《語文園地七》教學設(shè)計【本課時教學目標】認識5個生字，學習表示親屬稱謂的詞語，讀好詞語中的輕聲。發(fā)現(xiàn)日字旁和女字旁所代表的意思，了解漢字偏旁表義的構(gòu)字規(guī)律。【教學重點】聯(lián)系生活實際經(jīng)驗，認識表示親屬稱謂的十個詞語。引導學生發(fā)現(xiàn)日字旁和女字旁所代表的意思了解漢字偏旁表義的構(gòu)字規(guī)律?！窘虒W難點】聯(lián)系生活實際經(jīng)驗，認識表示親屬稱謂的十個詞語。【課時安排】1課時【教學準備】學生準備一張全家福詞語卡片【教學過程】一、復習導入談話：小朋友們，在前三節(jié)課中，咱們一起分享了學習生活的快樂，聊了聊遠足前一晚心里的小秘密；感受了大海邊沙灘上的美景；小朋友們經(jīng)過一段時間的小學生活長大了不少呢。自己可以獨立完成好多事情，但是畢竟我們年紀還不足夠大，個子、力氣也吧足夠大，還有一些事情自己暫時還做不了。不免要去求助家人。那你家里都有哪些人，可以和咱們介紹介紹嗎？識字加油站拿出自己準備的全家福照片，同桌互相介紹。（PPT出示小貼士）（1）照片里的人盡量都說到；（2）使用“這是我的”句式說一說。2.請小朋友拿著自己的照片來展示，教師及時評價。（找典型的三口之家、兩代人的大家庭的那種）師：看，他的家里有（爸爸、媽媽）隨機貼詞卡（爺爺、奶奶、姐姐、妹妹、哥哥、弟弟……）3.相機指導讀詞卡，貼詞卡。師：看！老師也帶來了一張全家福，照片里家人都在這兒呢！除了同學們介紹的有爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹，他們家里還有叔叔、伯伯（出示PPT）師：相機指導讀準字音。師：剛剛咱們是一個詞語一個詞的讀，現(xiàn)在咱們一起來全部讀一讀吧！讀完了這些家人的稱呼，你有什么發(fā)現(xiàn)？預設(shè)1：教師指導從讀音上發(fā)現(xiàn)他們第一個字個第二個字都是一樣的（疊詞）從讀音上看，第二個字都讀作了輕聲。（讀得輕而短）誰能把輕聲讀出來？4.指名讀、齊讀。師：小朋友們讀得發(fā)音又標準又好聽。那你也一定可以把家庭成員按照性別分分類。請兩個小朋友上講臺來用大詞卡分一分，貼一貼。其他小朋友拿出小信封里的小詞卡同桌一起分一分，擺一擺，擺好的小朋友舉起手示意老師。5.學生自己擺，教師巡視。師：我們一起來看看他們倆分對了嗎？師：既然分得又快又對，相信你一定也能讀對的。我們來男生女生比賽，男生讀一讀男性家庭成員，女生讀一讀女性家庭成員。我們再讀一讀這幾個詞“媽媽奶奶姐姐妹妹”，仔細看看這幾個詞語，你有什么新發(fā)現(xiàn)？（女字旁）猜一猜，這些字為什么用女字做偏旁呢？（因為這些稱呼都很女性有關(guān)系）6.小結(jié)：女字旁的字大多數(shù)表示和女性有關(guān)。師：你還知道哪些女性家人的稱呼呢？（預設(shè)：姑姑、阿姨、嬸嬸）師：讀到現(xiàn)在，家人稱呼里的這幾個字你一定認識了。誰來讀一讀？去掉拼音帽子你還認識這些字嗎？指名讀。7.同桌互相抽詞卡小游戲。8.剛剛我們是按照男性女性來給家人們分一分類的，現(xiàn)在我們來給家人們排一排隊，同桌兩個小朋友一起討論著排一排吧？指名上黑板排一排。分享一下你為什么這么排？（教學中相機指導，預設(shè)：爺爺奶奶年齡最長，排在最前或者最后，爸爸媽媽、叔叔伯伯排在中間，哥哥姐姐弟弟妹妹排在最前或者最后……）9.師小結(jié)：我們中國人最講究的是一大家人團聚在一起，就好像一棵大樹?？纯催@棵家族樹，仔細觀察每人的位置，分享你的發(fā)現(xiàn)吧？小結(jié)：是啊！爺爺奶奶就是這棵家族樹的大樹干，家人們就像大樹上的樹枝、樹葉，隨著時間不斷的長出新的枝葉，組建更多的家庭。一年一年，樹越長越大，家族成員也越來越多，我們也這棵家族大樹上不斷得到營養(yǎng)，一天天的長大。我的發(fā)現(xiàn)師：在本單元第9課《明天要遠足》和第10課《大還是小》當中我們學習了兩個生詞，你還會讀嗎？PPT出示：明天時候指名讀。師：像明天的“明”、時候的“時”這樣的字還有出示：明晚昨時仔細觀察這四個字，來分享你的發(fā)現(xiàn)吧！指名說發(fā)現(xiàn)——都是日字旁出示象形文字“日”和日晷小微課：古人用觀測太陽位置的方式測量時間，得出日字旁的字和時間有關(guān)。指名說說你還知道哪些日字旁的字。師：生活中還有很多像帶有女字旁和女性有關(guān)系，“日”字旁和時間有關(guān)的字。你還知道這樣類似的字嗎？出示“木”字旁，指名說。相機點評，指導?！皹?、林、森