附件5-1

《生理學(xué)》課程教學(xué)大綱

（理論課程）

一、課程基本信息

課程號2423D03006開課單位基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院

生理學(xué)

課程名稱

Physiology

課程性質(zhì)必修考核類型考查

課程學(xué)分2.5課程學(xué)時34+17

課程類別學(xué)科基礎(chǔ)課程（學(xué)科核心課）

先修課程人體解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)

適用專業(yè)（類）影像技術(shù)專業(yè)

二、課程描述及目標(biāo)

（-）課程簡介

生理學(xué)（physiology）是以生物體的生命活動現(xiàn)象和各個組成部分的功能為研究對象的

一門基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)科學(xué)，是醫(yī)學(xué)教育中的重要基礎(chǔ)課程之一。生理學(xué)的主要任務(wù)是闡明構(gòu)成人體

各系統(tǒng)的器官和細胞所表現(xiàn)的各種生命活動過程，功能表現(xiàn)的內(nèi)部機制及其規(guī)律.掌握和利

用這些機制、規(guī)律，可以為疾病的發(fā)生、發(fā)展過程以及疾病的診斷、防治等研究提供理論基

礎(chǔ)。生理學(xué)的教學(xué)任務(wù)應(yīng)該使醫(yī)學(xué)生掌握正常人體功能活動的基本規(guī)律，為后續(xù)的病理學(xué)、

藥理學(xué)和臨床專業(yè)課等學(xué)科的學(xué)習(xí)及醫(yī)學(xué)生畢業(yè)后從事醫(yī)療工作奠定基礎(chǔ)。

（二）教學(xué)目標(biāo)

通過理論課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解機體功能活動的一般規(guī)律，掌握各系統(tǒng)、器官的正常生

理功能及其調(diào)節(jié)；同時通過實驗課的學(xué)習(xí)，鞏固學(xué)生的理論知識，加強他們的實踐操作能力。

并通過實驗訓(xùn)練學(xué)生的基本技能，培養(yǎng)他們的科學(xué)思維和創(chuàng)新意識，使學(xué)生能適應(yīng)我國衛(wèi)生

健康事業(yè)發(fā)展需要，理論和實踐的統(tǒng)一，德、智、體、美等全面發(fā)展的高素質(zhì)應(yīng)用型人才奠

定基礎(chǔ)。

課程目標(biāo)1：培養(yǎng)良好的職業(yè)素養(yǎng)，具有實事求是的工作態(tài)度和良好的團隊協(xié)作能力。

課程目標(biāo)2：掌握正常人體各系統(tǒng)的基本概念、生理功能及影響因素，如何進行調(diào)節(jié)。

課程目標(biāo)3.學(xué)會生理實驗基本操作技能，獨立完成實驗操作、實驗報告等。

課程目標(biāo)4：了解本學(xué)科的研究方法和新進展，為其他醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)積累必要的基

礎(chǔ)知識。

三、課程目標(biāo)對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系

1

畢業(yè)要求指標(biāo)點培養(yǎng)目標(biāo)權(quán)重

3-1,3.8課程目標(biāo)10.1

1-3課程目標(biāo)20.6

1-3課程目標(biāo)30.2

1-3,3-8課程目標(biāo)40.1

四、教學(xué)方式與方法

采用混合式教學(xué)，以識堂講授為主(Lecture-basedLearningLBL),引入臨床病例導(dǎo)入教

學(xué)內(nèi)容(Case-basedLearningCBL),結(jié)合啟發(fā)式、問題式教學(xué)法，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，

提高學(xué)生主動學(xué)習(xí)的能力。對于影像技術(shù)專業(yè)的學(xué)生，教師要在有限學(xué)時內(nèi)，研究學(xué)科特點,

關(guān)心學(xué)生感受，采取合適的教學(xué)方法，合理安排教學(xué)內(nèi)容。采用多媒體課件授課，進行直觀

教學(xué)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。生理學(xué)是研究生物機體生命活動規(guī)律的科學(xué)。生命活動是動態(tài)的,

