專升本生物學(xué)重點知識歸納生物學(xué)作為專升本考試的核心科目之一，涵蓋細胞、遺傳、代謝、生態(tài)及生物類群等多領(lǐng)域知識。以下結(jié)合考綱與命題規(guī)律，對核心知識點進行系統(tǒng)梳理，助力考生構(gòu)建知識體系、把握備考重點。一、細胞生物學(xué)核心要點（一）細胞的結(jié)構(gòu)與功能1.原核細胞與真核細胞的本質(zhì)區(qū)別原核細胞無核膜包被的細胞核，僅含擬核（環(huán)狀DNA），細胞器只有核糖體；真核細胞有核膜、多種細胞器（線粒體、葉綠體等），遺傳物質(zhì)與蛋白質(zhì)結(jié)合形成染色體?？键c常涉及“藍細菌（原核）與綠藻（真核）的結(jié)構(gòu)差異”“細菌細胞壁成分（肽聚糖）與植物細胞壁（纖維素、果膠）的對比”。2.細胞器的分工與協(xié)作線粒體：有氧呼吸的主要場所，內(nèi)膜折疊形成嵴增大膜面積，含DNA和核糖體（半自主性細胞器）。葉綠體：光合作用的場所，類囊體堆疊成基粒，含光合色素（葉綠素a/b、類胡蘿卜素），同樣具有半自主性。內(nèi)質(zhì)網(wǎng)：粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)（附著核糖體，參與蛋白質(zhì)加工）、光面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)（脂質(zhì)合成、解毒）；高爾基體：蛋白質(zhì)的加工、分類、運輸，植物細胞中參與細胞壁合成。（二）細胞代謝：能量與物質(zhì)的轉(zhuǎn)化1.光合作用的過程（光反應(yīng)+暗反應(yīng)）光反應(yīng)：類囊體膜上進行，利用光能將水分解為[H]（NADPH）和O?，同時合成ATP；考點：光反應(yīng)的產(chǎn)物、場所，光合色素的吸收光譜（葉綠素主要吸收紅光、藍紫光）。暗反應(yīng)（卡爾文循環(huán)）：葉綠體基質(zhì)中，CO?與C?結(jié)合生成C?，再利用ATP和[H]還原為（CH?O）和C?；考點：CO?的固定與還原的物質(zhì)變化，“午休現(xiàn)象”的原因（氣孔關(guān)閉導(dǎo)致CO?供應(yīng)不足）。2.細胞呼吸的類型與過程有氧呼吸：三階段分別在細胞質(zhì)基質(zhì)（葡萄糖→丙酮酸，產(chǎn)少量ATP）、線粒體基質(zhì)（丙酮酸→CO?，產(chǎn)[H]和少量ATP）、線粒體內(nèi)膜（[H]與O?結(jié)合生成H?O，產(chǎn)大量ATP）；總反應(yīng)式：C?H??O?+6O?+6H?O→6CO?+12H?O+能量。無氧呼吸：僅第一階段產(chǎn)ATP，第二階段丙酮酸在酶催化下生成酒精（植物、酵母菌）或乳酸（動物、乳酸菌）；考點：不同生物的無氧呼吸產(chǎn)物，如“馬鈴薯塊莖無氧呼吸產(chǎn)乳酸”。（三）細胞分裂：遺傳物質(zhì)的傳遞1.有絲分裂的階段特征間期：完成DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)合成（染色體呈染色質(zhì)狀態(tài)）；前期：核膜、核仁消失，紡錘體、染色體出現(xiàn)；中期：染色體著絲點排列在赤道板，形態(tài)穩(wěn)定便于觀察；后期：著絲點分裂，姐妹染色單體分離；末期：核膜、核仁重建，細胞板（植物）或縊裂（動物）形成子細胞。考點：各時期的染色體行為，“中期是觀察染色體的最佳時期”。2.