2026年賽課活動(dòng)方案(含賽課評(píng)分細(xì)則)為響應(yīng)教育部門關(guān)于提升教師教學(xué)水平、推動(dòng)教育教學(xué)改革的要求，結(jié)合學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和教師成長需求，促進(jìn)教師間的交流與合作，為教師提供展示教學(xué)風(fēng)采的平臺(tái)，特舉辦此次賽課活動(dòng)?；顒?dòng)組織本次活動(dòng)由學(xué)校教務(wù)處牽頭組織，成立專門的賽課活動(dòng)組委會(huì)，成員包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各學(xué)科教研組長以及骨干教師。組委會(huì)全面負(fù)責(zé)賽課活動(dòng)的策劃、組織、協(xié)調(diào)和評(píng)審等工作。同時(shí)，邀請校外教育專家組成專家評(píng)審團(tuán)，為賽課活動(dòng)提供專業(yè)指導(dǎo)和評(píng)審意見。此外，設(shè)立后勤保障小組，負(fù)責(zé)活動(dòng)期間的場地安排、設(shè)備維護(hù)、資料印刷等后勤保障工作。參賽人員參賽人員為全體在職教師，根據(jù)學(xué)科分為文科組（語文、英語、政治、歷史、地理）、理科組（數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物）、綜合組（音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)、通用技術(shù)）?；顒?dòng)時(shí)間活動(dòng)從2026年3月持續(xù)至6月，具體安排如下：-3月上旬：發(fā)布賽課通知，宣傳動(dòng)員教師報(bào)名參賽。-3月中旬-4月：教師自行備課、磨課，各學(xué)科組進(jìn)行內(nèi)部指導(dǎo)和交流。-5月：初賽階段，以學(xué)科組為單位進(jìn)行賽課，選拔出優(yōu)秀教師進(jìn)入復(fù)賽。-6月初：復(fù)賽階段，開展全市范圍內(nèi)的集中賽課，邀請專家、各校教師代表觀摩。-6月中旬：公布比賽結(jié)果，舉行頒獎(jiǎng)典禮?；顒?dòng)流程-賽前-發(fā)布詳細(xì)的賽課通知，明確活動(dòng)目的、參賽要求、賽程安排、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)等內(nèi)容。通過校內(nèi)會(huì)議、校園網(wǎng)、微信群等多種渠道進(jìn)行宣傳，確保全體教師了解并積極參與。-組織教師報(bào)名，統(tǒng)計(jì)參賽教師名單和參賽學(xué)科。-根據(jù)參賽學(xué)科和教師人數(shù)，合理安排初賽場地和時(shí)間。準(zhǔn)備好賽課所需的設(shè)備和材料，如投影儀、音響、教案紙等。-組織評(píng)委培訓(xùn)，解讀評(píng)分細(xì)則，統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和尺度，確保評(píng)審工作的公平、公正、公開。-初賽-按照學(xué)科組依次進(jìn)行賽課，每位參賽教師根據(jù)給定的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行40分鐘的課堂教學(xué)展示。-評(píng)委依據(jù)評(píng)分細(xì)則現(xiàn)場打分，課后進(jìn)行簡要點(diǎn)評(píng)，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足，并提出改進(jìn)建議。-比賽結(jié)束后，統(tǒng)計(jì)各位教師的得分，按照得分高低確定進(jìn)入復(fù)賽的人員名單。-復(fù)賽-復(fù)賽采用現(xiàn)場抽簽的方式確定參賽順序。-參賽教師提前一周拿到復(fù)賽課題，進(jìn)行精心準(zhǔn)備。比賽時(shí)，每位教師進(jìn)行30分鐘的課堂教學(xué)展示和10分鐘的教學(xué)反思。-邀請校外教育專家、各校骨干教師組成評(píng)委團(tuán)，進(jìn)行現(xiàn)場打分和點(diǎn)評(píng)。同時(shí)，組織各校教師代表進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)。-比賽過程進(jìn)行全程錄像，以便后續(xù)總結(jié)和交流。-賽后-統(tǒng)計(jì)復(fù)賽成績，確定一、二、三等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)名單。-舉行隆重的頒獎(jiǎng)典禮，對(duì)獲獎(jiǎng)教師進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)金。-組織參賽教師和觀摩教師進(jìn)行交流研討，總結(jié)賽課活動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn)和不足，提出改進(jìn)措施和建議。-將優(yōu)秀的教學(xué)案例和教學(xué)設(shè)計(jì)整理成冊，供全體教師學(xué)習(xí)和借鑒。同時(shí)，將比賽錄像上傳至校園網(wǎng)，方便教師隨時(shí)觀看和學(xué)習(xí)。賽課內(nèi)容-文科組：涵蓋語文、英語、政治、歷史、地理等學(xué)科，教學(xué)內(nèi)容從相應(yīng)學(xué)科的教材中選取。語文注重閱讀、寫作、古詩詞鑒賞等方面的教學(xué)；英語強(qiáng)調(diào)聽說讀寫綜合能力的培養(yǎng)；政治關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)和政治理論的結(jié)合；歷史突出歷史事件的分析和歷史人物的評(píng)價(jià)；地理著重地理現(xiàn)象的解釋和區(qū)域地理的分析。-理科組：涉及數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物等學(xué)科，教學(xué)內(nèi)容依據(jù)教材體系設(shè)置。