朗讀散曲，把握節(jié)奏韻律，理解作品大意。品味意象組合的妙處，感受蒼涼蕭瑟的意境。分析情景交融的寫(xiě)作特色，體會(huì)作者的羈旅之愁與思鄉(xiāng)之情。學(xué)習(xí)目標(biāo)馬致遠(yuǎn)（約1250年－約1321年至1324年間），字千里，號(hào)東籬，元代著名戲曲家、散曲家，與關(guān)漢卿、鄭光祖、白樸并稱“元曲四大家”。他的散曲題材廣泛，多寫(xiě)山水田園、羈旅愁思，語(yǔ)言凝練自然，意境蒼涼開(kāi)闊，其《天凈沙?秋思》被譽(yù)為“秋思之祖”，流傳千古。他早年仕途不順，長(zhǎng)期漂泊四方，晚年歸隱田園，寄情山水，作品中常飽含對(duì)人生的感慨與對(duì)故鄉(xiāng)的思念。作者介紹這首散曲是馬致遠(yuǎn)漂泊異鄉(xiāng)、羈旅途中所作。元代社會(huì)動(dòng)蕩，文人仕途艱難，馬致遠(yuǎn)長(zhǎng)期遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，輾轉(zhuǎn)于各地謀生。秋日時(shí)節(jié)，他行走在荒涼的古道上，見(jiàn)落葉飄零、寒鴉歸巢，觸景生情，將旅途的艱辛與內(nèi)心的思鄉(xiāng)之情濃縮于短短二十八字中，寫(xiě)下這首千古絕唱。寫(xiě)作背景【秋】在古代文學(xué)中，“秋”是極具感染力的悲秋意象。秋日萬(wàn)物凋零，草木枯黃，西風(fēng)蕭瑟，常觸發(fā)文人的孤獨(dú)、失意與思鄉(xiāng)之情。古人常用“秋”烘托凄涼氛圍，寄托羈旅之愁，如“萬(wàn)里悲秋常作客”便借秋景抒發(fā)漂泊之苦，本曲中“秋”也為全文奠定了蒼涼蕭瑟的基調(diào)。知識(shí)鏈接《天凈沙?秋思》“天凈沙”：曲牌名，規(guī)定了散曲的格律與字?jǐn)?shù)；“秋思”：題目，點(diǎn)明主題，“秋”交代時(shí)節(jié)，“思”指思念，此處特指對(duì)故鄉(xiāng)的思念；核心：借秋日之景，抒羈旅思鄉(xiāng)之情。文題解讀天凈沙?秋思元?馬致遠(yuǎn)枯藤/老樹(shù)/昏鴉，小橋/流水/人家，古道/西風(fēng)/瘦馬。夕陽(yáng)/西下，斷腸人/在天涯。朗讀課文天凈沙?秋思枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。古老荒涼的道路枯萎的藤蔓譯文注釋黃昏時(shí)歸巢的烏鴉形容極度悲傷的人，此處指漂泊他鄉(xiāng)的游子枯萎的藤蔓纏繞著蒼老的樹(shù)木，黃昏時(shí)分，歸巢的烏鴉棲息在枝頭。小橋下流水潺潺，旁邊有幾戶人家炊煙裊裊。古老荒涼的道路上，秋風(fēng)蕭瑟，游子騎著一匹瘦弱的馬獨(dú)自前行。夕陽(yáng)漸漸向西落下，漂泊在天涯海角的游子，內(nèi)心悲痛欲絕，深深思念著遠(yuǎn)方的故鄉(xiāng)。詩(shī)歌大意■枯藤老樹(shù)昏鴉開(kāi)篇連用三個(gè)蕭瑟意象，勾勒出秋日黃昏的凄涼畫(huà)面?！翱萏佟薄袄蠘?shù)”盡顯衰敗之態(tài)，“昏鴉”點(diǎn)明時(shí)間為黃昏，烏鴉歸巢與游子無(wú)家可歸形成鮮明對(duì)比。三個(gè)意象并列，無(wú)需多余修飾，便營(yíng)造出蒼涼孤寂的氛圍，為全曲奠定悲愴的基調(diào)。分層賞析■小橋流水人家描繪出一幅溫馨寧?kù)o的鄉(xiāng)村圖景。小橋、流水、人家，構(gòu)成了團(tuán)圓、祥和的畫(huà)面，與前文的凄涼景象形成強(qiáng)烈反差。這一暖景既反襯出詩(shī)人漂泊無(wú)依的孤獨(dú)，又讓他對(duì)故鄉(xiāng)的團(tuán)圓生活愈發(fā)思念，更添羈旅之愁。分層賞析■古道西風(fēng)瘦馬聚焦詩(shī)人自身境遇。“古道”寫(xiě)出旅途的荒涼漫長(zhǎng)，“西風(fēng)”渲染出秋風(fēng)的蕭瑟刺骨，“瘦馬”既體現(xiàn)了旅途的艱辛勞頓，也暗示了詩(shī)人的疲憊與落魄。三個(gè)意象疊加，將游子的漂泊之苦刻畫(huà)得淋漓盡致。分層賞析■夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯“夕陽(yáng)西下”點(diǎn)明時(shí)間，黃昏時(shí)分本是團(tuán)圓之時(shí)，卻更添游子的孤獨(dú)；“斷腸人”直接抒發(fā)內(nèi)心的極度悲痛，“在天涯”點(diǎn)明漂泊之遠(yuǎn)，將羈旅之愁與思鄉(xiāng)之情推向頂點(diǎn)，余味無(wú)窮。分層賞析曲中“枯藤”“老樹(shù)”“昏鴉”等多個(gè)意象并列，沒(méi)有使用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，這樣的寫(xiě)法有什么妙處？示例1：多個(gè)意象直接疊加，像電影鏡頭一樣快速切換，凝練地勾勒出蒼涼蕭瑟的秋日?qǐng)D景，無(wú)需過(guò)多修飾，便讓意境撲面而來(lái)，極具畫(huà)面感。示例2：意象之間相互映襯，共同營(yíng)造出孤獨(dú)、衰敗的氛圍，既節(jié)省筆墨，又強(qiáng)化了情感表達(dá)，讓讀者能瞬間感受到游子的漂泊之苦與思鄉(xiāng)之情。問(wèn)題探究這首曲運(yùn)用了“以樂(lè)景襯哀情”的手法，表達(dá)了怎樣的情感？請(qǐng)作賞析。曲中“小橋流水人家”描繪了溫馨團(tuán)圓的樂(lè)景，而詩(shī)人卻獨(dú)自漂泊在古道西風(fēng)中，無(wú)家可歸。以樂(lè)景反襯哀情，既突出了詩(shī)人的孤獨(dú)與漂泊之苦，又讓對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情更加強(qiáng)烈，情感表達(dá)更加含蓄而深沉。問(wèn)題探究

