第第頁(yè)廣東省湛江市徐聞縣2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末歷史試題一、選擇題：本大題共30小題，每小題2分，共60分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1．下表是某同學(xué)搜集的原始人資料。這些資料反映了（）地點(diǎn)云南元謀縣北京周口店龍骨山上出土文物炭屑和燒骨化石頭蓋骨、牙齒化石實(shí)證價(jià)值元謀人已經(jīng)知道使用火北京人前額低平、眉骨粗大A．元謀人和北京人都會(huì)保存火種B．元謀人和北京人體貌具有相似性C．中國(guó)是原始人類的最早發(fā)源地D．化石是研究人類起源的重要證據(jù)2．考古專家在江西九江、湖口等地的新石器時(shí)代遺址燒土塊中發(fā)現(xiàn)了稻草和谷殼的痕跡，還出土了石斧、石鋤、石刀和石鐮等器物。這說(shuō)明了，當(dāng)時(shí)江西（）A．先民開(kāi)始用火燒烤食物 B．原始農(nóng)業(yè)已經(jīng)興起C．稻作從北方傳播到江南 D．具備初始國(guó)家形態(tài)3．西周時(shí)期，認(rèn)真執(zhí)行周王室的命令、盡職履責(zé)的諸侯會(huì)得到周王的關(guān)懷，表現(xiàn)突出的還會(huì)得到周王賞賜的財(cái)物珍寶。如果諸侯出現(xiàn)反叛行為，周王就會(huì)起兵討伐。由此可見(jiàn)，西周時(shí)期（）A．周王直接管理地方事務(wù) B．分封制得以有效運(yùn)行C．貴族政治實(shí)現(xiàn)了等級(jí)化 D．中央集權(quán)制趨于完善4．下表是“山”字在不同時(shí)期的字形。這說(shuō)明了（）二里頭遺址的象形符號(hào)鄭州商城遺址的陶符甲骨文A．二里頭符號(hào)批量出現(xiàn) B．商城陶符有明顯的形態(tài)差異C．三種符號(hào)有承續(xù)關(guān)系 D．甲骨文是一種較成熟的文字5．西周初年，諸侯須經(jīng)周天子授權(quán)才有征伐小國(guó)之權(quán)。周王室東遷后，諸侯大國(guó)不經(jīng)授權(quán)兼并小國(guó)成為常態(tài)。這反映了當(dāng)時(shí)（）A．分封制度遭到破壞 B．周天子權(quán)威消失殆盡C．思想文化空前活躍 D．諸侯國(guó)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展6．春秋時(shí)期，諸侯國(guó)間的爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)促進(jìn)了中原的“諸華”(亦稱“諸夏”)與周邊民族的交往與碰撞，周邊民族不斷融入華夏族。由此可見(jiàn)，春秋爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)促進(jìn)了（）A．各國(guó)改革 B．民族交融 C．技術(shù)進(jìn)步 D．思想繁榮7．蘇秦描繪了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期齊國(guó)都城臨淄的繁榮景象：“地方很富足，街上人很多，眾人把衣袖舉起來(lái)像帳幕，每人揮一把汗，簡(jiǎn)直像下雨一樣?！庇纱丝梢?jiàn)，此時(shí)齊國(guó)（）A．交通發(fā)達(dá)盡享地理優(yōu)勢(shì) B．成為中原地區(qū)經(jīng)濟(jì)中心C．變法在各國(guó)中最富成效 D．社會(huì)經(jīng)濟(jì)有了重大發(fā)展8．戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，當(dāng)諸侯摒棄出身背景，以人的才能為原則選任自己的官員時(shí)，“布衣卿相”“養(yǎng)士”成為當(dāng)時(shí)獨(dú)特的風(fēng)景線。這反映出，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期（）A．貴族政治地位穩(wěn)固 B．世卿世祿制已徹底瓦解C．儒家思想成為正統(tǒng) D．人才選拔順應(yīng)變革需要9．下表為戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的主要變法及其措施(部分)，這些變法（）名稱措施李悝變法廢止世襲貴族特權(quán)，選賢任能，賞罰嚴(yán)明鄒忌改革注重選拔人才，除去不稱職的奸吏，獎(jiǎng)勵(lì)得力的將領(lǐng)和官吏申不害變法強(qiáng)調(diào)君主的統(tǒng)治之“術(shù)”，即任用、監(jiān)督、考核臣下的方法商鞅變法獎(jiǎng)勵(lì)軍功，剝奪和限制貴族特權(quán)A．加劇了諸侯爭(zhēng)霸的局面 B．推動(dòng)了封建制度的確立C．鞏固了貴族的統(tǒng)治地位 D．實(shí)現(xiàn)了國(guó)家的最終統(tǒng)一10．公元前256年，在“得蜀則得楚，楚亡則天下并矣”思想的指導(dǎo)下，秦昭(襄)王任命蜀郡郡守李冰主持修建都江堰，一舉將水旱災(zāi)害十分嚴(yán)重的成都平原建成秦國(guó)統(tǒng)一天下的軍事糧倉(cāng)。由此可見(jiàn)，秦國(guó)修建都江堰的主要目的是（）A．便利商品貿(mào)易流通 B．促進(jìn)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展C．治理長(zhǎng)江洪水泛濫 D．服務(wù)于戰(zhàn)爭(zhēng)的需要11．戰(zhàn)國(guó)時(shí)期“諸子十家……皆起于王道既微，諸侯力政”，各學(xué)派針對(duì)當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，提出了各自的主張和要求，試圖影響現(xiàn)實(shí)政治。這一歷史現(xiàn)象被稱為（）A．百家爭(zhēng)鳴 B．焚書坑儒 C．儒學(xué)復(fù)興 D．無(wú)為而治12．戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，一位思想家向各國(guó)君主提出治國(guó)方略，提倡節(jié)儉，主張“兼愛(ài)”“非攻”，還提出“尚賢”的政治主張。該思想家是（）A．墨子 B．老子 C．孟子 D．韓非子13．春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，諸侯國(guó)“言語(yǔ)異聲，文字異形”。秦滅六國(guó)后，以原來(lái)秦國(guó)通行的字體為基礎(chǔ)，參照六國(guó)文字，以小篆為規(guī)范化字體，統(tǒng)一了全國(guó)文字。這一舉措（）A．是秦朝最終滅亡的根本原因 B．鞏固了統(tǒng)一多民族封建國(guó)家C．促進(jìn)了小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的蓬勃發(fā)展 D．確立了儒家思想的主流地位14．秦代以前，卿大夫以及地方官吏的印章均可稱璽。秦代則是“天子獨(dú)以印稱璽，又獨(dú)以玉，群臣莫敢用”。這一變化主要體現(xiàn)了（）A．秦王嬴政的巨大功績(jī) B．皇權(quán)世襲的特點(diǎn)C．皇帝獨(dú)尊的至上地位 D．中央集權(quán)的加強(qiáng)15．秦朝時(shí)，戶籍的保存與管理、賦稅徭役的征調(diào)以及地方軍隊(duì)的基本編制都是以縣為單位。據(jù)此推知，秦朝的縣制（）A．加強(qiáng)了封建君主專制 B．埋下了地方割據(jù)的隱患C．提升了國(guó)家治理能力 D．保證了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展16．秦朝的度量衡器，由官府制作模具，加封鑒印，全國(guó)統(tǒng)一校驗(yàn)，并以法律規(guī)定度量衡器具允許誤差的標(biāo)準(zhǔn)和超出標(biāo)準(zhǔn)的處罰辦法。秦朝此舉旨在（）A．建立國(guó)家質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn) B．抑制商業(yè)發(fā)展C．打擊地方豪強(qiáng)勢(shì)力 D．鞏固國(guó)家統(tǒng)一17．秦始皇修建驪山陵和阿房宮役使了70多萬(wàn)人，修筑長(zhǎng)城征派了40萬(wàn)人。秦朝有如此大規(guī)模的動(dòng)員和組織能力，主要是由于（）A．實(shí)行思想專制的政策 B．確立中央集權(quán)制度C．修筑通往各地的馳道 D．統(tǒng)一了度量衡制度18．一隊(duì)派往北部邊境的戍卒因下雨誤期，按照國(guó)家法律不能如期趕到戍地將被處死，于是鋌而走險(xiǎn)，“斬木為兵，揭竿為旗”，發(fā)動(dòng)起義。這次起義是（）A．大澤鄉(xiāng)起義 B．國(guó)人暴動(dòng) C．黃巾起義 D．七國(guó)之亂19．公元前209年，秦二世實(shí)行嚴(yán)刑峻法，導(dǎo)致農(nóng)民起義爆發(fā)。