一、安全：守護成長的“保護傘”演講人安全：守護成長的“保護傘”01團結(jié)：澆灌友誼的“小花園”02安全團結(jié)，從“我”開始踐行03目錄2025小學(xué)一年級思想品德上冊安全團結(jié)我踐行課件親愛的小朋友們、老師們：今天，我們要一起走進“安全團結(jié)我踐行”的課堂。作為一年級的小學(xué)生，我們剛剛?cè)谌胄@這個大家庭，就像小樹苗需要陽光、雨露和同伴的陪伴才能茁壯成長一樣，我們的成長也離不開“安全”的守護和“團結(jié)”的力量。這節(jié)課，老師不僅要和大家分享保護自己的小妙招，還要一起探索如何和小伙伴們手拉手、心貼心，讓我們的班級、校園變成最溫暖的“安全島”和“團結(jié)園”。01安全：守護成長的“保護傘”安全：守護成長的“保護傘”同學(xué)們，你們知道嗎？“安全”就像藏在我們身邊的小衛(wèi)士，它會在我們跑跳時提醒“慢一點”，在我們觸碰插座時喊“危險”，在我們過馬路時說“看紅綠燈”。但要讓這位小衛(wèi)士真正發(fā)揮作用，我們首先要學(xué)會“認(rèn)識安全”“遵守安全”。1校園安全：我的“安全地圖”校園是我們每天生活的“小天地”，但這里也藏著需要注意的“安全角落”。讓我們一起畫一張屬于自己的“校園安全地圖”吧！上下樓梯不打鬧：上周老師看到三年級的小明同學(xué)，因為和小伙伴在樓梯上追跑，不小心摔倒擦傷了膝蓋。大家還記得嗎？樓梯是我們每天都要走的“小通道”，正確的做法是：右手扶欄桿，小步慢慢走，不推不擠靠右行。就像小螞蟻排隊搬糧食一樣，一個跟著一個，既快又安全！課間游戲有規(guī)則：課間十分鐘是我們放松的好時候，但“放松”不等于“放任”。比如在走廊上快速奔跑，可能會撞到端著熱水的老師；在教室后排推桌子，可能會讓同學(xué)摔倒；用尺子、鉛筆當(dāng)“武器”打鬧，尖尖的頭容易傷到別人。那我們可以玩什么？跳皮筋、搭積木、講故事……這些游戲既有趣又安全！1校園安全：我的“安全地圖”教室物品要小心：我們的課桌上有鉛筆、剪刀、水彩筆，這些“小工具”都是學(xué)習(xí)的好幫手，但用不好也會變“小危險”。比如鉛筆不能含在嘴里，剪刀用完要合上，搬椅子時要輕拿輕放。上周，小美同學(xué)就因為把鉛筆戳到了同桌的胳膊上，兩個人都難過地哭了。所以，使用文具時一定要“輕、慢、穩(wěn)”。2家庭安全：居家的“安全指南”放學(xué)回到家，我們也不能放松警惕。老師小時候就因為偷偷摸電插座，被媽媽嚴(yán)肅地教育過——原來，家里的“安全課”比校園更重要！用電安全要牢記：插座孔像小怪獸的嘴巴，手指、鑰匙插進去會“咬”人（觸電）；電器用完要關(guān)掉開關(guān)，不拔插頭的電視、充電器也會“偷偷耗電”甚至發(fā)熱；遇到電線掉在地上，一定要離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，告訴大人來處理。防燙防傷有辦法：媽媽做飯時，灶臺邊的熱水壺、熱鍋很燙，我們要離“一米遠(yuǎn)”；端碗時要先吹一吹，避免燙到嘴巴；剪刀、水果刀這些“大人工具”，沒有家長幫忙絕對不能自己用。老師的鄰居小朋友就是因為偷偷切蘋果，手指被劃破了，縫了好幾針呢！獨自在家不慌張：如果爸爸媽媽臨時出門，我們要鎖好門，不給陌生人開門；可以看書、玩玩具，但不能爬到窗戶上看風(fēng)景，也不能打開煤氣灶“學(xué)做飯”。如果有人敲門，就大聲說：“我爸爸媽媽在睡覺，等會再來！”3公共安全：社會的“安全公約”走出校園和家門，我們還會遇到更多“安全考驗”。比如過馬路、坐公交車、去商場……這時候，遵守“公共安全公約”就是保護自己最好的方法。交通安全第一步：過馬路要走斑馬線，左右看清楚沒有車了再走；紅燈亮?xí)r，就算路上沒車也要等；坐公交車時，要等車停穩(wěn)再上下，上車后抓緊扶手；如果坐爸爸媽媽的電動車，一定要戴頭盔，不能把腳伸到車輪旁邊。老師每天上班都會經(jīng)過學(xué)校門口的斑馬線，看到很多小朋友拉著家長的手，規(guī)規(guī)矩矩過馬路，特別棒！公共場合不亂跑：在商場、公園玩的時候，一定要跟著爸爸媽媽，不能自己跑開；如果不小心走丟了，要找穿制服的叔叔阿姨（比如保安、警察），告訴他們爸爸媽媽的電話；不要隨便吃陌生人給的糖果，也不要跟“叔叔說帶你找媽媽”的人走。小互動：現(xiàn)在請大家和同桌一起，用畫筆畫出“最危險的一個行為”和“最安全的一個行為”，等會我們一起分享?。ㄍㄟ^繪畫強化安全認(rèn)知，符合一年級學(xué)生的具象思維特點。）02團結(jié)：澆灌友誼的“小花園”團結(jié)：澆灌友誼的“小花園”同學(xué)們，你們有沒有發(fā)現(xiàn)？