第2節(jié)二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法一、知識(shí)目標(biāo)1.了解實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的原理，能寫出對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式。2.探究并掌握實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置及步驟，學(xué)會(huì)檢查裝置氣密性、收集和檢驗(yàn)二氧化碳的方法。3.比較實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳的方法，歸納出實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般思路和方法。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.宏觀辨識(shí)與微觀探析：從宏觀上認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的藥品、現(xiàn)象和操作；從微觀角度理解反應(yīng)原理，分析不同反應(yīng)產(chǎn)生不同現(xiàn)象的原因。2.證據(jù)推理與模型認(rèn)知：通過對(duì)不同制取二氧化碳反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析，推理出適宜的實(shí)驗(yàn)原理；建立實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般思路和方法的模型。3.科學(xué)探究與創(chuàng)新意識(shí)：依據(jù)探究目標(biāo)設(shè)計(jì)并實(shí)施制取二氧化碳的實(shí)驗(yàn)方案，體會(huì)合作與交流在科學(xué)探究中的重要作用；嘗試對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)。4.科學(xué)態(tài)度與社會(huì)責(zé)任：認(rèn)識(shí)到化學(xué)實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)謹(jǐn)性和規(guī)范性，培養(yǎng)安全意識(shí)和環(huán)保意識(shí)；了解二氧化碳在生活和生產(chǎn)中的應(yīng)用，體會(huì)化學(xué)與社會(huì)的緊密聯(lián)系。一、學(xué)習(xí)重點(diǎn)1.實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的原理、裝置及步驟；實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般思路和方法。二、學(xué)習(xí)難點(diǎn)1.根據(jù)反應(yīng)原理和氣體性質(zhì)選擇合適的實(shí)驗(yàn)裝置；對(duì)不同實(shí)驗(yàn)裝置特點(diǎn)的分析和應(yīng)用。實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的原理實(shí)驗(yàn)藥品_________________________制備原理______________________________制備及檢驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置（1）發(fā)生裝置裝置說明用來制取少量二氧化碳?xì)怏w①可以制取較多量二氧化碳?xì)怏w，且便于添加液體試劑。②使用該裝置時(shí)，應(yīng)將長頸漏斗的端，防止氣體從長頸漏斗逸出。

③檢查氣密性:在短導(dǎo)管處連接一段橡膠管，向錐形瓶內(nèi)注水，使長頸漏斗末端伸入液面以下，用止水夾夾住橡膠管，繼續(xù)注水，若長頸漏斗中液面穩(wěn)定不下降，則裝置氣密性良好（2）收集方法在通常情況下，二氧化碳的密度比空氣的大，且不與空氣中的成分發(fā)生反應(yīng)，故常用__________法收集二氧化碳。（3）驗(yàn)滿利用二氧化碳不可燃、不助燃的化學(xué)性質(zhì)，將燃著的木條__________，若木條熄滅，說明二氧化碳已經(jīng)集滿。

