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你是人間的四月天——

一句愛的贊頌1.

給加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。(1)我渴望生活，渴望創(chuàng)造，渴望有一幅輕líng(靈

)的翅膀，

擺脫這沉重肉體的束縛，在無際的天空自由地飛翔。(2)被雨洗滌過的花兒，更顯得鮮yán(妍

)明媚、清新脫俗，

如仙子般美麗動人。(3)荷花們都沉醉在月色當(dāng)中，娉(pīng

)婷地站立著，悠悠

地吐著香氣，那優(yōu)美的姿態(tài)和沁人的馨香，真是令我如癡如醉。(4)當(dāng)你知道帝王蛾是怎樣沖破命運的苛刻設(shè)定，艱難地走

出恒久的死寂，從而擁有飛翔的快樂時，你就一定會覺得那一

頂“帝王”的冠冕(guānmiǎn

)真的是非它莫屬。(5)燕語呢喃(ní

nán),蝴蝶翩躚，風(fēng)箏高飛，濃濃春意彌

漫在潔白的云朵間。2.

填空。(1)《你是人間的四月天》的作者是林徽因，

是我國當(dāng)代著名的

建筑師

詩人、作家，新月派詩人之一。(2)《你是人間的四月天》中的“你”指代“人間的四月天”“四月早天里的云煙”“鮮妍百花”“新鮮初放芽的綠”“一樹一樹的花開”“燕呢喃”“愛，暖，希望”

,

突

出

了“

柔、溫和、靜雅

的特點O

鮮妍、鵝黃、綠、白(3)在這首詩中，置

接

展

彩的文字有_這些詞語給人一種

的感覺。3.

仿照下面的句子，再寫兩個句子，使整個語段構(gòu)成排比句

。倘若我是跋涉千里的夜行者，母親必是那重重夜幕里一

盞溫柔的燈光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的為我亮著，輕喚我遲疑的腳步；【示例】倘若我是自怨自艾的蹩腳演員，母親必是那冷

清舞臺下一陣熱烈的掌聲，久久的為我響著，撫慰我自卑的

心靈；倘若我是久旱枯萎的小樹苗，母親必是那干裂無望土

地上一場潤物無聲的甘霖，

默默的為我下著，潤濕我干涸的心田

……4.

這首詩給人的感覺很美。你認(rèn)為它美在哪里?請簡要賞析

。【示例】音樂之美：本詩韻腳工整，格律和諧，讀來朗朗上口；意象之美：選取大量四月天的景物入詩，色彩柔和，動靜相宜，晝夜雨雪都寫得極其純凈美好，營造出一個優(yōu)美的意

境；句式之美：“黃昏吹著風(fēng)的軟”“細(xì)雨點灑在花前”“雪

化后那片鵝黃，你像；新鮮初放芽的綠，你是”,以異于尋常

的倒裝句式帶來一種新奇的閱讀美感；情感之美：本詩所抒發(fā)

的情感，是母愛也好，愛情也好，都不失為一份輕柔、純美、

真摯的動人情感。5.

詩人為我們呈現(xiàn)出了什么樣的人間四月天圖景?結(jié)合詩句分析。詩人給我們呈現(xiàn)出一幅清新明麗、溫潤豐美的人間四月天圖景。和煦的微風(fēng)在春光里飛舞，黃昏的云煙彌漫，繁星在夜空閃爍，細(xì)雨灑落花瓣；百花潤澤鮮艷、婀娜多姿，夜夜的月光皎潔明凈，草是鵝黃、芽是嫩綠、蓮是潔

白，繁花一樹樹綻放，春燕一雙雙呢喃，這些景和物都給人一種溫馨柔媚的感覺。6.詩人紀(jì)伯倫曾經(jīng)說過：“人的嘴唇所能發(fā)出的最美好的字眼就是母親，最美麗的呼喚就是媽媽。”是呀，母親如花，裝點著我們的生命；母愛如陽光，讓我們的世界倍增溫暖。班級為此開展了以“感受母愛”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你踴躍參加吧!問題愿意陪媽媽