多媒體教學(xué)使人體的血液循環(huán)過程、呼吸過程、神經(jīng)纖維的放電過程等生動直觀呈現(xiàn)在學(xué)生

面前.由干采用多媒體課件授課,縮短了教學(xué)時程,可以留出時間.計學(xué)牛思考和提問,教

師有針對性的講解。除通過課堂講授和實驗外，還可通過自學(xué)、討論、笫二課堂等多種方法

開展教學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維和創(chuàng)新意識。努力做到理論和實踐的統(tǒng)一，為培養(yǎng)高素

質(zhì)的學(xué)生奠定基礎(chǔ)。

五、教學(xué)重點與難點

(一)教學(xué)重點

1.生理學(xué)的概念和研究方法，內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)，機體功能活動的調(diào)節(jié)方式，反饋調(diào)節(jié)。

2.細胞的生物電現(xiàn)象，興奮和興奮性，興奮的產(chǎn)生和傳導(dǎo)機制，神經(jīng)一肌接頭興奮傳遞過程。

3.血液：血漿滲透壓，紅細胞生理，血型和輸血原則。

4.心肌細胞的心臟泵血過程及功能評價，心輸出量及影響因素，心肌電生理特性，動脈血壓

形成和影響因素，影響靜脈血流的因素，組織液生成和回流。

5.呼吸的意義及基本過程，肺功能的評定，氣體在血液中的運輸形式。肺通氣和肺換氣的的

原理。呼吸活動的調(diào)節(jié)。

6.食物在消化道中進行消化和吸收的基本過程，神經(jīng)和激素對?消化腺分泌和消化管運動的調(diào)

節(jié)作用。

7.原尿生成的過程及影響因素，腎小管和集合管的重吸收和分泌過程，腎臟泌尿功能的調(diào)節(jié),

尿的排放。

8.突觸傳遞機制和特征，興奮在反射弧中樞部分傳播的恃征。丘腦投射系統(tǒng)，神經(jīng)系統(tǒng)對軀

體運動的調(diào)節(jié)，神經(jīng)系統(tǒng)對內(nèi)臟活動的調(diào)節(jié)。

(二)教學(xué)難點

1.細胞的生物電現(xiàn)象，興奮的產(chǎn)生和傳導(dǎo)機制。

2.心肌細胞的生物電活動及其形成機制，心臟泵血過程及功能評價，心輸出量及影響因素，

心肌電生理特性，動脈血壓形成和影響因素。

3.原尿生成的過程及影響因素，腎小管和集合管的重吸收和分泌過程，腎臟泌尿功能的調(diào)節(jié)。

4.突觸傳遞機制和特征，中樞抑制，興奮在反射弧中樞部分傳播的特征。

六、理論教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時分配

2

教學(xué)

序號教學(xué)內(nèi)容基本要求學(xué)時對應(yīng)課程目標(biāo)

