PAGE教師工作規(guī)范管理制度一、總則（一）目的為了加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范教師教育教學(xué)行為，提高教育教學(xué)質(zhì)量，保障學(xué)校教育事業(yè)的健康發(fā)展，依據(jù)國家相關(guān)法律法規(guī)和教育行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，特制定本教師工作規(guī)范管理制度。（二）適用范圍本制度適用于本校全體在職教師。（三）基本原則1.依法執(zhí)教原則：教師應(yīng)嚴(yán)格遵守國家法律法規(guī)，依法履行教育教學(xué)職責(zé)。2.師德為先原則：注重教師職業(yè)道德修養(yǎng)，以高尚的師德風(fēng)范影響和教育學(xué)生。3.質(zhì)量為本原則：以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，不斷提升教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。4.規(guī)范管理原則：建立健全各項(xiàng)工作規(guī)范，實(shí)施科學(xué)、有效的管理。二、教師職業(yè)道德規(guī)范（一）愛國守法熱愛祖國，熱愛人民，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。（二）愛崗敬業(yè)忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)。對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。不得敷衍塞責(zé)。（三）關(guān)愛學(xué)生關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。（四）教書育人遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。（五）為人師表堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長(zhǎng)。作風(fēng)正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。（六）終身學(xué)習(xí)崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。三、教師教學(xué)工作規(guī)范（一）教學(xué)計(jì)劃1.每學(xué)期開學(xué)前，教師應(yīng)根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材和學(xué)生實(shí)際情況，制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)計(jì)劃應(yīng)包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)方法、教學(xué)評(píng)價(jià)等內(nèi)容。2.教學(xué)計(jì)劃應(yīng)經(jīng)教研組長(zhǎng)審核、年級(jí)主任批準(zhǔn)后實(shí)施。（二）備課1.教師應(yīng)認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案。備課要做到“三備”，即備教材、備學(xué)生、備教法。2.備課應(yīng)包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)過程、教學(xué)媒體、教學(xué)評(píng)價(jià)等內(nèi)容。教案應(yīng)書寫工整、規(guī)范，內(nèi)容完整。3.提倡教師進(jìn)行集體備課和電子備課，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源和教學(xué)資源庫，共享教學(xué)成果。（三）上課1.教師應(yīng)嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃和教案上課，不得擅自停課、調(diào)課或增減教學(xué)內(nèi)容。2.上課要注重教學(xué)方法的運(yùn)用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏。3.教師應(yīng)使用普通話教學(xué)，語言表達(dá)清晰、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、生動(dòng)。板書要規(guī)范、工整、美觀，具有啟發(fā)性。4.教師應(yīng)注重課堂管理，營(yíng)造良好的課堂秩序。要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。（四）作業(yè)布置與批改1.教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際情況，合理布置作業(yè)。作業(yè)要具有針對(duì)性、層次性和多樣性，避免機(jī)械重復(fù)和過量作業(yè)。2.作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真、準(zhǔn)確，做到全批全改。批改符號(hào)要規(guī)范統(tǒng)一，評(píng)語要具有鼓勵(lì)性和指導(dǎo)性。3.教師應(yīng)及時(shí)反饋學(xué)生的作業(yè)情況，針對(duì)學(xué)生的問題進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)或集中講解，幫助學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。（五）輔導(dǎo)1.教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)。輔導(dǎo)要做到因材施教，注重方法，提高效果。2.輔導(dǎo)可以采取個(gè)別輔導(dǎo)、小組輔導(dǎo)、集中輔導(dǎo)等形式，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中的問題，彌補(bǔ)知識(shí)缺陷，提高學(xué)習(xí)能力。3.教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神。