減數(shù)分裂的特殊意義發(fā)生在有性生殖細胞形成過程中，染色體復(fù)制一次、細胞分裂兩次，最終染色體數(shù)目減半；考點：減數(shù)第一次分裂的同源染色體聯(lián)會、交叉互換（基因重組），減數(shù)第二次分裂與有絲分裂的區(qū)別（無同源染色體），配子多樣性的原因（交叉互換、非同源染色體自由組合）。二、遺傳學(xué)核心規(guī)律（一）孟德爾遺傳定律：性狀的分離與組合1.分離定律（一對相對性狀的遺傳）控制同一性狀的等位基因在減數(shù)分裂時隨同源染色體分離，分別進入不同配子；驗證方法：測交（F?與隱性純合子雜交，后代性狀分離比為1:1）；應(yīng)用：雜交育種中“連續(xù)自交提純顯性性狀”。2.自由組合定律（兩對及以上相對性狀的遺傳）非同源染色體上的非等位基因隨非同源染色體的自由組合而自由組合；驗證方法：測交（后代性狀分離比為1:1:1:1）；考點：“9:3:3:1”的變式（如顯性上位、隱性致死），需結(jié)合基因型推導(dǎo)表現(xiàn)型。（二）分子遺傳學(xué)：遺傳信息的傳遞1.DNA的結(jié)構(gòu)與復(fù)制雙螺旋結(jié)構(gòu)（沃森、克里克），兩條反向平行的脫氧核苷酸鏈，堿基互補配對（A-T、G-C）；復(fù)制方式為半保留復(fù)制（新DNA含一條母鏈、一條子鏈），過程需解旋酶（解旋）、DNA聚合酶（合成子鏈），發(fā)生在間期（有絲分裂、減數(shù)分裂）和細胞質(zhì)（線粒體、葉綠體）。2.基因的表達：轉(zhuǎn)錄與翻譯轉(zhuǎn)錄：以DNA的一條鏈為模板，在細胞核中合成RNA（mRNA、tRNA、rRNA），需RNA聚合酶；考點：轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物與場所，“DNA→RNA的堿基配對（A-U、T-A、G-C）”。翻譯：以mRNA為模板，在核糖體上合成多肽鏈，tRNA攜帶氨基酸（反密碼子與密碼子配對）；考點：密碼子的特點（簡并性、通用性），“64種密碼子中3種終止密碼子，決定20種氨基酸”。三、生物化學(xué)基礎(chǔ)：酶與代謝途徑（一）酶的特性與影響因素1.酶的本質(zhì)與特性絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA（核酶）；特性包括高效性（比無機催化劑高10?~1013倍）、專一性（一種酶催化一種或一類反應(yīng)，如淀粉酶只催化淀粉水解）、作用條件溫和（最適溫度、pH，過酸過堿或高溫會破壞空間結(jié)構(gòu)）。2.影響酶活性的因素溫度：低溫抑制活性（可逆），高溫使酶變性（不可逆）；pH：偏離最適pH會降低活性，甚至變性；考點：“胃蛋白酶的最適pH為1.5~2.0”“唾液淀粉酶在胃酸中失活”。（二）重要代謝途徑的關(guān)聯(lián)1.糖代謝與能量供應(yīng)糖酵解（葡萄糖→丙酮酸，產(chǎn)少量ATP）是有氧呼吸和無氧呼吸的共同階段；考點：“劇烈運動時，肌肉細胞同時進行有氧呼吸和無氧呼吸（產(chǎn)乳酸），能量主要來自有氧呼吸”。2.光合作用與呼吸作用的聯(lián)系光合作用產(chǎn)生的O?用于呼吸作用，呼吸作用產(chǎn)生的CO?用于光合作用；物質(zhì)上：光合作用合成的有機物是呼吸作用的底物；能量上：光合作用儲存的化學(xué)能通過呼吸作用釋放。四、生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)：生物與環(huán)境的關(guān)系（一）生態(tài)因子與種群動態(tài)1.