2025~2026學(xué)年江蘇省蘇州市工業(yè)園區(qū)西安交通大學(xué)附中高三12月月考語文試卷一、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：在日常生活中，我們已經(jīng)習(xí)慣了這樣一個事實(shí)，即心理學(xué)的“時間之箭”所指的方向使我們能夠?qū)徱暋⒀芯?、反思和記憶過去的事件。但我們同樣意識到，我們不可能回憶未來。我們最多只能嘗試做出預(yù)言、推測，或者想象未來。正如詩人卡里·紀(jì)伯倫所寫的那樣：“因?yàn)樯畈粫雇?，也不會停留在昨天?！泵艿氖?，?dāng)談到地球上生物的生命現(xiàn)象時，我們非常確定大自然將如何在遙遠(yuǎn)的未來終結(jié)它，但我們并不知道它到底是如何開始的。我們所知道的生命的自然終止（不是由占主導(dǎo)地位的物種的自我毀滅行為引起的消亡），將由我們比較了解和可預(yù)測的天體物理過程和大氣過程決定。例如，我們知道，在大約50億年后，我們的太陽將急劇膨脹成為一顆紅巨星，地球也將被燒焦，甚至可能被太陽膨脹的外殼所吞噬。復(fù)雜的多細(xì)胞生命將在更早的時候滅絕，大約10億年后，太陽演化后期的溫度上升將導(dǎo)致地球生物圈發(fā)生危險的衰退。但與此同時，有關(guān)生命起源的問題則仍然是一個謎。盡管我們在理解生物學(xué)的組成方面取得了巨大進(jìn)展，但我們?nèi)匀徊恢谰烤故鞘裁磳?dǎo)致了生命的自發(fā)出現(xiàn)，也不知道第一批細(xì)胞是如何突然出現(xiàn)的。正如英國化學(xué)家約翰·薩瑟蘭所說，關(guān)于從化學(xué)中衍生出生物學(xué)的那個重要時刻，我們只能說生命是“突然”出現(xiàn)的。薩瑟蘭還詼諧地提到了氰化物的突然發(fā)現(xiàn)，正如我們看到的，氰化物在生命起源中發(fā)揮了至關(guān)重要的作用。與生命起源密切相關(guān)的另一個問題是：我們在宇宙中是孤獨(dú)的嗎？至少從古希臘畢達(dá)哥拉斯時代起，這個問題就引起了人類的興趣。或者我們也可以換一種更現(xiàn)代、更實(shí)際的說法：銀河系是否像許多科幻作品描繪的那樣還有其他生命存在？換言之，我們想知道人類是否終于結(jié)束了在銀河系的孤獨(dú)現(xiàn)狀。雖然本書的兩位作者中一位是天體物理學(xué)家，另一位是化學(xué)生物學(xué)家，但在我們的整個科學(xué)生涯中，我們都為這些宇宙之謎著迷。我們確實(shí)一直對這些問題很感興趣，但在很長一段時間里，我們除了好奇之外無能為力，因?yàn)橹钡阶罱?，這些問題仍被認(rèn)為是棘手的，我們可能畢生都無法解決，甚至只能在科學(xué)的邊緣徘徊。它們往往被歸入“太難”的類別。但這種情況在過去30年中發(fā)生了巨變。地球上的生命是如何開始的？我們在銀河系里是孤獨(dú)的嗎？試圖準(zhǔn)確回答這兩個問題的科學(xué)研究已經(jīng)成為最具活力的兩個前沿領(lǐng)域。值得注意的是，這兩個問題的答案取決于第三個問題。這個問題相對簡單，定義明確，而且更容易回答（至少原則上如此）：在一顆潛在宜居的行星表面出現(xiàn)生命的可能性有多大？這個問題涉及兩個完全不同且基本獨(dú)立的研究領(lǐng)域。第一，目前的實(shí)驗(yàn)室研究旨在確定生物是否真的可以從純化學(xué)中產(chǎn)生；第二，天文學(xué)的很大一部分內(nèi)容就是致力于尋找其他行星或衛(wèi)星（無論是太陽系的還是其他恒星周圍的）上明確的生命跡象。這兩種方法目前都引起了人們的濃厚興趣，也是科學(xué)家群體積極探索的主題。事實(shí)上，正如美國國家科學(xué)院、美國國家工程院和美國國家醫(yī)學(xué)院2021年11月發(fā)布的一份報告所概述的那樣，在太陽以外的恒星周圍的行星——系外行星——上尋找生命，現(xiàn)在已成為美國天文學(xué)界的一致目標(biāo)。