古人創(chuàng)作常注重?zé)捵郑p析曲中“斷腸人在天涯”中“斷腸”的表達(dá)效果。“斷腸”意為極度悲痛，將游子的思鄉(xiāng)之情與漂泊之苦推向極致。它以夸張的手法，把抽象的情感具象化，讓讀者能真切感受到詩(shī)人內(nèi)心的痛苦與絕望，既呼應(yīng)了前文的蒼涼之景，又點(diǎn)明了全曲的情感核心，極具感染力。問(wèn)題探究

曲中的“天涯”是什么意思？這首散曲表達(dá)了作者怎樣的情感？“天涯”指極遠(yuǎn)的地方，既點(diǎn)明了游子漂泊之地的遙遠(yuǎn)，也暗示了歸鄉(xiāng)之路的漫長(zhǎng)。這首散曲通過(guò)描繪秋日蒼涼蕭瑟的景象，刻畫(huà)了游子漂泊四方的艱辛，表達(dá)了作者對(duì)故鄉(xiāng)的深切思念與羈旅途中的孤獨(dú)、愁苦之情，是對(duì)元代文人仕途不順、漂泊無(wú)依境遇的真實(shí)寫(xiě)照。問(wèn)題探究意象密集，畫(huà)面感強(qiáng)全曲僅二十八字，卻密集排列了“枯藤”“老樹(shù)”“昏鴉”等多個(gè)意象，無(wú)需關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，直接疊加組合，像一幅水墨山水畫(huà)，快速勾勒出蒼涼蕭瑟的秋日羈旅圖，意境鮮明，極具感染力。情景交融，意境深遠(yuǎn)曲中所有景物描寫(xiě)都緊扣情感表達(dá)，蒼涼的秋景與游子的思鄉(xiāng)之情、漂泊之苦完美融合。景是情的載體，情是景的靈魂，讓讀者在感受畫(huà)面的同時(shí)，深切體會(huì)到作者的內(nèi)心世界，意境深遠(yuǎn)，余味悠長(zhǎng)。寫(xiě)作特色以樂(lè)襯哀，對(duì)比強(qiáng)烈曲中“小橋流水人家”的溫馨樂(lè)景與“枯藤老樹(shù)昏鴉”“古道西風(fēng)瘦馬”的凄涼哀景形成鮮明對(duì)比，以他人的團(tuán)圓反襯自己的漂泊，讓孤獨(dú)與思鄉(xiāng)之情更加強(qiáng)烈，情感表達(dá)更具張力。語(yǔ)言凝練，音韻和諧全曲語(yǔ)言簡(jiǎn)潔凝練，無(wú)一字多余，卻精準(zhǔn)傳達(dá)出景物特征與情感深度。句式整齊，節(jié)奏明快，讀起來(lái)朗朗上口，富有音韻美，將散曲的語(yǔ)言藝術(shù)發(fā)揮到極致。寫(xiě)作特色《天凈沙?秋思》是馬致遠(yuǎn)的千古名篇，被譽(yù)為“秋思之祖”。全曲以秋日羈旅途中的所見(jiàn)之景為線索，通過(guò)“枯藤”“老樹(shù)”“西風(fēng)”“瘦馬”等多個(gè)蒼涼意象的組合，勾勒出一幅蕭瑟凄涼的秋日?qǐng)D景。作者以樂(lè)景襯哀情，將羈旅途中的艱辛、漂泊無(wú)依的孤獨(dú)與對(duì)故鄉(xiāng)的深切思念融為一體，抒發(fā)了元代文人仕途不順、漂泊他鄉(xiāng)的愁苦之情，意境蒼涼，情感真摯，具有極強(qiáng)的藝術(shù)感染力。文章主旨■有關(guān)羈旅思鄉(xiāng)的詩(shī)詞佳句獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親?！蹙S《九月九日憶山東兄弟》鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊?！鯙场洞伪惫躺较隆反猴L(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還?！醢彩恫创现蕖仿稄慕褚拱?，月是故鄉(xiāng)明。——杜甫《月夜憶舍弟》風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成?！{蘭性德《長(zhǎng)相思?山一程》課外積累結(jié)合作品內(nèi)容與創(chuàng)作背景，談?wù)勀銓?duì)“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”的理解與感悟（不少于300字）。課后作業(yè)根據(jù)課文完成默寫(xiě)。馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》中，描繪秋日蒼涼蕭瑟圖景的句子是：_______________，_______________，_______________。《天凈沙?秋思》中，以溫馨樂(lè)景反襯哀情的句子是：_________