56練一練人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)同步教學(xué)課件202X匯報(bào)人：XXX日期：202XPART01認(rèn)識(shí)數(shù)字認(rèn)識(shí)數(shù)字0引導(dǎo)同學(xué)們認(rèn)識(shí)數(shù)字0，它可表示沒有，如盤子里沒有蘋果時(shí)用0表示；也能表示起點(diǎn)，像尺子上的0刻度。結(jié)合生活場(chǎng)景，加深對(duì)0的理解。認(rèn)識(shí)數(shù)字1通過展示單個(gè)物體，如1個(gè)蘋果、1本書，讓同學(xué)們明白數(shù)字1的含義。強(qiáng)調(diào)1可代表單個(gè)個(gè)體，是計(jì)數(shù)的基礎(chǔ)，感受1在生活中的廣泛應(yīng)用。認(rèn)識(shí)數(shù)字2呈現(xiàn)2個(gè)相同或不同的物體，如2只鴨子、2支鉛筆，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)數(shù)字2。講解2是由兩個(gè)1組成，體會(huì)2在數(shù)量上的意義。認(rèn)識(shí)數(shù)字3展示3個(gè)一組的物品，像3朵花、3個(gè)氣球，幫助同學(xué)們認(rèn)識(shí)數(shù)字3。說明3比2多1，理解數(shù)字3在數(shù)量序列中的位置。數(shù)字0-3識(shí)別認(rèn)識(shí)數(shù)字4認(rèn)識(shí)數(shù)字5認(rèn)識(shí)數(shù)字6數(shù)字組合練習(xí)用4個(gè)相關(guān)的事物，如4只蝴蝶、4個(gè)杯子，引導(dǎo)同學(xué)們認(rèn)識(shí)數(shù)字4。讓大家知道4可以分成2和2等組合方式。呈現(xiàn)5個(gè)物體的集合，如5顆星星、5個(gè)手指，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)數(shù)字5。講解5在生活中的體現(xiàn)，如一只手有5個(gè)手指。通過6個(gè)一組的實(shí)例，如6個(gè)桃子、6把椅子，幫助同學(xué)們認(rèn)識(shí)數(shù)字6。強(qiáng)調(diào)6比5多1，加深對(duì)數(shù)字大小順序的認(rèn)識(shí)。給出一些數(shù)字組合的題目，如2和3組成幾，4和1組成幾等。讓同學(xué)們通過練習(xí)，鞏固對(duì)數(shù)字組合的理解和運(yùn)用。數(shù)字4-6識(shí)別認(rèn)識(shí)數(shù)字7數(shù)字7在生活中較為常見，像一周有7天。我們可以通過數(shù)7個(gè)蘋果、7支鉛筆等實(shí)物來認(rèn)識(shí)它，還能學(xué)習(xí)7的寫法和讀音。認(rèn)識(shí)數(shù)字8數(shù)字8代表著特定的數(shù)量。比如有8只小鳥，我們可以直觀感受其數(shù)量多少。同時(shí)要掌握8的形狀、發(fā)音以及在數(shù)字序列中的位置。認(rèn)識(shí)數(shù)字99是一個(gè)重要的數(shù)字。可以借助9個(gè)氣球、9本書等物品來認(rèn)識(shí)它，了解9的含義、書寫方式和在數(shù)學(xué)中的意義。認(rèn)識(shí)數(shù)字10數(shù)字10很特別，它是兩位數(shù)的開始?？梢杂?0顆星星、10個(gè)手指來認(rèn)識(shí)它，明白10的組成和它在計(jì)數(shù)中的重要性。數(shù)字7-10識(shí)別數(shù)字從小到大我們要掌握數(shù)字從小到大的順序，如1、2、3等。可以通過數(shù)軸、排隊(duì)等方式理解，這有助于我們對(duì)數(shù)的大小有更清晰的認(rèn)知。數(shù)字從大到小數(shù)字從大到小排列，像20、19、18等。通過比較不同數(shù)字大小，按從大到小順序排列，能提升我們對(duì)數(shù)字順序的把握能力。比較大小比較數(shù)字大小是重要技能。可以用大于、小于、等于符號(hào)來表示，如5＞3，通過實(shí)物對(duì)比等方法能更好掌握比較大小的方法。