一起逛街一天見不到媽媽會想

她媽媽累的時候會為她

揉

揉

肩

、

捏捏腿媽媽批評時會頂嘴當(dāng)媽媽沒準(zhǔn)備你需要的東西時會發(fā)脾氣小

學(xué)28242535初

中121082021(1)在開展此次活動前，班上做了一次調(diào)查，仔細(xì)閱讀表格，談?wù)勀愕陌l(fā)現(xiàn)?！臼纠恐行W(xué)生隨著年齡的增長，對媽媽的關(guān)心越來越少，頂嘴、發(fā)脾氣的越多。(2)為了贊美深深的母愛，有同學(xué)擬了一副對聯(lián)。請你根據(jù)上聯(lián)寫出下聯(lián)。上聯(lián)：兩鬢白發(fā)嘗盡人間疾苦下

聯(lián)

：

【示例】

一顆熱心只為兒女幸福

大家應(yīng)該也有點累了，稍作休息大家有疑問的，可以詢問和交流(3)老師要求每位同學(xué)搜集一篇反映母愛的散文，并編輯成書。請你給本書擬定一個書名并闡釋理由。書

名

：

《

母

親

的

心》理

由

：俗話說“言由心生”,母親對子女的點滴關(guān)愛，無論是

語言還是行動，都是母親內(nèi)心對孩子愛的表現(xiàn)，用“母親

的心”做書名概括性更強。(柳州中考)是誰愛著你的背影鄧迎雪這個周末回家，臨走時，母親將我送到門口。我走了一段，即將拐進(jìn)小巷時，發(fā)現(xiàn)母親竟然在身后跟了過來。我催她回去，說道：

“媽，快回吧，大門敞著

呢?！彼f：

“沒事，我就站在這路口。

”我知道，母親是要站在路口看我遠(yuǎn)去的背影。帶著一種溫暖的滋味，我走進(jìn)小巷，再回頭看母親，只見她站在原地，正

一動不動地看著我離去的方向。因為隔著一段距離，我看不清

她的表情，但我能感覺到她殷殷期望的眼神里滿是留戀不舍。近些年，母親越來越顯老了。孩子們像小鳥一樣，離開她

溫暖的羽翼，有了自己的家，也有了各自的事業(yè)，陪伴她的日

子少了許多。母親不止一次地感嘆：“還是你們小時最好，天

天在一起，現(xiàn)在你們姊妹幾個天南海北四下分散，團聚一回可

真不容易。”每聽見她這樣說，我總不以為然，沒品味出她話里面的孤單和失落。直到有一天，我猝不及防地發(fā)現(xiàn)，在我遠(yuǎn)

去的身后，母親追隨的目光是那樣愛意深沉。那是個夏天，母親住在弟弟家。有次我去看她，告別

時，她又送到門外。直到我從五樓下到四樓，看不見我的

身影，我才聽見她關(guān)門的聲音。我出了樓，繞過一片綠地，走過小區(qū)院子?？熳叩叫^(qū)門口時，我偶然間向后望去，忽然被身后的一幕驚呆了一

一只見弟弟家那個小小的窗框里，母親正趴在窗口，向我望著，就像一只守在巢里的老鳥，眼巴巴地看著小鳥的

遠(yuǎn)去?？匆娢一仡^，她向我不停地?fù)]手，依稀又在說著

什

么

。那一刻，我心里酸酸的，眼淚不由得落了下來。如果不

是我偶然回頭，我哪里知道，就在我一路走去的時候，身后會有母親濃得化不開的目光。也是從那時起，我才發(fā)現(xiàn)母親是多么癡戀和孩子在一起的時光，哪怕只是漸漸遠(yuǎn)去的背影，她也想多看幾眼，不

愿錯過。去年秋天，母親患病住院。我在醫(yī)院陪她，午后下起了雨，天色陰暗，母親催我回去。她說：“我好好的，沒有什

么事，你妹妹也快來了，你快回去吧，別等雨下大了?！蔽沂帐皷|西回去，母親送我上電梯。很快，電梯從八樓下到一樓。我穿過病房樓大廳，走到院子里，看雨下得不大，我沒有打傘。就在這時，電話忽然響了。只

