河北省邢臺市清河縣清河中學(xué)2026屆高二生物第一學(xué)期期末經(jīng)典模擬試題注意事項1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認(rèn)真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下圖表示生長素對植物某營養(yǎng)器官生長的影響，“低濃度促進(jìn)生長、高濃度抑制生長”一句中，“高濃度”“低濃度”分別指（）A.大于m的濃度、小于m的濃度B.大于n的濃度、小于n的濃度C.大于p的濃度、小于p的濃度D.大于m的濃度、小于p的濃度2．某生物興趣小組調(diào)查一片草原中田鼠的種群密度，第一次放置了50只鼠籠，捕獲了60只鼠，標(biāo)記后原地放回，一段時間后在相同位點(diǎn)放置了50只鼠籠，捕獲了40只鼠，其中已標(biāo)記的鼠有15只。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A.對田鼠種群密度進(jìn)行調(diào)查，可以為治理田鼠提供依據(jù)B.該區(qū)域內(nèi)田鼠的數(shù)量大約為160只C.土壤中活動能力較強(qiáng)的小動物的豐富度也可以采用此方法進(jìn)行調(diào)查D.若調(diào)查時標(biāo)記物脫落，則容易造成田鼠的實(shí)際數(shù)量比調(diào)查結(jié)果偏低3．下列各選項的敘述不符合圖形模式的是（）A.X表示細(xì)胞長度，①為生長素，②為赤霉素B.X表示機(jī)體產(chǎn)熱增多，①為骨骼肌戰(zhàn)栗，②表示甲狀腺激素分泌增多C.X表示種子萌發(fā)，①為赤霉素，②為脫落酸D.X表示B細(xì)胞增殖分化，①為抗原刺激，②為淋巴因子4．基因工程中常作為基因的運(yùn)載體的一組結(jié)構(gòu)是()A.質(zhì)粒、線粒體、噬菌體 B.染色體、葉綠體、線粒體C.質(zhì)粒、噬菌體、動植物病毒 D.細(xì)菌、噬菌體、動植物病毒5．自然界中，植物開花需要光信號刺激，植物對日照時間的感知與光敏色素有關(guān)，下列說法錯誤的是（）A.光敏色素只分布在植物分生組織的細(xì)胞內(nèi)B.日照時間對植物開花的調(diào)節(jié)本質(zhì)上是影響特定基因的表達(dá)C.光敏色素是一種接受光信號的分子，化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)D.可以通過人為地控制光照時間達(dá)到使花卉分批上市的目的6．森林被砍伐殆盡，一段時間后該處出現(xiàn)了新的生物群落。下列相關(guān)敘述正確的是（）A.該群落形成過程中先出現(xiàn)的生物最可能是地衣B.隨著時間的推移，群落的物種豐富度將逐步提高C.演替過程中，灌木取代草本的主要原因是草本植物屬于較低等的生物D.若有人類活動，則該群落演替的速度和方向一定改變7．圖中所示為測定A、B兩個神經(jīng)元之間電流傳遞的實(shí)驗裝置，圖中ab=cd。用微電極分別刺激b、c處，電流表的變化是A.刺激b點(diǎn)，B神經(jīng)元上電位由“外負(fù)內(nèi)正”迅速變?yōu)椤巴庹齼?nèi)負(fù)”B.刺激c點(diǎn)，A神經(jīng)元上電位由“外正內(nèi)負(fù)”迅速變?yōu)椤巴庳?fù)內(nèi)正”C.刺激b點(diǎn)，靈敏電流針發(fā)生2次方向相反的偏轉(zhuǎn)D.刺激c點(diǎn)，靈敏電流計發(fā)生2次方向相同的偏轉(zhuǎn)8．（10分）下列發(fā)生在人體內(nèi)環(huán)境中的生理生化反應(yīng)是（）A.乳酸與NaHCO3作用生成乳酸鈉 B.丙酮酸氧化分解C.精子進(jìn)入輸卵管與卵細(xì)胞結(jié)合 D.乙酰膽堿和生長激素的合成二、非選擇題9．（10分）研究發(fā)現(xiàn)，帕金森等人類神經(jīng)退行性疾病與R環(huán)結(jié)構(gòu)有關(guān)。R環(huán)（轉(zhuǎn)錄形成的mRNA分子難與模板鏈分離，而形成的RNA—DNA雜交體，由一條mRNA與DNA雜合鏈及一條DNA單鏈所組成。（1）mRNA與模板鏈通過___________連接。（2）mRNA形成需要___________酶催化，依據(jù)___________原則mRNA能準(zhǔn)確獲取其模板鏈所攜帶的遺傳信息。