實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般思路1．發(fā)生裝置選擇（1）依據(jù)：__________和__________（2）方法：固固加熱型固液不加熱（常溫）型高錳酸鉀、氯酸鉀制氧氣過氧化氫溶液和二氧化錳粉末制氧氣、大理石（或石灰石）和稀鹽酸制二氧化碳試管口略向下傾斜適合制取________氣體適合制取________氣體長頸漏斗__________，注意下端管口液封分液漏斗、注射器可控制液體的滴加速率，從而__________可通過打開和關(guān)閉彈簧夾實(shí)現(xiàn)固液的接觸和分離，從而_______________2.收集裝置選擇依據(jù)：__________和__________方法：排水集氣法向上排空氣法向下排空氣法不易溶于水、不與水反應(yīng)的氣體密度比空氣大不與空氣反應(yīng)的氣體密度比空氣小不與空氣反應(yīng)的氣體注：導(dǎo)管口出現(xiàn)__________的氣泡時(shí)開始收集；_______________時(shí)氣體收集滿注：導(dǎo)管_______________，以保證_______________。一、實(shí)驗(yàn)室制取CO（一）新課導(dǎo)入問題思考：1.視頻中碳酸飲料生產(chǎn)過程產(chǎn)生的氣泡是什么氣體？在生活和生產(chǎn)中，二氧化碳還有哪些應(yīng)用？工業(yè)上制取二氧化碳的方法是什么？該方法對(duì)反應(yīng)條件有什么要求？3.除了工業(yè)制取二氧化碳的方法，老師列舉的可以生成二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)有哪些？這些反應(yīng)適合實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳嗎？為什么？（二）實(shí)驗(yàn)室制取CO問題思考：1.工業(yè)制取二氧化碳的反應(yīng)是否適用于實(shí)驗(yàn)室制??？為什么？2.工業(yè)上高溫煅燒石灰石制取CO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為問題探究：1.老師展示了哪些可以產(chǎn)生二氧化碳的反應(yīng)？分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究后，這些反應(yīng)分別有什么實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象？2.根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳常用的藥品是什么？為什么？二、實(shí)驗(yàn)室制取CO問題思考1.確定氣體發(fā)生裝置和收集裝置時(shí)應(yīng)考慮哪些因素？2.實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件分別是什么？由此可以得出發(fā)生裝置的類型是什么？3.二氧化碳的密度、溶解性以及是否與水反應(yīng)的情況如何？由此可以得出收集裝置的類型是什么？問題思考1.實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的步驟有哪些？2.檢查裝置氣密性的方法有哪些？其原理是什么？三、總結(jié)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般思路問題思考1.實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般思路包括哪些方面？2.確定反應(yīng)原理時(shí)需要考慮哪些因素？3.實(shí)驗(yàn)室制取氫氣可以用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般思路，分析該反應(yīng)制取氫氣的發(fā)生裝置和收集裝置。4.實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)，選擇發(fā)生裝置和收集裝置應(yīng)考慮哪些因素？請(qǐng)舉例說明。1．（24-25九年級(jí)上·貴州貴陽·階段練習(xí)）欲在實(shí)驗(yàn)室制取某氣體時(shí)，下列因素中不需要考慮的是A．藥品容易獲得，能生成所要制取的氣體B．反應(yīng)條件易于控制，反應(yīng)速率適中C．操作簡便易行，安全可靠，節(jié)能環(huán)保D．所要制取氣體的顏色和氣味2．（2025·山東聊城·模擬預(yù)測）下圖所示實(shí)驗(yàn)操作正確的是A．檢查裝置的氣密性 B．傾倒液體C．過濾 D．二氧化碳的驗(yàn)滿3．（2025·江蘇連云港·二模）化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，下列實(shí)驗(yàn)室制取CO2的實(shí)驗(yàn)操作正確的是A．CO2的制取 B．CO2的驗(yàn)滿C．CO2的收集 D．CO2的檢驗(yàn)4．（25-26九年級(jí)上·黑龍江綏化·開學(xué)考試）如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常見裝置，請(qǐng)回答問題：（1）儀器①的名稱是。（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，選擇的發(fā)生裝置是（填字母）。用C裝置收集氧氣時(shí)，當(dāng)時(shí)開始收集，寫出高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式，試管口處放一團(tuán)棉花的作用是，試管口略向下傾斜的原因是。（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為，收集二氧化碳可選用的裝置是（填字母）。（4）F裝置可用于排水法收集氣體，收集時(shí)氣體應(yīng)從口進(jìn)入（填字母）。一、實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的原理藥品：塊狀石灰石（或大理石）和稀鹽酸（均為混合物）反應(yīng)原理：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑二、實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置1.實(shí)驗(yàn)裝置：（1）發(fā)生裝置：與分解過氧化氫溶液制取氧氣的發(fā)生裝置相同（原因：固體和液體混合，在常溫下反應(yīng)生成氣體）（2）收集裝置：向上排空氣法收集氣體的裝置（原因：二氧化碳能溶于水，且密度比空氣密度大）2.步驟：查、裝、收①組裝儀器，檢查裝置的氣密性②裝入藥品：先向錐形瓶中加入塊狀石灰石（或大理石），塞緊雙孔橡皮塞，向長頸漏斗中加入稀鹽酸，使液面浸沒長頸漏斗末端。③收：收集氣體。3.驗(yàn)滿：將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，則二氧化碳已經(jīng)集滿。4.檢驗(yàn)：將氣體通入澄清石灰水，若澄清石灰水變渾濁，則證明是二氧化碳。三、實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般思路和方法1.依據(jù)反應(yīng)原理確定發(fā)生裝置——依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件（1）反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)在常溫下進(jìn)行，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為A或B(填字母，下同)。