數(shù)字應(yīng)用實(shí)例數(shù)字在生活中有很多應(yīng)用，比如買東西算賬、看時(shí)間等。通過實(shí)際例子，能讓我們明白數(shù)字的實(shí)用性和重要性。數(shù)字順序與比較PART02數(shù)的加法加法定義加法是基本的數(shù)學(xué)運(yùn)算之一，它是將兩個(gè)或多個(gè)數(shù)合并成一個(gè)數(shù)的運(yùn)算。比如把3個(gè)蘋果和2個(gè)蘋果放在一起，總共就是5個(gè)蘋果，這就是加法在生活中的體現(xiàn)。加號(hào)符號(hào)加號(hào)“+”是表示加法運(yùn)算的符號(hào)。在數(shù)學(xué)里，當(dāng)我們要把兩個(gè)數(shù)相加時(shí)，就用這個(gè)符號(hào)連接。例如3+2，就是要把3和2合并起來計(jì)算總數(shù)。簡(jiǎn)單加法例子像2+3=5，就是一個(gè)簡(jiǎn)單加法例子。假如你有2顆糖，又得到3顆糖，那現(xiàn)在你總共就有5顆糖，這能讓我們直觀理解加法運(yùn)算。加法應(yīng)用場(chǎng)景在生活中，加法應(yīng)用廣泛。去超市買東西，計(jì)算不同物品價(jià)格總和；小朋友分玩具，把不同堆玩具數(shù)量合起來等，都要用到加法。加法概念基礎(chǔ)加法步驟加法表學(xué)習(xí)心算技巧加法練習(xí)做加法時(shí)，首先要明確相加的數(shù)，然后按照數(shù)位對(duì)齊。從個(gè)位開始加起，如果個(gè)位相加滿十，就向十位進(jìn)一，依次計(jì)算得出結(jié)果。加法表包含了從1到10數(shù)字兩兩相加的結(jié)果。學(xué)習(xí)它能讓我們快速找到答案，提高計(jì)算速度，還能發(fā)現(xiàn)加法運(yùn)算中的規(guī)律，方便后續(xù)計(jì)算。心算加法可以先把接近整十的數(shù)看成整十?dāng)?shù)計(jì)算，再調(diào)整結(jié)果。比如計(jì)算28+3，把28看成30，30+3=33，多算了2，結(jié)果就是31。通過做一些加法練習(xí)題，能鞏固所學(xué)知識(shí)?？梢詮暮?jiǎn)單的一位數(shù)加一位數(shù)開始，逐漸增加難度，如兩位數(shù)加一位數(shù)，提高計(jì)算的準(zhǔn)確性和速度。加法計(jì)算方法生活加法題生活中處處有加法，比如去超市買蘋果，先買了3個(gè)，又買了2個(gè)，一共買了多少個(gè)？這就是加法在生活中的應(yīng)用，能幫我們解決實(shí)際問題。圖形加法題用圖形來學(xué)習(xí)加法很有趣。比如有3個(gè)圓形，再畫2個(gè)圓形，一共有幾個(gè)圓形？通過圖形的直觀展示，能讓我們更輕松地理解加法的意義。故事加法題通過故事來學(xué)加法很生動(dòng)。小兔子先拔了4個(gè)蘿卜，又拔了3個(gè)蘿卜，它一共拔了多少個(gè)蘿卜呢？故事能讓我們?cè)谇榫持懈惺芗臃ǖ淖饔谩＜臃ㄓ螒蚣臃ㄓ螒蚰茉黾訉W(xué)習(xí)的樂趣。像數(shù)字卡片游戲，兩人各出一張卡片，把數(shù)字相加，看誰算得又快又準(zhǔn)。在游戲中能提高我們的加法運(yùn)算能力。加法實(shí)際問題加法口算加法口算能鍛煉我們的反應(yīng)能力。比如看到3+5，要馬上說出答案是8。多做口算練習(xí)，能讓我們的計(jì)算速度更快、更準(zhǔn)確。加法填空加法填空能加深我們對(duì)加法的理解。例如（）+2=5，要思考哪個(gè)數(shù)和2相加等于5，這有助于我們掌握加法的逆運(yùn)算。加法應(yīng)用加法在生活中有很多應(yīng)用。比如計(jì)算班級(jí)里男生和女生的總?cè)藬?shù)，或者計(jì)算買不同物品的總價(jià)。學(xué)會(huì)加法應(yīng)用，能解決生活中的很多問題。練習(xí)總結(jié)通過這些加法練習(xí)，我們學(xué)會(huì)了生活、圖形、故事中的加法，掌握了口算、填空和應(yīng)用。要多復(fù)習(xí)，讓加法運(yùn)算成為我們的數(shù)學(xué)小本領(lǐng)。