班級(jí)班級(jí)學(xué)號(hào)姓名本科．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．密．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．封．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．線．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．試卷說(shuō)明：1、試卷滿分100分，120分鐘完成試卷；2、鋼筆或圓珠筆直接答在試題中（除題目有特殊規(guī)定外）；3、答卷前將密封線內(nèi)的項(xiàng)目填寫(xiě)清楚。題號(hào)一二三四五總分合分人復(fù)核人滿分100得分一、精心選一選(本大題總共15小題，每題2分，共30分）1.以下哪種模型不屬于教育建模分析中常用的模型類型？A.線性回歸模型B.神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)模型C.化學(xué)反應(yīng)模型D.決策樹(shù)模型2.在教育建模中，用于描述學(xué)生成績(jī)與學(xué)習(xí)時(shí)間關(guān)系的最可能是哪種模型？A.指數(shù)模型B.幾何模型C.概率模型D.拓?fù)淠Ｐ?.教育建模分析中，數(shù)據(jù)預(yù)處理不包括以下哪個(gè)步驟？A.數(shù)據(jù)清洗B.數(shù)據(jù)標(biāo)注C.數(shù)據(jù)集成D.數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換4.對(duì)于預(yù)測(cè)學(xué)生未來(lái)學(xué)習(xí)表現(xiàn)的模型，其評(píng)估指標(biāo)不包括：A.準(zhǔn)確率B.召回率C.溶解度D.F1值5.以下哪種方法常用于確定教育模型中的最優(yōu)參數(shù)？A.隨機(jī)抽樣B.梯度下降C.暴力枚舉D.蒙特卡洛模擬6.教育建模分析中，關(guān)于模型泛化能力的說(shuō)法正確的是：A.只與模型復(fù)雜度有關(guān)B.只與數(shù)據(jù)量有關(guān)C.與模型復(fù)雜度和數(shù)據(jù)量都有關(guān)D.與模型復(fù)雜度和數(shù)據(jù)量都無(wú)關(guān)7.若要分析不同教學(xué)方法對(duì)學(xué)生成績(jī)的影響，應(yīng)采用哪種建模方法？A.聚類分析B.關(guān)聯(lián)規(guī)則挖掘C.分類模型D.時(shí)間序列分析8.在教育建模中，處理缺失值的常用方法不包括：A.刪除法B.插補(bǔ)法C.忽略法D.加密法9.教育模型的驗(yàn)證集主要用于：A.訓(xùn)練模型B.評(píng)估模型性能C.選擇模型參數(shù)D.數(shù)據(jù)可視化10.以下哪種模型適合處理教育中的多分類問(wèn)題？A.支持向量機(jī)B.樸素貝葉斯C.主成分分析D.奇異值分解11.教育建模分析中，模型的過(guò)擬合是指：A.模型在訓(xùn)練集上表現(xiàn)差，在測(cè)試集上表現(xiàn)好B.模型在訓(xùn)練集和測(cè)試集上表現(xiàn)都差C.模型在訓(xùn)練集上表現(xiàn)好，在測(cè)試集上表現(xiàn)差D.模型在訓(xùn)練集和測(cè)試集上表現(xiàn)都好12.若要分析學(xué)生成績(jī)的變化趨勢(shì)，應(yīng)選用哪種模型？A.回歸模型B.聚類模型C.決策樹(shù)模型D.圖模型13.教育建模中，特征選擇的目的不包括：A.提高模型效率B.增強(qiáng)模型可解釋性C.增加模型復(fù)雜度D.減少數(shù)據(jù)冗余14.以下哪種技術(shù)不屬于教育建模分析中的機(jī)器學(xué)習(xí)方法？A.線性代數(shù)B.邏輯回歸C.決策樹(shù)D.神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)15.在教育建模分析中，關(guān)于模型評(píng)估的說(shuō)法錯(cuò)誤的是：A.需要多種評(píng)估指標(biāo)綜合評(píng)估B.只看準(zhǔn)確率即可C.要考慮模型的穩(wěn)定性D.要考慮模型的實(shí)用性二、準(zhǔn)確填一填(本大題總共5題，每題4分，共20分)1.教育建模分析中，常用的線性模型有__________。2.數(shù)據(jù)預(yù)處理中的數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)化方法有__________。3.教育模型的評(píng)估指標(biāo)中，用于衡量模型預(yù)測(cè)結(jié)果與真實(shí)結(jié)果一致性的是__________。4.處理教育數(shù)據(jù)中的噪聲數(shù)據(jù)可采用的方法有__________。5.教育建模中，用于降維的方法有__________。三、靈活判一判(本大題總共6題，每題4分，共24分)1.教育建模分析中，所有模型都需要大量的數(shù)據(jù)才能訓(xùn)練出好的效果。2.決策樹(shù)模型對(duì)于數(shù)據(jù)的分布沒(méi)有要求。3.模型的復(fù)雜度越高，其泛化能力一定越強(qiáng)。4.在教育建模中，數(shù)據(jù)標(biāo)注是數(shù)據(jù)預(yù)處理的第一步。5.聚類分析可以將學(xué)生按照成績(jī)分為不同的類別。6.教育模型一旦訓(xùn)練完成，就不需要再進(jìn)行調(diào)整。四、深度解一解(本大題總共2題，每題6分，共12分)1.簡(jiǎn)述教育建模分析中數(shù)據(jù)預(yù)處理的主要步驟及其作用。2.說(shuō)明如何評(píng)估一個(gè)教育模型的優(yōu)劣，列舉至少三種評(píng)估指標(biāo)并簡(jiǎn)要解釋。