（2）反應(yīng)物是固體，反應(yīng)需要加熱，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為C。2．依據(jù)收集原理確定收集裝置——依據(jù)氣體的性質(zhì)（1）裝置D適用于收集不易(或難)溶于水，且不與水反應(yīng)的氣體，如氧氣。

（2）裝置E適用于收集密度比空氣的大，且不與空氣中的成分發(fā)生反應(yīng)的氣體，如二氧化碳。

（3）裝置F適用于收集密度比空氣的小，且不與空氣中的成分發(fā)生反應(yīng)的氣體，如氫氣。

（4）使用裝置G收集密度大于空氣的氣體，氣體從a端通入;收集密度小于空氣的氣體，氣體從b端通入。當(dāng)裝置G中裝滿水，收集氣體時(shí)，應(yīng)將氣體從b端通入。

考點(diǎn)1實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的原理1．（2025·廣東湛江·模擬預(yù)測）實(shí)驗(yàn)室里制取CO2，下列操作、藥品和裝置選擇合理的是A．選擇藥品 B．發(fā)生裝置C．收集裝置 D．檢驗(yàn)2．（24-25九年級(jí)下·山東煙臺(tái)·期中）規(guī)范操作是科學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本要求，下列有關(guān)“實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳”的實(shí)驗(yàn)操作正確的是A．藥品選擇 B．制取裝置 C．檢驗(yàn)CO2 D．收集CO23．（25-26九年級(jí)上·全國·課后作業(yè)）實(shí)驗(yàn)室里制取二氧化碳，你認(rèn)為最合適的方法是A．木炭在氧氣中燃燒 B．高溫煅燒石灰石C．石灰石和稀硫酸反應(yīng) D．大理石和稀鹽酸反應(yīng)4．（2025·廣東廣州·二模）下列有關(guān)碳及其化合物的說法正確的是A．mg金剛石和mg石墨所含原子個(gè)數(shù)相同B．實(shí)驗(yàn)室常用塊狀石灰石和稀硫酸制取二氧化碳C．用點(diǎn)燃的方法除去中混有的少量COD．舞臺(tái)“煙霧繚繞”的效果主要是通過溶于水達(dá)成的5．（24-25八年級(jí)下·黑龍江哈爾濱·期中）下列有關(guān)敘述及對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式、基本反應(yīng)類型均正確的是A．碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)：氧化反應(yīng)B．煤爐上方的藍(lán)色火焰：

