教育學(xué)考試論述題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.世界上最早的一部教育專著是（）A.《學(xué)記》B.《論語》C.《大教學(xué)論》D.《普通教育學(xué)》2.教育與社會發(fā)展相互制約的規(guī)律主要表現(xiàn)為兩個方面：一是教育與生產(chǎn)力相互制約；二是（）A.教育與社會制度相互制約B.教育與社會政治經(jīng)濟制度相互制約C.教育與社會文化相互制約D.教育與人口發(fā)展相互制約3.我國目前主要由下列哪一主體承擔(dān)普及九年義務(wù)教育的責(zé)任？（）A.地方B.中央C.社會力量D.學(xué)生家長4.“近朱者赤，近墨者黑”這句話反映了（）對人的發(fā)展的影響。A.環(huán)境B.遺傳C.教育D.社會活動5.教師的教育機智充分表現(xiàn)了教師勞動的（）特點。A.示范性B.連續(xù)性C.復(fù)雜性D.創(chuàng)造性6.教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)是（）A.感知教材、形成表象B.理解教材、形成概念C.鞏固與保持知識D.運用知識，形成技能技巧7.學(xué)生既是教育的對象，又是教育過程中的主體。學(xué)生主體作用的最高表現(xiàn)形式為（）A.自覺性B.獨立性C.創(chuàng)造性D.主動性8.學(xué)校工作必須堅持以（）A.教學(xué)為主B.德育為主C.教師為主D.學(xué)生為主9.教育目的要回答的根本問題是（）A.教育為誰服務(wù)B.教育怎樣培養(yǎng)人C.教育要培養(yǎng)什么樣的人D.要把教育引向何方10.德育過程的基本矛盾是（）A.教育者與受教育者的矛盾B.教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾C.受教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾D.社會向?qū)W生提出的道德要求與學(xué)生已有的品德水平之間的矛盾答案：1.A2.B3.A4.A5.D6.B7.C8.A9.C10.D二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.以下屬于古代社會教育特征的有（）A.產(chǎn)生了專門的教育機構(gòu)和執(zhí)教人員B.鮮明的階級性和嚴(yán)格的等級性C.教育與生產(chǎn)勞動相脫離D.文字的發(fā)展和典籍的出現(xiàn)豐富了教育內(nèi)容E.教育方法崇尚呆讀死記2.個體身心發(fā)展的一般規(guī)律有（）A.順序性B.階段性C.不平衡性D.互補性E.個別差異性3.教師勞動的特點有（）A.復(fù)雜性B.創(chuàng)造性C.示范性D.長期性E.個體性與群體性相結(jié)合4.課程的類型有（）A.學(xué)科課程B.活動課程C.綜合課程D.核心課程E.潛在課程5.教學(xué)過程的基本規(guī)律包括（）A.間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相結(jié)合B.掌握知識與發(fā)展智力相統(tǒng)一C.傳授知識與思想教育相統(tǒng)一D.教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相統(tǒng)一E.教學(xué)過程中知、情、意的統(tǒng)一6.常用的教學(xué)方法有（）A.講授法B.談話法C.討論法D.演示法E.練習(xí)法7.德育的途徑有（）A.思想品德課與其他學(xué)科教學(xué)B.課外活動與校外活動C.勞動D.共青團活動E.班主任工作8.班級管理的模式有（）A.常規(guī)管理B.平行管理C.民主管理D.目標(biāo)管理E.自主管理9.教育目的的層次結(jié)構(gòu)包括（）A.國家的教育目的B.各級各類學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)C.教師的教學(xué)目標(biāo)D.課程目標(biāo)E.學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)10.教育研究的基本方法有（）A.觀察法B.調(diào)查法C.實驗法D.個案法E.行動研究法答案：1.ABCDE2.ABCDE3.ABCDE4.ABCDE5.ABCD6.ABCDE7.ABCDE8.ABCD9.ABC10.ABCDE三、判斷題（每題2分，共10題）1.教育是人類社會特有的現(xiàn)象，動物界不存在教育。（）2.遺傳素質(zhì)決定人的身心發(fā)展。（）3.教師的根本任務(wù)是傳授知識。（）4.課程標(biāo)準(zhǔn)是教材編寫、教學(xué)、評估和考試命題的依據(jù)。（）5.教學(xué)方法就是教師教的方法。（）6.德育過程就是學(xué)生思想品德形成的過程。（）7.班級授課制不利于因材施教。（）8.教育目的就是培養(yǎng)目標(biāo)。（）9.教育研究對教育實踐具有指導(dǎo)作用。（）10.學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用。（）答案：1.√2.×3.×4.√5.×6.×7.√8.×9.√10.√四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述教育的文化功能。答案：教育具有傳遞和保存文化的功能；傳播、交流與豐富文化的功能；選擇、提升文化的功能；更新、創(chuàng)造文化的功能。通過教育，文化得以傳承、交流、優(yōu)化與創(chuàng)新。2.簡述素質(zhì)教育的內(nèi)涵。答案：素質(zhì)教育以提高國民素質(zhì)為根本宗旨；面向全體學(xué)生；促進學(xué)生全面發(fā)展；促進學(xué)生個性發(fā)展；以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點。旨在提升學(xué)生綜合素養(yǎng)。3.簡述教學(xué)過程的基本階段。答案：激發(fā)學(xué)習(xí)動機；領(lǐng)會知識，包括感知教材和理解教材；鞏固知識；運用知識；檢查知識。這幾個階段相互聯(lián)系、相互促進。4.簡述班主任工作的主要內(nèi)容。答案：了解和研究學(xué)生；組織和培養(yǎng)班集體；建立學(xué)生成長檔案；組織班會活動和課外活動；協(xié)調(diào)各種教育影響；操行評定；班主任工作計劃與總結(jié)。五、討論題（每題5分，共4題）1.結(jié)合實際，談?wù)勅绾卧诮虒W(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。答案：營造民主寬松的教學(xué)氛圍，鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑。教師設(shè)計開放性問題，引導(dǎo)學(xué)生多角度思考。開展探究式學(xué)習(xí)活動，讓學(xué)生在實踐中鍛煉創(chuàng)新思維。如組織科技小發(fā)明活動，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造力。2.論述學(xué)校教育、家庭教育和社會教育應(yīng)如何相互配合。答案：學(xué)校應(yīng)發(fā)揮主導(dǎo)作用，定期與家庭溝通，指導(dǎo)家長教育方法。家庭要積極配合學(xué)校，營造良好家庭氛圍，關(guān)注孩子成長。社會要提供健康積極環(huán)境，如建設(shè)青少年活動場所等，三方協(xié)同促進學(xué)生發(fā)展。3.談?wù)勀銓Α敖逃健钡睦斫庖约皩崿F(xiàn)途徑。答案：教育公平指每個學(xué)生都能享有平等受教育機會和優(yōu)質(zhì)教育資源。實現(xiàn)途徑包括合理配置教育資源，加強薄弱學(xué)校建設(shè)；推進教育信息化，共享資