本書的兩位作者均（在自己的學(xué)科領(lǐng)域中）當(dāng)仁不讓地參與了這些探索。我們想在本書中強(qiáng)調(diào)的一個要點(diǎn)是，追尋地球上生命的起源和尋找地外生命是兩個具有強(qiáng)大共生關(guān)系的科學(xué)課題。其中一個方面的成功將為另一個方面提供極其鼓舞人心的線索和強(qiáng)大的動力。原因很簡單，如果我們能在實(shí)驗(yàn)室中找到一條從化學(xué)通往生命的途徑，那么這將意味著大自然也有可能做到這一點(diǎn)，因?yàn)樗鼡碛懈鼜?fù)雜多樣的環(huán)境和億萬年的時間；甚至可能在宇宙中的許多地方，包括我們的銀河系家園，做到這一點(diǎn)。此外，如果我們能全面了解地球上生命起源可能涉及的一系列令人信服的事件、過程和環(huán)境條件，我們就可以更好地預(yù)測生命在其他行星或衛(wèi)星上自發(fā)出現(xiàn)的可能性或不可能性。這些見解都有助于我們?nèi)ふ业赝馍?。從另一個角度思考，如果我們通過天文觀測發(fā)現(xiàn)地外生命是相對普遍的，那么我們將更加相信生命存在一條不可避免的地球化學(xué)演化路徑。反過來，這種信念將激勵人們?nèi)グl(fā)現(xiàn)正確的初始條件、種子材料、必要的能源和化學(xué)反應(yīng)網(wǎng)絡(luò)，而這些都是生命出現(xiàn)的先決條件。更進(jìn)一步來講，探尋生命起源問題和尋找地外生命這兩方面的研究，將為天文學(xué)、地質(zhì)學(xué)、化學(xué)和生物學(xué)等領(lǐng)域和學(xué)科的探索提供獨(dú)特的機(jī)會。（摘編自[以]馬里奧·利維奧/[美]杰克·紹斯塔克《宇宙生命起源》）材料二：我們成功地從外太空拍到這張照片，細(xì)心再看，你會看見一個小點(diǎn)。在這個小點(diǎn)上，每一個你愛的人，每一個你認(rèn)識的人，每一個你聽說過的人，每一個人，無論他是誰，都住在這里——一粒懸浮在陽光下的微塵?！钪娴拇笮『湍挲g不是一般人所能理解的。我們的小小行星只不過是無限永恒的時空中的一個有限世界。從宏觀來看，大多數(shù)人類所關(guān)心的問題都可以說是無關(guān)緊要的，甚至是微不足道的?！钪娆F(xiàn)在是這樣，過去是這樣，將來也永遠(yuǎn)是這樣。我們正在探索我們的宇宙是何等偉大，我們的存在是何等渺小——然而，正是我們對宇宙的探索，定義了我們?nèi)祟惖膫ゴ?。……我們是在遙遠(yuǎn)的邊疆探索著，從最大的尺度到最小的尺度，從無窮大到無窮小，人類正勇敢地探索著這個神奇的宇宙?！ü?jié)選自卡爾·薩根的《宇宙的邊疆》，有刪改）1．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）

A．人類在時間認(rèn)知上的特點(diǎn)，使我們能夠憑借預(yù)言或想象來探索未來，而無法像回憶過去那樣對其進(jìn)行確切的把握，這體現(xiàn)了時間單向性對人類認(rèn)知能力的限制。B．關(guān)于生命終結(jié)的天體物理過程已被人類基本掌握，例如太陽演化為紅巨星并將地球吞噬這一確定事件，標(biāo)志著所有已知生命的必然終結(jié)，其時間表已被精確計(jì)算。C．盡管生命起源的具體過程仍不清晰，但科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了氰化物在生命起源中的關(guān)鍵作用，從而為解開生命從化學(xué)過程中誕生之謎提供了決定性的證據(jù)。D．過去三十年間，關(guān)于生命起源和地外生命存在的科學(xué)研究已經(jīng)從邊緣地帶轉(zhuǎn)變?yōu)榭茖W(xué)前沿，這得益于跨學(xué)科合作的加強(qiáng)以及諸如系外行星探測等技術(shù)的飛速發(fā)展。2．根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）