公元前202年，劉邦正式稱帝，鼓勵(lì)生產(chǎn)，輕徭薄賦，與民休息。由此可見(jiàn)，漢朝（）A．吸取了秦朝滅亡的教訓(xùn) B．形成了重文輕武的風(fēng)氣C．否定了秦朝的政治制度 D．確立了儒家思想的統(tǒng)治20．下面是某同學(xué)繪制的體現(xiàn)漢代某項(xiàng)政策的漫畫。據(jù)此可知，該政策的實(shí)施（）A．消除了朝廷與諸侯間的矛盾 B．加強(qiáng)了中央對(duì)地方的控制C．杜絕了地方分裂割據(jù)的隱患 D．促進(jìn)了西周分封制的發(fā)展21．下表是東漢部分顯赫高官的信息。據(jù)此可知，東漢時(shí)期（）姓名人物簡(jiǎn)介竇憲漢章帝章德皇后之弟功比衛(wèi)青及霍去病，但飛揚(yáng)跋扈，后被滅殺梁冀漢順帝之妻弟當(dāng)朝第一權(quán)臣，甚至誅殺皇帝閻顯漢安帝的妻族專斷朝政，廢皇太子，立少帝A．選官?gòu)?qiáng)調(diào)血緣關(guān)系 B．外戚專權(quán)危及統(tǒng)治C．士族門閥專橫跋扈 D．官僚政治陷于癱瘓22．我國(guó)考古工作者在今新疆、青海、陜西等省份發(fā)現(xiàn)了一些薩珊王朝(224—651年)的銀幣和“波斯錦”，還有拜占庭金幣等。這可用來(lái)說(shuō)明（）A．絲綢之路是中外交流通道 B．中國(guó)與歐洲建立直接聯(lián)系C．游牧民族加速封建化進(jìn)程 D．貴金屬全面取代實(shí)物貨幣23．下表是東漢末年兩位杰出政治家的作品。這反映了兩者共同的志向是（）龜雖壽曹操老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。出師表諸葛亮今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原……興復(fù)漢室，還于舊都。A．構(gòu)建和諧社會(huì) B．實(shí)現(xiàn)國(guó)家統(tǒng)一C．堅(jiān)持以民為本 D．追求天下大同24．西漢時(shí)秦嶺淮水以北有74個(gè)郡，秦嶺淮水以南有29個(gè)郡，西晉時(shí)兩地郡數(shù)則分別為86個(gè)、76個(gè)。這一變化反映了（）A．經(jīng)濟(jì)重心實(shí)現(xiàn)了南移 B．政治中心開(kāi)始實(shí)現(xiàn)南移C．西漢的疆域比西晉小 D．南北經(jīng)濟(jì)水平差距縮小25．下面是魏晉時(shí)期人口遷徙示意圖。這一現(xiàn)象的出現(xiàn)（）A．消弭了民族之間的隔閡 B．鞏固了南方經(jīng)濟(jì)重心的地位C．加劇了中原政局的動(dòng)蕩 D．結(jié)束了政權(quán)分立的割據(jù)狀態(tài)26．東晉時(shí)期，廣州因?yàn)楹Ｉ腺Q(mào)易的興盛而富庶，稱雄海內(nèi)外，同時(shí)期還出現(xiàn)了成都、江陵和建康三座區(qū)域性中心城市。東晉城市發(fā)展的主要原因是（）A．抑商政策的松動(dòng) B．南北政權(quán)的競(jìng)爭(zhēng)C．民族交融的加深 D．江南經(jīng)濟(jì)的發(fā)展27．北魏孝文帝改革中把皇族由姓拓跋改為姓元，與漢族通婚，采用漢族的官制、律令，學(xué)習(xí)漢族的禮法等。這些措施（）A．實(shí)現(xiàn)了國(guó)家統(tǒng)一 B．消除了階級(jí)矛盾C．促進(jìn)了民族交融 D．推動(dòng)了江南開(kāi)發(fā)28．南北朝時(shí)期，部分南方人剛到洛陽(yáng)做官時(shí)，幾乎不碰當(dāng)?shù)亓餍械难蛉?、酪漿等食物。然而多年后，他們的餐桌上出現(xiàn)了此類食物。據(jù)此可知，南北朝時(shí)期（）A．各地飲食趨于一致 B．民族矛盾實(shí)現(xiàn)緩和C．民族交融日益發(fā)展 D．華夏認(rèn)同持續(xù)加深29．我國(guó)北朝某農(nóng)學(xué)家強(qiáng)調(diào)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要遵循自然規(guī)律，種植農(nóng)作物要因地制宜，不誤農(nóng)時(shí)，還提出了多種經(jīng)營(yíng)和商品生產(chǎn)等重要思想。該農(nóng)學(xué)家是（）A．賈思勰 B．祖沖之 C．王羲之 D．袁隆平30．南北朝時(shí)期我國(guó)的石窟藝術(shù)發(fā)展較快，在一些地方的山崖開(kāi)鑿了很多石窟，如云岡石窟、龍門石窟等。這一時(shí)期石窟藝術(shù)發(fā)展較快主要是因?yàn)椋ǎ〢．統(tǒng)治者尊崇宣揚(yáng)佛教 B．儒學(xué)成為正統(tǒng)思想C．雕刻繪畫藝術(shù)的發(fā)展 D．社會(huì)穩(wěn)定經(jīng)濟(jì)繁榮二、非選擇題：本大題共3小題，第31小題14分，第32小題14分，第33小題12分，共40分。31．商鞅變法后，秦國(guó)逐漸強(qiáng)大，最后完成統(tǒng)一大業(yè)。閱讀材料，完成下列要求。材料一有軍功者，各以率受上爵……僇力本業(yè)，耕織致粟帛多者復(fù)其身。事末利及怠而貧者，舉以為收孥(官奴婢)。宗室非有軍功論，不得為屬籍。明尊卑爵秩等級(jí)，各以差次名田宅……而集小鄉(xiāng)邑聚為縣，置令、丞……為田開(kāi)阡陌封疆，而賦稅平。平斗桶權(quán)衡丈尺?！妒酚洝ど叹袀鳌凡牧隙环矫?，社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，各地聯(lián)系的加強(qiáng)，民族聯(lián)系的加強(qiáng)，“四海之內(nèi)若一家”，為統(tǒng)一提供了必要的社會(huì)基礎(chǔ)。另一方面，秦國(guó)變法比較徹底，政權(quán)鞏固，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，國(guó)富兵強(qiáng)，在實(shí)力對(duì)比上較之山東六國(guó)有著明顯的優(yōu)勢(shì)，已經(jīng)有了進(jìn)行統(tǒng)一戰(zhàn)爭(zhēng)的可能性?！幾园讐垡椭骶帯吨袊?guó)通史》材料三(瑯琊刻石：)古之五帝三王，知教不同，法度不明……今皇帝并一海內(nèi)，以為郡縣，天下和平。昭明宗廟，體道行德，尊號(hào)大成?！妒酚洝で厥蓟时炯o(jì)》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出商鞅變法的措施，并簡(jiǎn)評(píng)商鞅變法最重要的歷史作用。（2）根據(jù)材料二，概括指出秦國(guó)能完成統(tǒng)一大業(yè)的歷史條件。（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析秦“并一海內(nèi)，以為郡縣”對(duì)中國(guó)歷史發(fā)展的積極影響。32．深入了解和領(lǐng)悟中國(guó)傳統(tǒng)文化，助力中華民族現(xiàn)代文明建設(shè)。閱讀材料，完成下列要求。材料一春秋戰(zhàn)國(guó)之際，由于社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展，引起社會(huì)關(guān)系上的大動(dòng)蕩和大變革。王官之學(xué)的退場(chǎng)，私學(xué)的興起，最終造就了諸子百家爭(zhēng)鳴的興盛局面。——摘編自袁行霈等《中華文明史》材料二人物思想老子我無(wú)為而民自化孟子王施仁政于民墨子國(guó)有賢良之士眾，則國(guó)家之治厚韓非“以法為教”“法不阿貴”——摘編自侯外廬《中國(guó)思想史綱》材料三臣愚以為諸不在六藝之科、孔子之術(shù)者，皆絕其道，勿使并進(jìn)。邪辟之說(shuō)滅息，然后統(tǒng)紀(jì)可一而法度可明，民知所從矣?！稘h書·董仲舒?zhèn)鳌罚?）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出百家爭(zhēng)鳴出現(xiàn)的背景。（2）根據(jù)材料二，概括春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期道、儒、墨、法四個(gè)思想流派的治國(guó)主張。（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括董仲舒的觀點(diǎn)并簡(jiǎn)析其對(duì)儒學(xué)發(fā)展產(chǎn)生的影響。33．把握關(guān)鍵詞是歷史學(xué)習(xí)的重要方法。閱讀材料，完成下列要求。材料秦半兩小篆長(zhǎng)安張騫匈奴玻璃絲綢鹽鐵官營(yíng)鮮卑洛陽(yáng)人口南遷民族交融人口南遷鍾繇云岡石窟（1）根據(jù)材料，指出“秦半兩”在當(dāng)時(shí)最主要的歷史意義。（2）閱讀以上材料，從中選出3個(gè)關(guān)鍵詞，結(jié)合所學(xué)知識(shí)自定觀點(diǎn)，加以闡釋或說(shuō)明。(要求：觀點(diǎn)正確，史論結(jié)合，條理清楚)

