《化學(xué)反應(yīng)速率》素養(yǎng)目標(biāo)1．了解化學(xué)反應(yīng)速率的定義，會(huì)定量表示化學(xué)反應(yīng)速率2．通過化學(xué)反應(yīng)速率的簡(jiǎn)單計(jì)算，樹立證據(jù)推理思想3．通過實(shí)驗(yàn)探究，學(xué)會(huì)化學(xué)反應(yīng)速率的測(cè)定方法，會(huì)比較化學(xué)反應(yīng)速率的大小，培養(yǎng)科學(xué)探究和創(chuàng)新意識(shí)學(xué)法指導(dǎo)1．復(fù)習(xí)回顧必修第二冊(cè)有關(guān)速率定義及計(jì)算式，結(jié)合本節(jié)教材內(nèi)容，認(rèn)識(shí)有關(guān)這部分內(nèi)容的變化2．從速率定義式出發(fā)，從定量角度學(xué)會(huì)一般化學(xué)反應(yīng)速率計(jì)算方法和大小比較常用方法3．聯(lián)系生產(chǎn)或生活實(shí)際，簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)速率的測(cè)定方法和依據(jù)知識(shí)導(dǎo)圖課前·

新知導(dǎo)學(xué)單位時(shí)間

化學(xué)反應(yīng)速率物質(zhì)的量

單位時(shí)間

反應(yīng)物濃度的減小

生成物濃度的增加

(1)式中v表示____________(取正值)。Δc表示___________________________________；Δt表示__________________。(2)反應(yīng)速率的單位：__________________或________________或_______________等。

反應(yīng)速率

反應(yīng)物濃度或生成物濃度的變化

反應(yīng)時(shí)間的變化

mol·L－1·s－1

mol·L－1·min－1

mol·L－1·h－1

m∶n∶p∶q

3．化學(xué)反應(yīng)速率的測(cè)定(1)測(cè)定原理。任何一種與物質(zhì)濃度有關(guān)的可觀測(cè)量都可以加以利用。(2)可測(cè)定的具體物理量。氣體體積、___________、___________、光的吸收、___________等。體系壓強(qiáng)

顏色深淺

導(dǎo)電能力微思考【答案】一段時(shí)間內(nèi)的平均速率。

正誤判斷。(對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”)(1)化學(xué)反應(yīng)速率是指一定時(shí)間內(nèi)任何一種反應(yīng)物濃度的減少或任何一種生成物濃度的增加。

(

)(2)對(duì)于任何化學(xué)反應(yīng)來說，反應(yīng)速率越大，反應(yīng)現(xiàn)象就越明顯。

(

)(3)化學(xué)反應(yīng)速率為0.8mol·L－1·s－1是指1s時(shí)某物質(zhì)的濃度為0.8mol·L－1。

(

)【答案】(1)×

(2)×

(3)×

(4)×

(5)√

(6)√課堂·

素養(yǎng)初培任務(wù)一化學(xué)反應(yīng)速率的計(jì)算方法素養(yǎng)探源核心素養(yǎng)考查途徑變化觀念與平衡思想近幾年高考中多以圖像題形式考查，通過圖像中的濃度或物質(zhì)的量的變化曲線，解讀出某段時(shí)間內(nèi)的速率求算所必需的物理量，另外一種考查形式為通過速率常數(shù)求算速率，分值一般為2～3分[情境導(dǎo)入]物理學(xué)科中可以利用速度來描述物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的快慢，化學(xué)學(xué)科中我們利用化學(xué)反應(yīng)速率來定量測(cè)量化學(xué)反應(yīng)的快慢。(1)對(duì)于反應(yīng)CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑，能否用CaCO3來表示化學(xué)反應(yīng)速率？【答案】不能用固體或純液體物質(zhì)來表示化學(xué)反應(yīng)速率。(2)同一化學(xué)反應(yīng)，用不同物質(zhì)表示其反應(yīng)速率時(shí)，數(shù)值相同嗎？【答案】不一定相同；若化學(xué)反應(yīng)計(jì)量數(shù)相同，則反應(yīng)速率數(shù)值相同；否則，不相同。(3)分別用2g鋅粒(假設(shè)顆粒大小基本相同)與40mL1mol·L－1和40mL4mol·L－1H2SO4溶液反應(yīng)，請(qǐng)問你有幾種方法分別測(cè)定它們反應(yīng)速率的大??？【答案】①測(cè)定收集一定體積的H2所用的時(shí)間。②測(cè)定一段時(shí)間內(nèi)溶液中c(H＋)的變化。③測(cè)定一段時(shí)間內(nèi)Zn粒質(zhì)量的變化。

反應(yīng)4A(s)＋3B(g)===2C(g)＋D(g)，經(jīng)2min后，B的濃度減少了0.6mol/L。下列反應(yīng)速率的表示正確的是 (

)A．用A表示的反應(yīng)速率是0.4mol/(L·min)B．用B表示的反應(yīng)速率是0.3mol/(L·min)C．2min末時(shí)的反應(yīng)速率，用B表示為0.3mol/(L·min)D．在這2min內(nèi)用B表示的反應(yīng)速率的值是減小的，C表示的反應(yīng)速率逐漸增大【答案】B[典例精練]【答案】B任務(wù)二比較化學(xué)反應(yīng)速率大小的方法素養(yǎng)探源核心素養(yǎng)考查途徑變化觀念與平衡思想近幾年高考題中多以原理綜合題形式考查，給出的速率與平衡圖像，比較不同條件下的兩條或多條曲線上的某幾點(diǎn)的速率大小關(guān)系，難度一般較大，關(guān)鍵是對(duì)圖像涵義的解讀[情境導(dǎo)入]火藥爆炸和鐘乳石的形成速率相差很大，從宏觀上直接能觀察出來。而如何從“量”的方面比較化學(xué)反應(yīng)速率的大小呢？

【答案】能。根據(jù)反應(yīng)速率之比等于化學(xué)方程式中各物質(zhì)的計(jì)量數(shù)之比來求算。(2)比較化學(xué)反應(yīng)速率大小時(shí)要注意哪些問題？【答案】對(duì)于同一化學(xué)反應(yīng)的速率，用不同物質(zhì)表示時(shí)數(shù)值可能不同，但表示的意義相同。可將不同物質(zhì)表示的反應(yīng)速率轉(zhuǎn)化成同一物質(zhì)進(jìn)行比較，同時(shí)要注意單位要一致。[典例精練]【答案】D【解析】本題可以采用歸一法進(jìn)行求解，將不同物質(zhì)表示的反應(yīng)速率折算成A表示的反應(yīng)速率進(jìn)行比較。B項(xiàng)中的B物質(zhì)是固體，不能表示反應(yīng)速率；C項(xiàng)中對(duì)應(yīng)的v(A)＝0.2mol/(L·min)；D項(xiàng)中對(duì)應(yīng)的v(A)＝3mol/(L·min)。【答案】A【解析】將各項(xiàng)換算成用A表示的反應(yīng)速率