A．詩人卡里·紀(jì)伯倫的話語“因?yàn)樯畈粫雇耍膊粫Ａ粼谧蛱臁?，在文中被巧妙地借用來類比時間之箭的方向性，并引出對生命起源問題的探索。B．材料指出，探尋“在一顆潛在宜居的行星表面出現(xiàn)生命的可能性”是關(guān)乎“地球生命起源”和“地外生命探索”這兩個核心問題的關(guān)鍵，且該問題相對更易于通過科學(xué)研究取得進(jìn)展。C．生命起源研究與地外生命探索能為天文學(xué)、地質(zhì)學(xué)等多學(xué)科提供獨(dú)特探索機(jī)會，且兩者的共生關(guān)系意味著其中一方取得突破，則有助于推動解決另一方的問題。D．地球作為有限世界，在宇宙中如微塵般渺小，這限制了很多人的認(rèn)知，導(dǎo)致很多人不能深入理解宇宙，很多人關(guān)注的問題也顯得無足輕重。3．根據(jù)原文內(nèi)容，在下面文段的橫線處補(bǔ)寫出恰當(dāng)?shù)恼Z句，每處不超過15個字。當(dāng)前，探索宇宙生命起源主要________。在實(shí)驗(yàn)室中，研究人員通過模擬早期地球環(huán)境，致力于探索化學(xué)合成路徑。例如，已成功驗(yàn)證了核苷酸、氨基酸等生命關(guān)鍵組分的形成機(jī)制，并探究了膜結(jié)構(gòu)自組裝過程，旨在________。與此同時，天文學(xué)觀測通過相關(guān)技術(shù)在系外行星大氣中搜尋生命相關(guān)特征信號。這兩大路徑相互印證：實(shí)驗(yàn)室成果為地外生命搜尋提供理論模型與生物標(biāo)志物依據(jù)；而天文發(fā)現(xiàn)則有助于________。二者共同推動這一前沿領(lǐng)域的突破。4．材料一是一篇著作的引言，旨在為全書奠定論述基礎(chǔ)。請結(jié)合材料一，簡要概括作者是如何逐步展開其寫作思路的。5．在材料二《宇宙的邊疆》中，作者卡爾·薩根認(rèn)為人類在宇宙中是“渺小”的，也是“偉大”的。請結(jié)合兩則材料內(nèi)容，談?wù)勀愕睦斫?。閱讀下面的文字，完成小題。材料一：信任余清平我靜靜地躺在國家博物館精致的玻璃罩中，供后人瞻仰。我主人的大哥將我送來博物館，一晃幾十年過去了。我被保護(hù)得很好，心早就隨主人去了。①我思念他，比干裂的土地思念甘霖更為強(qiáng)烈。主人再也不會回來，他留在我身上的紅色血液卻不會消失。那是1935年3月6日，雨水從樹葉上滴下來，落在我的心里，凝結(jié)成冰。我清楚，主人和他率領(lǐng)的戰(zhàn)士，只要翻過牛嶺和畬嶺，就能沖出敵人的包圍圈。憑主人的智慧和能力，沒有能難倒他的困難，盡管面對十倍于己的敵人。主人每次遇到艱難險阻，都能化險為夷。想到這些，我的心底里升起一股暖意，把冰融化掉?？粗律酪h褸又忙碌著的主人，我的心情十分沉痛。我很想告訴主人，你是多么儒雅的書生，要像以前一樣愛護(hù)自己的形象，滿腹經(jīng)綸，風(fēng)度翩翩，激揚(yáng)文字，②你該刮刮胡子理理頭發(fā)了。我也知道，即使我說一千遍一萬遍，主人也忙碌得顧不上刮胡子理頭發(fā)。他變了，不注意形象。主人看著戰(zhàn)士們，戰(zhàn)士們雖然個個衣衫襤褸，但高昂的斗志在他們臉上奔瀉著。主人沉著冷靜，泰山崩于前而色不變。主人伸手從懷里拿出了我，說：“這些天可苦了你，你本來應(yīng)該待在辦公室里的書桌上，卻跟著我南征北戰(zhàn)，等推翻一切欺壓勞動人民的惡勢力和反動派，等到了和平年代，你就能夠回到書桌上?！蔽衣犃酥魅说脑挘脒肿煨?，沒成功。一陣風(fēng)吹過來，掀開我的身體。我的嘴已被風(fēng)強(qiáng)行掀開。我很生氣，嘩嘩啦啦地抗議著?？棺h是徒勞的。