云南省峨山彝族自治縣峨山一中2026屆高二生物第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測試試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述，正確的是A.細(xì)胞分裂時，染色質(zhì)縮短變粗，成為光學(xué)顯微鏡下可觀察的染色體B.細(xì)胞核是物質(zhì)代謝和能量代謝的主要場所，是遺傳的控制中心C.真核細(xì)胞的核膜上有核孔，DNA等大分子物質(zhì)可以通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)D.染色體和染色質(zhì)是不同的物質(zhì)在細(xì)胞不同時期的兩種存在狀態(tài)2．如圖為某高等植物細(xì)胞內(nèi)三種具有雙層膜的結(jié)構(gòu)（部分）示意圖，下列說法錯誤的是（）A.圖c是該細(xì)胞的代謝和遺傳的控制中心B.圖a、圖b、圖c的膜結(jié)構(gòu)屬于該細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)C.圖a、b、c結(jié)構(gòu)均是具有雙層膜的細(xì)胞器D.圖a、圖b具有自身的DNA和蛋白質(zhì)合成體系3．下面是有關(guān)種群特征的概念圖，有關(guān)分析正確的是（）A.春運(yùn)期間，成都市的人口數(shù)量變化主要取決于②③B.利用人工合成的性引誘劑誘殺害蟲，破壞了正常的④C.①表示種群密度，種群密度大，種群數(shù)量不一定多D.預(yù)測種群數(shù)量變化的主要依據(jù)是⑤4．2017年諾貝爾獲獎?wù)咴谘芯抗壍挠鸹◤挠甲優(yōu)橄墸円构?jié)律過程中，克隆出野生型晝夜節(jié)律基因per及其三個等位基因pers、perL、perOl，通過實驗驗證基因只位于X染色體上。野生型晝夜節(jié)律24h，即表現(xiàn)為正常節(jié)律，突變基因pers、perL、perOl分別導(dǎo)致果蠅的羽化節(jié)律的周期變?yōu)?9h、1h和無節(jié)律。下列說法正確的是（）A.可用果蠅的羽化節(jié)律性狀和紅眼白眼性狀研究基因的自由組合規(guī)律B.四種品系自由交配若干代后種群中果蠅的基因型共有14種C.per及pers。perL、perOl分別控制了不同性狀的不同表現(xiàn)類型D.perOl突變體雌果蠅與野生型雄果蠅交配，若子代雄果蠅都表現(xiàn)為無節(jié)律，則無節(jié)律為顯性性狀5．下列政策措施與對應(yīng)的目的，正確的是A.實施二孩政策，是通過提高出生率來改善我國人口的年齡組成B.捕魚時要控制網(wǎng)眼的大小，目的是維持魚群正常的性別比例C.規(guī)定禁漁期和禁漁區(qū)是禁止對相關(guān)資源進(jìn)行開發(fā)和利用D.建立瀕危動植物繁育中心是對生物多樣性最有效保護(hù)6．達(dá)爾文通過5年的航海旅行，仔細(xì)觀察了世界各地的動植物和化石，提出了自然選擇學(xué)說。恩格斯將達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說譽(yù)為十九世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)之一、下列關(guān)于自然選擇學(xué)說的敘述錯誤的是（）A.該學(xué)說是現(xiàn)代生物進(jìn)化理論內(nèi)容的核心B.該學(xué)說并未解釋遺傳和變異的本質(zhì)及物種大爆發(fā)的原因C.該學(xué)說提出種群才是生物進(jìn)化和繁殖的基本單位D.該學(xué)說合理解釋了生物進(jìn)化和生物多樣性的原因二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）甲圖表示人體血糖濃度發(fā)生變化和人體受寒冷刺激后的部分調(diào)節(jié)過程示意圖(A、B、C、D表示激素)，乙圖所示是肝細(xì)胞中所進(jìn)行的有關(guān)化學(xué)變化，請分析回答：（1）由甲圖可知，人體的各項生命活動受____________調(diào)節(jié)而正常進(jìn)行。