班級(jí)班級(jí)學(xué)號(hào)姓名本科．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．密．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．封．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．線．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．試卷說(shuō)明：1、試卷滿分100分，120分鐘完成試卷；2、鋼筆或圓珠筆直接答在試題中（除題目有特殊規(guī)定外）；3、答卷前將密封線內(nèi)的項(xiàng)目填寫(xiě)清楚。題號(hào)一二三四五總分合分人復(fù)核人滿分100得分一、單項(xiàng)選擇題(本大題總共15小題，每題2分，共30分）1.產(chǎn)教融合項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)中，教育科技企業(yè)定向培養(yǎng)注重提升學(xué)生的哪方面能力？A.傳統(tǒng)教育理論知識(shí)B.教育科技實(shí)踐應(yīng)用能力C.純學(xué)術(shù)研究能力D.教學(xué)藝術(shù)表演能力2.在產(chǎn)教融合項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)里，關(guān)于教育科技企業(yè)的核心業(yè)務(wù)，以下說(shuō)法正確的是？A.僅提供硬件設(shè)備B.主要進(jìn)行教育理念傳播C.涵蓋教育技術(shù)研發(fā)與應(yīng)用等多方面D.只負(fù)責(zé)學(xué)生就業(yè)安置3.產(chǎn)教融合項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)的目標(biāo)之一是讓學(xué)生能夠適應(yīng)教育科技企業(yè)的哪種工作環(huán)境？A.傳統(tǒng)學(xué)校的刻板環(huán)境B.高度創(chuàng)新且競(jìng)爭(zhēng)激烈的環(huán)境C.悠閑舒適的辦公環(huán)境D.完全獨(dú)立無(wú)協(xié)作的環(huán)境4.教育科技企業(yè)定向培養(yǎng)中，對(duì)于學(xué)生了解最新教育技術(shù)趨勢(shì)的要求是？A.可有可無(wú)B.僅作一般性了解C.深入且持續(xù)跟蹤學(xué)習(xí)D.只了解皮毛即可5.產(chǎn)教融合項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)中，教育科技企業(yè)更看重學(xué)生的哪種思維方式？A.保守傳統(tǒng)思維B.創(chuàng)新求變思維C.按部就班思維D.單一固定思維6.以下哪種能力在產(chǎn)教融合項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)（教育科技企業(yè)定向培養(yǎng)）中最為關(guān)鍵？A.快速記憶知識(shí)的能力B.團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通能力C.獨(dú)自完成任務(wù)不求助他人的能力D.被動(dòng)接受知識(shí)的能力7.產(chǎn)教融合項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)中，教育科技企業(yè)希望學(xué)生具備的職業(yè)素養(yǎng)是？A.散漫自由B.責(zé)任心與敬業(yè)精神C.消極怠工D.拖延敷衍8.在教育科技企業(yè)定向培養(yǎng)里，學(xué)生對(duì)于教育科技產(chǎn)品的市場(chǎng)需求分析能力應(yīng)達(dá)到？A.基本了解B.深入精準(zhǔn)分析C.略知一二D.完全不要求9.產(chǎn)教融合項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)中，關(guān)于教育科技企業(yè)的企業(yè)文化理解，學(xué)生需要做到？A.表面知曉B.深入認(rèn)同并融入C.完全忽視D.簡(jiǎn)單模仿形式10.教育科技企業(yè)定向培養(yǎng)要求學(xué)生掌握的數(shù)據(jù)分析技能，主要用于？A.教育科技產(chǎn)品的效果評(píng)估等B.日常娛樂(lè)消遣C.計(jì)算簡(jiǎn)單數(shù)學(xué)題D.記錄個(gè)人收支11.產(chǎn)教融合項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)中，學(xué)生在教育科技企業(yè)的項(xiàng)目實(shí)踐里，應(yīng)學(xué)會(huì)？A.逃避困難任務(wù)B.主動(dòng)承擔(dān)并高效完成任務(wù)C.等待他人分配任務(wù)D.拖延任務(wù)進(jìn)度12.對(duì)于教育科技企業(yè)定向培養(yǎng)的學(xué)生，其信息安全意識(shí)應(yīng)處于什么水平？A.極低，可有可無(wú)B.一般了解，不重視C.