加法綜合訓(xùn)練PART03數(shù)的減法減法定義減法是數(shù)學(xué)中的基本運(yùn)算之一，它是已知兩個(gè)數(shù)的和與其中一個(gè)加數(shù)，求另一個(gè)加數(shù)的運(yùn)算。比如總數(shù)中去掉一部分，求剩余部分就用減法。減號(hào)符號(hào)減號(hào)是表示減法運(yùn)算的符號(hào)，寫作“－”。它在減法算式中起著關(guān)鍵作用，連接被減數(shù)和減數(shù)，清晰體現(xiàn)數(shù)量的減少關(guān)系。簡(jiǎn)單減法例子像有5個(gè)蘋果，吃掉2個(gè)，還剩幾個(gè)？就可以用5－2=3來計(jì)算。又如3支鉛筆，拿走1支，3－1=2，還剩2支。減法應(yīng)用場(chǎng)景生活中減法應(yīng)用廣泛，如計(jì)算購(gòu)物找零，付了10元買8元東西，10－8=2，應(yīng)找2元；還有計(jì)算時(shí)間差等場(chǎng)景也會(huì)用到。減法概念基礎(chǔ)減法步驟減法表學(xué)習(xí)心算技巧減法練習(xí)做減法時(shí)，先明確被減數(shù)和減數(shù)，再?gòu)谋粶p數(shù)里減去減數(shù)。比如計(jì)算8－3，先確定8是被減數(shù)，3是減數(shù)，然后得出結(jié)果5。學(xué)習(xí)減法表能讓計(jì)算更熟練。通過觀察減法表，可發(fā)現(xiàn)規(guī)律，如被減數(shù)不變，減數(shù)增大差減小，這有助于快速準(zhǔn)確計(jì)算減法。心算減法可采用拆分法，如計(jì)算12－5，把12拆成10和2，先算10－5=5，再算5+2=7；還可用想加算減法。進(jìn)行減法練習(xí)能鞏固知識(shí)，像給出一些減法算式讓學(xué)生計(jì)算，或設(shè)置生活場(chǎng)景題，如家里有9個(gè)橘子，吃了4個(gè)，還剩幾個(gè)，強(qiáng)化應(yīng)用能力。減法計(jì)算方法生活減法題生活中處處有減法，比如媽媽買了10個(gè)蘋果，你吃了3個(gè)，還剩幾個(gè)？像這樣的例子能幫大家理解從總數(shù)里去掉一部分用減法。圖形減法題通過圖形學(xué)習(xí)減法很有趣，假如有8個(gè)圓形，劃掉2個(gè)，還剩幾個(gè)圓形？圖形讓減法更直觀，助于大家掌握減法運(yùn)算。故事減法題故事能讓減法更生動(dòng)，比如小兔子有7根胡蘿卜，送給小猴子2根，它還剩幾根？故事里的減法能激發(fā)大家的學(xué)習(xí)興趣。減法游戲玩游戲?qū)W減法超好玩，像數(shù)字卡片游戲，用卡片擺出算式，快速算出結(jié)果。游戲能增加互動(dòng)，提高大家減法運(yùn)算的速度。減法實(shí)際問題減法口算減法口算要又快又準(zhǔn)，平時(shí)多練習(xí)，比如看到9-4要立刻知道是5。熟練的口算能為解決更難的問題打基礎(chǔ)。減法填空減法填空中，要根據(jù)已知數(shù)字找到答案，例如（）-3=4。這能加深大家對(duì)減法各部分關(guān)系的理解。減法應(yīng)用減法在生活中用途廣，比如算剩余錢數(shù)、物品數(shù)量等。掌握應(yīng)用，能讓大家用減法解決實(shí)際問題。練習(xí)總結(jié)經(jīng)過這些減法練習(xí)，大家要總結(jié)方法，找薄弱點(diǎn)。鞏固知識(shí)，為后續(xù)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備，提升減法運(yùn)算能力。減法綜合訓(xùn)練PART04認(rèn)識(shí)圖形認(rèn)識(shí)圓形同學(xué)們，圓形是一種非常美妙的圖形。它沒有棱角，就像漂亮的盤子、圓圓的太陽。我們生活中好多地方都有圓形，它看起來很光滑、很飽滿。認(rèn)識(shí)方形方形是很規(guī)整的圖形哦。它有直直的邊，四個(gè)角都是方方正正的。像家里的窗戶、書本的封面很多都是方形的，給人很穩(wěn)定的感覺。認(rèn)識(shí)三角形三角形有著獨(dú)特的魅力，它有三條邊、三個(gè)角。生活里像三角尺、路邊的警示標(biāo)志就是三角形。它很堅(jiān)固，能幫我們解決很多實(shí)際問題。