（2）寒冷環(huán)境下，激素________(填字母)的分泌量明顯增加，以增加產(chǎn)熱量，同時機(jī)體還可通過______________________等變化以減少散熱。（3）當(dāng)血糖濃度低于正常值后，可刺激下丘腦通過傳出神經(jīng)使胰島________細(xì)胞興奮，增加甲圖中激素________(填字母)的分泌量，同時腎上腺素的分泌量也會增加，兩種激素都會和肝細(xì)胞膜上的受體結(jié)合，使血糖升高。肝細(xì)胞膜上識別激素的受體的化學(xué)本質(zhì)是____________。這兩種激素在調(diào)節(jié)血糖濃度上表現(xiàn)為________作用。（4）當(dāng)血糖濃度高于正常值時，激素________（填字母）和細(xì)胞膜上的受體結(jié)合，使葡萄糖進(jìn)入肝細(xì)胞。8．（10分）水稻拋秧育苗時，多數(shù)莖和根系平躺在田面?？茖W(xué)家針對此現(xiàn)象開展下列研究。（1）在橫放的水稻幼根中，受重力影響，近地側(cè)IAA濃度較高，導(dǎo)致近地側(cè)細(xì)胞的生長速度比遠(yuǎn)地側(cè)_____，根向地彎曲生長。（2）將水稻根分成8組，先將各組置于黑暗環(huán)境中，之后對各組分別進(jìn)行處理，放入如圖1所示的實驗裝置中，實驗處理和結(jié)果如表所示。組別處理根尖的生長情況1黑暗中垂直生長2某處理負(fù)向光生長3遮住根尖以上的部位負(fù)向光生長4遮住根尖垂直生長5完全剝除根冠6不完全剝除根冠（殘留根冠原始細(xì)胞）約在1天內(nèi)失去負(fù)向光性，新根冠形成后仍負(fù)向光生長7切除根尖0．5mm（即切除根冠和分生區(qū)）有限的伸長生長，無負(fù)向光性8切除根尖2mm（即切除根冠、分生區(qū)和伸長區(qū)）對2—8組應(yīng)給予_____，第5組根尖的生長情況為_____，第8組根尖的生長情況為_____。據(jù)表推測_____是根的感光部位。（3）光對植物生長的調(diào)控需要IAA作為中介，用不同光照條件處理水稻幼苗，由圖2、圖3可知_____。（4）用單側(cè)光處理水稻根后，檢測根尖4mm向光側(cè)和背光側(cè)IAA含量，結(jié)果如表：處理彎曲度向光側(cè)/（ng·g-1·FW）背光側(cè)/（ng·g-1·FW）光強(qiáng)/（100μmol·m-2·s-1）63184498黑暗0418418據(jù)表可知，單側(cè)光照使水稻根IAA_____，引起根的負(fù)向光性生長。（5）結(jié)合（3）（4）推測水稻根發(fā)生負(fù)向光性的原因可能是_____。IAA的含量決定了根尖的生長方向，即低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長。（6）根據(jù)所學(xué)知識并結(jié)合以上研究分析秧苗能夠扎根直立的原因是_____。9．（10分）酵母菌生長的最適溫度在20～30oC之間，能在pH為3.0～7.5的范圍內(nèi)生長，在氧氣充足的環(huán)境中主要以出芽生殖的方式快速增殖，大約每1．5～2h增殖一代。某研究性學(xué)習(xí)小組據(jù)此探究酵母菌種群在不同條件下種群密度的動態(tài)變化，進(jìn)行了如下實驗，實驗操作步驟如下：第一步：配制無菌馬鈴薯葡萄糖培養(yǎng)液和活化酵母菌液。第二步：利用多套相同的裝置，按下表步驟操作。裝置編號ABCD裝置容器內(nèi)的溶液無菌馬鈴薯葡萄糖培養(yǎng)液/mL101055無菌水/mL——55活化酵母菌液/mL0.10.10.10.1溫度/oC525525第三步：用血細(xì)胞計數(shù)板計數(shù)裝置中起始酵母菌數(shù)目，做好記錄。第四步：將各裝置放在其他條件相同且適宜的環(huán)境中培養(yǎng)。第五步：連續(xù)7天在同一時間取樣計數(shù)，做好記錄。請回答下列問題：（1）本實驗的自變量是_____________，因變量是_______________________，無關(guān)變量有_________________________________（至少寫兩個）。（2）某同學(xué)第5天在使用血細(xì)胞計數(shù)板計數(shù)時，先取1mL培養(yǎng)液進(jìn)行稀釋，原因是__________________；若該同學(xué)在使用血細(xì)胞計數(shù)板時，先將培養(yǎng)液滴在計數(shù)板上，再蓋上蓋玻片，則實驗結(jié)果會____________（填“偏大”“偏小”或“不變”）。