（3）據(jù)題意推測R環(huán)區(qū)域模板DNA單鏈中___________堿基比例比較高（填A(yù)、T或G、C），因此我們可以依據(jù)密碼子的簡并性，通過基因定點(diǎn)編輯技術(shù)（在精確的位點(diǎn)剪斷靶標(biāo)DNA片段并插入新的基因片段），降低R環(huán)形成的概率，基因定點(diǎn)編輯過程中有_______鍵的斷裂和重新形成。（4）R環(huán)中，嘌呤堿基總數(shù)與啶堿基總數(shù)一定相等嗎？________（填“一定”或“不一定”），請說明理由：___________________。10．（14分）下圖是高等植物光合作用過程圖解(①～④代表物質(zhì))。據(jù)圖分析回答。（1）圖中1和Ⅱ分別是_________和_________兩個階段，其中I的產(chǎn)物[①]是_________。（2）葉綠體中的色素包括類胡蘿卜素和_________兩大類，后者主要吸收藍(lán)紫光和_________；實(shí)驗室常用_________來分離綠葉中的色素。（3）夏日晴天中午，氣孔的開放程度減小，[③]_________進(jìn)入葉肉細(xì)胞的量大大減少，首先導(dǎo)致_________(填“C3”或“C5”)的合成減少，光合作用隨之減弱。11．（14分）沉水植物對湖泊的凈化起著關(guān)鍵作用，在富營養(yǎng)化的湖泊中，其表面會附著大量藻和螺類。為探討沉水植物、附著藻和螺類三者之間的關(guān)系，研究人員進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗。回答下列問題：（1）湖泊中的各種生物共同構(gòu)成____________。沉水植物與附著藻之間會競爭______、______、______等，而螺類與沉水植物、附著藻之間可能存在____________關(guān)系。（2）研究發(fā)現(xiàn)，附著藻大量生長的湖泊中，沉水植物長勢不佳。螺類對二者影響的實(shí)驗結(jié)果如下圖所示，推測出現(xiàn)圖中結(jié)果的原因可能是____________。（3）水體富營養(yǎng)化大多是由于其中N、P含量超標(biāo)所致。研究表明，N元素可以促進(jìn)附著藻的生長，與正常氮含量相比，三倍氮含量條件下，螺類對附著藻的抑制作用______（填“升高”、“降低”或“不變”），所以在富含N、P的環(huán)境中，沉水植物長勢不佳。綜合上述研究結(jié)果，請?zhí)岢鲋卫砗锤粻I養(yǎng)化的兩條具體措施①______，②______。12．紅樹林擁有豐富的生物資源，招潮蟹和野鴨是其中兩種常見的動物。近年來，廣東省通過圍墾養(yǎng)殖整治、城市污水治理、生活垃圾清理、加強(qiáng)立法保護(hù)等措施，成為全國紅樹林分布面積最大的省份。請回答：（1）小王同學(xué)于寒假清晨在某紅樹林濕地公園跑步時，拍了一張紅樹林的照片發(fā)到網(wǎng)絡(luò)上，并用劉禹錫的詩句“山明水凈夜來霜，數(shù)樹深紅出淺黃”配文。這說明自然美景是文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作的重要源泉，體現(xiàn)了生物多樣性的_________價值。（2）招潮蟹的爬行對野鴨來說是一種_______信息，后者據(jù)此進(jìn)行捕食，這說明信息具有_________的作用。通過建立紅樹林濕地保護(hù)區(qū)等多種保護(hù)措施，一段時間后之前因水污染等導(dǎo)致紅樹林死亡的灘涂重新長出紅樹林，這種現(xiàn)象屬于__________演替，判斷的依據(jù)是_______。即使紅樹林被劃為保護(hù)區(qū)，林中野鴨的種群數(shù)量也會出現(xiàn)K值，理由是__________（答出2點(diǎn)即可）。（3）下表中為用遙感技術(shù)測得某紅樹林保護(hù)區(qū)內(nèi)的主要植物類型及其所占面積比例，以及相應(yīng)樹種的生長速度、樹種類型。為提高紅樹林生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，請你為今后紅樹林的擴(kuò)大種植工程提出一項合理的建議：__________________________。植物種群所占面積比例/%生長速度樹種類型無瓣海桑82．01快引進(jìn)樹種秋茄5．01慢本土樹種鹵蕨3．82慢本土樹種老鼠簕3．31慢本土樹種其他5．85——

