第一單元綜合檢測卷一、選擇題(本大題共15小題，每小題2分，共30分)1．我國現(xiàn)行憲法公布施行后，在黨中央領(lǐng)導(dǎo)下，全國人大先后5次對這部憲法的個別條款和部分內(nèi)容作出了必要的也是十分重要的修正。這些修改對于完善發(fā)展我國憲法、推進社會主義法治建設(shè)、提高黨的依法治國能力發(fā)揮了重要作用。這說明()①憲法是黨的主張和人民意志的高度統(tǒng)一，是國家的根本法②憲法需要不斷與時俱進，才能保證具有最高的法律效力③中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民制定、實施憲法④中國共產(chǎn)黨是最高政治領(lǐng)導(dǎo)力量，行使監(jiān)督憲法實施的職權(quán)A．①② B．①③ C．②③ D．③④2．“人民路”是我國重復(fù)率非常高的路名，它不僅是一條道路，更見證了黨領(lǐng)導(dǎo)人民開創(chuàng)美好生活的歷程。將“人民”鐫刻在發(fā)展的道路上()①必會促使人民增強民主意識②彰顯人民當(dāng)家作主的憲法地位③充分體現(xiàn)了我國的國家性質(zhì)④是人類的美好夢想和活力之源A．②③ B．①③ C．②④ D．③④3．關(guān)于我國憲法的規(guī)定，以下對應(yīng)內(nèi)容準(zhǔn)確的有()序號規(guī)定對應(yīng)內(nèi)容①憲法的基本原則國家的一切權(quán)力屬于公民②根本制度人民代表大會制度③國家性質(zhì)人民民主專政的社會主義國家④國家機構(gòu)的工作原則民主集中制A.①② B．①④ C．②③ D．③④4．民營經(jīng)濟促進法、學(xué)前教育法、能源法等法律第一條中規(guī)定：“……根據(jù)憲法，制定本法?！边@體現(xiàn)了憲法()A．是根本的活動準(zhǔn)則 B．具有最高的法律效力C．是治國安邦的總章程 D．規(guī)定公民的基本權(quán)利5．曉涵是一名初中生，她對我國的國歌十分感興趣。如果她想通過憲法了解相關(guān)規(guī)定，應(yīng)當(dāng)查閱我國現(xiàn)行憲法的()A．序言 B．第一章C．第三章 D．第四章6．右面的圖片說明尊重和保障人權(quán)需要()A．權(quán)力機關(guān)加強人權(quán)立法保障B．行政機關(guān)扎實推進依法行政C．司法機關(guān)獨立公正行使職權(quán)D．監(jiān)察機關(guān)嚴(yán)厲懲治腐敗行為7．小華同學(xué)拍攝了一部關(guān)于憲法的微電影，以下是其中的三個鏡頭。8：00校園內(nèi)書聲瑯瑯，未來可期——根據(jù)憲法規(guī)定，公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。13：00收聽廣播站關(guān)于拒絕校園欺凌的倡議——根據(jù)憲法規(guī)定，公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯。16：30參加足球交流賽，鍛煉身體——根據(jù)憲法規(guī)定，國家發(fā)展體育事業(yè)，增強人民體質(zhì)。由此可知，這部微電影的主題應(yīng)該是()A．憲法規(guī)范國家權(quán)力運行 B．憲法是我國的根本大法C．公民應(yīng)該加強憲法監(jiān)督 D．憲法與每個人息息相關(guān)8．以下知識鏈，能正確反映事情內(nèi)在邏輯的有()①憲法與我們每個人息息相關(guān)→增強憲法意識→推動憲法實施②我國適齡兒童免費接種疫苗→尊重和保障人權(quán)→讓人民幸福生活③監(jiān)察機關(guān)行使監(jiān)察權(quán)→限制權(quán)力行使→確保權(quán)力在陽光下運行④黨領(lǐng)導(dǎo)人民制定憲法→確立了黨的領(lǐng)導(dǎo)地位→堅持依憲執(zhí)政A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④9．推進中國式現(xiàn)代化，必須堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)、抓好黨的建設(shè)。