答案解析部分1．【答案】D【解析】【分析】根據(jù)材料“炭屑和燒骨化石”可以實(shí)證“元謀人已經(jīng)知道使用火”；“頭蓋骨、牙齒化石”可以驗(yàn)證“北京人前額低平、眉骨粗大”，這說(shuō)明化石是研究人類起源的主要證據(jù)，D項(xiàng)正確；故選D項(xiàng)。

只有北京人會(huì)保存火種，元謀人不會(huì)保存火種，排除A項(xiàng)；

材料沒(méi)有介紹元謀人的體貌特征，所以沒(méi)法證明元謀人和北京人體貌具有相似性，排除B項(xiàng)；

原始人類的最早發(fā)源地在非洲，不是中國(guó)，排除C項(xiàng)。

故答案為：D。

【點(diǎn)評(píng)】本題以我國(guó)境內(nèi)的原始人類為切入點(diǎn)，主要考查學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的識(shí)記、理解能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確解讀材料信息的能力，解題關(guān)鍵在于要求學(xué)生具有解讀材料信息，調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)分析歷史問(wèn)題的能力。2．【答案】B【解析】【分析】據(jù)題干“考古專家在江西九江、湖口等地的新石器時(shí)代遺址燒土塊中發(fā)現(xiàn)了稻草和谷殼的痕跡，還出土了石斧、石鋤、石刀和石鐮等器物”和所學(xué)知識(shí)可知，在遺址中發(fā)現(xiàn)稻草和谷殼的痕跡，表明當(dāng)時(shí)已經(jīng)開(kāi)始稻作農(nóng)業(yè)，而石斧、石鋤、石刀和石鐮等工具說(shuō)明當(dāng)時(shí)生產(chǎn)工具初具規(guī)模，原始農(nóng)業(yè)已經(jīng)興起，B項(xiàng)正確；故選B項(xiàng)。

火的使用早在舊石器時(shí)代就已經(jīng)出現(xiàn)，排除A項(xiàng)；

江西九江、湖口等地新石器時(shí)代遺址中發(fā)現(xiàn)的稻草和谷殼痕跡表明當(dāng)?shù)匾呀?jīng)有稻作相關(guān)的活動(dòng)，但無(wú)法證明是北方傳入，排除C項(xiàng)；

雖然有稻草、谷殼痕跡以及石制農(nóng)具出土，但新石器時(shí)代的農(nóng)業(yè)革命只是人類進(jìn)入文明時(shí)代的前提，此時(shí)尚未產(chǎn)生真正的國(guó)家，排除D項(xiàng)。

故答案為：B。

【點(diǎn)評(píng)】本題考點(diǎn)是原始農(nóng)業(yè)的興起，考查學(xué)生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問(wèn)題的能力和史料實(shí)證的素養(yǎng)。3．【答案】B【解析】【分析】據(jù)題干“西周時(shí)期，認(rèn)真執(zhí)行周王室的命令、盡職履責(zé)的諸侯會(huì)得到周王的關(guān)懷，表現(xiàn)突出的還會(huì)得到周王賞賜的財(cái)物珍寶。如果諸侯出現(xiàn)反叛行為，周王就會(huì)起兵討伐”和所學(xué)知識(shí)可知，題干描述了西周時(shí)期的政治運(yùn)作模式，諸侯按照周王的命令行事，并以績(jī)效獲得賞賜或被討伐，說(shuō)明分封制的存在及有效運(yùn)行。周王通過(guò)分封制間接管理地方事務(wù)，即由諸侯的效忠與管理來(lái)維持秩序，而非直接管理。因此，選項(xiàng)“分封制得以有效運(yùn)行”最符合題意，B項(xiàng)正確；故選B項(xiàng)。

周王間接管理地方事務(wù)，排除A項(xiàng)；

題干強(qiáng)調(diào)的是分封制的運(yùn)行，并沒(méi)有強(qiáng)調(diào)等級(jí)化，排除C項(xiàng)；

西周時(shí)期尚未出現(xiàn)中央集權(quán)制度，排除D項(xiàng)。

故答案為：B。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了分封制。要求學(xué)生結(jié)合“分封制”的特征和影響來(lái)分析，側(cè)重考查考生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確把握材料主旨的能力。4．【答案】C【解析】【分析】據(jù)題干“在不同時(shí)期的字形”和所學(xué)知識(shí)可知，通過(guò)觀察“山”字在二里頭象形符號(hào)、鄭州商城遺址陶符和甲骨文的不同時(shí)期字形演變，可以看出它們之間的形狀有明顯的延續(xù)性，說(shuō)明三種符號(hào)之間存在承續(xù)關(guān)系，這反映了文字發(fā)展的過(guò)程，C項(xiàng)正確；故選C項(xiàng)。

題干反映了三種符號(hào)，并不是二里頭文化的批量出現(xiàn)，排除A項(xiàng)；

商城陶符和其他文明形態(tài)類似，排除B項(xiàng)；

甲骨文是一種較成熟的文字，但是題干主要反映了三種符號(hào)有承續(xù)關(guān)系，排除D項(xiàng)。

故答案為：C。

【點(diǎn)評(píng)】本題是材料型選擇題，主要知識(shí)考點(diǎn)是古代文字演變，主要考查學(xué)生的材料解讀分析能力，解答此題應(yīng)仔細(xì)閱讀材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)提煉材料信息主旨，掌握相關(guān)基礎(chǔ)史實(shí)。5．【答案】A【解析】【分析】據(jù)題干“西周初年，諸侯須經(jīng)周天子授權(quán)才有征伐小國(guó)之權(quán)。周王室東遷后，諸侯大國(guó)不經(jīng)授權(quán)兼并小國(guó)成為常態(tài)”和所學(xué)知識(shí)可知，題干描述的是從西周到東周王室權(quán)力衰微的變化。西周實(shí)行分封制，諸侯需要周天子授權(quán)后才能有所行動(dòng)，反映了天子的權(quán)威。東周時(shí)期，王室衰弱，諸侯不再服從天子，A項(xiàng)正確；故選A項(xiàng)。

周王室東遷后，周天子的權(quán)威是在衰落，但并沒(méi)有到消失殆盡的程度，排除B項(xiàng)；

從題干描述的現(xiàn)象主要是政治層面上周天子與諸侯之間權(quán)力關(guān)系的變化，沒(méi)有涉及到思想文化領(lǐng)域的情況，排除C項(xiàng)；

題干主要是圍繞諸侯在軍事征伐權(quán)方面與周天子關(guān)系的轉(zhuǎn)變，重點(diǎn)在于政治權(quán)力關(guān)系，排除D項(xiàng)。

故答案為：A。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了分封制。要求學(xué)生結(jié)合“分封制”的特征和影響來(lái)分析，側(cè)重考查考生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確把握材料主旨的能力。6．【答案】B【解析】【分析】據(jù)材料“春秋時(shí)期，諸侯國(guó)間的爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)，促進(jìn)了中原的‘諸華’(亦稱‘諸夏’)與周邊民族的交往與碰撞，周邊民族不斷融入到華夏族”并結(jié)合所學(xué)可知，在春秋爭(zhēng)霸的過(guò)程中，很多諸侯國(guó)被滅掉，一些強(qiáng)國(guó)的疆域得以擴(kuò)大，同時(shí)中原人民在與周邊的戎、狄、蠻、夷等民族的交往與爭(zhēng)斗中，周邊民族不斷融入到華夏族，出現(xiàn)了民族交融局面，B項(xiàng)正確；故選B項(xiàng)。

各國(guó)改革與題干內(nèi)容無(wú)關(guān)，排除A項(xiàng)；

材料內(nèi)容與技術(shù)進(jìn)步、思想繁榮不相關(guān)，排除CD項(xiàng)。

故答案為：B。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要知識(shí)考點(diǎn)是春秋爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)，主要考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。要求學(xué)生熟練掌相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。7．【答案】D【解析】【分析】據(jù)題干“地方很富足，街上人很多，眾人把衣袖舉起來(lái)像帳幕，每人揮一把汗，簡(jiǎn)直像下雨一樣”和所學(xué)知識(shí)可知，題干描述了齊國(guó)都城臨淄人口稠密、經(jīng)濟(jì)繁榮的景象，反映了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的顯著進(jìn)步，而非直接指向地理位置、經(jīng)濟(jì)中心地位或變法效果，D項(xiàng)正確；故選D項(xiàng)。

文中提到“臨淄之途，車轂擊”，街道上車輪互相撞擊，這表明交通流量很大，一定程度上能反映出交通比較發(fā)達(dá)。然而僅從這一點(diǎn)并不能確鑿地證明齊國(guó)盡享地理優(yōu)勢(shì)，排除A項(xiàng)；

僅從蘇秦對(duì)臨淄繁榮景象的描述，不能直接得出齊國(guó)成為中原地區(qū)經(jīng)濟(jì)中心的結(jié)論，排除B項(xiàng)；

沒(méi)有提到齊國(guó)變法的措施、效果與其他國(guó)家變法的對(duì)比，排除C項(xiàng)。

故答案為：D。

【點(diǎn)評(píng)】本題考點(diǎn)是戰(zhàn)國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，考查學(xué)生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問(wèn)題的能力和史料實(shí)證的素養(yǎng)。8．【答案】D【解析】【分析】根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期是大變革時(shí)期，諸侯爭(zhēng)霸需要大量有才能的人，摒棄出身背景以才能選官以及“布衣卿相”“養(yǎng)士”等現(xiàn)象，正是人才選拔順應(yīng)變革需要的體現(xiàn)，D正確；

戰(zhàn)國(guó)時(shí)期諸侯打破出身背景選官，沖擊了貴族政治，貴族政治地位受到挑戰(zhàn)，并非穩(wěn)固，排除A；

“徹底瓦解”說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，世卿世祿制在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期雖受到?jīng)_擊，但并未完全消失，排除B；

儒家思想在漢武帝時(shí)期才成為正統(tǒng)思想，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期儒家思想只是眾多思想流派之一，尚未取得正統(tǒng)地位，排除C。

故答案為：D。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查的是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的時(shí)代特征，旨在考查學(xué)生解讀材料、獲取有效信息、分析理解、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。9．【答案】B【解析】【分析】A：春秋時(shí)期諸侯爭(zhēng)霸，A項(xiàng)不符合題意；