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】生長素生理作用：促進(jìn)生長、促進(jìn)扦插的枝條生根、促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育；特點(diǎn)：具有雙重性，即低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長?！驹斀狻扛鶕?jù)題意和圖示分析可知：圖中m、n對應(yīng)的濃度都起促進(jìn)作用，p點(diǎn)時既不促進(jìn)也不抑制，而大于p點(diǎn)的濃度則起抑制作用，所以高濃度、低濃度分別指大于p的濃度和小于p的濃度，ABD錯誤，故選C。2、C【解析】標(biāo)志重捕法是指的是在一定范圍內(nèi)，對活動能力強(qiáng)，活動范圍較大的動物種群進(jìn)行粗略估算的一種生物統(tǒng)計方法，是根據(jù)自由活動的生物在一定區(qū)域內(nèi)被調(diào)查與自然個體數(shù)的比例關(guān)系對自然個體總數(shù)進(jìn)行數(shù)學(xué)推斷。根據(jù)標(biāo)志重捕法計算公式，60只/總數(shù)=15只/40只，可知總數(shù)為160只?！驹斀狻緼、種群密度是防治或者不防治的依據(jù)，因此A正確；B、根據(jù)標(biāo)志重捕法計算公式，60只/總數(shù)=15只/40只，可知總數(shù)為160只，B正確；C、群落中物種數(shù)目的多少稱為豐富度，該方法只能測數(shù)量不能測種類，C錯誤；D、若調(diào)查時標(biāo)記物脫落，得到的帶有標(biāo)記的個數(shù)變少，調(diào)查結(jié)果會比實(shí)際值偏大，D正確。故選C。3、C【解析】腎上腺素增加、立毛肌收縮、骨骼肌戰(zhàn)栗、甲狀腺激素增多等都會使產(chǎn)熱增加；生長素和赤霉素具有協(xié)同作用，赤霉素和脫落酸具有拮抗作用?！驹斀狻緼、生長素和赤霉素都能促進(jìn)細(xì)胞伸長，A正確；B、骨骼肌戰(zhàn)栗增加產(chǎn)熱，甲狀腺激素分泌增多產(chǎn)熱增多，B正確；C、赤霉素促進(jìn)種子萌發(fā)，脫落酸抑制種子萌發(fā)，C錯誤；D、部分抗原可以直接刺激B細(xì)胞，使B細(xì)胞增殖分化，淋巴因子作用于B細(xì)胞，能促進(jìn)B細(xì)胞增殖分化，D正確。故選C。4、C【解析】運(yùn)載體必須具備的條件：①要具有限制酶的切割位點(diǎn)；②要有標(biāo)記基因(如抗性基因)，以便于重組后重組子的篩選；③能在宿主細(xì)胞中穩(wěn)定存在并復(fù)制；④是安全的，對受體細(xì)胞無害，而且要易從供體細(xì)胞分離出來?！驹斀狻緼、線粒體不作為基因的運(yùn)載體，A錯誤；B、染色體、葉綠體和線粒體都不作為基因的運(yùn)載體，B錯誤；C、質(zhì)粒、噬菌體、動植物病毒常作為基因的運(yùn)載體，C正確；D、細(xì)菌不作為基因的運(yùn)載體，D錯誤。故選C。5、A【解析】植物對日照時間的感知與光敏色素有關(guān)，光照可以提供能量，也可以提供物理信息。在接受到光照后，光敏色素的結(jié)構(gòu)會發(fā)生變化，這一變化的信息會經(jīng)過信息傳遞系統(tǒng)傳導(dǎo)到細(xì)胞核內(nèi)，影響特定基因的表達(dá)，從而表現(xiàn)出生物學(xué)效應(yīng)?！驹斀狻緼C、光敏色素是一種接受光信號的分子，化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，分布在植物體的各個部位，A錯誤；C正確；B、根據(jù)分析可知，日照時間對植物開花的調(diào)節(jié)本質(zhì)上是影響特定基因的表達(dá)，B正確；D、由于光照時間會影響植物開花，所以可以通過人為地控制光照時間達(dá)到使花卉分批上市目的，D正確。故選A。6、B【解析】森林被砍伐殆盡，一段時間后該處出現(xiàn)了新的生物群落屬于次生演替；初生演替的一般過程是裸巖階段→地衣階段→苔蘚階段→草本植物階段→灌木階段→森林階段；次生演替的一般過程是草本植物階段→灌木階段→森林階段，因此一般森林是群落演替的頂級群落?！