生態(tài)因子的作用非生物因子（光、溫、水、土）和生物因子（種內(nèi)、種間關(guān)系）；限制因子定律：生物的生存受多種因子制約，其中最缺乏的因子起限制作用（如干旱地區(qū)的水是限制因子）。2.種群的數(shù)量特征出生率、死亡率（決定種群密度），遷入率、遷出率（影響種群數(shù)量），年齡結(jié)構(gòu)（預(yù)測種群發(fā)展趨勢，增長型、穩(wěn)定型、衰退型），性別比例（影響出生率）；考點：“年齡結(jié)構(gòu)為增長型的種群，種群密度不一定立即增大（受環(huán)境、遷入遷出影響）”。（二）群落與生態(tài)系統(tǒng)1.群落的結(jié)構(gòu)與演替垂直結(jié)構(gòu)（分層，如森林中喬木、灌木、草本分層，提高光能利用率），水平結(jié)構(gòu)（鑲嵌分布，受地形、土壤濕度影響）；演替分為初生演替（裸巖→地衣→苔蘚→草本→灌木→喬木）和次生演替（棄耕農(nóng)田→草本→灌木→喬木，速度更快）。2.生態(tài)系統(tǒng)的功能能量流動：單向流動、逐級遞減（傳遞效率10%~20%），考點：“能量金字塔永遠是正金字塔，數(shù)量金字塔可能倒置（如樹→蟲→鳥）”；物質(zhì)循環(huán)：碳循環(huán)（CO?通過光合作用進入生物群落，通過呼吸作用、分解作用返回?zé)o機環(huán)境），氮循環(huán)（固氮菌、硝化細菌的作用）。五、生物類群的結(jié)構(gòu)與生理（植物+動物）（一）植物的結(jié)構(gòu)與生理1.植物組織的功能分生組織（根尖、莖尖，分裂產(chǎn)生新細胞），輸導(dǎo)組織（導(dǎo)管運輸水和無機鹽，篩管運輸有機物），薄壁組織（儲存營養(yǎng)，如葉肉細胞）；考點：“導(dǎo)管是死細胞，篩管是活細胞，伴胞提供能量”。2.植物的水分與礦質(zhì)營養(yǎng)水分吸收：根毛區(qū)通過滲透作用吸水，蒸騰拉力是水分運輸?shù)闹饕獎恿Γㄈ~片蒸騰失水，使導(dǎo)管內(nèi)形成負壓）；礦質(zhì)吸收：主動運輸（需載體和ATP），與呼吸作用密切相關(guān)（“中耕松土促進根的呼吸，利于礦質(zhì)吸收”）。（二）動物的結(jié)構(gòu)與生理1.動物組織的特點上皮組織（保護、分泌，如小腸上皮），結(jié)締組織（支持、連接，如血液、骨組織），肌肉組織（收縮舒張，分為骨骼肌、平滑肌、心?。窠?jīng)組織（傳導(dǎo)興奮，由神經(jīng)元構(gòu)成）。2.消化與循環(huán)系統(tǒng)消化系統(tǒng)：胃（蛋白質(zhì)初步消化，胃蛋白酶）、小腸（主要消化吸收場所，胰液、腸液含多種酶，吸收葡萄糖、氨基酸、脂肪酸等）；循環(huán)系統(tǒng)：魚類單循環(huán)（心臟一心房一心室），兩棲類不完全雙循環(huán)（兩心房一心室，混合血），哺乳類完全雙循環(huán)（兩心房兩心室，動脈血、靜脈血分開）。備考建議1.構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)：以“細胞”為核心，串聯(lián)遺傳（DNA復(fù)制、基因表達）、代謝（光合作用、呼吸作用）、生態(tài)（細胞→個體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)）的邏輯關(guān)系。2.結(jié)合實例記憶：如“無氧呼吸的產(chǎn)物”