第44講

生態(tài)系統(tǒng)的能量流動考點一

生態(tài)系統(tǒng)的能量流動課標內容：(1)分析生態(tài)系統(tǒng)中的能量在生物群落中單向流動并逐級遞減的規(guī)律。(2)舉例說明如何利用能量流動規(guī)律，使人們能夠更加科學、有效地利用生態(tài)系統(tǒng)中的資源。(3)解釋生態(tài)金字塔反映了生態(tài)系統(tǒng)各營養(yǎng)級之間在個體數量、生物量和能量方面的關系。

生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉化和散失的過程，稱為生態(tài)系統(tǒng)的能量流動。一.能量流動的四個環(huán)節(jié)大本P276生產者固定的太陽能總量食物鏈和食物網熱能2.第一營養(yǎng)級能量流動用于生長發(fā)育和繁殖初級消費者（植食性動物）分解者利用生產者通過光合作用固定1%固定(同化)殘枝敗葉99%散失呼吸作用散失散失呼吸作用未被利用利用①圖中第一營養(yǎng)級生產者固定的太陽能中，一部分能量用于呼吸消耗，余下的用于自身的生長、發(fā)育和繁殖，即積累的能量。②未被利用的能量是指未被自身呼吸作用消耗，也未被下一個營養(yǎng)級和分解者利用的能量。

1．能量流經第二營養(yǎng)級的過程糞便量大本P276呼吸作用以熱能形式散失的能量用于生長、發(fā)育繁殖的能量未被利用的能量下一營養(yǎng)級同化的能量(1)輸入該營養(yǎng)級的總能量是指圖中的___(填字母)。(2)糞便中的能量(c)_________(填“屬于”或“不屬于”)該營養(yǎng)級同化的能量，應為______營養(yǎng)級同化的能量中流向_________的部分。(3)初級消費者同化的能量(b)＝________________________________＋________________________________。(4)用于生長、發(fā)育和繁殖的能量(e)＝__________________________＋____________________________＋未被利用的能量(j)。b不屬于上一個分解者呼吸作用以熱能形式散失的能量(d)用于生長、發(fā)育和繁殖的能量(e)分解者利用的能量(f－c)下一營養(yǎng)級同化的能量(i)攝入量≠同化量：攝入量－糞便中的能量才是同化量，動物的糞便不曾被動物消化吸收而同化，不屬于同化量，如兔吃草時，兔糞便中的能量應為草流向分解者的能量，而不屬于兔的同化量。

大本P2761．(選擇性必修2P55“圖3-5”)在一定時間內，某生態(tài)系統(tǒng)中全部生產者固定的能量值為a，全部消費者所獲得的能量值為b，全部分解者所獲得的能量值為c，則a＞b＋c，原因是__________________________________________________________________________________________。生產者固定的能量a除了傳遞給消費者和分解者外，生產者自身通過呼吸作用消耗了部分能量呼吸作用1、每個箭頭及箭頭的方向大小、菱形方塊的大小代表什么含義？2、初級消費者糞便中的能量屬于以上哪個顏色箭頭的部分？3、初消同化量如何表示？4、初消用于生長、發(fā)育、繁殖的能量如何表示？①②③④⑤④①或②+③+⑤①－③或②+⑤方框從大到小表示隨營養(yǎng)級的升高，儲存在生物體內的能量越來越少。箭頭從粗到細，表示流入下一營養(yǎng)級的能量逐級遞減大本P276一.理解常考的兩種能量流動模型

1.第二營養(yǎng)級的能量流動過程模型大本P2781.如圖表示能量流經第二營養(yǎng)級的示意圖，a~g表示相應能量的數值大小，據圖回答1、A~E分別表示A:_______________________________B：________________________________C:______________________________________D：_________________________E:________________________第二營養(yǎng)級攝入的能量第二營養(yǎng)級同化的能量用于生長、發(fā)育、繁殖的能量流向第三營養(yǎng)級的能量流向分解者的能量練習2：如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流動圖解模型（G、H、I屬于D、E、F）：1、BHEkC分別表示B:_______________________________H：________________________________E:______________________________________K：_________________________C:________________________兔子同化量（草流向兔子的能量）兔子同化量（草流向兔子的能量）兔子流向分解者的能量兔子呼吸作用以熱能形式散失的能量兔子流向下一營養(yǎng)級的能量（狼的同化量）A．牛、羊、蚱蜢和鼠屬于第二營養(yǎng)級B．d屬于紫花苜蓿同化量的一部分C．流向鼠的能量a可能少于紫花苜蓿同化量的10%D．圖中沒有表示出的生態(tài)系統(tǒng)成分僅有非生物的物質和能量1．(2025·廣東深圳模擬)某研究小組對某退耕還草后的生態(tài)系統(tǒng)進行調查，該生態(tài)系統(tǒng)的食物網及鼠在其中一條食物鏈上的能量流動關系如下圖所示(字母表示能量值)。下列有關分析錯誤的是(