B：根據(jù)題干“廢止世襲貴族特權(quán)，選賢任能，賞罰嚴(yán)明”“注重選拔人才，除去不稱職的奸吏，獎(jiǎng)勵(lì)得力的將領(lǐng)和官吏”“強(qiáng)調(diào)君主的統(tǒng)治之“術(shù)”，即任用、監(jiān)督、考核臣下的方法”“獎(jiǎng)勵(lì)軍功，剝奪和限制貴族特權(quán)”和結(jié)合所學(xué)可知，題干的變法取消了貴族特權(quán)，因功行賞，使貴族制向官僚制轉(zhuǎn)變，推動(dòng)了社會(huì)轉(zhuǎn)型，推動(dòng)了封建制度的確立，B項(xiàng)符合題意；

C：戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，分封制已經(jīng)逐漸瓦解，貴族衰落，C項(xiàng)不符合題意；

D：公元前230年至前221年，秦王嬴政陸續(xù)滅掉六國(guó)，實(shí)現(xiàn)國(guó)家統(tǒng)一，D項(xiàng)不符合題意；

故答案為：B。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的主要變法及其措施，考查學(xué)生對(duì)史料的分析和解讀能力，難度一般，答題的關(guān)鍵在于對(duì)材料的分析和相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的把握。10．【答案】D【解析】【分析】據(jù)題干“秦昭(襄)王任命蜀郡郡守李冰主持修建都江堰，一舉將水旱災(zāi)害十分嚴(yán)重的成都平原建成秦國(guó)統(tǒng)一天下的軍事糧倉(cāng)”和所學(xué)知識(shí)可知，說(shuō)明修建都江堰的主要目的是為了服務(wù)于秦國(guó)的軍事戰(zhàn)略需求，通過(guò)改善成都平原的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件，確保糧食供應(yīng)，從而支持秦國(guó)的統(tǒng)一戰(zhàn)爭(zhēng)。因此，修建都江堰的主要目的是服務(wù)于戰(zhàn)爭(zhēng)的需要，D項(xiàng)正確；故選D項(xiàng)。

修建都江堰主要是為了解決成都平原的水旱災(zāi)害并將其建成軍事糧倉(cāng)，而不是側(cè)重于商品貿(mào)易方面，排除A項(xiàng)；

目的是建成軍事糧倉(cāng)以服務(wù)于秦國(guó)統(tǒng)一天下的大業(yè)，而不是單純?yōu)榱舜龠M(jìn)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，排除B項(xiàng)；

都江堰主要是針對(duì)成都平原的水利工程，是治理岷江的工程，排除C項(xiàng)。

故答案為：D。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查都江堰，試題難度不大，解題必須熟練記憶相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)并準(zhǔn)確解讀材料信息，做到融會(huì)貫通、靈活運(yùn)用，即可得出答案。11．【答案】A【解析】【分析】根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可知，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，各家學(xué)派提出各自對(duì)政治、社會(huì)乃至宇宙萬(wàn)物的看法，彼此論證辯駁，出現(xiàn)了“百家爭(zhēng)鳴”的局面，A項(xiàng)正確；故選A項(xiàng)。

焚書坑儒指秦朝焚燒典籍，坑殺儒生，對(duì)文化和知識(shí)分子進(jìn)行的摧殘，排除B項(xiàng)；

儒學(xué)復(fù)興始于中唐，盛于北宋中期，排除C項(xiàng)；

無(wú)為而治是道家的治國(guó)理念，不符合題意，排除D項(xiàng)。

故答案為：A。

【點(diǎn)評(píng)】本題是歷史基礎(chǔ)知識(shí)的運(yùn)用，主要知識(shí)考點(diǎn)是百家爭(zhēng)鳴，主要考查學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的識(shí)記、理解能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確解讀材料信息的能力，解題關(guān)鍵在于理解并識(shí)記百家爭(zhēng)鳴的相關(guān)歷史知識(shí)。12．【答案】A【解析】【分析】據(jù)題干“戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，一位思想家向各國(guó)君主提出治國(guó)方略，提倡節(jié)儉”和所學(xué)知識(shí)可知，題目中提到的“兼愛(ài)”“非攻”“尚賢”是墨子的核心思想，主張?zhí)岢?jié)儉和和平，符合墨家的基本理念。因此，這位思想家是墨子，A項(xiàng)正確；故選A項(xiàng)。

老子是春秋末期的思想家，排除B項(xiàng)；

孟子主張實(shí)行仁政，提出“民貴君輕”思想，反對(duì)非正義戰(zhàn)爭(zhēng)，排除C項(xiàng)；

韓非子是法家的集大成者，他主張法治，建立君主專制的中央集權(quán)制度，排除D項(xiàng)。

故答案為：A。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要知識(shí)考點(diǎn)是諸子百家。主要考查學(xué)生對(duì)歷史的識(shí)記、理解能力。解題關(guān)鍵要熟練掌握百家爭(zhēng)鳴的相關(guān)史實(shí)。13．【答案】B【解析】【分析】據(jù)題干“秦滅六國(guó)后，以原來(lái)秦國(guó)通行的字體為基礎(chǔ)，參照六國(guó)文字，以小篆為規(guī)范化字體，統(tǒng)一了全國(guó)文字”和所學(xué)知識(shí)可知，文字的統(tǒng)一，使政令能夠在全國(guó)各地順利推行，也使不同地域的人們能夠順暢溝通，有利于文化的交流與發(fā)展，增強(qiáng)了民族認(rèn)同感和凝聚力，從而鞏固了統(tǒng)一多民族封建國(guó)家，B項(xiàng)正確；故選B項(xiàng)。

秦朝滅亡的根本原因是秦朝的暴政，并非統(tǒng)一文字，排除A項(xiàng)；

統(tǒng)一文字與小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展沒(méi)有直接關(guān)系，且小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展受多種因素影響，而非單一因素所能決定，排除C項(xiàng)；

儒家思想的主流地位是在漢武帝時(shí)期通過(guò)“尊崇儒術(shù)”的政策確立的，與秦統(tǒng)一文字無(wú)直接關(guān)系，排除D項(xiàng)。

故答案為：B。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要知識(shí)考點(diǎn)是秦始皇統(tǒng)一文字，主要考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。要求學(xué)生熟練掌相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。14．【答案】C【解析】【分析】根據(jù)材料“秦代以前，卿大夫以及地方官吏的印章均可稱璽。秦代則是‘天子獨(dú)以印稱璽，又獨(dú)以玉，群臣莫敢用’”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，印章的稱呼“璽”，秦代以前，卿大夫以及地方官吏的印章均可稱呼，到秦代只有皇帝一人的印章可以稱為”璽”，這體現(xiàn)了皇權(quán)的強(qiáng)化，皇帝獨(dú)尊的特征，C項(xiàng)正確；故選C項(xiàng)。

秦王嬴政的功績(jī)和其印章稱呼無(wú)關(guān)，排除A項(xiàng)；

皇權(quán)世襲強(qiáng)調(diào)的是皇位的傳承，與題干信息不符，排除B項(xiàng)；

中央集權(quán)指的是中央和地方的關(guān)系，排除D項(xiàng)。

故答案為：C。

【點(diǎn)評(píng)】本題考點(diǎn)是秦朝皇帝制度，考查學(xué)生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問(wèn)題的能力和史料實(shí)證的素養(yǎng)。15．【答案】C【解析】【分析】據(jù)題干“秦朝時(shí)，戶籍的保存與管理、賦稅徭役的征調(diào)以及地方軍隊(duì)的基本編制都是以縣為單位”和所學(xué)知識(shí)可知，秦朝時(shí)，縣制以戶籍、賦稅徭役、地方軍隊(duì)的基本編制為基礎(chǔ)，能夠有效加強(qiáng)中央對(duì)地方的控制，統(tǒng)一管理資源，提高行政效率，因此可以推知其顯著提升了國(guó)家治理能力，C項(xiàng)正確；故選C項(xiàng)。

題干強(qiáng)調(diào)的是對(duì)地方治理，和君主專制無(wú)關(guān)，排除A項(xiàng)；

以縣為單位的治理體系也不利于地方割據(jù)，排除B項(xiàng)；

雖然對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展有一定的積極意義，但不能直接保證社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，它更多的是為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了穩(wěn)定有序的社會(huì)環(huán)境等間接影響，排除D項(xiàng)。

故答案為：C。

【點(diǎn)評(píng)】本題考點(diǎn)是秦朝郡縣制度，考查學(xué)生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問(wèn)題的能力和史料實(shí)證的素養(yǎng)。16．【答案】D【解析】【分析】據(jù)題干“秦朝的度量衡器，由官府制作模具，加封鑒印，全國(guó)統(tǒng)一校驗(yàn)，并以法律規(guī)定度量衡器具允許誤差的標(biāo)準(zhǔn)和超出標(biāo)準(zhǔn)的處罰辦法”和所學(xué)知識(shí)可知，秦朝統(tǒng)一度量衡的目的是為了實(shí)現(xiàn)全國(guó)范圍內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)化管理，確保各地之間在經(jīng)濟(jì)、貿(mào)易和行政管理方面的統(tǒng)一性，進(jìn)而加強(qiáng)中央集權(quán)，鞏固國(guó)家統(tǒng)一，D項(xiàng)正確；故選D項(xiàng)。

建立國(guó)家質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，最終目的也是為了中央集權(quán)，排除A項(xiàng)；

以法律規(guī)定度量衡器具有利于商業(yè)發(fā)展，排除B項(xiàng)；

以法律規(guī)定度量衡器具主要是為了加強(qiáng)中央集權(quán)，當(dāng)時(shí)秦朝地方?jīng)]有豪強(qiáng)勢(shì)力，排除C項(xiàng)。