（3）預(yù)測實驗結(jié)果：B組和D組中環(huán)境容納量較大的是_______，A組和B組相比，先達(dá)到環(huán)境容納量的是__________________________。10．（10分）取一段玉米胚芽鞘，切去頂端2mm，使胚芽鞘不再產(chǎn)生生長素。在上端a放一塊有生長素的瓊脂，下端b放一塊不含生長素的瓊脂（如圖甲所示）。過一段時間檢測，發(fā)現(xiàn)下端b的瓊脂塊逐漸有了生長素（如圖乙所示）。結(jié)論：1．下端b瓊脂塊上的生長素來自上端a的瓊脂塊。

生長素在胚芽鞘內(nèi)只能由形態(tài)學(xué)的上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)的下端。請回答下列問題：（1）植物體內(nèi)生長素的主要合成部位是_______________，由________經(jīng)過一系列反應(yīng)可轉(zhuǎn)變成生長素。（2）從實驗結(jié)果到結(jié)論之間的邏輯推理除了上述結(jié)論外，還有一個自變量也可以得到上述結(jié)論，它是_____________________。（3）如果要驗證上述結(jié)論是否正確，應(yīng)該增加_____________，具體的操作是___________________。11．（15分）當(dāng)人體內(nèi)血糖濃度升高時，葡萄糖進(jìn)入胰島B細(xì)胞，并引起胰島B細(xì)胞和組織細(xì)胞的一系列反應(yīng)，如下圖所示。請回答下列問題：（1）葡萄糖進(jìn)入胰島B細(xì)胞的方式是______判斷的依據(jù)是______（2）據(jù)圖分析，人在進(jìn)食后，隨著血糖濃度的升高，葡萄糖的進(jìn)入使胰島B細(xì)胞內(nèi)的_____過程加強(qiáng)，同時導(dǎo)致ATP/ADP的比值_____，進(jìn)而使胰島B細(xì)胞膜上的K+通道關(guān)閉，使Ca2+通道處于______狀態(tài)，從而促進(jìn)胰島素的分泌。（3）胰島B細(xì)胞分泌的胰島素經(jīng)體液運(yùn)輸后被組織細(xì)胞膜上______識別，通過促進(jìn)血糖進(jìn)入細(xì)內(nèi)的氧化分解、______或轉(zhuǎn)變?yōu)榉翘俏镔|(zhì)來降低血糖。胰島素的增加對胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素起到______（填寫“促進(jìn)”或“抑制”）作用，胰島素和胰高血糖素在調(diào)節(jié)血糖平衡上存在______關(guān)系。（4）圖中組織細(xì)胞中合成的脂肪絕大部分可運(yùn)送至脂肪組織細(xì)胞中，若運(yùn)輸過程中有多余的脂質(zhì)在血管內(nèi)壁上大量沉積，便會導(dǎo)致高脂血癥，易引發(fā)高血壓。請解釋此過程引發(fā)高血壓的可能原因是______

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、A【解析】在細(xì)胞分裂的前期，染色質(zhì)縮短變粗，成為光學(xué)顯微鏡下可觀察的染色體，A項正確；細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心，B項錯誤；真核細(xì)胞的核膜上有核孔，RNA等大分子物質(zhì)可以通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)，但DNA不能進(jìn)出核孔，C項錯誤；染色體和染色質(zhì)是同種物質(zhì)在細(xì)胞不同時期的兩種存在狀態(tài)，D項錯誤；【點睛】本題的易錯點在于對核孔的功能理解不到位：誤認(rèn)為核孔是隨時敞開，大小分子都能進(jìn)出的通道。核孔并非是一個簡單的通道，而是由多種蛋白質(zhì)組成的一個復(fù)雜而精細(xì)的結(jié)構(gòu)，對進(jìn)出核孔的物質(zhì)具有嚴(yán)格調(diào)控作用，表現(xiàn)出明顯的選擇性，如細(xì)胞核中的DNA就不能通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)。