驹斀狻緼、森林被砍伐殆盡，一段時間后該處出現(xiàn)了新的生物群落，其過程為次生演替，而初生演替過程中先出現(xiàn)的生物最可能是地衣，A錯誤；B、隨著時間的推移，群落的物種豐富度將逐步提高，種間關(guān)系越來越復(fù)雜，B正確；C、演替過程中，灌木取代草本植物的主要原因是灌木對環(huán)境資源的利用能力高于草本植物，C錯誤；D、人類活動，會改變?nèi)郝溲萏娴乃俣群头较?，并不是一定改變，D錯誤。故選B。7、C【解析】（1）興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)向是雙向的，而在神經(jīng)元之間是單向的。（2）在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)以電信號傳遞，而在神經(jīng)元之間以化學(xué)信號傳遞，速度更慢。【詳解】A、刺激b點(diǎn)，A神經(jīng)元興奮，通過突觸傳遞給B神經(jīng)元，B神經(jīng)元上的電位由“外正內(nèi)負(fù)”變?yōu)椤巴庳?fù)內(nèi)正”，A錯誤；B、興奮在突觸處是單向傳遞，即只能A→B，不能B→A，因此刺激c點(diǎn)，A神經(jīng)元上電位不變，B錯誤；C、刺激b點(diǎn)，興奮先到達(dá)a處，指針先向左偏轉(zhuǎn)一次，后到達(dá)b處，指針再向右偏轉(zhuǎn)一次，因此靈敏電流針發(fā)生2次方向相反的偏轉(zhuǎn)，C正確；D、刺激c點(diǎn)，興奮只能到處b處，不能到達(dá)a處，因此只發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)，D錯誤。故選C?！径ㄎ弧可窠?jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導(dǎo)；細(xì)胞膜內(nèi)外在各種狀態(tài)下的電位情況。8、A【解析】人體內(nèi)的液體都叫體液，可以分成細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液，細(xì)胞外液叫做內(nèi)環(huán)境，內(nèi)環(huán)境主要包括組織液、血漿和淋巴。一切與外界相通的管腔、囊腔（如消化道、呼吸道、膀胱、子宮等）及與外界相通的液體（如淚液、汗液、尿液、消化液等）都不可看作內(nèi)環(huán)境，因而其內(nèi)所含物質(zhì)也不可看作存在于內(nèi)環(huán)境中的物質(zhì)?！驹斀狻緼、乳酸與NaHCO3作用生成乳酸鈉發(fā)生在血漿中，屬于發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的生理生化反應(yīng)，A正確；B、丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水發(fā)生在細(xì)胞內(nèi)，不是發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的生理生化反應(yīng)，B錯誤；C、輸卵管不屬于內(nèi)環(huán)境的組成，故精子進(jìn)入輸卵管與卵細(xì)胞結(jié)合不屬于內(nèi)環(huán)境中的生理生化反應(yīng)，C錯誤；D、乙酰膽堿的合成是在細(xì)胞內(nèi)，生長激素的合成是在垂體細(xì)胞，二者均不是發(fā)生在內(nèi)環(huán)境，D錯誤。故選A。二、非選擇題9、（1）氫鍵（2）①.RNA聚合②.堿基互補(bǔ)配對（3）①.G、C②.磷酸二酯（4）①.不一定②.R環(huán)中，雜合鏈部分因嘌呤與嘧啶配對，嘌呤與嘧啶的數(shù)量相等；但DNA單鏈部分嘌呤與嘧啶數(shù)量不一定相等，因而就R環(huán)結(jié)構(gòu)整體而言，嘌呤與嘧啶的數(shù)量不一定相等?！窘馕觥孔⒁忸}干信息“R-Ioop結(jié)構(gòu)是一種三鏈RNA-DNA雜合片段，由于新產(chǎn)生的mRNA與DNA模板鏈形成了穩(wěn)定的雜合鏈。導(dǎo)致該片段中DNA模板鏈的互補(bǔ)鏈只能以單鏈狀態(tài)存在”的應(yīng)用?！拘?詳解】mRNAmRNA與模板鏈與模板鏈的堿基發(fā)生堿基互補(bǔ)配對，形成的堿基對通過氫鍵連接，故mRNA與模板鏈通過氫鍵連接?！拘?詳解】通過轉(zhuǎn)錄形成mRNA，mRNA形成需要RNA聚合酶催化，RNA能準(zhǔn)確獲取其模板所攜帶的遺傳信息，依賴于堿基互補(bǔ)配對?！