高度重視且熟練掌握相關(guān)知識(shí)技能D.只知道有信息安全這回事13.產(chǎn)教融合項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)中，教育科技企業(yè)期望學(xué)生具備的課程設(shè)計(jì)能力是基于？A.傳統(tǒng)課程模式B.結(jié)合教育科技特點(diǎn)與需求C.隨意設(shè)計(jì)，無(wú)標(biāo)準(zhǔn)D.完全抄襲他人課程14.在教育科技企業(yè)定向培養(yǎng)里，學(xué)生對(duì)教育科技行業(yè)政策法規(guī)的熟悉程度應(yīng)是？A.一無(wú)所知B.大致了解C.深入精通D.略懂皮毛15.產(chǎn)教融合項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)中，教育科技企業(yè)要求學(xué)生的學(xué)習(xí)能力應(yīng)表現(xiàn)為？A.學(xué)習(xí)新知識(shí)困難，進(jìn)步緩慢B.能夠快速適應(yīng)新知識(shí)新技術(shù)并不斷提升C.拒絕學(xué)習(xí)新知識(shí)D.只依賴?yán)蠋熤v解學(xué)習(xí)二、多項(xiàng)選擇題(本大題總共5題，每題4分，共20分)1.產(chǎn)教融合項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)（教育科技企業(yè)定向培養(yǎng)）涉及到的教育科技領(lǐng)域包括？A.在線教育平臺(tái)開(kāi)發(fā)B.智能教學(xué)設(shè)備制造C.教育大數(shù)據(jù)分析D.傳統(tǒng)黑板粉筆生產(chǎn)2.在教育科技企業(yè)定向培養(yǎng)中，學(xué)生需要培養(yǎng)的能力有？A.教育軟件開(kāi)發(fā)能力B.教育內(nèi)容創(chuàng)作能力C.教育平臺(tái)運(yùn)營(yíng)管理能力D.手工繪畫(huà)教學(xué)能力3.產(chǎn)教融合項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)里，教育科技企業(yè)的特點(diǎn)包括？A.技術(shù)創(chuàng)新性強(qiáng)B.市場(chǎng)需求變化快C.教育資源整合度高D.運(yùn)營(yíng)模式傳統(tǒng)守舊4.對(duì)于教育科技企業(yè)定向培養(yǎng)的學(xué)生，應(yīng)具備的職業(yè)技能包括？A.教育科技產(chǎn)品營(yíng)銷技能B.教育場(chǎng)景設(shè)計(jì)技能C.教育技術(shù)支持與維護(hù)技能D.傳統(tǒng)體育教學(xué)技能5.在產(chǎn)教融合項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)中，教育科技企業(yè)注重學(xué)生的哪些綜合素質(zhì)提升？A.問(wèn)題解決能力B.批判性思維能力C.跨學(xué)科融合能力D.書(shū)法書(shū)寫(xiě)能力三、判斷題(本大題總共6題，每題4分，共24分)1.產(chǎn)教融合項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)（教育科技企業(yè)定向培養(yǎng)）就是簡(jiǎn)單地將學(xué)校教育與企業(yè)實(shí)踐相加。（）2.教育科技企業(yè)定向培養(yǎng)的學(xué)生只需專注技術(shù)學(xué)習(xí)，無(wú)需關(guān)注教育行業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)。（）3.在產(chǎn)教融合項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)中，教育科技企業(yè)的項(xiàng)目實(shí)踐對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)只是一種形式，沒(méi)有實(shí)際作用。（）4.教育科技企業(yè)更傾向于招聘具有創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力的學(xué)生，而非單純理論知識(shí)豐富的學(xué)生。（）5.產(chǎn)教融合項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)中，學(xué)生在教育科技企業(yè)的實(shí)習(xí)經(jīng)歷對(duì)未來(lái)就業(yè)毫無(wú)幫助。（）6.教育科技企業(yè)定向培養(yǎng)注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，因?yàn)榻逃萍柬?xiàng)目往往需要多人合作完成。（）四、簡(jiǎn)答題(本大題總共2題，每題6分，共12分)1.簡(jiǎn)述產(chǎn)教融合項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)（教育科技企業(yè)定向培養(yǎng)）對(duì)學(xué)生職