（六）教學(xué)評(píng)價(jià)1.教師應(yīng)建立科學(xué)合理的教學(xué)評(píng)價(jià)體系，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行全面評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)要注重過程性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，定性評(píng)價(jià)和定量評(píng)價(jià)相結(jié)合。2.教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、考試成績(jī)、實(shí)踐活動(dòng)等方面。評(píng)價(jià)結(jié)果要及時(shí)反饋給學(xué)生，幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)情況，調(diào)整學(xué)習(xí)策略。3.教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)評(píng)價(jià)結(jié)果，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，反思教學(xué)過程，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。四、教師教研工作規(guī)范（一）教研計(jì)劃1.每學(xué)期開學(xué)前，教師應(yīng)結(jié)合學(xué)校教研工作計(jì)劃和個(gè)人教學(xué)實(shí)際，制定個(gè)人教研計(jì)劃。教研計(jì)劃應(yīng)包括教研目標(biāo)、教研內(nèi)容、教研方法、教研進(jìn)度等內(nèi)容。2.教研計(jì)劃應(yīng)經(jīng)教研組長(zhǎng)審核、年級(jí)主任批準(zhǔn)后實(shí)施。（二）教研活動(dòng)1.教師應(yīng)積極參加學(xué)校組織的各類教研活動(dòng)，按時(shí)參加教研會(huì)議、備課組活動(dòng)、學(xué)科組活動(dòng)等。2.在教研活動(dòng)中，教師應(yīng)認(rèn)真傾聽，積極發(fā)言，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)成果，共同探討教學(xué)問題，提高教學(xué)水平。3.教師應(yīng)積極承擔(dān)教研任務(wù)，參與課題研究、教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)、校本課程開發(fā)等工作，為學(xué)校教育教學(xué)改革貢獻(xiàn)力量。（三）教學(xué)反思1.教師應(yīng)定期進(jìn)行教學(xué)反思，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，反思教學(xué)過程中的問題和不足。教學(xué)反思可以通過撰寫教學(xué)后記、教學(xué)總結(jié)、教學(xué)案例等形式進(jìn)行。2.教師應(yīng)將教學(xué)反思作為提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)效果。（四）教育科研1.鼓勵(lì)教師開展教育科研活動(dòng)，提高教育科研能力。教師可以結(jié)合教學(xué)實(shí)際，選擇具有研究?jī)r(jià)值的課題進(jìn)行研究。2.課題研究應(yīng)遵循科學(xué)研究的方法和程序，認(rèn)真制定研究方案，開展研究活動(dòng)，收集研究資料，撰寫研究報(bào)告。3.學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)教育科研工作的管理和指導(dǎo)，為教師提供必要的科研條件和支持，鼓勵(lì)教師積極發(fā)表科研成果。五、教師培訓(xùn)與發(fā)展規(guī)范（一）培訓(xùn)計(jì)劃1.學(xué)校應(yīng)根據(jù)教師隊(duì)伍建設(shè)的需要和教師個(gè)人發(fā)展的需求，制定教師培訓(xùn)計(jì)劃。培訓(xùn)計(jì)劃應(yīng)包括培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)時(shí)間等內(nèi)容。2.教師培訓(xùn)計(jì)劃應(yīng)經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后實(shí)施。（二）培訓(xùn)內(nèi)容1.教師培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)包括思想政治教育、職業(yè)道德教育、教育教學(xué)理論、學(xué)科專業(yè)知識(shí)與技能、現(xiàn)代教育技術(shù)等方面。2.培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)注重針對(duì)性和實(shí)效性，根據(jù)教師的不同層次和需求，開展分層分類培訓(xùn)。（三）培訓(xùn)方式1.教師培訓(xùn)方式可以采用校內(nèi)培訓(xùn)、校外培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、校本研修等多種形式。2.校內(nèi)培訓(xùn)可以由學(xué)校組織專家、骨干教師進(jìn)行專題講座、示范課、研討課等活動(dòng)；校外培訓(xùn)可以選派教師參加上級(jí)教育部門組織的培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流活動(dòng)等；網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)可以利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，組織教師參加在線學(xué)習(xí)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)等；校本研修可以通過集體備課、聽課評(píng)課、教學(xué)反思、課題研究等方式，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。