要加強警示教育，抓好以案促學(xué)、以案說紀(jì)，讓心存敬畏、手握戒尺真正成為日常自覺。這直接表明廣大黨員干部要()A．領(lǐng)導(dǎo)人民發(fā)展經(jīng)濟和文化B．努力實現(xiàn)共產(chǎn)主義最終目標(biāo)C．做到全心全意為人民服務(wù)D．在憲法和法律的范圍內(nèi)活動10．十四屆全國人大常委會在北京人民大會堂舉行憲法宣誓儀式，新任命的國家工作人員依法進行憲法宣誓。進行憲法宣誓()①充分體現(xiàn)了尊重和保障人權(quán)的憲法原則②是因為憲法是國家的根本法，具有至高無上的權(quán)威③有利于國家工作人員增強憲法意識，依法行使權(quán)力④有利于國家工作人員依法執(zhí)政、依憲執(zhí)政A．①② B．①④ C．②③ D．③④11．對右面漫畫理解正確的有()①權(quán)力濫用會滋生腐敗，貽害無窮，要嚴(yán)格限制國家機關(guān)的權(quán)力②必須加強對權(quán)力運行的制約與監(jiān)督，讓權(quán)力在陽光下運行③保障公民權(quán)利以規(guī)范國家權(quán)力運行，這是我國憲法的核心價值追求④權(quán)力是一把雙刃劍，要將權(quán)力關(guān)進制度的籠子里A．①② B．①③ C．②④ D．③④12．一些城市的出租汽車管理條例中“要求在本地當(dāng)出租車或網(wǎng)約車司機需要本地戶籍或居住證”的規(guī)定違反憲法平等原則，全國人大常委會法工委經(jīng)審查要求制定機關(guān)進行修改。此事引發(fā)社會熱議，廣大勞動者認(rèn)為：“憲法守護了每個人的公平就業(yè)權(quán)?！边@表明()①合憲性審查使法律法規(guī)符合憲法規(guī)定、原則和精神②加強憲法監(jiān)督，讓權(quán)力更規(guī)范運行，更好保護人權(quán)③憲法監(jiān)督的主體是各級的國家機關(guān)及其工作人員④不斷加強憲法監(jiān)督工作，是全面依法治國的需要A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④13．道德與法治課上，老師帶領(lǐng)同學(xué)們復(fù)習(xí)了以下三個內(nèi)容，它們共同指向的議題是()

治國安邦的總章程

集中體現(xiàn)了黨和人民的統(tǒng)一意志和共同愿望

國家的根本法，國家法制統(tǒng)一的基礎(chǔ)A．弘揚傳統(tǒng)美德 B．堅持憲法至上C．勇?lián)鐣?zé)任 D．人民當(dāng)家作主14．為了增強公民的憲法意識，學(xué)校八年級法治社團的學(xué)生計劃到社區(qū)開展憲法宣講實踐活動。下列活動流程，設(shè)計最合理的是()①布置宣講場所，開展憲法宣講②了解社區(qū)情況，制定活動方案③準(zhǔn)備宣講素材，制作活動展板A．①－③－② B．②－③－① C．②－①－③ D．③－②－①15．憲法宣傳周期間，各地開展了豐富多彩的活動，如憲法宣誓、憲法誦讀、憲法宣講、贈送憲法讀本等。這些活動的開展()①可以形成健全的憲法監(jiān)督機制②用憲法代替普通法律，發(fā)揮憲法作用③有利于增強人們的憲法意識④有利于形成崇尚憲法的良好氛圍A．①② B．①④ C．②③ D．③④二、非選擇題(本大題共3小題，共30分)16．(6分)道德與法治課后，同學(xué)們制作了憲法手抄報。請閱讀下面手抄報作品《我與憲法》，并回答問題。立法之路：凝聚共識鑄根本。我國現(xiàn)行憲法也稱“八二憲法”。1982年，歷時兩年多起草的“憲法修改草案”交付全國人民討論，引起全民熱情參與。4個月時間里，數(shù)億人參加討論并提出意見建議，工人、農(nóng)民、知識分子和其他各界人士熱情高漲，很多意見建議被采納。權(quán)利之光：平等守護暖人心。憲法賦予全體公民平等權(quán)利，明確規(guī)定了人身自由、受教育權(quán)等權(quán)利，涉及政治、經(jīng)濟、社會、文化等各個方面，而且通過黨和國家各項事業(yè)的發(fā)展落到實處。青春之行：知行合一有擔(dān)當(dāng)。青少年既是法治社會中的受益者，也是建設(shè)者。在校園中，我們要積極學(xué)習(xí)憲法、踐行憲法，維護憲法權(quán)威，弘揚憲法精神。結(jié)合材料，運用憲法的相關(guān)知識，向同學(xué)們介紹手抄報《我與憲法》的亮點。