數(shù)學(xué)注重概念講解、定理證明和解題方法的傳授；物理強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)探究和物理規(guī)律的應(yīng)用；化學(xué)關(guān)注化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作和化學(xué)反應(yīng)原理的講解；生物著重生命現(xiàn)象的解釋和生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)。-綜合組：包含音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)、通用技術(shù)等學(xué)科，教學(xué)內(nèi)容結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際情況確定。音樂注重歌曲演唱、音樂鑒賞和樂器演奏的教學(xué)；體育強(qiáng)調(diào)運(yùn)動(dòng)技能的訓(xùn)練和體育精神的培養(yǎng)；美術(shù)突出繪畫技巧、藝術(shù)鑒賞和創(chuàng)意設(shè)計(jì)的教學(xué)；信息技術(shù)著重計(jì)算機(jī)操作技能和信息處理能力的培養(yǎng)；通用技術(shù)關(guān)注產(chǎn)品設(shè)計(jì)、制作和技術(shù)創(chuàng)新的教學(xué)。評(píng)分細(xì)則|一級(jí)指標(biāo)|二級(jí)指標(biāo)|權(quán)重|評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)||----|----|----|----||教學(xué)目標(biāo)（10分）|目標(biāo)明確性（5分）|5|能明確、具體地闡述本節(jié)課的知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)，符合課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實(shí)際水平。目標(biāo)表述清晰、準(zhǔn)確，可操作性和可評(píng)價(jià)性強(qiáng)。|||目標(biāo)達(dá)成度（5分）|5|教學(xué)過程緊密圍繞教學(xué)目標(biāo)展開，教學(xué)方法和教學(xué)活動(dòng)的選擇與目標(biāo)相匹配。能夠引導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)，有效達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，大部分學(xué)生在知識(shí)、技能和情感等方面有明顯提升。||教學(xué)內(nèi)容（20分）|內(nèi)容準(zhǔn)確性（8分）|8|教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)確無誤，符合學(xué)科知識(shí)體系和邏輯規(guī)律。能夠準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)，并進(jìn)行恰當(dāng)?shù)奶幚?。?duì)教材內(nèi)容的拓展和補(bǔ)充合理、適度，有利于學(xué)生拓寬知識(shí)面和加深對(duì)知識(shí)的理解。|||內(nèi)容組織性（6分）|6|教學(xué)內(nèi)容的組織合理，層次分明，過渡自然。能夠根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，將教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)的安排和整合。教學(xué)過程中，能夠突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，合理安排教學(xué)時(shí)間。|||內(nèi)容趣味性（6分）|6|教學(xué)內(nèi)容具有一定的趣味性和吸引力，能夠結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際和興趣愛好，選取生動(dòng)、鮮活的教學(xué)實(shí)例。采用多樣化的教學(xué)手段和方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。||教學(xué)方法（20分）|方法多樣性（8分）|8|能夠根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況，靈活選擇多樣的教學(xué)方法，如講授法、討論法、探究法、演示法等。教學(xué)方法的運(yùn)用得當(dāng)，能夠充分發(fā)揮各種教學(xué)方法的優(yōu)勢，提高教學(xué)效果。|||方法有效性（8分）|8|教學(xué)方法具有較強(qiáng)的針對(duì)性和有效性，能夠引導(dǎo)學(xué)生積極思考、主動(dòng)參與。能夠關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，采用分層教學(xué)、個(gè)別指導(dǎo)等方式，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。教學(xué)過程中，能夠及時(shí)反饋和調(diào)整教學(xué)方法，確保教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。|||方法創(chuàng)新性（4分）|4|能夠積極探索和運(yùn)用新的教學(xué)方法和教學(xué)手段，如信息化教學(xué)、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)等。教學(xué)方法具有一定的創(chuàng)新性和獨(dú)特性，能夠?yàn)榻虒W(xué)帶來新的活力和生機(jī)。||教學(xué)過程（30分）|課堂導(dǎo)入（5分）|5|課堂導(dǎo)入簡潔明快，能夠引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和好奇心。導(dǎo)入內(nèi)容與教學(xué)內(nèi)容緊密相關(guān)，能夠自然地引出本節(jié)課的主題。