2、C【解析】1、線粒體：呈粒狀、棒狀，具有雙層膜，普遍存在于動、植物細(xì)胞中。內(nèi)有少量DNA和RNA，內(nèi)膜突起形成嵴，內(nèi)膜、基質(zhì)和基粒中有許多種與有氧呼吸有關(guān)的酶，線粒體是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場所，生命活動所需要的能量，大約95%來自線粒體，是細(xì)胞的“動力車間”2、葉綠體：呈扁平的橢球形或球形，具有雙層膜，主要存在綠色植物葉肉細(xì)胞里，葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器，是植物細(xì)胞的“養(yǎng)料制造車間”和“能量轉(zhuǎn)換站”，含有葉綠素和類胡蘿卜素，還有少量DNA和RNA，色素分布在類囊體薄膜上。3、細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)：①染色質(zhì)：由DNA和蛋白質(zhì)組成，染色質(zhì)和染色體是同樣物質(zhì)在細(xì)胞不同時期的兩種存在狀態(tài)。②核膜：雙層膜，把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開。③核仁：與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)。④核孔：實現(xiàn)細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)之間的物質(zhì)交換和信息交流。細(xì)胞核的功能：是遺傳信息庫（遺傳物質(zhì)儲存和復(fù)制的場所），是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心?！驹斀狻緼、圖c有孔道，是細(xì)胞核，細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳和代謝的控制中心，A正確；B、生物膜系統(tǒng)由細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜組成，圖a為線粒體、圖b為葉綠體，均為具膜細(xì)胞器，圖c細(xì)胞核的膜為核膜，圖a、圖b、圖c的膜屬于該細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)，B正確；C、圖a線粒體、圖b葉綠體屬于細(xì)胞器，圖c細(xì)胞核不屬于細(xì)胞器，C錯誤；D、圖a線粒體、圖b葉綠體均為半自主的細(xì)胞器，含有核糖體和少量的DNA，核糖體是蛋白質(zhì)合成的場所，具有自身的DNA和蛋白質(zhì)合成體系，D正確。故選C。3、C【解析】分析題圖：圖示為種群特征的概念圖，種群的數(shù)量特征包括出生率和死亡率、遷入率和遷出率、種群密度、年齡組成、性別比例，其中出生率和死亡率、遷入率和遷出率決定種群密度的大小，性別比例直接影響種群的出生率，年齡組成預(yù)測種群密度變化，所以①表示種群密度、②是出生率、③是死亡率、④是年齡組成，⑤是性別比例?！驹斀狻緼、春運(yùn)期間北京人口數(shù)量的變化主要是流動人口的變化，主要取決于遷入率和遷出率，A錯誤；B、利用人工合成的性引誘劑誘殺害蟲，破壞了害蟲種群正常的⑤性別比例，B錯誤；C、①表示種群密度，種群密度是單位面積或容積的種群數(shù)量，C正確；D、預(yù)測種群數(shù)量變化的主要依據(jù)是④年齡組成，D錯誤。故選C。4、B【解析】1、基因的自由組合定律是指兩對或兩對以上的染色體上的控制生物相對性狀的遺傳規(guī)律，其實質(zhì)是等位基因彼此分離的同時非同源染色體上的非等位基因自由組合。2、基因突變是指DNA分子中堿基對的增添、缺失和替換，導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)的改變。3、基因突變的特點：（1）普遍性，即所有的生物都能發(fā)生基因突變；（2）隨機(jī)性，即基因突變可以發(fā)生在個體發(fā)育的任何時期、任何一個DNA分子中，DNA分子任何部位；（3）不定向性，即基因可以向任意方向突變，但都是變?yōu)槠涞任换颍唬?）低頻性；（5）多害少利性。