17．(10分)觀察下面展板，回答問題。展板一憲法與公民(1)請結(jié)合憲法的相關(guān)知識為展板一寫一條宣傳標(biāo)語，并說明其理論依據(jù)。(4分)展板二某省政府新任命的國家工作人員依照《全國人民代表大會常務(wù)委員會關(guān)于實行憲法宣誓制度的決定》，莊嚴(yán)地進行了憲法宣誓。宣誓現(xiàn)場，全體人員起立，奏唱中華人民共和國國歌。領(lǐng)誓人左手撫按《中華人民共和國憲法》，右手舉拳，宣讀誓詞，其他宣誓人整齊排列，右手舉拳，跟誦誓詞。(2)結(jié)合材料，運用憲法的相關(guān)知識，闡述新任命的國家工作人員向憲法宣誓的必要性。(6分)18．(14分)學(xué)校八年級(1)班開展了以“憲法是根本法”為主題的探究性學(xué)習(xí)活動，請你參與其中。【明確憲法地位】首先，同學(xué)們觀看了有關(guān)“憲法的誕生與發(fā)展”的紀(jì)錄片，下面是紀(jì)錄片中的部分文字片段：片段一1954年，中央人民政府委員會討論我國第一部憲法草案時，毛澤東主席鮮明指出：“一個團體要有一個章程，一個國家也要有一個章程，憲法就是一個總章程，是根本大法。”片段二從1980年9月到1982年4月，在黨中央的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，憲法修改委員會及其秘書處廣泛征求各地方、各部門、各方面的意見后，擬訂的憲法修改草案提請五屆全國人大常委會第二十三次會議審議。片段三一切法律、行政法規(guī)和地方性法規(guī)都不得同憲法相抵觸?！吨腥A人民共和國憲法》(1)結(jié)合所學(xué)知識，分析上述片段分別釋放了怎樣的法治信號。(6分)【了解憲法內(nèi)容】老師帶領(lǐng)同學(xué)們一起學(xué)習(xí)了《中華人民共和國全國人民代表大會和地方各級人民代表大會代表法》的部分條文：“為保證全國人民代表大會和地方各級人民代表大會代表依法行使代表的職權(quán)，履行代表的義務(wù)，發(fā)揮代表作用，根據(jù)憲法，制定本法?！碧釂柇h(huán)節(jié)，小穎提出了自己的疑惑：小穎：我翻閱資料得知，憲法已經(jīng)對各級人民代表大會代表作出了規(guī)定，為什么還要單獨再制定一部法律呢？(2)請你結(jié)合所學(xué)知識，幫助小穎答疑解惑。(6分)【弘揚憲法精神】活動最后，同學(xué)們分享了自己在日常生活中遵守和維護憲法的具體做法。小法：每周一升國旗時，面向國旗，行注目禮、唱國歌。小德：鄉(xiāng)人大代表換屆選舉時，父母在我的提醒下，參加投票選舉。(3)請你再寫出兩個日常生活中踐行憲法的具體做法。(2分)

答案一、1.B2.A3.D4.B5.D6.A7.D8.B9.D10.C11.C12.B13.B14.B15.D二、16.①該手抄報能夠讓同學(xué)們了解現(xiàn)行憲法制定過程中的全民討論場景和民主立法精神，體會到黨領(lǐng)導(dǎo)人民制定憲法，我國憲法集中體現(xiàn)了黨和人民的統(tǒng)一意志和共同愿望。②該手抄報闡述了憲法規(guī)定公民在政治、經(jīng)濟、社會、文化等各個方面的基本權(quán)利，能夠讓同學(xué)們理解憲法規(guī)定了廣泛的公民基本權(quán)利及保障措施。③該手抄報號召同學(xué)們在校園中學(xué)習(xí)憲法、踐行憲法，有利于增強同學(xué)們的憲法意識。17．(1)示例：宣傳標(biāo)語：我國憲法規(guī)范權(quán)力運行以保障公民權(quán)利。理論依據(jù)：權(quán)力是一把雙刃劍，在法治軌道上行使可以造福人民，在法律之外行使則必然禍害國家和人民；規(guī)范國家權(quán)力運行以保障公民權(quán)利，是我國憲法的核心價值追求。(宣傳標(biāo)語1分，理論依據(jù)3分)(2)①憲法是一切組織和個人的根本活動準(zhǔn)則，向憲法宣誓體現(xiàn)對憲法的尊崇。②增強公職人員的憲法意識，促使其依法履職，維護憲法權(quán)威。③彰顯憲法的最高法律地位，推動全社會形成遵守憲法的氛圍。(每點2分，共6分。其他答案言之有理也可酌情給分)18．(1)片段一：憲法是國家的根本法，是治國安邦的總章程。片段二：我國憲法實現(xiàn)了黨的主張和人民意志高度統(tǒng)一。片段三：憲法