2025書法考級(jí)題庫(kù)及答案一、篆書識(shí)讀與臨摹1.單字識(shí)讀：下列小篆字形中，哪一個(gè)對(duì)應(yīng)今字“德”？A.???B.???C.???D.??答案：B解析：小篆“德”從“彳”“直”“心”三部分會(huì)意，B項(xiàng)字形保留“直”與“心”的筆勢(shì)，且下部“心”作“?”狀，為秦刻石標(biāo)準(zhǔn)寫法。2.臨摹判斷：觀察吳昌碩《石鼓文》臨本局部，下列哪一筆未忠實(shí)原拓？A.“吾”字首橫呈波磔?B.“車”字豎筆收筆略尖?C.“其”字兩足開張?D.“水”字中豎微曲答案：A解析：石鼓文線條圓勁含蓄，無東漢以后明顯波磔，吳昌碩臨本亦守此原則，故首橫作波磔者屬自我發(fā)揮。3.填空：大盂鼎銘文“王若曰：盂，汝勿敢忘乃辟”中，“辟”字金文原形右部為____。答案：卩解析：金文“辟”從“?”從“卩”，象人跪坐之形，示“君”義，與“避”字同源。4.簡(jiǎn)答：試述鄧石如以隸筆寫篆的具體表現(xiàn)（限60字）。答案：以方折代圓轉(zhuǎn)，提按分明；橫畫收筆略重，微帶挑勢(shì)；結(jié)構(gòu)疏可走馬，密不透風(fēng)，時(shí)出飛白，顯蒼勁。5.創(chuàng)作：用玉箸篆寫“登高必自卑”五字，要求：字徑5cm，線條勻稱，附自評(píng)50字。答案：略（考生完成）。評(píng)分：線條勻（3分），結(jié)構(gòu)穩(wěn)（3分），氣息古（2分），自評(píng)中肯（2分）。二、隸書風(fēng)格史與技法6.選擇：下列漢碑中，筆畫最具“蠶頭燕尾”典型特征的是A.乙瑛碑?B.張遷碑?C.西狹頌?D.衡方碑答案：A解析：乙瑛碑橫畫多起筆圓而收筆尖，燕尾外挑，蠶頭內(nèi)藏，為東漢成熟期廟堂典范。7.判斷：禮器碑中“君”字上部“尹”之撇筆常作反向彎弧，此系刻手誤刀所致。（）答案：×解析：禮器碑書丹者有意強(qiáng)化撇筆弧勢(shì)，與刀無關(guān)，乃求節(jié)奏變化。8.填空：清人金農(nóng)創(chuàng)“漆書”，其橫畫收筆常____，以模擬扁筆刷痕。答案：平齊如削9.技法：將“學(xué)”字用曹全碑筆意寫成8cm方格，要求：①橫畫三過折；②撇筆舒展；③上下兩部比例1∶1.2；④附200字創(chuàng)作手記。答案：略（考生完成）。評(píng)分：筆法（4分），結(jié)構(gòu)（3分），章法（2分），手記（1分）。10.論述：試分析伊秉綬隸書“橫平豎直”與漢碑差異（限120字）。答案：伊氏以顏楷法入隸，橫畫絕對(duì)水平，豎畫垂直，收筆不作燕尾，轉(zhuǎn)用方截；漢碑多取斜勢(shì)，燕尾外揚(yáng)。伊氏化圓為方，呈廟堂正大氣象，去古雅而增雄強(qiáng)。三、楷書源流與碑帖融合11.單選：下列魏志中，與《張猛龍碑》同出洛陽(yáng)一刀，書風(fēng)最接近的是A.元倪墓志?B.元楨墓志?C.元羽墓志?D.元謐墓志答案：B解析：元楨與張猛龍同刻于洛陽(yáng)，刀法爽利，結(jié)字緊峭，側(cè)鋒取勢(shì)，北碑典型。12.多選：智永《真草千字文》楷書部分，與王羲之《黃庭經(jīng)》相同特征有A.內(nèi)擫?B.橫畫輕入重收?C.豎鉤平推?D.折筆肩抬答案：A、B、D解析：智永傳家法，內(nèi)擫緊結(jié)，橫輕豎重，折筆抬肩，豎鉤卻未平推，仍作趯勢(shì)。13.填空：歐陽(yáng)詢《九成宮》“蕤”字中部四橫，最長(zhǎng)一筆為第____橫。