考生注意：1.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、考生號(hào)填寫在試卷和答題卡上，并將考生號(hào)條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。2.回答選擇題時(shí)，選出每小題后，用鉛筆把答題卡對(duì)應(yīng)題目的標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將寫在答題卡上。寫在本試卷上無(wú)效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.浙江良渚古城遺址有近300萬(wàn)平方米內(nèi)城、約630萬(wàn)平方米外城，有水壩等水利設(shè)施，內(nèi)城中部有大型殿堂式建筑。古城周圍分布祭壇、墓地、居址、作坊，級(jí)別最高的墓地隨葬600多件玉器。這可用以佐證（）A.浙江是中華文明最早起源地B.天人合一觀念的產(chǎn)生C.中華大地早期國(guó)家形態(tài)出現(xiàn)D.王權(quán)至上觀念的萌芽2.下圖為戰(zhàn)國(guó)中期秦國(guó)石鼓鐫刻有四言古詩(shī)的石鼓，石鼓文被譽(yù)為“漢字的活化石”。石鼓被第一季《國(guó)家寶藏》評(píng)選為“第一鎮(zhèn)國(guó)之寶”，國(guó)寶守護(hù)人梁家輝的守護(hù)詞是“守護(hù)歷史，守護(hù)中華文脈”。對(duì)此解讀正確的是（）A.石鼓文是中國(guó)發(fā)現(xiàn)的最早文字B.漢字是中華文明不絕的紐帶C.石鼓是秦朝“書同文”的見證D.石鼓鐫刻的漢字字體是楷書3.春秋時(shí)期，盟誓(結(jié)盟立約)是諸侯間實(shí)現(xiàn)互信的重要方式。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，起到事實(shí)作用的盟誓寥寥無(wú)幾，質(zhì)子(即諸侯間扣押其他諸侯兒子)成為諸侯國(guó)間邦交主要手段。這種變化表明（）第1頁(yè)/共6頁(yè)C.儒學(xué)影響逐步降低D.百家爭(zhēng)鳴致使社會(huì)混亂4.）A.“封建”是社會(huì)的發(fā)展形態(tài)B.“封建的統(tǒng)一”指“大一統(tǒng)”C.“政府”指三省六部制政府D.“正式統(tǒng)一”指實(shí)行郡縣制5.漢文帝六年(前174）A.針對(duì)的主要是異姓諸侯B.致使嫡長(zhǎng)子繼承制消亡C.促進(jìn)“文景之治”的出現(xiàn)D.在漢武帝時(shí)取得了成效6.核心觀念是（）A.天下一統(tǒng)是天道和傳統(tǒng)B.肯定周禮的指導(dǎo)價(jià)值C.提倡“無(wú)為而治”主張D.凸顯君主權(quán)力源于天7.496元氏。孝文帝旨在說(shuō)明北魏（）A.完全成為了封建化政權(quán)B.對(duì)中原的統(tǒng)治具有合法性C.消除了境內(nèi)的民族矛盾D.拋棄了鮮卑民族傳統(tǒng)文化8.下圖是中國(guó)古代某一歷史時(shí)期人口密度圖。該時(shí)期可能是（）第2頁(yè)/共6頁(yè)9.）A.科舉有利于社會(huì)階層流動(dòng)B.“貧富無(wú)定勢(shì)”的現(xiàn)象加劇C商業(yè)推動(dòng)社會(huì)價(jià)值觀變化D.“存天理，滅人欲”觀念盛行10.肆，市容整備”，其形制已無(wú)異于中原城市。這說(shuō)明，遼朝（）A.推行抑商政策B.遵循傳統(tǒng)文化C.民族交融深化D.實(shí)行南北分治“所謂牙者，別精粗，衡重輕，革偽妄也”，兩宋至明初，牙行和其他行業(yè)民間工商業(yè)者一同編入商行，）A.朝廷奉行抑商政策B.自然經(jīng)濟(jì)已經(jīng)解體C政府重視市場(chǎng)交易D.資本主義快速發(fā)展12.下圖為明代各防區(qū)海防所城(駐扎水師艦船)總量示意圖。這一海防布局反映出（）注：北直隸約為今京津冀地區(qū)；南直隸約為今蘇、皖、滬地區(qū)。A.鄭和下西洋得到安全保障B.廣東成為全國(guó)經(jīng)濟(jì)中心C.沿海地區(qū)的階級(jí)矛盾尖銳D.東南沿海外來(lái)威脅較重13.魏源認(rèn)為：英國(guó)律例，凡他國(guó)商人攜違禁貨物入境者，罰其貨價(jià)三倍。是即科以彼國(guó)之法，亦無(wú)可辭，其非因繳煙土而停貿(mào)易又明矣。這反映出魏源（）A.“師夷之長(zhǎng)技”的智慧B.