【詳解】A、因為節(jié)律基因和紅眼白眼基因都在X染色體上，而遵循自由組合定律的是非同源染色體上的非等位基因，同源染色體上的非等位基因不遵循自由組合定律，故研究基因的自由組合規(guī)律不能用果蠅的羽化節(jié)律性狀和紅眼、白眼性狀，A錯誤；B、四種品系自由交配若干代后種群中雌果蠅的基因型有10種，雄果蠅的基因型有4種，共14種，B正確；C、per及其三個等位基因pers、perL、perOl分別控制了同一性狀的不同表現(xiàn)形式，即相對性狀，C錯誤；D、判斷顯隱性，可選擇相對性狀的純合親本雜交，后代所表現(xiàn)的性狀即為顯性性狀，由于基因位于X染色體上，所以當(dāng)選擇到隱性雌性和顯性雄性雜交時，后代會表現(xiàn)出雌性與父本的表現(xiàn)型一致，雄性與母本的表現(xiàn)型一致的現(xiàn)象，此時可判斷親本雄性的表現(xiàn)型為顯性，D錯誤。故選B。5、A【解析】該題考查種群的特征、生物多樣性的保護(hù)等相關(guān)知識。自然保護(hù)區(qū)是“天然基因庫”；自然保護(hù)區(qū)是進(jìn)行科學(xué)研究的“天然實驗室”；自然保護(hù)區(qū)還是“活的自然博物館”；建立自然保護(hù)區(qū)，是保護(hù)生物多樣性最有效的措施。【詳解】目前我國人口已經(jīng)進(jìn)入老齡化，實施全面二孩政策，可通過提高出生率來改善我國人口的年齡組成，進(jìn)而改變?nèi)丝诘睦淆g化趨勢，A正確；捕魚時要控制網(wǎng)眼的大小，目的是保護(hù)幼小的個體，以維持魚群的年齡組成為增長型，B錯誤；近年來規(guī)定禁漁期和禁漁區(qū)，其目的是保護(hù)水生生物的正常生長或繁殖，保證魚類資源得以不斷恢復(fù)和發(fā)展，而不是禁止對相關(guān)資源進(jìn)行開發(fā)和利用，C錯誤；建立自然保護(hù)區(qū)，是保護(hù)生物多樣性最有效的措施，D錯誤；故選A。6、C【解析】由于受當(dāng)時科學(xué)發(fā)展水平的限制，達(dá)爾文對遺傳和變異的本質(zhì)還不能做出科學(xué)的解釋，同時他對生物進(jìn)化的解釋也局限于個體水平，故現(xiàn)代生物進(jìn)化論中對種群水平及基因水平的研究是對達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的修正與發(fā)展。【詳解】A、現(xiàn)代生物進(jìn)化理論是在自然選擇學(xué)說的基礎(chǔ)上建立起來的，故自然選擇學(xué)說是現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的核心，A正確;B、由于受當(dāng)時科學(xué)發(fā)展水平的限制，自然選擇學(xué)說對遺傳和變異的本質(zhì)未能作出科學(xué)的解釋，自然選擇學(xué)說中認(rèn)為生物進(jìn)化是長期漸變的結(jié)果，不能解釋物種大爆發(fā)等現(xiàn)象,B正確；C、自然選擇學(xué)說認(rèn)為生物個體是生物進(jìn)化的基本單位，現(xiàn)代生物進(jìn)化論則認(rèn)為種群是生物進(jìn)化的單位，C錯誤；D、自然選擇學(xué)說能科學(xué)地解釋生物進(jìn)化的原因和生物的適應(yīng)性、多樣性的形成，此為自然選擇學(xué)說的優(yōu)點，D正確。故選C。二、綜合題：本大題共4小題7、(1).神經(jīng)和體液(2).B(3).皮膚毛細(xì)血管收縮(4).A(5).C(6).蛋白質(zhì)(7).協(xié)同(8).D【解析】1、甲圖所示過程為體溫調(diào)節(jié)和血糖調(diào)節(jié)過程，A是促甲狀腺激素，B是甲狀腺激素，C是胰高血糖素，D是胰島素。2、乙圖所示過程為葡萄糖在細(xì)胞中代謝過程，包括葡萄糖的氧化分解、合成糖原和轉(zhuǎn)化成脂肪過程。【詳解】（1）甲圖有下丘腦神經(jīng)細(xì)胞參與，有激素參與，所以調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)。（2）寒冷環(huán)境下，激素B甲狀腺激素分泌明顯增加，促進(jìn)細(xì)胞代謝，增加產(chǎn)熱量，同時皮膚毛細(xì)血管收縮，減少散熱量。（3）血糖濃度低時，胰島A細(xì)胞興奮，激素C（胰高血糖素）含量增加。