答案：三14.臨摹：用褚遂良《雁塔圣教序》筆意寫“澄懷觀道”四字，要求：①提按分明；②時(shí)出“倒韭”狀豎；③附150字解析。答案：略（考生完成）。評(píng)分：筆法（3分），結(jié)構(gòu)（2分），解析中肯（2分），整體氣息（3分）。15.簡(jiǎn)答：闡述趙孟頫“楷書復(fù)古”對(duì)元以后科舉的影響（限100字）。答案：趙氏以王法為骨，削北碑棱角，回歸二王內(nèi)擫，形成“烏絲欄干祿字”。明清殿試謄錄，以趙體為楷則，卷面須圓熟勻凈，遂使百萬士子棄碑入帖，北碑中衰三百年。四、行書行草譜系16.選擇：下列《集王圣教序》中，哪一字最能體現(xiàn)“一搨直下”？A.載?B.載?C.載?D.載答案：A解析：A項(xiàng)“載”字橫鉤一筆貫通，提按三次，行筆無折，為“一搨直下”典范。17.判斷：米芾《蜀素帖》“芾”字草頭兩橫，常左低右高，系左手執(zhí)筆所致。（）答案：×解析：米氏右手執(zhí)筆，左低右高乃故意取險(xiǎn)，與左手無關(guān)。18.填空：王鐸行書“漲墨”效果，主要借助____與____兩種工具。答案：羊毫?宿墨19.創(chuàng)作：以王獻(xiàn)之《中秋帖》筆意寫“江山如畫”四字，要求：①字徑7cm；②連綿不斷，至少兩處“一筆書”；③附200字自評(píng)。答案：略（考生完成）。評(píng)分：連綿（3分），墨趣（2分），結(jié)構(gòu)（2分），自評(píng)（3分）。20.論述：比較董其昌與傅山行草“淡”與“狂”之異（限120字）。答案：董用淡墨、枯筆，提按輕，呈“不食人間煙火”之淡；傅山以狂草入行書，重墨翻飛，結(jié)字跌宕，以“狂”破“淡”。一靜一動(dòng)，一禪一俠，各臻極致。五、草書章今狂三體21.單選：皇象《急就章》“急”字章草寫法，末筆是A.長(zhǎng)點(diǎn)?B.波挑?C.反捺?D.懸針答案：C解析：章草“急”末筆作反捺，向右下頓，帶隸意。22.多選：下列屬于張旭《古詩(shī)四帖》狂草特征的有A.字組大于單字?B.破鋒飛白?C.橫畫無波磔?D.豎畫懸針居多答案：A、B、C23.填空：懷素《自敘帖》“戴”字草體，中部借用____符號(hào)替代“田”。答案：子24.臨摹：用孫過庭《書譜》草法寫“觀物取象”四字，要求：①字徑4cm；②使轉(zhuǎn)分明；③附150字解析。答案：略（考生完成）。評(píng)分：使轉(zhuǎn)（4分），節(jié)奏（2分），解析（2分），章法（2分）。25.簡(jiǎn)答：試述林散之草書“拖泥帶水”之審美價(jià)值（限80字）。答案：林老將宿墨破水，筆痕邊緣滲出淡墨，似山嵐煙雨，既顯蒼潤(rùn)，又留筆路，于模糊中見清澈，拓展草書墨分五色之新境。六、篆刻與印學(xué)26.選擇：下列漢印中，為“急就章”鑿印的是A.長(zhǎng)沙仆?B.牙門將印?C.軍曲侯印?D.廣陵王璽答案：B解析：牙門將印筆畫細(xì)勁，刀痕利落，為軍中急就鑿刻。27.判斷：鄧石如“江流有聲斷岸千尺”印，采用“回文”式布白。（）答案：×解析：該印為常序，非回文。28.填空：吳昌碩“破荷”印，邊框處理采用____刀法，以顯古拙。答案：擊邊29.創(chuàng)作：以漢玉印風(fēng)格刻“觀云”二字，印面2.5cm，附邊款20字，要求：①線條含蓄；②“云”字下部留紅；③附100字創(chuàng)作手記。答案：略（考生完成）。