認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形長(zhǎng)方形如同被拉長(zhǎng)的方形，它相對(duì)的兩條邊一樣長(zhǎng)。教室里的黑板、門很多都是長(zhǎng)方形的，它方方長(zhǎng)長(zhǎng)，在我們生活中十分常見?；径S圖形圖形特征對(duì)比圖形分類練習(xí)圖形拼圖游戲圖形生活實(shí)例我們來對(duì)比下圓形、方形、三角形和長(zhǎng)方形的特征。圓形是曲線圍成，方形和長(zhǎng)方形邊是直的，三角形有獨(dú)特形狀，它們各有特點(diǎn)，對(duì)比能讓我們更好區(qū)分?？?，這里有一堆圖形，我們要把圓形放一起，方形放一起，三角形和長(zhǎng)方形也分別歸類。通過練習(xí)，能加深大家對(duì)不同圖形的認(rèn)識(shí)。讓我們用圓形、方形等圖形來拼出各種圖案?？梢云葱∑嚒⑿》孔?，發(fā)揮想象力，這既有趣，又能鍛煉我們對(duì)圖形的運(yùn)用能力。生活中到處都是圖形的身影呢。車輪是圓形，書桌是方形，屋頂是三角形。了解圖形實(shí)例，能讓大家明白數(shù)學(xué)和生活是緊密相連的。圖形識(shí)別方法圖形組合方法在學(xué)習(xí)圖形組合方法時(shí)，同學(xué)們要掌握基本的拼接方式，如圓形與方形可拼接，三角形與長(zhǎng)方形也能組合，通過動(dòng)手操作感受不同圖形組合的可能性。組合圖形分析對(duì)于組合圖形，我們要學(xué)會(huì)從整體和局部去分析。觀察各部分圖形的特征，判斷是由哪些基本圖形組成，明確它們的位置和連接關(guān)系，以此加深對(duì)圖形的理解。創(chuàng)意圖形設(shè)計(jì)創(chuàng)意圖形設(shè)計(jì)能激發(fā)大家的想象力?？梢杂枚鄠€(gè)相同或不同的圖形，發(fā)揮想象設(shè)計(jì)出獨(dú)特的圖案，比如用圓形和三角形設(shè)計(jì)出可愛的小動(dòng)物，感受數(shù)學(xué)與藝術(shù)的結(jié)合。應(yīng)用練習(xí)通過應(yīng)用練習(xí)，能鞏固圖形組合的知識(shí)。同學(xué)們要完成相關(guān)題目，如根據(jù)給定圖形進(jìn)行組合，或分析組合圖形的構(gòu)成，在練習(xí)中提高運(yùn)用圖形知識(shí)的能力。圖形組合應(yīng)用圖形復(fù)習(xí)題圖形復(fù)習(xí)題有助于我們回顧所學(xué)圖形知識(shí)。題目涵蓋圖形的識(shí)別、組合、特征等方面，大家要認(rèn)真解答，檢驗(yàn)自己對(duì)圖形知識(shí)的掌握程度，查漏補(bǔ)缺。圖形辨識(shí)游戲圖形辨識(shí)游戲充滿趣味。在游戲中，會(huì)展示各種圖形或組合圖形，同學(xué)們要快速準(zhǔn)確地識(shí)別，通過游戲提高圖形辨識(shí)的速度和準(zhǔn)確性，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的積極性。圖形應(yīng)用總結(jié)對(duì)圖形應(yīng)用進(jìn)行總結(jié)，能讓我們更系統(tǒng)地掌握知識(shí)。要回顧圖形在生活和學(xué)習(xí)中的應(yīng)用實(shí)例，歸納圖形組合和分析的方法，為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)能進(jìn)一步強(qiáng)化我們對(duì)圖形知識(shí)的掌握。練習(xí)題目難度會(huì)逐步增加，包括復(fù)雜的圖形組合和分析，大家要認(rèn)真對(duì)待，確保真正掌握?qǐng)D形相關(guān)知識(shí)。圖形綜合復(fù)習(xí)PART05位置與方向上下關(guān)系在生活里，上下關(guān)系十分常見。比如書架上，上層放著故事書，下層擺著漫畫書；教室里，吊燈在上方，桌椅在下方。理解上下關(guān)系能讓我們更好描述物體位置。左右關(guān)系左右關(guān)系在日常生活用途廣泛。走路時(shí)要靠右行，寫字時(shí)右手拿筆，左手壓紙。分清左右，能幫助我們?cè)诩w活動(dòng)、交通出行中更有序。前后關(guān)系前后關(guān)系在很多場(chǎng)景都會(huì)用到。