同時腎上腺素的分泌量也會增加，肝細(xì)胞膜上識別激素的受體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)。這兩種激素都能升高血糖，在調(diào)節(jié)血糖濃度上表現(xiàn)為協(xié)同作用。（4）血糖濃度高時，激素D（胰島素）作用于細(xì)胞膜上受體，促進(jìn)血糖進(jìn)入組織細(xì)胞進(jìn)行氧化分解、合成肝糖原、肌糖原、轉(zhuǎn)化成脂肪和某些氨基酸等。【點睛】本題考查生命活動調(diào)節(jié)相關(guān)知識，綜合考查了調(diào)節(jié)方式、體溫調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)和細(xì)胞代謝等內(nèi)容8、（1）慢（2）①.單側(cè)光②.能伸長生長，但失去負(fù)向光性③.停止生長，無負(fù)向光性④.根冠（3）藍(lán)光增強(qiáng)了IAA氧化酶活性，使IAA減少（4）分布不均（5）單側(cè)光促使IAA向背光側(cè)運(yùn)輸，藍(lán)光提高了IAA氧化酶的活性，促使向光側(cè)的IAA氧化分解得多（6）根尖一方面受到重力的影響發(fā)生向地彎曲生長，另一方面受到上方光照影響發(fā)生向下彎曲生長，莖負(fù)向地生長【解析】1、生長素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸，主要的合成部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子。2、在單側(cè)光的照射下，尖端的生長素可以發(fā)生橫向運(yùn)輸，導(dǎo)致生長素在尖端下部分布不均勻，進(jìn)而出現(xiàn)向光彎曲生長?！拘?詳解】在橫放的水稻幼根中，IAA因重力影響使近地側(cè)濃度較高，表現(xiàn)為抑制生長，而遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度低，表現(xiàn)為促進(jìn)作用，近地側(cè)細(xì)胞的生長速度比遠(yuǎn)地側(cè)慢，根出現(xiàn)向地彎曲生長，該過程體現(xiàn)了生長素的兩重性?！拘?詳解】要研究水稻根在不同的處理下是否會出現(xiàn)負(fù)向光性（光的影響下），則實驗的自變量是光照的有無，1為對照組處于黑暗中，對2～8組實驗組應(yīng)給予單側(cè)光處理，觀察其是否會出現(xiàn)負(fù)向光性；根據(jù)第6、7組結(jié)果可知，第5組完全去掉根冠，由于有伸長區(qū)，根尖能伸長生長，但失去負(fù)向光性，因此第5組根尖的生長情況為垂直生長；第8組切除根冠、分生區(qū)和伸長區(qū)后，根停止生長，無負(fù)向光性。由圖表信息可知，有根冠可以感受單側(cè)光刺激，無根冠不能感受單側(cè)光刺激，故推測根冠是根的感光部位?！拘?詳解】分析圖2和圖3曲線可知，與黑暗和白光處理比較，藍(lán)光處理的IAA含量明顯減少，但I(xiàn)AA氧化酶活性增強(qiáng)，從而說明藍(lán)光增強(qiáng)了IAA氧化酶活性，使IAA減少?！拘?詳解】由表格可知，光強(qiáng)處理下，根尖向光側(cè)IAA含量明顯減少，而背光側(cè)含量稍微有所增加，從而可推測水稻根發(fā)生負(fù)向光性的原因可能是單側(cè)光促使IAA向背光側(cè)運(yùn)輸，使得背光側(cè)IAA含量高，表現(xiàn)為抑制生長（根敏感性強(qiáng)），藍(lán)光提高了IAA氧化酶的活性，促使向光側(cè)的IAA氧化分解的多，使得向光側(cè)IAA含量低，表現(xiàn)為促進(jìn)生長，因此水稻根發(fā)生負(fù)向光性生長?！拘?詳解】結(jié)合（3）（4）問實驗數(shù)據(jù)可知，單側(cè)光可能促使IAA向背光側(cè)運(yùn)輸，另外藍(lán)光提高了IAA氧化酶的活性，促使向光側(cè)的IAA氧化分解的多，故出現(xiàn)了負(fù)向光性?！拘?詳解】結(jié)合上述結(jié)果可知，秧苗能夠扎根直立的原因是：根尖一方面受到重力的影響發(fā)生向地彎曲生長，另一方面受到上方光照發(fā)生向下彎曲生長；莖負(fù)向地生長，故秧苗能夠扎根直立。9、（1）①.培養(yǎng)液濃度、溫度②.