主人拿出一張報紙和一塊布，又找出一塊油布，把我捧在手心里，說：“委屈你了，我一定把你保護(hù)好，絕對不能讓你損壞或者丟失，你不僅僅是我多年來的心血，更要為我們的紅色后代留著，讓他們少走彎路，為未來建設(shè)強(qiáng)盛的國家發(fā)揮你應(yīng)有的作用。”主人小心翼翼地把我放入報紙中，包得方方正正，再包上布，然后拿起油布把我包得密不透風(fēng)。我什么也看不見。我大聲叫起來，要求主人把我放出來，我不想被禁錮。任憑我怎么喊叫，主人都不理會。我聽見主人安排隊(duì)伍突圍：“同志們聽明白，分三隊(duì)突圍。第一隊(duì)機(jī)槍班跟著我占領(lǐng)左面牛嶺制高點(diǎn)，以火力壓制敵人；第二隊(duì)為主力，向牛嶺、畬嶺中間谷口突圍；第三隊(duì)向畬嶺山脊突圍。記住，突圍出去，在信豐會合。”“阮書記，我?guī)ьI(lǐng)機(jī)槍班掩護(hù)?！薄澳菚?，同志們不能沒有您的領(lǐng)導(dǎo)，我去?！庇腥朔磳??！斑@里，我比同志們熟悉，我打掩護(hù)最合適?！敝魅说目谖遣蝗葜靡伞Ｉ院?，我聽到戰(zhàn)士們的腳步聲。接著槍聲大作，夾雜著喊殺聲。我待在主人懷里，十分擔(dān)憂大家的安危。漸漸地，槍聲越來越弱。我聽到主人說：“同志們，背著傷員，跟著我往信豐撤?！敝魅说拇瓪饴曈鷣碛种?。他肯定背著傷員。③我著急，心里說，你呀你，哮喘病還沒有好，怎么能背傷員撤退？就在我揪心的時候，砰的一聲，我身體一震，被一顆罪惡的子彈擊穿。我感覺到主人停住腳步，往地上倒。“阮書記！”“阮書記！”我聽到戰(zhàn)士們痛苦的呼聲。有戰(zhàn)士哭了起來。一縷光亮映入我的眼簾，我看到主人被幾個戰(zhàn)士扶著。他的手里拿著被子彈擊穿的我，血把我的右邊和他胸前的衣服染紅了一大片。他斷斷續(xù)續(xù)吩咐戰(zhàn)士，說我是他多年來的心血，不能丟失，更不能落入敵人手里，這是黨的瑰寶。他讓兩個戰(zhàn)士把我送到他大哥阮熙慈手里，等革命勝利后再交給組織。我在心里喊，我不去你大哥那里，我要跟著你。以前，聽你講過你大哥因放高利貸與你吵架。如果他還是個愛財?shù)娜?，把我賣了，怎么辦？就在我著急的時候，眼前一黑，什么也看不見了。我被戰(zhàn)士放入懷中。我再次睜開眼睛的時候，是在一個黝黑臉膛男子的手中。他的樣貌像主人。我知道他就是主人的大哥阮熙慈。④他看著我，用手在我身上輕輕撫摸，眼淚一滴一滴掉在地上。他低泣：“嘯仙，謝謝你對大哥的信任，我一定保護(hù)好用你生命寫的《審計(jì)條例》，再也不做放債人?！辈牧隙阂话銇碚f，歷史題材的寫作，理性思維至少有兩點(diǎn)是要進(jìn)入作家腦海的，一個是歷史與現(xiàn)實(shí)貫通、融洽；二是歷史題材的展現(xiàn)的內(nèi)在意義。前者，作者會把歷史題材的內(nèi)容、人物和故事與當(dāng)下的現(xiàn)實(shí)有機(jī)地串聯(lián)結(jié)合起來。后者，雖作品中不出現(xiàn)現(xiàn)實(shí)中的人物和故事，但蘊(yùn)藏在作品的內(nèi)涵中。怎樣取舍？自然是按作品的內(nèi)容決定，各有各的長短優(yōu)劣，要具體問題具體處置。（摘編自陳振昌：紅色題材——從余清平《價值》說開去）6．下列對本文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A．從樹葉上滴下的水在我的心里凝結(jié)成冰，到后來心底的暖意把冰融化，說明了“我”的內(nèi)心對阮書記無比的信任。B．阮書記在隊(duì)伍突圍的關(guān)鍵時刻，堅(jiān)持自己帶隊(duì)留下來打掩護(hù)，既突出了他對部下的愛護(hù)，也間接表現(xiàn)了他的執(zhí)拗。C．阮書記的犧牲讓與他有不同人生觀的哥哥深受感動，決定冒著生命危險為革命的弟弟保留了這本嘔心瀝血之作。D．小說用第一人稱的視角，以革命先驅(qū)寫下的心血之作作為敘述主體，頌揚(yáng)了革命先烈為了新中國成立的獻(xiàn)身精神。7．