān)注度高，需引導(dǎo)其樹(shù)立正確擇業(yè)觀與價(jià)值觀，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)健全人格：通過(guò)梳理成長(zhǎng)足跡、直面挫折經(jīng)歷，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)反思總結(jié)，正確看待過(guò)程與結(jié)果，培育勇于挑戰(zhàn)、自我超越的心理品質(zhì)。道德修養(yǎng)：從友誼相處、感恩成長(zhǎng)中，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟包容溝通的重要性，修煉道德操守，學(xué)會(huì)與他人互幫互助、風(fēng)雨同行。責(zé)任意識(shí)：立足畢業(yè)選擇，引導(dǎo)學(xué)生理性分析主客觀條件，明確人生方向，學(xué)會(huì)為自己的選擇負(fù)責(zé)，規(guī)劃未來(lái)發(fā)展路徑。?重點(diǎn)實(shí)現(xiàn)自我超越、學(xué)會(huì)合理選擇難點(diǎn)正確看待過(guò)程與結(jié)果??教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)導(dǎo)入新課播放視頻：學(xué)生時(shí)代最美好的瞬間???講授新課總議題：成長(zhǎng)有跡可循，我們?nèi)绾巫x懂初中三年的成長(zhǎng)？分議題1：細(xì)數(shù)成長(zhǎng)足跡，我們收獲了什么？分議題2：站在畢業(yè)路口，我們?cè)撊绾芜x擇？分議題1：細(xì)數(shù)成長(zhǎng)足跡，我們收獲了什么？時(shí)光倒流，還記得你剛剛踏入初中校園的模樣嗎？圖片展示：初一入學(xué)時(shí)稚嫩的臉龐、整齊的隊(duì)列中矮小的身影現(xiàn)在的你，比父母和老師都高了，像個(gè)小大人。圖片展示：挺拔的身姿、戴上了眼鏡議學(xué)任務(wù)1：這三年，是身體拔節(jié)的三年，也是心智生長(zhǎng)的三年。如果請(qǐng)你用三個(gè)關(guān)鍵詞來(lái)總結(jié)這段時(shí)光的收獲，你會(huì)選擇哪三個(gè)詞？為什么？關(guān)鍵詞：知識(shí)、努力、嘗試、朋友、團(tuán)結(jié)、感恩、懂事、勇敢、堅(jiān)持、興趣、成長(zhǎng)1、初中三年，我們有哪些收獲？（P81）①我們?cè)趯W(xué)海中泛舟，掌握越來(lái)越多的知識(shí)；②我們參加豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事；③我們結(jié)交一群志同道合的朋友，在成長(zhǎng)的路上互幫互助，風(fēng)雨同行；④我們不斷修煉自己的道德操守，提高自己的法治意識(shí)，堅(jiān)持與德并進(jìn)，與法同行；⑤我們逐步樹(shù)立全球視野，主動(dòng)思考人類的前途命運(yùn)。議學(xué)任務(wù)2：①請(qǐng)分享初中三年里，讓你印象最深的一次困難或挫折。②當(dāng)時(shí)的你，是怎樣的心情和感受？③你當(dāng)時(shí)是怎么面對(duì)這個(gè)困難的？采取了哪些行動(dòng)？④這段經(jīng)歷讓你學(xué)到了什么？對(duì)自己有了什么新的認(rèn)識(shí)？2、實(shí)現(xiàn)自我超越的原因及做法?（P82）（1）原因：正確認(rèn)識(shí)自己，勇于戰(zhàn)勝自己，才能成為真正的強(qiáng)者。（2）做法：①我們有過(guò)迷茫、彷徨、憂慮，但始終勇敢面對(duì)，奮力前行。②我們學(xué)會(huì)反思，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，吸取失敗的教訓(xùn)。③在學(xué)習(xí)和探索的道路上，我們逐漸認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，挖掘自己的潛能，實(shí)現(xiàn)自我超越。播放視頻：初一的你，還記得嗎？回顧初一，那時(shí)的你，對(duì)未來(lái)的三年有過(guò)怎樣的期待或目標(biāo)？比如：也許是“我要進(jìn)年級(jí)前50”，也許是“我要交到更多朋友”，也許是“我要學(xué)會(huì)打籃球”，甚至可能是“我要變得更勇敢”。今天，當(dāng)我們站在畢業(yè)的路口回望——你當(dāng)初的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了嗎？如果實(shí)現(xiàn)了，是什么讓你成功？如果還沒(méi)實(shí)現(xiàn)，這三年的努力是否就失去了意義？3、如何正確看待過(guò)程與結(jié)果？（P83）①結(jié)果很重要，過(guò)程同樣重要。②過(guò)程中的種種經(jīng)歷，無(wú)論順利還是曲折，都是我們成長(zhǎng)的重要積累，也是人生的寶貴財(cái)富。③在過(guò)程中所獲得的體驗(yàn)與感悟，才是真正有意義的學(xué)習(xí)收獲。分議題2：站在畢業(yè)路口，我們?cè)撊绾芜x擇？時(shí)光列車不會(huì)永遠(yuǎn)?？吭诔踔姓九_(tái)。我們正站在“十字路口”。不同的方向，指向不同的人生風(fēng)景。“十字路口”：升學(xué)、就業(yè)此刻站在初中畢業(yè)這個(gè)交匯點(diǎn)，你是否感到期待、迷茫，或是兩者皆有？那個(gè)關(guān)于“我該如何選擇”的問(wèn)題，是否已在心中浮現(xiàn)？我選擇，__________________因?yàn)槌踔腥阓______________________。示例：我選擇繼續(xù)讀高中，因?yàn)槌踔腥曜屛野l(fā)現(xiàn)自己對(duì)歷史特別著迷，還想學(xué)得更深。你們的選擇是基于什么？方法與技能：學(xué)會(huì)合理選擇（P84）①弄清自己的真實(shí)需要。思考哪些是對(duì)自己最有幫助的，哪些是最急迫的，哪些是一時(shí)沖動(dòng)，哪些是認(rèn)知上的偏見(jiàn)，從而作出最優(yōu)的選擇。②多方面收集信息。為了避免選擇簡(jiǎn)單化，我們可以從“誰(shuí)、哪里、是什么、為什么、怎么樣”五個(gè)方面系統(tǒng)收集資料。③掌握選擇的策略。在制訂目標(biāo)時(shí)，要考慮重要性和可能性，從中選擇最佳結(jié)合點(diǎn)。對(duì)重要而現(xiàn)在不可行的，可以暫緩一步，確實(shí)重要的可考慮其他替代目標(biāo)。4、站在初中畢業(yè)的交匯點(diǎn)上，我們?cè)撊绾芜x擇？（P84）①要理性分析主客觀條件，思考并決定自己的目標(biāo)和方向。②要系好人生的第一?？圩?，