故答案為：Ｄ。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要知識(shí)考點(diǎn)是秦始皇統(tǒng)一度量衡，主要考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。要求學(xué)生熟練掌相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。17．【答案】B【解析】【分析】據(jù)題干“秦始皇修建驪山陵和阿房宮役使了70多萬(wàn)人，修筑長(zhǎng)城征派了40萬(wàn)人。秦朝有如此大規(guī)模的動(dòng)員和組織能力”和所學(xué)知識(shí)可知，秦朝能夠動(dòng)員和組織如此大規(guī)模的人力資源，主要是因?yàn)榇_立了中央集權(quán)制度。中央集權(quán)制度使得國(guó)家權(quán)力高度集中，皇帝可以直接調(diào)動(dòng)全國(guó)的資源和人力，進(jìn)行大規(guī)模的工程建設(shè)和軍事行動(dòng)。這種制度使得國(guó)家的動(dòng)員能力和組織能力大大增強(qiáng)，B項(xiàng)正確；故選B項(xiàng)。

思想專制政策主要是控制人們的思想，排除A項(xiàng)；

修筑馳道主要是為了加強(qiáng)交通聯(lián)系，排除C項(xiàng)；

統(tǒng)一度量衡制度主要是在經(jīng)濟(jì)、貿(mào)易等方面起規(guī)范作用，排除D項(xiàng)。

故答案為：Ｂ。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要知識(shí)考點(diǎn)是秦朝專制中央集權(quán)制度。主要考查學(xué)生對(duì)歷史的識(shí)記、理解能力。解題關(guān)鍵要熟練掌握秦朝專制中央集權(quán)制度的相關(guān)史實(shí)。18．【答案】A【解析】【分析】根據(jù)題干“因下雨誤期，按照國(guó)家法律不能如期趕到戍地將被處死，于是鋌而走險(xiǎn)，‘?dāng)啬緸楸?，揭竿為旗’，發(fā)動(dòng)起義”和所學(xué)知識(shí)可知，公元前209年，有900多個(gè)農(nóng)民被征發(fā)去成守漁陽(yáng)。他們走到大澤鄉(xiāng)時(shí)，遇上大雨，道路泥濘，無(wú)法前行，不能按期到達(dá)。在當(dāng)時(shí)，戍守誤期要被處死。領(lǐng)隊(duì)陳勝和吳廣認(rèn)為，與其送死不如起來(lái)反抗，于是殺死押隊(duì)的軍官，對(duì)眾人說(shuō)：我們因遇雨誤期，肯定要被殺頭；即使去戍邊，大多數(shù)人也會(huì)死去。大家齊聲響應(yīng)：“斬木為兵，揭竿為旗”，決心反抗秦朝的殘暴統(tǒng)治。中國(guó)歷史上第一次農(nóng)民大起義爆發(fā)了，A項(xiàng)正確；故選A項(xiàng)。

公元前841年，周厲王與民爭(zhēng)利，引起“國(guó)人暴動(dòng)”，厲王逃亡，排除B項(xiàng)；

184年，經(jīng)過(guò)精心策劃、長(zhǎng)期準(zhǔn)備，張角等領(lǐng)導(dǎo)的黃巾起義爆發(fā)，排除C項(xiàng)；

七國(guó)之亂是發(fā)生在中國(guó)西漢景帝時(shí)期的一次諸侯國(guó)叛亂，排除D項(xiàng)。

故答案為：Ａ。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要知識(shí)考點(diǎn)是大澤鄉(xiāng)起義。主要考查學(xué)生對(duì)歷史的識(shí)記、理解能力。解題關(guān)鍵要熟練掌握大澤鄉(xiāng)起義的相關(guān)史實(shí)。19．【答案】A【解析】【分析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，為了鞏固政權(quán)和穩(wěn)定社會(huì)局勢(shì)，漢高祖吸取秦朝速亡的教訓(xùn)，主張清靜無(wú)為，采取休養(yǎng)生息政策。他下令讓部分士兵還鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)，并將那些因戰(zhàn)亂、饑荒而成為奴婢的人釋放為平民，以增加農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力。為穩(wěn)定民心，鼓勵(lì)民眾致力農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，漢高祖實(shí)施輕徭薄賦的政策，減輕農(nóng)民的賦稅。西漢經(jīng)濟(jì)從戰(zhàn)亂中逐步恢復(fù)，國(guó)家局勢(shì)穩(wěn)定下來(lái)，A項(xiàng)正確；故選A項(xiàng)。

宋朝形成了重文輕武的風(fēng)氣，排除B項(xiàng)；

題干反映漢朝吸取了秦朝滅亡的教訓(xùn)，并未體現(xiàn)否定秦朝的政治制度，排除C項(xiàng)；

漢武帝實(shí)行尊崇儒術(shù)的措施，確立了儒家思想的統(tǒng)治，但與題意不符，排除D項(xiàng)。

故答案為：Ａ。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要知識(shí)考點(diǎn)是漢朝休養(yǎng)生息自重，旨在考查學(xué)生知識(shí)遷移和靈活分析運(yùn)用歷史材料的能力，解題關(guān)鍵要理解掌握關(guān)于漢朝休養(yǎng)生息的相關(guān)史實(shí)。20．【答案】B【解析】【分析】據(jù)題干“下面是某同學(xué)繪制的體現(xiàn)漢代某項(xiàng)政策的漫畫”和所學(xué)知識(shí)可知，漫畫中顯示的是漢代“推恩令”政策的實(shí)施過(guò)程。通過(guò)將諸侯王的封地分給子孫，削弱了諸侯的勢(shì)力，加強(qiáng)了中央對(duì)地方的控制，B項(xiàng)正確；故選B項(xiàng)。

推恩令無(wú)法消除朝廷和諸侯矛盾，排除A項(xiàng)；

推恩令并不能杜絕地方割據(jù)，排除C項(xiàng)；

推恩令是針對(duì)分封制帶來(lái)的問(wèn)題而進(jìn)行的措施，排除D項(xiàng)。

故答案為：Ｂ。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要知識(shí)考點(diǎn)是漢武帝推恩令。本題主要考查學(xué)生對(duì)圖片的解讀能力和對(duì)歷史的識(shí)記、理解能力。解題關(guān)鍵要熟練掌握漢武帝推恩令的相關(guān)史實(shí)。21．【答案】B【解析】【分析】據(jù)題干“下表是東漢部分顯赫高官的信息”和所學(xué)知識(shí)可知，從表中的信息可以看出，這些高官均為皇帝的妻族或親屬，如竇憲為皇后之弟、梁冀為皇后之弟、閻顯為皇帝妻族，他們?cè)诔⒅酗w揚(yáng)跋扈，掌握大權(quán)，甚至影響皇位繼承。這反映了東漢時(shí)期外戚專權(quán)的問(wèn)題，對(duì)皇權(quán)統(tǒng)治構(gòu)成了嚴(yán)重威脅，B項(xiàng)正確；故選B項(xiàng)。

表格中竇憲、梁冀和閻顯都是以外戚的身份，憑借與皇室的婚姻關(guān)系而獲得高位，并沒(méi)有體現(xiàn)出選官過(guò)程中強(qiáng)調(diào)血緣關(guān)系，排除A項(xiàng)；

士族門閥通常是指在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面具有世襲特權(quán)的家族勢(shì)力，排除C項(xiàng)；

雖然竇憲、梁冀和閻顯專權(quán)，但是并沒(méi)有表明整個(gè)官僚政治已經(jīng)陷于癱瘓，排除D項(xiàng)。

故答案為：Ｂ。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查外戚與宦官交替專權(quán)。解題的關(guān)鍵在于準(zhǔn)確把握材料主旨，靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，考生作答時(shí)應(yīng)緊扣材料，抓住材料關(guān)鍵詞，并熟練掌握外戚與宦官交替專權(quán)的相關(guān)史實(shí)。22．【答案】A【解析】【分析】據(jù)題干“我國(guó)考古工作者在今新疆、青海、陜西等省份發(fā)現(xiàn)了一些薩珊王朝(224—651年)的銀幣”和所學(xué)知識(shí)可知，薩珊王朝銀幣、“波斯錦”、拜占庭金幣等文物的出土，說(shuō)明古代中國(guó)與西亞、歐洲等地存在商品和文化交流。這種交流主要通過(guò)絲綢之路實(shí)現(xiàn)。因此，這些發(fā)現(xiàn)是絲綢之路作為中外交流通道的重要證明，A項(xiàng)正確；故選A項(xiàng)。

當(dāng)時(shí)中國(guó)和歐洲尚未建立直接關(guān)系，排除B項(xiàng)；

拜占庭屬于和中國(guó)的對(duì)外關(guān)系，不是民族關(guān)系，排除C項(xiàng)；

貴金屬當(dāng)時(shí)沒(méi)有完全取代實(shí)物貨幣，排除D項(xiàng)。

故答案為：Ａ。

【點(diǎn)評(píng)】本題考點(diǎn)是絲綢之路，考查學(xué)生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問(wèn)題的能力和史料實(shí)證的素養(yǎng)。23．【答案】B【解析】【分析】根據(jù)題干“老驥伏櫪，志在千里”和“北定中原……興復(fù)漢室”和所學(xué)知識(shí)可知，《龜雖壽》是曹操在官渡之戰(zhàn)后所作，官渡之戰(zhàn)為曹操統(tǒng)一北方奠定了基礎(chǔ)，他的雄心在于統(tǒng)一全國(guó)；諸葛亮的《出師表》中明確提到，南方已定……北定中原，可知他也有統(tǒng)一全國(guó)的志向，B項(xiàng)正確；故選B項(xiàng)。