方式

掌握興奮性、內(nèi)環(huán)境

與粒態(tài)、反饋調(diào)節(jié)等基本

概念。

課程目標(biāo)1

熟悉機體功能活動講授

1第1章緒論2課程目標(biāo)2

的調(diào)節(jié)方式。

課程目標(biāo)4

了解人體生理學(xué)的

研究內(nèi)容、研究方法，人

體生理學(xué)與醫(yī)學(xué)的關(guān)系。

掌握細胞膜跨膜物

質(zhì)轉(zhuǎn)運功能的原理、方

式、特點；生物電產(chǎn)生原課程目標(biāo)1

理；LBL課程目標(biāo)2

2第2章細胞的基本功能6

熟悉骨骼肌的收縮自學(xué)課程目標(biāo)3

機制。課程目標(biāo)4

了解興奮的引起和

傳導(dǎo)，

掌握紅細胞的生

理，生理性止血，

ABO血型系統(tǒng)，輸血

的原則。

熟悉血液的理化

課程目標(biāo)1

特性、生理功能人體和

LBL課程目標(biāo)2

3第3章血液血量正常值。血小板的4

CBL課程目標(biāo)3

生理特性和功能，血液

課程目標(biāo)4

凝固與抗凝以及纖維

蛋白溶解與抗纖溶。

了解血液的組成，

造血過程的調(diào)節(jié)及Rh

血型系統(tǒng)。

掌握心臟的泵血功能

及調(diào)節(jié)，心肌的電生理

特性。動脈血壓的形成

及影響因素，組織液的課程目標(biāo)1

生成及其影響因素，心LBL課程目標(biāo)2

4第4章血液循環(huán)8

血管活動的神經(jīng)與體CBL課程目標(biāo)3

液調(diào)節(jié)。課程目標(biāo)4

熟悉各類心肌細胞的

生物電現(xiàn)象及形成機

制，靜脈回心血量及其

3

教學(xué)

序號教學(xué)內(nèi)容基本要求學(xué)時對應(yīng)課程目標(biāo)

方式

影響因素。

了解心電圖各波段的

意義，微循環(huán)的血流動

力學(xué)，冠脈循環(huán)、腦循

環(huán)和肺循環(huán)的特點和

調(diào)節(jié)。

掌握肺通氣的動力和

阻力，肺通氣量功能的

指標(biāo)，肺換氣的原理及

其影響因素。

熟悉呼吸的反射性調(diào)課程目標(biāo)1

節(jié)，化學(xué)因素對呼吸的LBL課程目標(biāo)2

5第5章呼吸4

調(diào)節(jié)CBL課程目標(biāo)3

了解02和CO2在血課程目標(biāo)4

液中的運輸，正常肺功

能在維持機體酸堿平

衡中的作用，呼吸節(jié)律

形成的假說。

掌握消化和吸收的

概念，胃、小腸內(nèi)化學(xué)性

消化，胃、小腸的特征性

運動，小腸的吸收功能。

熟悉胃、腸運動的形課程目標(biāo)1

式和作用，排便反射。I.BL課程目標(biāo)2

6第6章消化和吸收4

了解食物在消化道自學(xué)課程目標(biāo)3

中進行消化和吸收的基課程目標(biāo)4

本過程，神經(jīng)和激素對消

化腺分泌和消化管運動

的調(diào)節(jié)作用，消化道平滑

肌的電活動

掌握測定能量代謝

的幾個基本概念和體溫

的概念，影響能量代謝的

課程目標(biāo)1

主要因素，基礎(chǔ)代謝和基

課程目標(biāo)2

7第7章能量代謝與沐溫礎(chǔ)代謝率等基本概念。正0自學(xué)

課程目標(biāo)3

常機體體溫的測定方法

課程目標(biāo)4

及正常生理變動。

熟悉能量代謝的測

定原理。

4

教學(xué)

序號教學(xué)內(nèi)容基本要求學(xué)時對應(yīng)課程目標(biāo)

方式

了解機體能量代謝

的概況。維持體溫相對穩(wěn)

定的機制。

掌握原尿生成的過

程及影響因素，腎小管和

集合管的重吸收和排泄

功能，腎臟泌尿功能的調(diào)課程目標(biāo)1

第8章尿量的生成與排節(jié)。LBL課程目標(biāo)2

86

泄熟悉腎小管和集合CBL課程目標(biāo)3

管的分泌，尿的排放。課程目標(biāo)4

了解腎臟排泄在維

持機體內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定

中的意義。

掌握眼的折光成像

和感光換能原理，耳的集

音、傳音作用與感音換能

課程目標(biāo)1

原理。

課程目標(biāo)2

9第9章感覺器官的功能熟悉感受器的一般0自學(xué)