在戰(zhàn)爭(zhēng)中運(yùn)用法律獲得勝利C.“開眼看世界”的勇氣D.揭示了英國(guó)發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)的原因14.1898府一定要在山東境內(nèi)修建鐵路，必須交給德國(guó)公司承建。由此可見，德國(guó)的主要目的是（）第3頁(yè)/共6頁(yè)A.霸占山東青島B.鞏固勢(shì)力范圍C.加強(qiáng)商品傾銷D.防止日本侵入15.1905年，江南船塢從江南機(jī)器制造總局獨(dú)立出來(lái)，改為民營(yíng)。1905——1911年，其共造船艦136艘，相當(dāng)于此前近40年總產(chǎn)量的9倍。該船廠經(jīng)營(yíng)發(fā)展主要得益于（）A.民族經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求B.政府充裕財(cái)力的支持C.北洋艦隊(duì)發(fā)展壯大D.“東南互保”協(xié)議簽訂16.（）A.踐行了各民族平等的觀念B.是民主革命思想發(fā)展產(chǎn)物C.為中國(guó)領(lǐng)土完整提供了法理依據(jù)D.是革命黨人徹底斗爭(zhēng)的結(jié)果二、非選擇題：本題共3小題，共52分。17.閱讀材料，完成下列要求。材料一西漢司馬遷在《報(bào)任安書》中指出撰寫《史記》的宗旨是“究天人之際，通古今之變，成一家之言”。宋朝司馬光在《資治通鑒·后周紀(jì)五》中指明了自己編寫《資治通鑒》的宗旨是“鑒前世之興衰，考當(dāng)今之得失”。材料二之有變也。君惡聞其過，則忠化為佞，君樂聞直言，則佞化為忠。是知君者表(指古代的計(jì)時(shí)標(biāo)桿)也，臣——(宋)司馬光《資治通鑒·唐紀(jì)八》自是而史乃變?yōu)榈弁跫易V矣?！?jiǎn)⒊吨袊?guó)歷史研究法》(1921年)（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出司馬遷和司馬光的修史觀點(diǎn)。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)中國(guó)古代史知識(shí)，對(duì)司馬光關(guān)于君臣關(guān)系的比喻進(jìn)行簡(jiǎn)要說(shuō)明。（3）結(jié)合時(shí)代背景，對(duì)材料三中的觀點(diǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)要評(píng)析。(要求：觀點(diǎn)明確，層次分明，表述成文)18.閱讀材料，完成下列要求。材料一中國(guó)在歷史上產(chǎn)生過九個(gè)統(tǒng)一全國(guó)的大朝代，我們可稱秦漢為“第一帝國(guó)”，隋唐宋為“第二帝國(guó)”，明清則為“第三帝國(guó)”。第一帝國(guó)的政體還帶有貴族性格，世族力量強(qiáng)大。第二帝國(guó)則大規(guī)模第4頁(yè)/共6頁(yè)——摘編自黃仁宇《赫遜河畔談中國(guó)歷史》材料二奠定了中國(guó)傳統(tǒng)政治后一千年的穩(wěn)固基礎(chǔ)?！幾藻X穆《國(guó)史新論》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出“第二帝國(guó)”與“第一帝國(guó)”相比，在中央官制、經(jīng)濟(jì)格局和選官制度方面的主要變化。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明“兩種制度”為唐朝作出的貢獻(xiàn)。19.閱讀材料，完成下列要求。材料一清朝順治帝、康熙帝、雍正帝和乾隆帝幾代君主在我國(guó)東北、西北、西南和東南地區(qū)采取了多種舉措加強(qiáng)了治理。下圖為清朝疆域圖(1820年)。材料二清朝前期，僅江南一省的賦稅就占了全國(guó)的三成，科舉考試錄取更有“天下英才，半數(shù)盡出江南”之說(shuō)。清政府設(shè)立兩江總督并增派淮陽(yáng)總督、安徽巡撫等官員進(jìn)行協(xié)同管理。順治帝后期，江南省被拆分為江蘇、安徽兩省。——摘編自周振鶴《中國(guó)行政區(qū)劃通史》材料三孫中山在《民報(bào)》發(fā)刊詞中提到“余維歐美之進(jìn)化，凡以三大主義：曰民族，曰民權(quán)，曰民生……今者中國(guó)以千年專制之毒而不解，異種殘之，外邦逼之，民族主義、民權(quán)主義殆不可以須臾緩”?！幾云胀ǜ咧薪?/p>