統(tǒng)編版教材小學(xué)語文2025年秋期二年級上冊第五單元11綠衣小英雄，田里捉害蟲；冬天它休息，夏天勤勞動(dòng)。

猜一猜謎語嘴巴小，尾巴翹，不會(huì)走，只會(huì)跳，飛到樹上喳喳叫。

猜一猜謎語

1.拼讀生字條的生字寶寶三遍，選擇喜歡的方法識記生字，在難記字旁打“？”。2.認(rèn)真觀察田字格的生字，用“書寫四看”法說一說這些生字。3.在課文中找出帶有生字的詞語并圈出來讀一讀,標(biāo)出自然段。4.大聲朗讀課文三遍，遇到不會(huì)或難讀的句子，停下來用“333”法掃除障礙并把課文讀正確。

預(yù)學(xué)指導(dǎo)大話抬頭回答無邊無際

預(yù)學(xué)檢測一

小鳥回答說：“我從天上來，飛了一百多里，口渴了，下來找點(diǎn)水喝?！?/p>

小鳥說：“你弄錯(cuò)了。天無邊無際，大得很哪！”

預(yù)學(xué)檢測二1.課文一共有（）個(gè)自然段。2.合作讀一讀課文。7

預(yù)學(xué)檢測三學(xué)習(xí)任務(wù)一：讀準(zhǔn)字音學(xué)習(xí)建議：自主學(xué)習(xí)：借助拼音把詞語寶寶讀正確。在難讀的字音下做好標(biāo)記“”。合作學(xué)習(xí)：在小班內(nèi)交流難讀的字音并相互提醒。請用這樣的話說一說：（1）我要提醒大家：“

”是后鼻音，請跟我讀兩遍。“

”是前鼻音，請跟我讀兩遍。（2）“

”是平舌音，請跟我讀兩遍。（3）我要提醒大家：“

”是多音字，同學(xué)們跟我讀。

精準(zhǔn)釋難

精準(zhǔn)釋難井沿

口渴

喝水

大話

回答

抬頭

弄錯(cuò)

無邊無際

大得很哪請用這樣的話說一說：（1）我要提醒大家：“

”是后鼻音，請跟我讀兩遍。“

”是前鼻音，請跟我讀兩遍。（2）“

”是平舌音，請跟我讀兩遍。（3）我要提醒大家：“

”是多音字，同學(xué)們跟我讀。hēyándáhuàtáikěnònɡcuòjìnɑ井沿大話口渴喝水大得很哪抬頭無邊無際弄錯(cuò)回答

課堂鞏固學(xué)習(xí)任務(wù)二：識記生字學(xué)習(xí)建議：自主學(xué)習(xí)：讀一讀生字寶寶，想一想能用哪些方法記住這些字。合作學(xué)習(xí)：在小班內(nèi)說一說識字方法。請用這樣的話說一說：

我用

的方法記住了

字；我還用

的方法記住了

字。

精準(zhǔn)釋難

精準(zhǔn)釋難沿

渴

喝

話

答

抬

弄

錯(cuò)

際

哪請用這樣的話說一說：

我用

的方法記住了

字；我還用

的方法記住了

字。

精準(zhǔn)釋難喝和渴長得像，分清偏旁很重要，口渴口渴要喝水，（氵）喝水喝水要用嘴。（口）上完體育課，我口（）了，想馬上回教室（）水。喝渴

課堂鞏固kěhē

精準(zhǔn)釋難書寫四看一看：結(jié)構(gòu)二看：寬窄、高低、大小三看：穿插四看：關(guān)鍵筆畫

精準(zhǔn)釋難學(xué)習(xí)任務(wù)三：了解課文的主要內(nèi)容學(xué)習(xí)建議：自主學(xué)習(xí)：1.自由朗讀課文，想一想課文講了一件什么事？2.大聲朗讀2、3自然段，用“——”勾畫出青蛙說的話；用“～～”勾畫出小鳥說的話，再讀一讀。合作學(xué)習(xí)：

小班內(nèi)交流課文講了一件什么事。合作讀一讀青蛙和小鳥說的話。請用這樣的話說一說：（1）課文講了

和

在爭論

的故事。（2）我找到了青蛙說的話，是

。（3）我找到了小鳥說的話，是

。（誰）（誰）（什么事）

精準(zhǔn)釋難

青蛙問小鳥：“你從哪兒來呀？”

小鳥回答說：“我從天上來，飛了一百多里，口渴了，下來找點(diǎn)兒水喝?！?/p>

請用這樣的話說一說：

（1）課文講了

和

在爭論

的故事。

（2）我找到了青蛙說的話，是

。

（3）我找到了小鳥說的話，是

。（誰）（誰）（什么事）

精準(zhǔn)釋難

青蛙問小鳥：“你從哪兒來呀？”