課程目標(biāo)3

生理特性，與視覺有關(guān)的

課程目標(biāo)4

生理現(xiàn)象。

了解前庭器官的功

能、味覺和嗅覺。

掌握神經(jīng)纖維傳導(dǎo)

沖動的特征，感覺和丘腦

投射系統(tǒng)，肌張力的產(chǎn)生

及其調(diào)節(jié).課程目標(biāo)1

熟悉興奮在反射弧LBL課程目標(biāo)2

10第10章神經(jīng)系統(tǒng)0

中樞部分傳播的特征。CBL課程目標(biāo)3

了解神經(jīng)元和神經(jīng)課程目標(biāo)4

纖維的基本功能，神經(jīng)元

間相互作用的方式，反射

活動的一般規(guī)律。

掌握幾種主要激素

的生理作用課程目標(biāo)1

熟悉激素分泌調(diào)節(jié)。課程目標(biāo)2

11第11章內(nèi)分泌系統(tǒng)0自學(xué)

了解內(nèi)分泌系統(tǒng)的課程目標(biāo)3

調(diào)節(jié)主要生理過程中的課程目標(biāo)4

作用與作用機制。

5

教學(xué)

序號教學(xué)內(nèi)容基本要求學(xué)時對應(yīng)課程目標(biāo)

方式

掌握性腺的主要內(nèi)

分泌功能（性激素的生理

課程目標(biāo)1

作用）。

課程目標(biāo)2

12第12章生殖熟悉月經(jīng)周期、卵巢0自學(xué)

課程目標(biāo)3

的功能及其調(diào)控。

課程目標(biāo)4

了解生殖過程的重

要環(huán)節(jié)。

合計34

七、實驗內(nèi)容、基本要求與學(xué)時分配

序號實驗項目名稱實驗內(nèi)容與要求學(xué)時類型對應(yīng)課程目標(biāo)

實驗內(nèi)容

一、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)功能實驗課

的基本要求

二、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)功能實驗報

告的寫作要求

三、常用手術(shù)器械及用途

1實驗基本操作5演示性課程目標(biāo)3

四、家兔的麻醉固定頸部

基本手術(shù)及處死

實驗要求：必修

掌握家兔的頸部基

本手術(shù)步驟，了解動物實

驗及實驗課的基本要求。

實驗內(nèi)容

一、單收縮反應(yīng)

二、刺激的強度和頻率對

肌肉收縮的影響

實驗要求：必修課程目標(biāo)2

2人體肌肉收縮實驗4驗證性

觀察刺激強度和刺激頻課程目標(biāo)3

率對肌肉收縮的影響，了

解神經(jīng)-肌肉實驗的電刺

激方法和記錄肌肉收縮

的方法。

人體動脈血壓測量和血實驗內(nèi)容

課程目標(biāo)2

3型鑒定一、人體血型鑒定4驗證性

課程目標(biāo)3

二、人體血壓的測定

6

序號實驗項目名稱實驗內(nèi)容與要求學(xué)時類型對應(yīng)課程目標(biāo)

實驗要求：必修

掌握ABO血型鑒定和原

理，學(xué)習(xí)袖帶法測定動脈

血壓的原理和方法，測定

人體肱動脈的收縮壓與

舒張壓，并觀察運動對人

體血壓的影響。

人體心電圖描記及肺通實驗內(nèi)容

氣功能的測定一、人體心電圖描記

二、人體肺通氣功能的測

定

實驗要求：必修課程目標(biāo)2

44驗證性

初步學(xué)習(xí)人體心電圖的課程目標(biāo)3

描記方法，辯認(rèn)正常心電

圖的波形并了解其生理

意義。了解肺通氣功能的

測定方法。

合計17

注：實驗要求包括必修、選修；實驗類型包括“演示性”、“驗證性”、“設(shè)計

性”、“探究性”、“其它”等。

八、學(xué)業(yè)評價和課程考核

（一）考核類型：□考試口考查

（-）考核方式：口開卷考試O閉卷考試□課程論文