構(gòu)建和諧社會(huì)與東漢末年社會(huì)的動(dòng)蕩局面不符，排除A項(xiàng)；

材料與以民為本無(wú)關(guān)，排除C項(xiàng)；

追求天下大同不是曹操與諸葛亮的志向，排除D項(xiàng)。

故答案為：Ｂ。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的識(shí)記、理解能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確解讀材料信息的能力，解題關(guān)鍵在于要求學(xué)生具有解讀材料信息，調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)分析歷史問(wèn)題的能力。24．【答案】D【解析】【分析】根據(jù)題干信息“西漢時(shí)秦嶺淮水以北有74個(gè)郡，秦嶺淮水以南有29個(gè)郡，西晉時(shí)兩地郡數(shù)則分別為86個(gè)、76個(gè)”和所學(xué)知識(shí)可知，秦嶺—淮河是中國(guó)重要的地理分界線。西漢時(shí)北方郡數(shù)遠(yuǎn)多于南方，反映當(dāng)時(shí)北方經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，是經(jīng)濟(jì)重心所在；西晉時(shí)南方郡數(shù)大幅增加，說(shuō)明南方經(jīng)濟(jì)有了較大發(fā)展，南北經(jīng)濟(jì)水平差距在縮小，D項(xiàng)正確；故選D項(xiàng)。

經(jīng)濟(jì)重心南移完成是在南宋時(shí)期，排除A項(xiàng)；

在中國(guó)古代早期，政治中心主要在北方，西晉時(shí)期政治中心仍在北方，排除B項(xiàng)；

郡數(shù)的多少不能直接體現(xiàn)疆域的大小，排除C項(xiàng)。

故答案為：Ｄ。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要知識(shí)考點(diǎn)是江南開(kāi)發(fā)發(fā)展，旨在考查學(xué)生知識(shí)遷移和靈活分析運(yùn)用歷史材料的能力，解題關(guān)鍵要理解掌握關(guān)于江南開(kāi)發(fā)的相關(guān)史實(shí)。25．【答案】B【解析】【分析】根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可知，魏晉南北朝時(shí)期，北方戰(zhàn)亂頻繁，而南方相對(duì)穩(wěn)定，因而中原漢族人口大量南遷，將北方先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)帶到南方，促進(jìn)了南方生產(chǎn)力的發(fā)展，為經(jīng)濟(jì)重心南移奠定基礎(chǔ)，B項(xiàng)正確；故選B項(xiàng)。

“消弭了民族之間的隔閡”表述太絕對(duì)，錯(cuò)誤，排除A項(xiàng)；

北方戰(zhàn)亂導(dǎo)致魏晉時(shí)期人口遷徙，C項(xiàng)因果顛倒，排除C項(xiàng)；

魏晉時(shí)期政權(quán)分立割據(jù)，國(guó)家并沒(méi)有實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一，排除D項(xiàng)。

故答案為：Ｂ。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要知識(shí)考點(diǎn)是魏晉時(shí)期人口遷徙。本題主要考查學(xué)生對(duì)圖片的解讀能力和對(duì)歷史的識(shí)記、理解能力。解題關(guān)鍵要熟練掌握魏晉時(shí)期人口遷徙的相關(guān)史實(shí)。26．【答案】D【解析】【分析】根據(jù)題干信息“東晉時(shí)期，廣州因?yàn)楹Ｉ腺Q(mào)易的興盛而富庶，稱雄海內(nèi)外，同時(shí)期還出現(xiàn)了成都、江陵和建康三座區(qū)域性中心城市”和所學(xué)知識(shí)可知，東晉時(shí)期，北方人口大量南遷，給江南地區(qū)帶來(lái)了先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)和勞動(dòng)力，促進(jìn)了江南經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，D項(xiàng)正確；故選D項(xiàng)。

材料中沒(méi)有提及東晉時(shí)期抑商政策的變化情況，無(wú)法確定城市發(fā)展是因?yàn)橐稚陶咚蓜?dòng)導(dǎo)致的，排除A項(xiàng)；

南北政權(quán)競(jìng)爭(zhēng)主要體現(xiàn)在軍事對(duì)抗和政治對(duì)峙等方面，與城市的發(fā)展沒(méi)有直接關(guān)聯(lián)，排除B項(xiàng)；

民族交融主要涉及不同民族在文化、習(xí)俗、生產(chǎn)方式等方面的相互交流和融合，不符合題意，排除C項(xiàng)。

故答案為：Ｄ。

【點(diǎn)評(píng)】本題是歷史基礎(chǔ)知識(shí)的運(yùn)用，主要知識(shí)考點(diǎn)是江南開(kāi)發(fā)，主要考查學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的識(shí)記、理解能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確解讀材料信息的能力，解題關(guān)鍵在于理解并識(shí)江南開(kāi)發(fā)記的相關(guān)歷史知識(shí)。27．【答案】C【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，北魏孝文帝即位后，進(jìn)行政治、經(jīng)濟(jì)、文化改革，推行漢化措施，把皇族由姓拓跋改為姓元，與漢族通婚，采用漢族的官制、律令，學(xué)習(xí)漢族的禮法等，這些措施，改善和鞏固了鮮卑拓跋部與漢人的關(guān)系，促進(jìn)了民族交流，C項(xiàng)正確；故選C項(xiàng)。

北魏孝文帝改革時(shí)，北魏已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了北方的統(tǒng)一，且改革并不能直接實(shí)現(xiàn)全國(guó)統(tǒng)一，排除A項(xiàng)；

北魏孝文帝的改革主要是民族和文化上的漢化，并未直接針對(duì)階級(jí)矛盾，且改革可以在一定程度上緩和階級(jí)矛盾，但不能完全消除，排除B項(xiàng)；

北魏主要統(tǒng)治區(qū)域在北方，與江南開(kāi)發(fā)無(wú)直接關(guān)聯(lián)，江南開(kāi)發(fā)主要與南朝時(shí)期的經(jīng)濟(jì)和文化發(fā)展有關(guān)，排除D項(xiàng)。

故答案為：Ｃ。

【點(diǎn)評(píng)】本題考點(diǎn)是北魏孝文帝改革，考查學(xué)生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問(wèn)題的能力和史料實(shí)證的素養(yǎng)。28．【答案】C【解析】【分析】據(jù)題干“南北朝時(shí)期，部分南方人剛到洛陽(yáng)做官時(shí)，幾乎不碰當(dāng)?shù)亓餍械难蛉?、酪漿等食物。然而多年后，他們的餐桌上出現(xiàn)了此類食物”和所學(xué)知識(shí)可知，羊肉、酪漿等屬于少數(shù)民族的食物種類，南方人的餐桌上出現(xiàn)了此類食物，說(shuō)明南方人的飲食受到少數(shù)民族的影響，這是民族交融的結(jié)果，C項(xiàng)正確；故選C項(xiàng)。

“各地飲食趨于一致”表述太絕對(duì)，錯(cuò)誤，排除A項(xiàng)；

材料反映南方人受到少數(shù)民族飲食習(xí)慣的影響，不能反映各民族間的關(guān)系怎樣，排除B項(xiàng)；

華夏認(rèn)同肯定華夏作為文化、政治實(shí)體的地位，認(rèn)為各族同源共祖，而材料反映的是南方人受到少數(shù)民族飲食習(xí)慣的影響，排除D項(xiàng)。

故答案為：Ｃ。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查魏晉南北朝時(shí)期的民族融合，試題難度不大，解題必須熟練記憶相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)并準(zhǔn)確解讀材料信息，做到融會(huì)貫通、靈活運(yùn)用，即可得出答案。29．【答案】A【解析】【分析】根據(jù)題干信息“我國(guó)北朝某農(nóng)學(xué)家強(qiáng)調(diào)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要遵循自然規(guī)律，種植農(nóng)作物要因地制宜，不誤農(nóng)時(shí)，還提出了多種經(jīng)營(yíng)和商品生產(chǎn)等重要思想”和所學(xué)知識(shí)可知，北朝賈思勰撰寫的《齊民要術(shù)》，是我國(guó)現(xiàn)存最早的一部完整的農(nóng)書?！洱R民要術(shù)》一書總結(jié)了農(nóng)、林、牧、副、漁等方面的生產(chǎn)技術(shù)，內(nèi)容十分豐富。賈思勰主張農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要遵循自然規(guī)律，種植農(nóng)作物要因地制宜，不誤農(nóng)時(shí)；提倡改進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)和工具；還提出了多種經(jīng)營(yíng)和商品生產(chǎn)等重要思想，A項(xiàng)正確；故選A項(xiàng)。

祖沖之是南朝的科學(xué)家，他的主要貢獻(xiàn)在數(shù)學(xué)和天文學(xué)領(lǐng)域，排除B項(xiàng)；

王羲之是東晉時(shí)期著名的書法家，他的成就主要在書法藝術(shù)方面，排除C項(xiàng)；

袁隆平是現(xiàn)代的農(nóng)業(yè)科學(xué)家，他主要貢獻(xiàn)是雜交水稻的研究，時(shí)間上不符合題意，排除D項(xiàng)。

故答案為：Ａ。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查賈思勰與《齊民要術(shù)》，試題難度不大，解題必須熟練記憶相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)并準(zhǔn)確解讀材料信息，做到融會(huì)貫通、靈活運(yùn)用，即可得出答案。30．【答案】A【解析】【分析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，南北朝時(shí)期，統(tǒng)治階級(jí)為了宣揚(yáng)佛教，在一些地方的山崖上，開(kāi)鑿了許多石窟，其中最著名的是山西大同的云岡石窟和河南洛陽(yáng)的龍門石窟。這一時(shí)期石窟藝術(shù)發(fā)展較快主要是因?yàn)榻y(tǒng)治者尊崇宣揚(yáng)佛教，A項(xiàng)正確；故選A項(xiàng)。