當(dāng)我們一起搭積木時，能搭出比一個人更漂亮的城堡；當(dāng)我們一起跳繩時，能跳出比一個人更整齊的節(jié)奏；當(dāng)我們一起解決問題時，能想出比一個人更多的好辦法——這就是“團結(jié)”的力量！1團結(jié)是“我?guī)湍悖銕臀摇痹谖覀儼?，有很多“團結(jié)小榜樣”。比如上周下雨，小宇的雨傘壞了，小雨主動和他共用一把傘；昨天數(shù)學(xué)課，朵朵忘記帶橡皮，浩浩馬上遞來自己的；今天早上，小樂摔倒了，幾個同學(xué)一起扶他去醫(yī)務(wù)室。這些“小事”就像一顆顆小種子，種在我們的友誼花園里，會開出最甜的花。分享讓快樂翻倍：你的故事書、小貼紙、新鉛筆，都可以和小伙伴一起分享。分享不是“失去”，而是“得到更多快樂”——當(dāng)你把糖果分給朋友，你會看到他的笑臉；當(dāng)你教朋友做題，你自己也會記得更牢。合作讓困難變?。捍驋咝l(wèi)生時，一個人擦黑板、一個人擺桌椅、一個人掃地，比大家搶著干更高效；做手工時，你剪形狀、我涂顏色、他粘膠水，很快就能完成一個“大作品”。就像小螞蟻搬西瓜，單靠一只搬不動，大家一起抬就能成功！1232團結(jié)是“學(xué)會理解和包容”小朋友們，我們來自不同的家庭，有的喜歡畫畫，有的喜歡跑步，有的說話慢，有的動作快——這些“不一樣”不是問題，反而是我們班的“小特色”。但有時候，我們也會因為“不一樣”鬧矛盾，這時候就需要“理解和包容”。01不嘲笑，多鼓勵：如果同學(xué)唱歌跑調(diào)，我們可以說“再試試，你聲音很響亮！”而不是“哈哈，太難聽了”；如果同學(xué)做題慢，我們可以說“我陪你一起做”，而不是“你怎么這么笨”。老師記得，上次小陽跳繩總是摔倒，大家沒有笑他，反而圍成一圈給他加油，后來他終于學(xué)會了，特別開心！02不生氣，好好說：如果同學(xué)不小心碰倒了你的水杯，你可以說“沒關(guān)系，我自己擦”，而不是大哭大鬧；如果有人搶了你的玩具，你可以說“我們輪流玩，好嗎？”而不是動手推他。生氣就像小火山，噴發(fā)時會傷到別人，也會傷到自己，但“好好說話”能讓火山變成春風(fēng)。033團結(jié)是“我們都是一班人”1我們班有38個小朋友，38朵小花，合起來就是一片美麗的花園；38顆小星星，合起來就是一片燦爛的星空。“一班人”意味著：2集體榮譽我珍惜：運動會上，我們?yōu)閰①惖耐瑢W(xué)加油，比自己跑還用力；合唱比賽時，我們一起練習(xí)，哪怕嗓子啞了也堅持；教室的地面臟了，主動拿起掃帚，因為“這是我們的家”。3班級規(guī)則我遵守：上課認(rèn)真聽，發(fā)言先舉手，排隊不推擠，這些規(guī)則不是“管著我們”，而是“保護我們”。就像風(fēng)箏需要線，我們需要規(guī)則，這樣才能飛得更高、更穩(wěn)。4小活動：現(xiàn)在我們來玩“團結(jié)接力賽”——每組6個同學(xué)，用一根繩子綁住相鄰的腳，從教室前面走到后面。記住，走得快不重要，走得整齊才勝利?。ㄍㄟ^游戲讓學(xué)生親身體驗團結(jié)的重要性。）03安全團結(jié)，從“我”開始踐行安全團結(jié)，從“我”開始踐行同學(xué)們，安全不是“老師說的”，團結(jié)不是“別人做的”，而是“我能做到的”?，F(xiàn)在，讓我們一起制定屬于自己的“安全團結(jié)小計劃”！1每天記錄“安全小行動”準(zhǔn)備一個小本子（或讓爸爸媽媽幫忙拍照），每天記錄一件自己做到的安全小事：今天上下樓梯靠右走了；今天和同學(xué)分享了鉛筆；今天過馬路時拉著媽媽的手看紅綠燈；今天看到同學(xué)摔倒，我扶他起來了……堅持21天，你會發(fā)現(xiàn)自己變成了“安全小衛(wèi)士”“團結(jié)小天使”！2每周開展“安全團結(jié)分享會”每周五的班會課，我們輪流上臺分享：“這周我做了什么安全/團結(jié)的事”“我看到誰做了特別棒的事”。老師會給表現(xiàn)好的同學(xué)發(fā)“安全星”“團結(jié)星”，攢夠10顆星可以兌換小獎品（比如和老師一起讀故事書、當(dāng)一天“紀(jì)律小班長”）。3把“安全團結(jié)”帶回家放學(xué)回家后，和爸爸媽媽一起做兩件事：給爸爸媽媽講一個今天學(xué)的安全知識（比如“插座不能摸”）；和爸爸媽媽玩一個團結(jié)游戲（比如“兩人三足”“合作搭積木”）。結(jié)語：安全為根，團結(jié)為葉，我們共同成長親愛的小朋友們，今天的課就要結(jié)束了，但“安全團結(jié)”的旅程才剛剛開始。安全是我們成長的“根”，讓我們站得穩(wěn)、長得壯；團結(jié)是我們成長的“葉”，讓我們手拉手、心貼心。老師希望