（四）培訓(xùn)考核1.學(xué)校應(yīng)建立教師培訓(xùn)考核制度，對(duì)教師參加培訓(xùn)的情況進(jìn)行考核?？己藘?nèi)容包括培訓(xùn)出勤、學(xué)習(xí)表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、培訓(xùn)成果等方面。2.教師培訓(xùn)考核結(jié)果應(yīng)作為教師年度考核、職稱評(píng)定、崗位聘任等的重要依據(jù)。（五）教師發(fā)展1.學(xué)校應(yīng)關(guān)注教師的個(gè)人發(fā)展，為教師提供發(fā)展機(jī)會(huì)和平臺(tái)。鼓勵(lì)教師制定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，明確發(fā)展目標(biāo)和發(fā)展路徑。2.學(xué)校應(yīng)支持教師參加各類競(jìng)賽、評(píng)優(yōu)活動(dòng)，對(duì)取得優(yōu)異成績(jī)的教師給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。3.學(xué)校應(yīng)建立教師成長(zhǎng)檔案，記錄教師的教學(xué)工作、教研活動(dòng)、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、專業(yè)發(fā)展等情況，為教師的發(fā)展提供參考依據(jù)。六、教師工作紀(jì)律規(guī)范（一）考勤制度1.教師應(yīng)嚴(yán)格遵守學(xué)校的考勤制度，按時(shí)上下班，不遲到、不早退、不曠工。因病、因事請(qǐng)假應(yīng)按照學(xué)校規(guī)定辦理請(qǐng)假手續(xù)。2.教師應(yīng)認(rèn)真履行請(qǐng)假手續(xù)，填寫請(qǐng)假申請(qǐng)表，經(jīng)批準(zhǔn)后交學(xué)校辦公室備案。請(qǐng)假期間應(yīng)安排好教學(xué)工作，確保教學(xué)秩序正常。3.學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)考勤管理，定期對(duì)教師的考勤情況進(jìn)行檢查和統(tǒng)計(jì)，對(duì)違反考勤制度的教師進(jìn)行批評(píng)教育和相應(yīng)的處理。（二）工作紀(jì)律1.教師應(yīng)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從學(xué)校的工作安排，認(rèn)真履行工作職責(zé)。2.教師不得在工作時(shí)間內(nèi)從事與教學(xué)無關(guān)的活動(dòng)，如上網(wǎng)聊天、玩游戲、炒股等。3.教師應(yīng)嚴(yán)格遵守教學(xué)紀(jì)律，不得擅自停課、調(diào)課、代課，不得私自變更教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度。4.教師應(yīng)愛護(hù)學(xué)校的教學(xué)設(shè)施和設(shè)備，不得隨意損壞或丟失。如有損壞或丟失，應(yīng)及時(shí)報(bào)告并照價(jià)賠償。（三）廉潔自律1.教師應(yīng)嚴(yán)格遵守廉潔自律的規(guī)定，自覺抵制各種不正之風(fēng)。不得接受學(xué)生家長(zhǎng)的禮品、禮金、宴請(qǐng)等。2.教師不得從事有償家教或校外兼職，不得利用職務(wù)之便謀取私利。3.學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)教師廉潔自律情況的監(jiān)督檢查，對(duì)違反廉潔自律規(guī)定的教師進(jìn)行嚴(yán)肅處理。七、教師工作監(jiān)督與考核規(guī)范（一）監(jiān)督機(jī)制1.學(xué)校應(yīng)建立健全教師工作監(jiān)督機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)教師教育教學(xué)工作的全過程監(jiān)督。2.學(xué)?？梢酝ㄟ^教學(xué)檢查、學(xué)生評(píng)教、家長(zhǎng)評(píng)教、同行評(píng)教等方式，對(duì)教師的工作進(jìn)行監(jiān)督和評(píng)價(jià)。3.學(xué)校應(yīng)設(shè)立意見箱和舉報(bào)電話，接受學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的監(jiān)督和舉報(bào)。對(duì)群眾反映的問題，應(yīng)及時(shí)進(jìn)行調(diào)查處理。（二）考核制度1.學(xué)校應(yīng)建立教師工作考核制度，對(duì)教師的工作表現(xiàn)、工作業(yè)績(jī)、師德師風(fēng)等方面進(jìn)行全面考核。2.教師考核應(yīng)堅(jiān)持客觀、公正、公平的原則，采取定量考核與定性考核相結(jié)合的方式進(jìn)行。3.教師考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等次?？己私Y(jié)果應(yīng)作為教師評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱評(píng)定、崗位聘任等的重要依據(jù)。（三）考核內(nèi)容1.教師考核內(nèi)容包括思想政治表現(xiàn)、職業(yè)道德、教育教學(xué)能力、工作業(yè)績(jī)、教研科研等方面。2.思想政治表現(xiàn)主要考核教師的政治立場(chǎng)、思想覺悟、職業(yè)道德等方面；職業(yè)道德主要考核教師的愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、為人師表等方面；教育教學(xué)能力主要考核教師的教學(xué)計(jì)劃制定、備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面；工作業(yè)績(jī)主要考核教師的教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生成績(jī)、班級(jí)管理等方面；教研科研主要考核教師的教研活動(dòng)參與、課題研究、論文發(fā)表等方面。（四）考核程序1.教師考核工作一般每年進(jìn)行一次，在學(xué)期末或?qū)W年末進(jìn)行。2