酵母菌種群密度的變化③.取樣時間、pH、酵母菌的初始數(shù)目、活化酵母菌液的初始體積等（2）①.第5天時酵母菌種群數(shù)量過多，不稀釋難以計數(shù)②.偏大（3）①.B組②.B組【解析】1、變量：實驗過程中可以變化的因素稱為變量，包括自變量、因變量和無關(guān)變量；自變量是想研究且可人為改變的變量；因變量是隨著自變量的變化而變化的變量；無關(guān)變量是在實驗中，除了自變量外，實驗過程中存在一些可變因素，能對實驗結(jié)果造成影響，這些變量稱為無關(guān)變量。2、生物實驗設(shè)計應(yīng)遵循對照原則和單一變量原則。3、探究酵母菌種群數(shù)量變化實驗中，實驗流程為：（1）酵母菌培養(yǎng)（液體培養(yǎng)基，無菌條件）→（2）振蕩培養(yǎng)基（酵母菌均勻分布于培養(yǎng)基中）→（3）觀察并計數(shù)→重復(fù)（2）、（3）步驟（每天計數(shù)酵母菌數(shù)量的時間要固定）→繪圖分析?！拘?詳解】據(jù)題表分析可知，自變量是想研究且可人為改變的變量，該實驗的自變量是培養(yǎng)液濃度、溫度，因變量是酵母菌種群密度的變化，無關(guān)變量有取樣時間、pH、酵母菌的初始數(shù)目、活化酵母菌液的初始體積等，要保持適宜且對實驗結(jié)果沒有影響。【小問2詳解】如果酵母菌數(shù)量過多，難以數(shù)清時，應(yīng)加水進(jìn)行適當(dāng)稀釋，實驗中第5天時酵母菌種群數(shù)量過多，不稀釋難以計數(shù)，故某同學(xué)第5天在使用血細(xì)胞計數(shù)板計數(shù)時，先取1mL培養(yǎng)液進(jìn)行稀釋；在使用血細(xì)胞計數(shù)板對酵母菌進(jìn)行計數(shù)時，先將應(yīng)先蓋上蓋玻片，再沿蓋玻片邊緣滴加培養(yǎng)液，讓培養(yǎng)液自行滲入，多余培養(yǎng)液用濾紙（吸水紙）吸去，若先將培養(yǎng)液滴在計數(shù)板上，再蓋上蓋玻片，則多余培養(yǎng)液沒有吸去，實驗結(jié)果會偏大。【小問3詳解】四組中培養(yǎng)液的濃度不同，其中A組和B組培養(yǎng)液濃度相同，且大于C組和D組；溫度可以影響酶的活性影響酵母菌繁殖，而酵母菌生長的最適溫度在20～30oC之間，故A組和B組相比，先達(dá)到環(huán)境容納量的是B組，B組和D組中環(huán)境容納量較大的是B組?！军c睛】本題考查了探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量動態(tài)變化的相關(guān)實驗，意在考查考生的實驗操作能力、數(shù)據(jù)處理能力，難度適中。10、(1).幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子(2).色氨酸(3).在重力作用下生長素從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端(4).對照試驗(5).將胚芽鞘形態(tài)學(xué)上端朝下，其他條件都相同【解析】1、生長素合成部位：幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子。主要生理功能：生長素的作用表現(xiàn)為兩重性，即：低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長。2、生長素只能從形態(tài)學(xué)上端到形態(tài)學(xué)下端，而不能反過來運(yùn)輸，也就是只能單方向的運(yùn)輸，稱為極性運(yùn)輸。3、圖中實驗結(jié)果可以看出，上端的瓊脂塊中的生長素能夠運(yùn)輸?shù)较露谁傊瑝K，說明生長素可以從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端；但是該實驗缺少一組對照實驗，即將胚芽鞘倒置，其它處理相同，觀察上端瓊脂塊中的生長素能否運(yùn)輸?shù)较露??！驹斀狻浚?）由分析可知，植物體內(nèi)生長素的主要合成部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子，由色氨酸經(jīng)過一系列反應(yīng)可轉(zhuǎn)變成生長素，其本質(zhì)是吲哚乙酸。（2）根據(jù)題中的實驗