)D大本P277(1)W1、D1指相應營養(yǎng)級的同化量，B1、B2指相應營養(yǎng)級中未利用的能量；(2)各營養(yǎng)級用于生長、發(fā)育和繁殖的能量為B1＋C1＋D1或B2＋C2＋D2；(3)能量傳遞效率不會是100%。從上圖可以看出，相鄰兩個營養(yǎng)級的傳遞效率等于D1/W1×100%，一般情況下，能量在相鄰兩個營養(yǎng)級間的傳遞效率為10%～20%；(4)利用“拼圖法”可得關系式：2．“拼圖法”分析能量流動過程大本P278某同學繪制了下圖所示的能量流動圖解，正確的是（）A.生產者固定的總能量可表示為(A1+B1+C1+A2+B2+C2+D2)B.B2表示初級消費者用于生長、發(fā)育、繁殖的能量C.流入初級消費者的能量為(A2+B2+C2)D.W1=D1+D2AB2.(2023·河南、湖南重點高中聯(lián)考)下圖甲表示食物鏈上能量流動的部分情況，圖乙表示兔的能量來源與去向。下列有關敘述正確的是(

)A.圖甲中草到兔的能量傳遞效率為(②/①)×100%B.能量W1＝A1＋B1＋C1＋D1C.兔通過呼吸作用釋放的能量均以熱能的形式散失D.兔流向分解者的能量包括兔的遺體和糞便中的能量三

、能量流動的特點低高熱能10%～20%

同化量呼吸消耗分解者能量傳遞效率=下一營養(yǎng)級同化量（不包括人工輸入）上一營養(yǎng)級同化量（包括人工輸入）×100%大本P2772．(選擇性必修2P55“思考·討論”)流經某生態(tài)系統(tǒng)的能量______再回到該生態(tài)系統(tǒng)，原因是____________________。不能能量流動是單向的2.具有人工能量輸入的能量傳遞效率計算、人為輸入到某一營養(yǎng)級的能量是該營養(yǎng)級同化量的一部分，但卻不是從上一營養(yǎng)級流入的能量。如求第二營養(yǎng)級至第三營養(yǎng)級傳遞效率時，應為第三營養(yǎng)級從第二營養(yǎng)級同化的能量(不包括人工輸入到第三營養(yǎng)級的能量)/第二營養(yǎng)級的同化量(包括人工輸入到第二營養(yǎng)級的能量)×100%。2.514生產者→植食性動物、植食性動物→肉食性動物的能量傳遞效率分別是多少？(結果保留小數點后一位)14÷11012.7%2.5÷1615.6%110能量傳遞效率=下一營養(yǎng)級同化量（不包括人工輸入）上一營養(yǎng)級同化量（包括人工輸入）×100%大本P2791．某農場中甲、乙、丙三種生物歸屬于三個營養(yǎng)級，三者的數量變化曲線(不都是消費者)如圖1所示；該農場中的能量流動簡圖如圖2所示，其中a2和b3分別為第二、第三營養(yǎng)級從上一營養(yǎng)級同化的能量，d1和d2為攝入飼料的能量。下列相關敘述正確的是(

)A．甲、乙、丙構成了農場的生物群落B．圖1中丙、乙可能分別屬于第二、第三營養(yǎng)級，且乙和丙的種間關系為捕食C．圖2中第二、第三營養(yǎng)級糞便中的能量分別屬于b2、c2D．該農場中第二和第三營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率等于b3/(a2＋d1)×100%大本P279D2．下表是研究人員對某陸地生態(tài)系統(tǒng)能量流動情況進行調查的結果[表中甲、乙、丙、丁為不同營養(yǎng)級，單位：×102kJ/(m2·a)]。下列分析正確的是(