下列對文中畫線句子的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A．①句用類比的手法，寫出了“我”對主人阮書記的思念比作土地對甘霖的思念。B．②句用側(cè)面描寫，勾勒出阮書記的形象特征，側(cè)面表現(xiàn)出當(dāng)時戰(zhàn)爭的激烈殘酷。C．③句用心理描寫和反問，表現(xiàn)出“我”對阮書記的埋怨及對他身體狀況的擔(dān)憂。D．④句用細(xì)節(jié)描寫，刻畫阮書記的大哥對“我”的珍視，與前文我的擔(dān)憂相照應(yīng)。8．請結(jié)合材料一的情節(jié)內(nèi)容，簡要分析標(biāo)題“信任”的多重內(nèi)涵？9．材料二的評論認(rèn)為，優(yōu)秀的歷史題材創(chuàng)作應(yīng)實(shí)現(xiàn)“歷史與現(xiàn)實(shí)貫通”。材料一則通過“我”（《審計(jì)條例》）的視角來敘事加強(qiáng)了這種“貫通”效果，請簡要分析。二、文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成下面小題。材料一：孟郊，字東野，洛陽人。初隱嵩少，稱處士。性介，不諧合。韓愈一見為忘形交，與唱和于詩酒間。貞元十二年李程榜進(jìn)士，時年五十矣。調(diào)溧陽尉?？h有投金瀨、平陵城，林薄蓊翳，下有積水。郊間往坐水傍，命酒揮琴，裴回賦詩終日，而曹務(wù)多廢。縣令白府，以假尉代之，分其半俸。辭官家居。李翱分司洛中日與談宴薦于興元節(jié)度使鄭余慶遂奏為參謀。卒，余慶給錢數(shù)萬營葬，仍贍其妻子者累年。張籍謚為貞曜先生，門人遠(yuǎn)赴心喪。郊拙于生事，一貧徹骨，裘褐懸結(jié)，未嘗俯眉為可憐之色，然好義者更遺之。工詩，大有理致，韓吏部極稱之。其詩多傷不遇，年邁家空，思苦奇澀，讀之每令人不歡。其初登第，吟曰：“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花。”當(dāng)時議者亦見其氣度窘促，卒漂淪薄宦，詩讖信有之矣。有《咸池集》十卷，行于世。（節(jié)選自《唐才子傳》）材料二：茲有平昌孟郊，貞士也，伏聞執(zhí)事舊知之。郊為五言詩，自前漢李都尉、蘇屬國及建安諸子、南朝二謝，郊能兼其體而有之。李觀薦郊于梁肅補(bǔ)闕書曰：“郊之五言，其有高處，在古無上，其有平處，下顧二謝?！表n愈送郊詩曰：“作詩三百首，窗默咸池音?！北硕咏灾哉?，豈欺天下之人哉？郊窮餓不得安養(yǎng)其親，周天下無所遇。作詩曰：“食薺腸亦苦，強(qiáng)歌聲無歡。出門即有閡，誰謂天地寬？”其窮也甚矣。凡賢人奇士，皆自有所負(fù)，不茍合于世。是以雖見之，難得而知也。故見賢而能知，知而能用，用而能盡其才，而不容讒人之所間者，天下一人而已矣。（節(jié)選自李翱《薦所知于徐州張仆射書》）10．材料一畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑。李翱分司A洛中B日C與談D宴E薦于興元F節(jié)度使G鄭余慶H遂奏為參謀。11．下列對材料中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）

A．可憐，指值得憐憫，與《孔雀東南飛》“可憐體無比”中的“可憐”詞義不相同。B．韓吏部，此處是以官職名指稱韓愈，材料二中“蘇屬國”的稱謂方式與此相同。C．“漂淪薄宦”的“薄”，與《陳情表》中“但以劉日薄西山”中的“薄”意思相同。D．執(zhí)事，指辦事官員，代指對方，以示尊敬，與“敢以煩執(zhí)事”的“執(zhí)事”用法相同。12．下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）