聽母親在電話里說：

“你怎么不打傘呢，快把傘打起來，別淋感

冒了?！痹瓉?，母親又在隔窗望著我的背影。病房樓的電梯間沒有窗戶，想望向我出門的這個方向，需要

出了電梯間，穿過病房長長的走廊。我能想象到，當(dāng)電梯門關(guān)上

的那一剎那，母親是怎樣拖著行動遲緩的腿，努力加快腳步，快

速占領(lǐng)那個窗口。然后，老眼昏花的她透過蒙蒙細(xì)雨，努力向外

望著，只為了看女兒在院子里經(jīng)過的那一分鐘。雨天里沒有打傘，淋濕的是母親的心。我連忙撐起了傘，在連綿不斷的冷雨里一步步走得很穩(wěn)。我知道身后

有雙愛我的眼睛，而母親不知道的是，

傘下的我，眼淚

早已不知不覺地流了下來。①那個夏天，母親趴在弟弟家的窗口里望著“我”離開小區(qū)。②去年秋天，母親在醫(yī)院病房的窗口望著“我”在雨中離開。③這個周末，母親跟“我”來到路口，站著看“我”遠(yuǎn)去。7.本文敘述了母親注視著“我”背影的三個事件，請你按照時間順序，用概括的語言補充下面的表格。8.請你結(jié)合全文，分析文中母親的形象。這是一位關(guān)注兒女、愛意深沉的母親，她依戀與兒女在一起的時光，連兒女離去的背影也不想錯過，還要

多看一眼。這是一位通情達(dá)理、含蓄深沉的母親，她雖

然因兒女成家立業(yè)，缺少陪伴而孤單失落，但并不提出特別的要求，只是在兒女離開時默默關(guān)注他們的背影，努力延長和孩子在一起的時光。9.

請按照要求品析。(1)“我才聽見她關(guān)門的聲音”句中的“才”字不可刪去，理由是什么?“才”字細(xì)致地表現(xiàn)出母親是在一直目送“我”走下樓

梯，直到看不見“我”的身影才返家關(guān)門的。如果刪去，則

不夠具體細(xì)致，沒有了“一字傳情”的表達(dá)效果。(或：

“才”字準(zhǔn)確傳達(dá)出“我”對母親的關(guān)注、期待，

“我”告別母親時，一邊下樓一邊傾聽母親的動靜，期待她趕快回家，聽到關(guān)門聲才放下心來。如果刪去，則少了細(xì)節(jié)上的強調(diào)，不能表達(dá)出母女間微妙真切的感情。)(2)結(jié)尾段“淋濕的是母親的心”在表達(dá)上有何妙處?這是一種特殊的說法，心被“淋濕”,看似不合常理，卻能生動形象地傳達(dá)出母親對兒女的關(guān)懷和憐惜，表明母親

對“我”被雨淋感同身受，心疼不已。(這句話雖不合理，但是不合理的表達(dá)卻有很好的表達(dá)效果，真實地表現(xiàn)了母親

看到“我”被雨淋濕時的心情。)10.文章兩處畫橫線的句子都寫到“我”流淚，請你結(jié)合文中內(nèi)容分析淚水中蘊含著“我”怎樣的復(fù)雜

情

感

。這些淚水中蘊含著“我”復(fù)雜多樣的思想感情，既有知曉母親的殷切凝視之后，為母親的孤獨失落而心

酸難過的心情；也有感受到愛的目光在身后追隨，為母愛的細(xì)致深沉而感懷激動的心情。

美

文

薦

讀

7

胡雙慶《母愛如粥》

泰戈爾《飛鳥集》“冠”與“冕”“冠”

“冕”是中國古代服飾文化的一個重要組成部分。冠的使用一直延續(xù)到中國封建時代的結(jié)

束，其間出現(xiàn)了各種各樣的冠式，其中皇帝重臣朝

會或祭祀時所戴之冠又稱為“冕”。商代，男子頭上就已經(jīng)出現(xiàn)了冠。但通常僅僅覆蓋一部分頭頂，更多是一種禮儀上的要求。所謂“二十而冠”指的

就是男子年及二十即行冠禮，表示正式成人。漢代以前，只有士大夫才有資格著冠，普通平民則使用

一塊布包住發(fā)髻，稱為幘(zé)巾。東漢末年至兩晉南北朝時

期，風(fēng)尚為之一變，文人士大夫也以著巾為榮。北宋大文豪

蘇軾《赤壁懷古》中形容諸葛亮“羽扇綸巾”其實就是那個

時代風(fēng)尚的一種體現(xiàn)。