蘇教版小學(xué)四年級(jí)科學(xué)測(cè)試題本測(cè)試題緊扣蘇教版小學(xué)四年級(jí)《科學(xué)》教材核心知識(shí)點(diǎn)，涵蓋植物的一生、巖石與礦物、聲音的奧秘、天氣與氣候等單元內(nèi)容，旨在考查學(xué)生對(duì)科學(xué)概念的理解、探究能力及知識(shí)應(yīng)用水平。一、填空題（每空2分，共20分）1.植物的身體一般由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六部分組成，其中根能吸收土壤中的水分和礦物質(zhì)，還能將植物______在土壤中。2.聲音是由物體的______產(chǎn)生的，它可以在固體、液體、氣體中傳播，但不能在______中傳播。3.花崗巖主要由石英、長(zhǎng)石、云母三種礦物組成，其中______的光澤像玻璃一樣。4.氣象學(xué)家根據(jù)云量的多少，把天氣分為晴天、多云、陰天，當(dāng)天空中云量不超過四分之一時(shí)，是______天氣。二、選擇題（每題3分，共15分）1.下列植物的根中，屬于須根系的是（）A.大豆B.菠菜C.小麥2.敲擊不同的音叉，發(fā)出的聲音高低不同，這與音叉的（）有關(guān)。A.大小B.材質(zhì)C.形狀3.下列巖石中，硬度最大的是（）A.石墨B.金剛石C.方解石4.植物的向光性是指植物會(huì)朝著（）的方向生長(zhǎng)。A.水分多B.陽(yáng)光充足C.溫度高5.下列天氣符號(hào)中，表示暴雨的是（）A.??B.??C.??三、判斷題（每題2分，共10分）1.種子發(fā)芽只需要水分和適宜的溫度，不需要空氣。（）2.所有的礦物都可以用來(lái)冶煉金屬。（）3.聲音的強(qiáng)弱與物體振動(dòng)的幅度有關(guān)，振動(dòng)幅度越大，聲音越強(qiáng)。（）4.風(fēng)向標(biāo)箭頭所指的方向就是風(fēng)吹來(lái)的方向。（）5.植物的莖只有運(yùn)輸水分和養(yǎng)分的作用，沒有其他功能。（）四、簡(jiǎn)答題（每題8分，共16分）1.請(qǐng)結(jié)合植物根的作用，解釋為什么移栽植物時(shí)要盡量帶土坨？2.為什么我們?cè)诮淌依锬苈牭嚼蠋熤v課的聲音？請(qǐng)從聲音傳播的角度分析。五、實(shí)驗(yàn)探究題（共24分）實(shí)驗(yàn)主題：探究種子發(fā)芽是否需要空氣實(shí)驗(yàn)材料：兩個(gè)透明塑料盒、紙巾、綠豆種子、水、保鮮膜（或蓋子）實(shí)驗(yàn)步驟：1.在兩個(gè)塑料盒內(nèi)分別鋪上濕潤(rùn)的紙巾，各放入20粒飽滿的綠豆種子。2.甲盒不蓋蓋子，讓種子與空氣充分接觸；乙盒用保鮮膜密封，盡量減少空氣進(jìn)入。3.將兩個(gè)盒子放在相同且適宜的溫度、光照環(huán)境中，每天觀察并記錄種子的發(fā)芽情況。問題：1.該實(shí)驗(yàn)的變量是什么？（6分）2.請(qǐng)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：甲盒和乙盒的種子，哪個(gè)發(fā)芽率更高？為什么？（10分）3.若要進(jìn)一步探究種子發(fā)芽與溫度的關(guān)系，應(yīng)該如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)？（8分）參考答案一、填空題1.固定；2.振動(dòng)、真空；3.石英；4.晴天二、選擇題1.C；2.A；3.B；4.B；5.C三、判斷題1.×（種子發(fā)芽需要空氣參與呼吸作用）；2.×（如石墨主要用于書寫，無(wú)法冶煉金屬）；3.√；4.√；5.×（莖還能支撐植物、儲(chǔ)存養(yǎng)分等）四、簡(jiǎn)答題1.植物的根毛是吸收水分和礦物質(zhì)的關(guān)鍵結(jié)構(gòu)。帶土坨移栽能保護(hù)根毛不受損，減少根系吸水能力的下降，讓植物更快適應(yīng)新環(huán)境，提高移栽成活率。2.老師講課的聲音由聲帶振動(dòng)產(chǎn)生，通過空氣傳播到我們的耳朵；同時(shí)，聲音也能通過教室的墻壁、桌椅等固體傳播，因此我們能清晰聽到講課聲。五、實(shí)驗(yàn)探究題1.變量是空氣的有無(wú)（甲盒空氣充足，乙盒空氣受限）。2.預(yù)測(cè)甲盒發(fā)芽率更高。因?yàn)榉N子發(fā)芽需要空氣進(jìn)行呼吸作用，為生命活動(dòng)提供能量；乙盒空氣不足，種子呼吸作用受抑制，發(fā)芽會(huì)受影響。3.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：控制空氣、水分等條件相同，改變溫度。例如：準(zhǔn)備兩個(gè)塑料盒，都放入濕潤(rùn)紙巾和綠豆種子，甲盒放在常溫（25℃左右）環(huán)境，乙盒放在低溫（如冰箱冷藏室，5℃左右）環(huán)境，觀察并記錄兩組種子的發(fā)芽情況，比較發(fā)芽率和速度。命題說(shuō)明：本測(cè)試題注重考查學(xué)生對(duì)科學(xué)概念的理解（如植物器官作