漢武帝接受董仲舒“罷黜百家，尊崇儒術(shù)”的建議，儒學(xué)成為正統(tǒng)思想，與南北朝時(shí)期石窟藝術(shù)發(fā)展較快無(wú)關(guān)，排除B項(xiàng)；

雕刻繪畫藝術(shù)的發(fā)展，有利于發(fā)展石窟藝術(shù)，但不是南北朝時(shí)期石窟藝術(shù)發(fā)展較快的主要原因，排除C項(xiàng)；

?南北朝時(shí)期社會(huì)并不穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)也沒(méi)有達(dá)到繁榮狀態(tài)，排除D項(xiàng)。

故答案為：Ａ。

【點(diǎn)評(píng)】本題考點(diǎn)是魏晉南北朝石窟藝術(shù)，考查學(xué)生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問(wèn)題的能力和史料實(shí)證的素養(yǎng)。31．【答案】（1）措施：獎(jiǎng)勵(lì)軍功，按軍功授爵；獎(jiǎng)勵(lì)耕織，重農(nóng)抑商；實(shí)行縣制；廢除井田制；統(tǒng)一度量衡。作用：壯大了秦國(guó)實(shí)力，為秦統(tǒng)一中國(guó)奠定基礎(chǔ)。（2）條件：社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，各地聯(lián)系加強(qiáng)，出現(xiàn)民族交融，大一統(tǒng)國(guó)家觀念形成；商鞅變法實(shí)現(xiàn)富國(guó)強(qiáng)兵。（3）影響：有利于加強(qiáng)中央集權(quán)，維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一，維持社會(huì)穩(wěn)定；促進(jìn)了各民族的交往、交流、交融，推動(dòng)了統(tǒng)一多民族封建國(guó)家政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的發(fā)展；建立起幅員遼闊的國(guó)家，奠定古代中國(guó)疆域版圖的基礎(chǔ)?！窘馕觥俊痉治觥浚?）措施：根據(jù)材料一“有軍功者，各以率受上爵”可得出，措施為獎(jiǎng)勵(lì)軍功，按軍功授爵；根據(jù)材料一“僇力本業(yè)，耕織致粟帛多者復(fù)其身”可得出，措施為獎(jiǎng)勵(lì)耕織，重農(nóng)抑商；根據(jù)材料一“而集小鄉(xiāng)邑聚為縣，置令、丞”可得出，措施為實(shí)行縣制；根據(jù)材料一“為田開(kāi)阡陌封疆，而賦稅平。平斗桶權(quán)衡丈尺。”可得出，廢除井田制；統(tǒng)一度量衡。作用：根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，商鞅變法使秦國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)生活面貌有了根本的改變，綜合國(guó)力大為增強(qiáng)，提高了軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力，一躍而成為最強(qiáng)盛的諸侯國(guó)，為以后秦統(tǒng)一中國(guó)奠定了基礎(chǔ)。所以，商鞅變法最重要的歷史作用為壯大了秦國(guó)實(shí)力，為秦統(tǒng)一中國(guó)奠定基礎(chǔ)。（2）條件：根據(jù)材料二“社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，各地聯(lián)系的加強(qiáng)，民族聯(lián)系的加強(qiáng)，‘四海之內(nèi)若一家’，為統(tǒng)一提供了必要的社會(huì)基礎(chǔ)”可得出，社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，各地聯(lián)系加強(qiáng)，出現(xiàn)民族交融，大一統(tǒng)國(guó)家觀念形成；根據(jù)材料二“另一方面，秦國(guó)變法比較徹底，政權(quán)鞏固，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，國(guó)富兵強(qiáng)，在實(shí)力對(duì)比上較之山東六國(guó)有著明顯的優(yōu)勢(shì)”可得出，商鞅變法實(shí)現(xiàn)富國(guó)強(qiáng)兵，為秦統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)。（3）影響：根據(jù)材料三“今皇帝并一海內(nèi)，以為郡縣，天下和平”和所學(xué)知識(shí)可知，可以從中央集權(quán)加強(qiáng)、民族交融和國(guó)家發(fā)展、疆域版圖奠定等角度進(jìn)行分析，郡縣制的實(shí)行，使得地方的行政、軍事、財(cái)政等權(quán)力都集中到中央?？たh長(zhǎng)官由皇帝直接任免，不能世襲，這有效避免了地方勢(shì)力的割據(jù)，加強(qiáng)了中央對(duì)地方的控制，有利于維護(hù)國(guó)家的統(tǒng)一和穩(wěn)定?？たh制在全國(guó)范圍內(nèi)的推行，打破了以往的地域分割，使得各地區(qū)之間的交流更加順暢。不同民族在統(tǒng)一的行政體制下生活，促進(jìn)了各民族的交往、交流、交融。推動(dòng)了統(tǒng)一多民族封建國(guó)家政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的發(fā)展；秦朝通過(guò)統(tǒng)一戰(zhàn)爭(zhēng)和郡縣制的設(shè)置，建立起一個(gè)幅員遼闊的國(guó)家。其疆域東至東海，西到隴西，北至長(zhǎng)城一帶，南達(dá)南海。這種廣闊的疆域版圖為后世中國(guó)的疆域范圍奠定了基礎(chǔ)。所以，對(duì)中國(guó)歷史發(fā)展的積極影響為有利于加強(qiáng)中央集權(quán)，維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一，維持社會(huì)穩(wěn)定；促進(jìn)了各民族的交往、交流、交融，推動(dòng)了統(tǒng)一多民族封建國(guó)家政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的發(fā)展；建立起幅員遼闊的國(guó)家，奠定古代中國(guó)疆域版圖的基礎(chǔ)。

故答案為：（1）措施：獎(jiǎng)勵(lì)軍功，按軍功授爵；獎(jiǎng)勵(lì)耕織，重農(nóng)抑商；實(shí)行縣制；廢除井田制；統(tǒng)一度量衡。作用：壯大了秦國(guó)實(shí)力，為秦統(tǒng)一中國(guó)奠定基礎(chǔ)。（2）條件：社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，各地聯(lián)系加強(qiáng)，出現(xiàn)民族交融，大一統(tǒng)國(guó)家觀念形成；商鞅變法實(shí)現(xiàn)富國(guó)強(qiáng)兵。（3）影響：有利于加強(qiáng)中央集權(quán)，維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一，維持社會(huì)穩(wěn)定；促進(jìn)了各民族的交往、交流、交融，推動(dòng)了統(tǒng)一多民族封建國(guó)家政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的發(fā)展；建立起幅員遼闊的國(guó)家，奠定古代中國(guó)疆域版圖的基礎(chǔ)。

【點(diǎn)評(píng)】（1）本題主要知識(shí)考點(diǎn)是商鞅變法。主要考查學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的識(shí)記、理解能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確解讀材料信息的能力，解題關(guān)鍵在于理解并識(shí)記商鞅變法的相關(guān)歷史知識(shí)。

（2）本題主要考查秦朝統(tǒng)一。解題的關(guān)鍵在于準(zhǔn)確把握材料主旨，靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，考生作答時(shí)應(yīng)緊扣材料，抓住材料關(guān)鍵詞，并熟練掌握秦朝統(tǒng)一的相關(guān)史實(shí)。