排隊(duì)時(shí)，我們要明確自己前后是誰；操場(chǎng)上跑步，能判斷同學(xué)在自己前面還是后面。掌握前后關(guān)系很重要。內(nèi)外關(guān)系內(nèi)外關(guān)系體現(xiàn)在諸多方面。書包里面裝著書本、文具，外面有裝飾；房子里面是居住空間，外面是庭院。認(rèn)識(shí)內(nèi)外關(guān)系可增強(qiáng)空間感知?；疚恢酶拍罘较驑?biāo)志方向應(yīng)用方向練習(xí)方向游戲方向標(biāo)志是指示方向的重要工具。像箭頭標(biāo)志，能明確告訴我們前進(jìn)方向；交通標(biāo)志里，也有很多指示方向的標(biāo)識(shí)。認(rèn)識(shí)它們利于出行。方向在生活中應(yīng)用很普遍。外出旅行時(shí)，我們用方向確定路線；在學(xué)校里，能根據(jù)方向找到教室、操場(chǎng)。學(xué)會(huì)應(yīng)用方向很有必要。通過方向練習(xí)可鞏固知識(shí)。比如給出一幅圖，讓我們判斷物體方向；在校園里，實(shí)地辨別方向等。多練習(xí)能提升方向辨別能力。方向游戲能讓學(xué)習(xí)更有趣?？梢酝妗胺较蚪恿悺?，按指令跑向指定方向；也能玩“方向猜謎”，根據(jù)描述猜方向。在游戲中掌握方向。方向辨識(shí)方法生活位置題生活中處處有位置問題，比如教室里桌椅的擺放、家里物品的放置等。我們通過實(shí)際場(chǎng)景讓大家判斷物品或人的位置，增強(qiáng)對(duì)位置概念的理解。圖形位置題給出各種圖形組合，讓大家確定某個(gè)圖形在整體中的位置，像在一堆三角形、圓形中找出指定圓形的位置，鍛煉對(duì)圖形位置的識(shí)別能力。故事位置題以有趣的故事為背景，故事里人物或物體有不同位置變化，大家要根據(jù)情節(jié)判斷其所處位置，提升在情境中運(yùn)用位置知識(shí)的能力。位置挑戰(zhàn)設(shè)置一些有挑戰(zhàn)性的位置問題，如復(fù)雜場(chǎng)景下多個(gè)物體的位置關(guān)系判斷，考驗(yàn)大家對(duì)位置概念的綜合運(yùn)用和快速反應(yīng)能力。位置應(yīng)用問題位置復(fù)習(xí)對(duì)之前學(xué)過的上下、左右、前后、內(nèi)外等位置關(guān)系進(jìn)行全面回顧，通過舉例、練習(xí)等方式鞏固大家對(duì)位置概念的記憶和理解。方向練習(xí)進(jìn)行大量方向辨識(shí)練習(xí)，包括根據(jù)方向標(biāo)志判斷方向、在實(shí)際場(chǎng)景中指出方向等，強(qiáng)化大家對(duì)方向的感知和判斷能力。應(yīng)用實(shí)例展示生活中方向和位置知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用，如地圖上的方向、座位安排等，讓大家明白這些知識(shí)在生活中的重要作用?？偨Y(jié)強(qiáng)化總結(jié)本章節(jié)位置與方向的重點(diǎn)知識(shí)，通過再次練習(xí)和強(qiáng)調(diào)，加深大家的理解和記憶，確保能夠熟練運(yùn)用相關(guān)知識(shí)。位置綜合訓(xùn)練PART06分類與比較分類定義分類是指按照一定的標(biāo)準(zhǔn)，將事物進(jìn)行分組歸類的過程。通過分類，能讓同學(xué)們更有條理地認(rèn)識(shí)和整理身邊的事物，比如整理書包。按顏色分類按顏色分類就是依據(jù)物體顏色的不同來分組。像紅蘋果放一堆，綠蘋果放另一堆。這能幫助大家快速區(qū)分和認(rèn)識(shí)不同顏色的物體。按形狀分類按形狀分類是根據(jù)物體的外形特征來劃分。比如圓形的球放一起，方形的盒子放一處。有助于同學(xué)們更好地認(rèn)識(shí)各種形狀。按大小分類按大小分類是按照物體尺寸的大小進(jìn)行分組。大的玩具放一組，小的玩具放另一組。方便大家對(duì)物體進(jìn)行整理和比較。分類基礎(chǔ)方法大小比較長(zhǎng)短比較數(shù)量比較比較實(shí)例大小比較是判斷兩個(gè)或多個(gè)物體在尺寸方面的差異。比較時(shí)要把物體放在一起觀察，能讓大家更直觀地認(rèn)識(shí)物體大小關(guān)系。長(zhǎng)短比較是確定物