A．孟郊曾經(jīng)隱居嵩山一帶，以處士自稱；韓愈對孟郊的詩才十分贊賞，二人關(guān)系很好，常一起飲酒賦詩，相互唱和，不拘形跡。B．孟郊仕途不暢，又不擅長謀劃生計(jì)，一生貧窮潦倒；孟郊去世后，節(jié)度使鄭余慶出資辦理喪事，還供養(yǎng)其妻子兒女?dāng)?shù)年之久。C．孟郊的五言詩兼有漢代及南朝一些作品的風(fēng)格并自成特色，而他那些感傷自己遭遇的詩歌藝術(shù)價值卻不高，讀后令人不歡暢。D．李翱極力舉薦孟郊，在給張仆射的舉薦信中，他贊揚(yáng)孟郊的詩歌成就，介紹其品性與處境，希望張仆射能加以任用，以盡其才。13．把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）縣令白府，以假尉代之，分其半俸。（2）郊窮餓不得安養(yǎng)其親，周天下無所遇。14．請結(jié)合材料一，簡要概括孟郊仕途不順的原因。三、詩歌鑒賞閱讀下面兩首詩，完成下面小題。棋（宋）王安石莫將戲事擾真情，且可隨緣道我贏。戰(zhàn)罷兩奩分白黑，一枰何處有虧成？觀棋絕句為汪幼青作（清）錢謙益黑白相持守壁門，龍拿虎攫賭侵分①。重瞳②尚有烏江敗，莫笑湘東一目③人。[注]①侵分：指在對手勢力范圍內(nèi)落子。②重瞳：傳說項(xiàng)羽目生雙瞳。③湘東一目：湘東王蕭繹年幼瞎了一目而被嘲笑，后稱帝江陵。另，“一目”在圍棋中指僅剩一個眼位，此時陣地極易被占領(lǐng)。15．下列對這兩首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．王詩與錢詩都將下圍棋比作雙方交戰(zhàn)，都有意借對弈來表達(dá)某種哲理。B．王詩將下圍棋視為戲事，勸對弈之人不必沉迷；而錢詩也有類似用意。C．王詩寫收棋入盒、面對棋盤時所想；錢詩寫對弈兩方相持、爭斗之勢。D．王詩“一枰”以象征深化了主旨；而錢詩“一目”借雙關(guān)豐富了語意。16．兩首詩的三、四句，對輸贏的認(rèn)識有何不同？請結(jié)合詩句簡要分析。四、名篇名句默寫17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）李華學(xué)習(xí)很努力，但既不愿意向老師同學(xué)請教，也不愿意運(yùn)用圖書館的學(xué)習(xí)資源，請運(yùn)用《勸學(xué)》中的“_______，_______”兩句來勸導(dǎo)李華同學(xué)。（2）在探討“小與大”這一主題時，老師引用了司馬遷在《屈原列傳》中評價《離騷》的話，指出其“_______，_______”的特點(diǎn)，說明微小事物也能承載深遠(yuǎn)意義。（3）與下圖內(nèi)容相契合的古詩文名句，可以是：“_______，_______?！蔽濉⒄Z言文字運(yùn)用閱讀下面的文字，完成下面小題。（1）方言是一個地方的原聲，一句“喜歡”，在廣東話里叫“鐘意”，在河南話里叫“相中”，到上海話里變成了“歡喜”，到東北話里則變成了“稀罕”。每種方言都蘊(yùn)藏著璀璨、精深的地域文化。（2）近年來，方言在媒體網(wǎng)絡(luò)上成為了熱點(diǎn)，形式（）。從影視作品的方言熱梗到方言原創(chuàng)音樂，再到方言表情包，帶著泥土味的鄉(xiāng)音以新潮的姿態(tài)“殺”回大眾視野。方言重新煥發(fā)生機(jī)，某種意義上是文化基因的激活、文化自信的喚醒。“重拾”的家鄉(xiāng)話在互聯(lián)網(wǎng)的加持下正打破地域之分、人群之別，釋放出強(qiáng)大的感染力、傳播力。（3）方言狂歡的背后也存在隱憂。①人口常態(tài)化流動持續(xù)沖刷方言的土壤，②加速了方言生態(tài)的系統(tǒng)性衰退。③調(diào)查顯示，④四成左右的“00后”與父母交流時說普通話，⑤這其中15.6%的年輕人聽不懂甚至不會說方言。⑥我們在為方言熱梗歡呼時，⑦千萬不要忽視方言在生活中的使用頻率正在急劇減少的現(xiàn)象。（4）保護(hù)方言，需使之在日常生活場景中自然流淌，口口相傳，代代不已。比如，家庭可以