拘?詳解】G與C堿基對之間的氫鍵數(shù)更多，R-loop轉(zhuǎn)錄形成的mRNA分子難與模板鏈分離，可推測R環(huán)區(qū)域模板DNA單鏈中G、C堿基比例比較高?；蚨c(diǎn)編輯技術(shù)需要剪斷靶標(biāo)DNA片段并插入新的基因片段，且核苷酸之間通過磷酸二酯鍵形成核苷酸鏈，故基因定點(diǎn)編輯過程中有磷酸二酯鍵的斷裂和重新形成。【小問4詳解】R環(huán)由一條mRNA與DNA雜合鏈及一條DNA單鏈所組成。R環(huán)結(jié)構(gòu)中，雜合鏈部分因嘌呤與嘧啶配對，嘌呤與嘧啶的數(shù)量相等，但DNA單鏈部分嘌呤與嘧啶數(shù)量不一定相等，因而就R環(huán)結(jié)構(gòu)整體而言，嘌呤與嘧啶的數(shù)量不一定相等?！军c(diǎn)睛】本題屬于信息題，考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、場所、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識，能結(jié)合題干信息準(zhǔn)確作答。10、①.光反應(yīng)②.暗反應(yīng)③.氧氣(或“O2”)④.葉綠素⑤.紅光⑥.層析液⑦.二氧化碳(或“CO2”)⑧.C3【解析】1、根據(jù)題意和圖示分析可知：Ⅰ表示光反應(yīng)階段，Ⅱ表示暗反應(yīng)階段。①是氧氣，②是[H]，③是二氧化碳，④是有機(jī)物。2、光合作用的光反應(yīng)階段（場所是葉綠體的類囊體膜上）：水的光解產(chǎn)生[H]與氧氣，以及ATP的形成。光合作用的暗反應(yīng)階段（場所是葉綠體的基質(zhì)中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反應(yīng)提供的ATP和[H]的作用下還原生成糖類等有機(jī)物?！驹斀狻浚?）圖中的Ⅰ階段稱為光反應(yīng)階段，發(fā)生在葉綠體的類囊體薄膜上，Ⅱ是暗反應(yīng)，場所是葉綠體基質(zhì)，①是氧氣。（2）葉綠體中的色素包括類胡蘿卜素和葉綠素，葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光，根據(jù)綠葉中的色素在層析液中的溶解度不同，實(shí)驗室常用紙層析法來分離綠葉中的色素。（3）夏日晴天中午，氣孔的開放程度減小，CO2進(jìn)入葉肉細(xì)胞的量大大減少，首先導(dǎo)致C3的合成減少，光合作用隨之減弱?！军c(diǎn)睛】本題結(jié)合綠色植物光合作用過程圖解，考查光合作用過程及影響光合速率的因素，要求考生識記光合作用的具體過程，能準(zhǔn)確判斷圖中各過程及各物質(zhì)的名稱；掌握影響光合速率的因素，能運(yùn)用所學(xué)的知識答題。11、（1）①.群落②.陽光③.二氧化碳④.無機(jī)鹽⑤.捕食（2）螺類采食附著藻，導(dǎo)致附著藻對沉水植物的競爭減弱（3）①.降低②.引入適量的沉水植物③.控制流入湖泊的N、P元素的量/引入適量的螺類【解析】水體富營養(yǎng)化是指水體中N、P等無機(jī)鹽含量過多而引起的水質(zhì)污染現(xiàn)象。生物群落是指在相同時間聚集在一定地域中各種生物種群的集合，簡稱群落。群落中的物種通過復(fù)雜的種間關(guān)系，形成一個有機(jī)的整體。種間關(guān)系主要有原始合作（互惠）、互利共生、種間競爭、捕食和寄生等。分析題圖可知，隨著螺類動物密度的增加，附著藻數(shù)量逐漸減少，而深水植物的生長加快?！拘?詳解】湖泊中的所有生物共同構(gòu)成生物群落。由分析可知，沉水植物生長和附著藻的密度存在呈負(fù)相關(guān)，說明二者之間競爭陽光、二氧化碳、無機(jī)鹽等，而螺類和沉水植物、附著藻之間可能存在捕食關(guān)系?！拘?詳解】由分析可知，隨著螺類動物密度的增加，附著藻數(shù)量逐漸減少，說明螺類采食附著藻，導(dǎo)致附著藻對沉水植物的競爭減弱?！拘?詳解】分析題意可知，N元素可以促進(jìn)附著藻的生長，與正常氮負(fù)荷相比，三倍氮負(fù)荷條件下，附著藻的生長速率更快，螺類對附著藻抑制作用降低，可以推測，在富含N、P的環(huán)境中，沉水植物數(shù)量減少。結(jié)合上述分析，治理湖泊富營養(yǎng)化時，可引入適量的沉水植物，控制流入湖泊的N、P元素的量，引入適量