2O+O22CO2化合反應(yīng)C．實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制氧氣：H2O22H2+O2分解反應(yīng)D．木炭在充足的氧氣中燃燒：+O22CO化合反應(yīng)6．（25-26九年級(jí)上·黑龍江綏化·開學(xué)考試）根據(jù)如圖所示裝置，回答下列問題。（1）寫出儀器①的名稱。（2）選用A裝置作為實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的發(fā)生裝置，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式，若選用裝置收集的氧氣更純凈。（3）實(shí)驗(yàn)室要制取純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w，選用的裝置依次為。（4）若將B裝置中儀器①換成分液漏斗，則其優(yōu)點(diǎn)為。（5）H裝置是一個(gè)“萬能裝置”。若用H裝置收集CO2，氣體從（填“a”或“b”）端進(jìn)入。（6）圖M中，沿?zé)趦A倒二氧化碳，觀察到的現(xiàn)象是。（7）如圖N所示，打開瓶塞，迅速將燒杯中滴有紫色石蕊試液的蒸餾水倒入礦泉水瓶中并擰緊瓶塞，振蕩；可觀察到的現(xiàn)象是，。反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。7．（25-26九年級(jí)上·黑龍江哈爾濱·開學(xué)考試）實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有大理石、高錳酸鉀、稀鹽酸等藥品及相關(guān)儀器和用品，請(qǐng)回答下列問題：（1）實(shí)驗(yàn)室制取氣體：①寫出儀器a的名稱。②若用裝置A制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為，裝置需做一點(diǎn)改動(dòng)是；選用裝置C收集氧氣的理由是。③實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為，選用裝置B的優(yōu)點(diǎn)是。（2）跨學(xué)科實(shí)踐：小橋利用過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣的原理，自制了如圖乙的簡易制氧機(jī)。①利用可抽拉的金屬絲，可以實(shí)現(xiàn)二氧化錳與過氧化氫溶液的接觸和分離。請(qǐng)你分析小橋這樣設(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn)是。②若想監(jiān)測產(chǎn)生氧氣的氣流速度，該裝置中有一處不足之處，改進(jìn)措施是將(填“a”或“b”)端導(dǎo)管伸入水面下?？键c(diǎn)2實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置8．（24-25九年級(jí)上·陜西西安·階段練習(xí)）小明進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)操作如圖，其中正確的是A．制取CO2的發(fā)生裝置 B．檢查裝置的氣密性C．傾倒液體 D．量取稀鹽酸9．（24-25九年級(jí)上·四川雅安·階段練習(xí)）關(guān)于氣體制造和性質(zhì)檢驗(yàn)的說法中合理的是A．二氧化碳使紫色石蕊變紅 B．制二氧化碳能用濃鹽酸或稀硫酸代替稀鹽酸C．二氧化碳不能用排水法收集 D．二氧化碳用澄清石灰水驗(yàn)滿10．（21-22九年級(jí)上·江蘇徐州·階段練習(xí)）下列有關(guān)二氧化碳的實(shí)驗(yàn)中，只證明其物理性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)是A． B． C． D．11．（2025·遼寧撫順·模擬預(yù)測）下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是A．振蕩試管 B．CO2的驗(yàn)滿C．溶解粗鹽 D．熄滅酒精燈12．（24-25九年級(jí)上·寧夏固原·期末）如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置，回答問題。（1）儀器a的名稱為。實(shí)驗(yàn)室選用過氧化氫與二氧化錳制取并收集一瓶氧氣，該反應(yīng)的反應(yīng)原理是(用化學(xué)方程式表示)。（2）實(shí)驗(yàn)室常用加熱醋酸鈉和堿石灰的固體混合物來制取甲烷氣體。甲烷是一種無色無味、密度比空氣小、難溶于水的氣體。若要制取并收集一瓶甲烷氣體，應(yīng)該從圖中選擇的發(fā)生裝置是。若要用F裝置收集甲烷氣體，氣體應(yīng)該從(填“b”或“c”)通入。（3）做G實(shí)驗(yàn)時(shí)，對(duì)氧氣濃度要求較高。某同學(xué)用裝置C收集一瓶較純凈的氧氣，測得氧氣純度明顯偏低，原因可能是(填序號(hào))。①反應(yīng)物中混入了二氧化錳②收集前集氣瓶中未注滿水③收集后集氣瓶中仍有少量水④未等氣泡連續(xù)均勻地冒出時(shí)就開始收集13．（2025·寧夏銀川·二模）下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分常見裝置，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：（1）小明用A、D裝置組合制取氧氣，反應(yīng)原理為(用化學(xué)方程式表示)，小明發(fā)現(xiàn)所制得的氧氣的純度較低，其可能原因是(寫一點(diǎn)即可)。（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為，選用該原理的依據(jù)有。A．原料廉價(jià)易得

B．反應(yīng)速率適中

C．制得的氣體較純凈

D．實(shí)驗(yàn)條件易于控制（3）若用裝置C制二氧化碳時(shí)，關(guān)閉止水夾，多孔隔板處觀察到的現(xiàn)象是(用字母e、f、g對(duì)如圖所示現(xiàn)象進(jìn)行排序)。14．（2025九年級(jí)·全國·專題練習(xí)）興趣小組進(jìn)行“二氧化碳的制取與性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)。