評(píng)分：線條（3分），留紅（2分），邊款（2分），手記（3分）。30.簡(jiǎn)答：闡述黃牧甫“光潔”與吳讓之“渾融”刀法差異（限60字）。答案：黃用刀挺拔，光潔如鏡；吳使刀角微挫，邊緣毛澀，呈渾融。一剛勁，一含蓄。七、書法理論史31.單選：首次提出“書如其人”觀點(diǎn)的是A.揚(yáng)雄?B.趙壹?C.蔡邕?D.衛(wèi)鑠答案：A解析：揚(yáng)雄《法言》謂“書，心畫也”，為“書如其人”之濫觴。32.多選：下列屬于項(xiàng)穆《書法雅言》篇章的有A.資學(xué)?B.規(guī)矩?C.神化?D.取舍答案：A、B、C33.填空：包世臣《藝舟雙楫》將北碑推至“____”地位，以矯帖學(xué)靡弱。答案：神品34.簡(jiǎn)答：康有為“尊魏卑唐”之核心論點(diǎn)（限80字）。答案：康氏認(rèn)為魏碑“雄強(qiáng)茂密”，唐楷“狀如算子”，尊魏可救帖學(xué)滑易，卑唐乃破科舉干祿字。35.論述：結(jié)合實(shí)例，說明“氣韻生動(dòng)”在書法品評(píng)中的可操作性（限150字）。答案：可拆三指標(biāo)：一曰“筆韻”，如楊凝式《韭花帖》輕提筆尖，時(shí)出飛白，顯蕭散；二曰“墨韻”，林散之草書宿墨破水，邊緣滲化，呈煙雨迷離；三曰“字韻”，王鐸行草大小錯(cuò)落，字組節(jié)奏如樂曲，可量化其軸線擺動(dòng)角度與墨階差值，使“氣韻”不墜玄虛。八、創(chuàng)作與綜合評(píng)審36.命題創(chuàng)作：以“天行健”三字，任一體（篆隸楷行草）寫成條幅，高138cm，寬34cm，正文三字，落款10字以內(nèi)，鈐印一方。要求：①自撰100字創(chuàng)作意圖；②用繁體；③不出現(xiàn)錯(cuò)別字；④紙面整潔。答案：略（考生完成）。評(píng)分：筆法30%?結(jié)構(gòu)20%?章法20%?墨韻10%?落款10%?印章5%?創(chuàng)作意圖5%37.材料分析：提供高清局部：顏真卿《祭侄文稿》“嗚呼哀哉”四字。問題：（1）指出兩處涂改，并還原涂改前字形；（2）分析“哀”字中宮疏密處理；（3）說明顏氏情緒與筆速關(guān)系。答案：（1）“嗚”字右下原多一橫，被墨杠覆蓋；“哉”字“口”部原寫“田”，后圈改。（2）“哀”字中宮緊收，將長(zhǎng)撇伸出字外，形成內(nèi)緊外松，如裂帛一泄悲愴。（3）情緒愈激，筆速愈快，第二“哀”字筆序連綴，出現(xiàn)飛白，為泣血之際自然加速。38.現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)對(duì)：考官提供一陌生殘紙，僅余“清”“風(fēng)”兩字半草半楷，要求考生據(jù)此補(bǔ)寫“明月”二字，使四行成聯(lián)。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：風(fēng)格統(tǒng)一30%?空間平衡20%?筆法呼應(yīng)20%?墨階協(xié)調(diào)15%?時(shí)間控制15%（15分鐘）。39.教學(xué)方案：為小學(xué)三年級(jí)設(shè)計(jì)一節(jié)40分鐘硬筆書法課，課題“橫畫波瀾”。要求：①目標(biāo)含“雙姿”與“節(jié)奏”；②教具清單；③板書設(shè)計(jì)；④課后家庭任務(wù)。答案：目標(biāo)：a.雙姿正確率90%；b.能