（3）本題主要考查秦朝郡縣制度，試題難度不大，解題必須熟練記憶相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)并準(zhǔn)確解讀材料信息，做到融會(huì)貫通、靈活運(yùn)用，即可得出答案。（1）措施：根據(jù)材料一“有軍功者，各以率受上爵”可得出，措施為獎(jiǎng)勵(lì)軍功，按軍功授爵；根據(jù)材料一“僇力本業(yè)，耕織致粟帛多者復(fù)其身”可得出，措施為獎(jiǎng)勵(lì)耕織，重農(nóng)抑商；根據(jù)材料一“而集小鄉(xiāng)邑聚為縣，置令、丞”可得出，措施為實(shí)行縣制；根據(jù)材料一“為田開(kāi)阡陌封疆，而賦稅平。平斗桶權(quán)衡丈尺?！笨傻贸?，廢除井田制；統(tǒng)一度量衡。作用：根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，商鞅變法使秦國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)生活面貌有了根本的改變，綜合國(guó)力大為增強(qiáng)，提高了軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力，一躍而成為最強(qiáng)盛的諸侯國(guó)，為以后秦統(tǒng)一中國(guó)奠定了基礎(chǔ)。所以，商鞅變法最重要的歷史作用為壯大了秦國(guó)實(shí)力，為秦統(tǒng)一中國(guó)奠定基礎(chǔ)。（2）條件：根據(jù)材料二“社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，各地聯(lián)系的加強(qiáng)，民族聯(lián)系的加強(qiáng)，‘四海之內(nèi)若一家’，為統(tǒng)一提供了必要的社會(huì)基礎(chǔ)”可得出，社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，各地聯(lián)系加強(qiáng)，出現(xiàn)民族交融，大一統(tǒng)國(guó)家觀念形成；根據(jù)材料二“另一方面，秦國(guó)變法比較徹底，政權(quán)鞏固，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，國(guó)富兵強(qiáng)，在實(shí)力對(duì)比上較之山東六國(guó)有著明顯的優(yōu)勢(shì)”可得出，商鞅變法實(shí)現(xiàn)富國(guó)強(qiáng)兵，為秦統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)。（3）影響：根據(jù)材料三“今皇帝并一海內(nèi)，以為郡縣，天下和平”和所學(xué)知識(shí)可知，可以從中央集權(quán)加強(qiáng)、民族交融和國(guó)家發(fā)展、疆域版圖奠定等角度進(jìn)行分析，郡縣制的實(shí)行，使得地方的行政、軍事、財(cái)政等權(quán)力都集中到中央?？たh長(zhǎng)官由皇帝直接任免，不能世襲，這有效避免了地方勢(shì)力的割據(jù)，加強(qiáng)了中央對(duì)地方的控制，有利于維護(hù)國(guó)家的統(tǒng)一和穩(wěn)定?？たh制在全國(guó)范圍內(nèi)的推行，打破了以往的地域分割，使得各地區(qū)之間的交流更加順暢。不同民族在統(tǒng)一的行政體制下生活，促進(jìn)了各民族的交往、交流、交融。推動(dòng)了統(tǒng)一多民族封建國(guó)家政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的發(fā)展；秦朝通過(guò)統(tǒng)一戰(zhàn)爭(zhēng)和郡縣制的設(shè)置，建立起一個(gè)幅員遼闊的國(guó)家。其疆域東至東海，西到隴西，北至長(zhǎng)城一帶，南達(dá)南海。這種廣闊的疆域版圖為后世中國(guó)的疆域范圍奠定了基礎(chǔ)。所以，對(duì)中國(guó)歷史發(fā)展的積極影響為有利于加強(qiáng)中央集權(quán)，維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一，維持社會(huì)穩(wěn)定；促進(jìn)了各民族的交往、交流、交融，推動(dòng)了統(tǒng)一多民族封建國(guó)家政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的發(fā)展；建立起幅員遼闊的國(guó)家，奠定古代中國(guó)疆域版圖的基礎(chǔ)。32．【答案】（1）背景：春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期王室衰落，諸侯爭(zhēng)霸，社會(huì)動(dòng)蕩；鐵農(nóng)具和牛耕出現(xiàn)，生產(chǎn)力發(fā)展；私學(xué)出現(xiàn)。（2）主張：道：無(wú)為而治；儒：仁政；墨：尚賢；法：以法治國(guó)。（3）觀點(diǎn)：罷黜百家，尊崇儒術(shù)。影響：漢武帝接受董仲舒建議，把儒家學(xué)說(shuō)立為正統(tǒng)思想，儒學(xué)為歷代王朝所推崇，影響深遠(yuǎn)。【解析】【分析】（1）背景：根據(jù)材料一“春秋戰(zhàn)國(guó)之際，由于社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展，引起社會(huì)關(guān)系上的大動(dòng)蕩和大變革。王官之學(xué)的退場(chǎng)，私學(xué)的興起，最終造就了諸子百家爭(zhēng)鳴的興盛局面?！苯Y(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，春秋時(shí)期，鐵農(nóng)具和牛耕出現(xiàn)，社會(huì)經(jīng)濟(jì)有很大的發(fā)展，社會(huì)生產(chǎn)力水平提高，西周的各種制度在春秋時(shí)期逐漸遭到破壞，分封制逐步瓦解，周王室地位下降，大的諸侯勢(shì)力崛起，他們競(jìng)相稱霸，操控政治局面。經(jīng)濟(jì)、政治和社會(huì)變革背景下的思想領(lǐng)域也發(fā)生了巨大變化，私學(xué)也在此時(shí)興起。由此可知，百家爭(zhēng)鳴出現(xiàn)的背景有，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期王室衰落，諸侯爭(zhēng)霸，社會(huì)動(dòng)蕩；鐵農(nóng)具和牛耕出現(xiàn)，生產(chǎn)力發(fā)展；私學(xué)出現(xiàn)。（2）治國(guó)主張：道家：根據(jù)材料二“老子”“我無(wú)為而民自化”可知，老子是道家學(xué)派創(chuàng)始人，提倡“無(wú)為而治”，主張與自然和諧，不干涉民眾。儒家：根據(jù)材料二“孟子”“王施仁政于民”可知，孟子是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期儒家學(xué)派的代表人物之一，儒家倡導(dǎo)“仁政”，通過(guò)仁愛(ài)和德治約束統(tǒng)治者行為。墨家：根據(jù)材料二“墨子”“國(guó)有賢良之士眾，則國(guó)家之治厚”可知，墨子是墨家學(xué)派的創(chuàng)始人，墨家強(qiáng)調(diào)“尚賢”，讓有才德的人治理國(guó)家。法家：根據(jù)材料二“韓非子”“以法為教”“法不阿貴”可知，法家代表人物韓非子主張“依法治國(guó)”，強(qiáng)調(diào)法律至上。（3）觀點(diǎn)：根據(jù)材料三“臣愚以為諸不在六藝之科、孔子之術(shù)者，皆絕其道，勿使并進(jìn)。邪辟之說(shuō)滅息，然后統(tǒng)紀(jì)可一而法度可明，民知所從矣”可知，董仲舒主張“罷黜百家，尊崇儒術(shù)”，以儒家思想為治國(guó)的正統(tǒng)思想，排斥其他思想流派。影響：結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，將儒學(xué)提升為官方意識(shí)形態(tài)，確立了儒學(xué)在封建社會(huì)中的正統(tǒng)地位，促進(jìn)了儒學(xué)與封建法治、倫理的結(jié)合，推動(dòng)了儒學(xué)的體系化與發(fā)展。儒學(xué)為歷代王朝所推崇，影響深遠(yuǎn)。

故答案為：（1）背景：春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期王室衰落，諸侯爭(zhēng)霸，社會(huì)動(dòng)蕩；鐵農(nóng)具和牛耕出現(xiàn)，生產(chǎn)力發(fā)展；私學(xué)出現(xiàn)。（2）主張：道：無(wú)為而治；儒：仁政；墨：尚賢；法：以法治國(guó)。（3）觀點(diǎn)：罷黜百家，尊崇儒術(shù)。影響：漢武帝接受董仲舒建議，把儒家學(xué)說(shuō)立為正統(tǒng)思想，儒學(xué)為歷代王朝所推崇，影響深遠(yuǎn)。

【點(diǎn)評(píng)】（1）本題主要知識(shí)考點(diǎn)是百家爭(zhēng)鳴。主要考查學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的識(shí)記、理解能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確解讀材料信息的能力，解題關(guān)鍵在于理解并識(shí)記百家爭(zhēng)鳴的相關(guān)歷史知識(shí)。

（2）本題主要考查諸子思想，試題難度不大，解題必須熟練記憶相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)并準(zhǔn)確解讀材料信息，做到融會(huì)貫通、靈活運(yùn)用，即可得出答案。

（3）本題主要考查了罷黜百家，尊崇儒術(shù)。要求學(xué)生結(jié)合“漢武帝尊儒”的特征和影響來(lái)分析，側(cè)重考查考生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確把握材料主旨的能力。（1）背景：根據(jù)材料一“春秋戰(zhàn)國(guó)之際，由于社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展，引起社會(huì)關(guān)系上的大動(dòng)蕩和大變革。王官之學(xué)的退場(chǎng)，私學(xué)的興起，最終造就了諸子百家爭(zhēng)鳴的興盛局面。”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，春秋時(shí)期，鐵農(nóng)具和牛耕出現(xiàn)，社會(huì)經(jīng)濟(jì)有很大的發(fā)展，社會(huì)生產(chǎn)力水平提高，西周的各種制度在春秋時(shí)期逐漸遭到破壞，分封制逐步瓦解，周王室地位下降，大的諸侯勢(shì)力崛起，他們競(jìng)相稱霸，操控政治局面。經(jīng)濟(jì)、政治和社會(huì)變革背景下的思想領(lǐng)域也發(fā)生了巨大變化，私學(xué)也在此時(shí)興起。由此可知，百家爭(zhēng)鳴出現(xiàn)的背景有，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期王室衰落，諸侯爭(zhēng)霸，社會(huì)動(dòng)蕩；鐵農(nóng)具和牛耕出現(xiàn)，生產(chǎn)力發(fā)展；私學(xué)出現(xiàn)。（2）治國(guó)主張：道家：根據(jù)材料二“老子”“我無(wú)為而民自化”可知，老子是道家學(xué)派創(chuàng)始人，提倡“無(wú)為而治”，主張與自然和諧，不干涉民眾。儒家：根據(jù)材料二“孟子”“王施仁政于民”可知，孟子是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期儒家學(xué)派的代表人物之一，儒家倡導(dǎo)“仁政”，通過(guò)仁愛(ài)和德治約束統(tǒng)治者行為。墨家：根據(jù)材料二“墨子”“國(guó)有賢良之士眾，則國(guó)家之治厚”可知，墨子是墨家學(xué)派的創(chuàng)始人，墨家強(qiáng)調(diào)“尚賢”，讓有才德的人治理國(guó)家。法家：根據(jù)材料二“韓非子”“以法為教”“法不阿貴”可知，法家代表人物韓非子主張“依法治國(guó)”，強(qiáng)調(diào)法律至上。（3）觀點(diǎn)：根據(jù)材料三“臣愚以為諸不在六藝之科、孔子之術(shù)者，皆絕其道，勿使并進(jìn)。邪辟之說(shuō)滅息，然后統(tǒng)紀(jì)可一而法度可明，民知所從矣”可知，董仲舒主張“罷黜百家，尊崇儒術(shù)”，以儒家思想為治國(guó)的正統(tǒng)思想，排斥其他思想流派。影響：結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，將儒學(xué)提升為官方意識(shí)形態(tài)，確立了儒學(xué)在封建社會(huì)中的正統(tǒng)地位，促進(jìn)了儒學(xué)與封建法治、