（1）以石灰石和稀鹽酸為原料，選用圖1中裝置制取一瓶二氧化碳。①可以選擇的發(fā)生裝置為（填字母）；②用C裝置收集二氧化碳時(shí)，若要檢驗(yàn)是否集滿，應(yīng)將燃著的木條放在（填“m”或“n”）端管口。③圖2中安全圖標(biāo)與實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳實(shí)驗(yàn)無關(guān)的是（填字母）。（2）興趣小組用輸液袋、注射器和三通閥等設(shè)計(jì)了一體化裝置并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。裝置如圖3。①當(dāng)a處于“”狀態(tài)時(shí)，試管1中的現(xiàn)象為。②當(dāng)a處于“”且b處于“”狀態(tài)時(shí)，試管2中溶液變紅的原因?yàn)?。③?dāng)a、b均處于（填字母）狀態(tài)時(shí)，可用輸液袋2收集二氧化碳。A．

B．15．（23-24九年級(jí)上·福建福州·階段練習(xí)）二氧化碳是一種溫室氣體。某化學(xué)興趣小組利用下圖所示裝置對(duì)二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證：（1）下列分析不正確的是。a.此時(shí)K處于關(guān)閉狀態(tài)b.A裝置具有控制反應(yīng)的開始與結(jié)束的功能c.A裝置長頸漏斗下端一定要伸入液體中起液封作用d.若A裝置中用的是粉末狀大理石，可用稀硫酸代替稀鹽酸（2）當(dāng)打開K，反應(yīng)一段時(shí)間后，B處能使紫色石蕊溶液變紅色的物質(zhì)為，C處可觀察到；將蘸有酒精的棉芯點(diǎn)燃后放入D燒杯，觀察到燒杯中的棉芯自下而上熄滅，說明二氧化碳具有的化學(xué)性質(zhì)是，若使棉芯下半段立即恢復(fù)燃燒，操作方法是。（3）從微觀角度分析CO與化學(xué)性質(zhì)不同的原因是；要除去的中少量CO方法是(用化學(xué)方程式表示)?？键c(diǎn)3實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般思路16．（25-26九年級(jí)上·全國·課后作業(yè)）某同學(xué)在確定一種氣體的實(shí)驗(yàn)室制法時(shí)，不需要考慮的是A．反應(yīng)所需條件和試劑的狀態(tài) B．實(shí)驗(yàn)原理C．氣體的驗(yàn)證 D．氣體的用途17．（23-24九年級(jí)上·廣東廣州·期中）下列說法正確的是A．稀有氣體通電時(shí)發(fā)出不同顏色的光，所以可以作保護(hù)氣B．已知NO密度比空氣小、能與O2反應(yīng)，故可以用向下排空氣法收集NOC．制取氣體時(shí)，先裝藥品，后檢查裝置氣密性D．二氧化碳和一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)不同，是因?yàn)闃?gòu)成它們的分子種類不同18．通過學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室制氧氣和二氧化碳，可以總結(jié)出制取氣體的一般思路和方法。在確定氣體的實(shí)驗(yàn)室制法時(shí)，下列因素不需要考慮的是A．反應(yīng)所需的藥品及反應(yīng)條件 B．氣體的收集和放置方法C．整個(gè)反應(yīng)體系是否安全、環(huán)保 D．氣體的顏色19．實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)，不需要考慮的方面A．原料是否有顏色 B．反應(yīng)物的狀態(tài)C．反應(yīng)條件的難易 D．制得的氣體是否純凈20．（24-25八年級(jí)下·黑龍江哈爾濱·期中）實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有大理石、高錳酸鉀、稀鹽酸等試劑及相關(guān)儀器和用品，請(qǐng)結(jié)合下列裝置回答問題：Ⅰ．用高錳酸鉀制取氧氣：（1）發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。（2）儀器a的一般性用途是：，在常溫或加熱時(shí)使用。（3）制取較為純凈的氧氣應(yīng)選擇的裝置是(填字母)。Ⅱ．用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳：（4）儀器b的名稱是