|||講授過程（15分）|15|講授過程清晰流暢，語言表達(dá)準(zhǔn)確、簡潔、生動(dòng)。能夠運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)手段和方法，如多媒體展示、實(shí)驗(yàn)演示等，輔助教學(xué)。能夠引導(dǎo)學(xué)生積極思考，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論、合作學(xué)習(xí)等活動(dòng)。教學(xué)過程中，能夠關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和參與度，及時(shí)給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。|||課堂互動(dòng)（5分）|5|能夠營造積極活躍的課堂氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與課堂互動(dòng)。能夠設(shè)計(jì)有效的互動(dòng)環(huán)節(jié)，如提問、小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在互動(dòng)中學(xué)習(xí)和成長。能夠及時(shí)回應(yīng)學(xué)生的問題和觀點(diǎn)，給予積極的評(píng)價(jià)和反饋。|||課堂總結(jié)（5分）|5|課堂總結(jié)能夠?qū)Ρ竟?jié)課的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)的回顧和總結(jié)，突出重點(diǎn)和難點(diǎn)。能夠引導(dǎo)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行梳理和歸納，形成知識(shí)體系。能夠?qū)W(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行簡要評(píng)價(jià)，提出改進(jìn)建議和學(xué)習(xí)要求。||教學(xué)基本功（10分）|語言表達(dá)（3分）|3|語言表達(dá)清晰、準(zhǔn)確、流暢，語速適中，語調(diào)抑揚(yáng)頓挫。能夠運(yùn)用普通話進(jìn)行教學(xué)，語言具有感染力和說服力。|||板書設(shè)計(jì)（3分）|3|板書設(shè)計(jì)合理、規(guī)范，布局美觀。能夠突出教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的邏輯結(jié)構(gòu)。板書字跡工整、清晰，易于學(xué)生記錄和理解。|||教態(tài)儀表（2分）|2|教態(tài)親切自然，儀表端莊大方。能夠尊重學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的情感需求，建立良好的師生關(guān)系。|||教學(xué)技術(shù)（2分）|2|能夠熟練運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備和技術(shù)，如多媒體課件、電子白板等。教學(xué)技術(shù)的運(yùn)用得當(dāng)，能夠?yàn)榻虒W(xué)帶來便利和支持，提高教學(xué)效果。||教學(xué)效果（10分）|學(xué)生參與度（4分）|4|學(xué)生能夠積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)，課堂氣氛活躍。大部分學(xué)生能夠認(rèn)真聽講、積極思考、主動(dòng)發(fā)言，參與小組討論和合作學(xué)習(xí)的積極性高。|||學(xué)生掌握程度（4分）|4|通過課堂提問、練習(xí)、作業(yè)等方式，能夠看出學(xué)生對(duì)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容掌握較好。大部分學(xué)生能夠理解和掌握教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。|||學(xué)生反饋（2分）|2|學(xué)生對(duì)本節(jié)課的教學(xué)效果評(píng)價(jià)較高，能夠提出積極的反饋和建議。學(xué)生對(duì)教師的教學(xué)方法和教學(xué)態(tài)度滿意，學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性明顯提高。|本次賽課活動(dòng)的評(píng)分采用百分制，評(píng)委根據(jù)以上評(píng)分細(xì)則對(duì)參賽教師的課堂教學(xué)進(jìn)行全面、客觀、公正的評(píng)價(jià)。比賽結(jié)果將根據(jù)評(píng)委的平均分確定，按照得分高低評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)若干名。同時(shí)，為了確保評(píng)分的公平性和準(zhǔn)確性，將采取去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，再計(jì)算平均分的方法。保障措施1.制度保障：制定完善的賽課活動(dòng)管理制度，明確各部門和人員的職責(zé)和分工。建立健全的監(jiān)督機(jī)制，對(duì)賽課活動(dòng)的全過程進(jìn)行監(jiān)督和檢查，確?；顒?dòng)的公平、公正、公開。完善教師激勵(lì)機(jī)制，將賽課成績與教師的績效考核、職稱評(píng)定、評(píng)優(yōu)評(píng)先等掛鉤，激發(fā)教師的參賽積極性和主動(dòng)性。2.人員保障：加強(qiáng)對(duì)評(píng)委的培訓(xùn)和管理，提高評(píng)委的專業(yè)素養(yǎng)和評(píng)審水平。邀請校外教育專家擔(dān)任評(píng)委，確保評(píng)審結(jié)果的科學(xué)性和權(quán)威性。組織專業(yè)的技術(shù)人員負(fù)責(zé)活動(dòng)期間的設(shè)備維護(hù)和技術(shù)支持，保障賽課的順利進(jìn)行。3