)營養(yǎng)級同化量XY甲12.32.89.5乙835.5165.0670.5丙0.80.30.5丁101.535.566.0分解者184.023.5160.5A．甲、乙、丙、丁構成一條食物鏈B．表中的X表示的是呼吸作用消耗的能量C．該生態(tài)系統(tǒng)中初級消費者與次級消費者之間的能量傳遞效率約為15%D．任何生態(tài)系統(tǒng)只有不斷得到來自系統(tǒng)外的能量補充，才能維持自身的正常功能D大本P2803．科研人員對某農業(yè)生態(tài)園的能量流動情況進行了長時間的研究，并對各營養(yǎng)級能量流動情況進行了定量分析。下表中b、c、d表示構成某一食物鏈的三個營養(yǎng)級，R1、R2為對應的能量值，單位是×103kJ/(m2·a)，某一營養(yǎng)級的能量流動圖解如圖所示。下列相關敘述正確的是(

)能量值ABCDEb030273321764c1716R147d4863141R222A．表中R1為39B．生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動逐級遞減，輸入的能量大于輸出的能量，圖中E代表流入分解者的能量C．b、c、d分別表示構成某一食物鏈的第一、第二、第三營養(yǎng)級D．第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率大約為14.7%D大本P280項目能量金字塔數量金字塔生物量金字塔形狀每一階含義象征含義特點每一營養(yǎng)級生物所含能量的多少每一營養(yǎng)級生物個體的數目每一營養(yǎng)級所容納的有機物的總干重能量沿食物鏈流動過程中具有逐級遞減的特性一般生物個體數目在食物鏈中隨營養(yǎng)級升高而逐步遞減一般生物有機物的總質量沿食物鏈升高逐級遞減正金字塔形一般為正金字塔形，也有倒金字塔一般為正金字塔形小鳥昆蟲樹

浮游植物的個體小，壽命短，又不斷被浮游動物吃掉，所以某一時間浮游植物的生物量(用質量來表示)可能低于浮游動物的生物量四.生態(tài)金字塔的類型及特點大本P2772．(2021·浙江6月選考)下列關于生態(tài)金字塔的敘述，正確的是(

)A．生態(tài)金字塔顯示了各營養(yǎng)級之間的數量關系B．生態(tài)金字塔中每個營養(yǎng)級的生物均屬于同一食物鏈C．生態(tài)金字塔中的營養(yǎng)級均按其所占的數值大小依次排列D．生態(tài)金字塔可分別以個體數量、生產量和能量為指標繪制2生態(tài)金字塔的識別與分析A大本P278A．圖1還可以表示為生態(tài)系統(tǒng)的生物量金字塔B．圖1中的Ⅳ為分解者，能夠利用各營養(yǎng)級傳遞來的能量C．圖2中B的同化量與A的同化量的比值，一般為10%～20%D．圖2中若貓頭鷹的能量來源均等，其增重3kg至少消耗A為225kg3．某海洋生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔如圖1。其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養(yǎng)級，E1、E2代表能量的形式，某森林生態(tài)系統(tǒng)食物網的圖解如圖2。據圖分析能得出的結論正確的是(

)D大本P278甘蔗和大豆間種冬小麥夏玉米套種稻田除草確定草原載畜量大本P277五、研究能量流動的實踐意義1．幫助人們將生物在時間、空間上進行合理配置，增大流入某個生態(tài)系統(tǒng)的總能量。2．幫助人們科學地規(guī)劃和設計_______________，使能量得到最有效的利用。3．幫助人們合理地調整生態(tài)系統(tǒng)中的___________關系，使能量持續(xù)高效地流向_______________的部分。人工生態(tài)系統(tǒng)能量流動對人類最有益實現能量多級利用，提高能量利用率(1)拔去田地里的雜草是人為的調整能量流動的方向，提高生態(tài)系統(tǒng)的能量傳遞效率。()(2)利用農作物秸稈培養(yǎng)蘑菇，實現了生態(tài)系統(tǒng)中能量的循環(huán)利用。()(3)研究能量流動，可調整能量流動關系，使生產者固定的能量全部流向人類。()××多級利用×易錯提醒1、能量可以多級利用，但不能循環(huán)利用