第一單元綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)第一部分(選擇題共20分)本部分共10題，每題2分，計(jì)20分。每題只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題意的。1.針對(duì)以下同學(xué)的苦惱，青春期的我們應(yīng)該()①正視變化，欣然接受②擺脫煩惱，追求外在美③視而不見，任其自然④理性對(duì)待，不應(yīng)嘲弄他人A.①② B.①④ C.②③ D.③④2.青春期是人生發(fā)展的一個(gè)重要階段，我們?cè)诟惺芮啻合矏偟耐瑫r(shí)，也體驗(yàn)著成長的煩惱。下列方式有助于化解青春期煩惱的有()①拒絕與人交往，減少交際困擾 ②求助老師和家長，解決青春期困惑③增強(qiáng)自控能力，隱藏青春期的心理煩惱 ④學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理醫(yī)生”A.①② B.③④ C.②④ D.①③3.在道德與法治課上，老師需要將同學(xué)們分成幾個(gè)學(xué)習(xí)小組，甲同學(xué)認(rèn)為，應(yīng)該將女生和女生分一組，男生和男生分一組，這樣方便；乙同學(xué)認(rèn)為，應(yīng)該男生女生搭配分組，這樣更有利于優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。對(duì)此，下列觀點(diǎn)正確的是()A.贊同甲同學(xué)，理由：防止男生女生的不文明交往B.贊同乙同學(xué)，理由：與異性交往，要舉止端莊，語言文明C.贊同甲同學(xué)，理由：在異性面前，更有表現(xiàn)欲望，會(huì)影響學(xué)習(xí)D.贊同乙同學(xué)，理由：男生女生各有優(yōu)勢(shì)，要相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短4.對(duì)正處于青春期的男女同學(xué)，學(xué)校倡導(dǎo)“交往有度”，下面關(guān)于“度”的理解，你認(rèn)為正確的做法有()①小明和小麗一同參加社區(qū)志愿服務(wù) ②小芳經(jīng)常與班級(jí)男生討論數(shù)學(xué)題③小剛與小雅經(jīng)常相約去偏遠(yuǎn)處游玩 ④小李總喜歡拿玩具蛇“捉弄女生”A.①② B.②③ C.①④ D.③④5.為幫助大家提高自我保護(hù)意識(shí)，應(yīng)對(duì)與異性接觸時(shí)的各種情況，小秦編寫了自我保護(hù)口訣。下列可以寫進(jìn)該口訣的有()①信任師長尋幫助，掌握方法與策略②陌生搭訕需大方，結(jié)交朋友有熱情③異性交往不可取，言談舉止須謹(jǐn)慎④隱私部位不暴露，公共場(chǎng)合需警惕A.②③ B.①④ C.①③ D.②④6.我們的情緒受多方面因素影響，以下場(chǎng)景中對(duì)這些因素解讀正確的有()①上學(xué)時(shí)看見陽光明媚、晴空萬里，她的心情很愉快——個(gè)人的性格特點(diǎn)②小海習(xí)慣周末晚睡，周一上課時(shí)他一直犯困，提不起精神——外部環(huán)境③經(jīng)過充足準(zhǔn)備，小軍獲得了朗讀比賽的一等獎(jiǎng)，他十分開心——生活事件④小德幫小靜補(bǔ)習(xí)功課被同學(xué)們議論，這讓他很煩躁——對(duì)事物的觀念和看法A.①② B.①③ C.②④ D.③④7.在“音樂與情緒管理”跨學(xué)科學(xué)習(xí)課上，老師指導(dǎo)同學(xué)們：煩躁時(shí)聽古典樂能夠舒緩心情，低落時(shí)輕唱?dú)g快歌曲可以調(diào)整狀態(tài)。這體現(xiàn)的調(diào)節(jié)情緒做法是()A.認(rèn)知調(diào)整，重塑情緒認(rèn)知 B.轉(zhuǎn)移注意，沉浸音樂世界C.合理宣泄，釋放內(nèi)心壓力 D.放松訓(xùn)練，平靜煩躁心情8.晚上，小秦喜歡的球賽快要開始了。他剛要打開電視機(jī)，爸爸就制止了他：“作業(yè)做完了嗎?先做完再看！”小秦非常不情愿地回到書桌前……劇情一他生氣地想：“爸爸真煩，總是催我做作業(yè)，休息一下都不行！”他越想越生氣，把作業(yè)本往地上一扔，踩了兩腳，躺倒在床上。過后，他又感到后悔。劇情二他冷靜地想：“爸爸提醒我先寫作業(yè)是為我好，能夠幫助我養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！庇谑牵芸熳鐾曜鳂I(yè)，和爸爸一起看球賽。不同的兩種劇情告訴我們()①面對(duì)挫折應(yīng)樹立積極樂觀態(tài)度②情緒影響著我們的觀念和行動(dòng)③消極情緒必然會(huì)帶來嚴(yán)重危害④要學(xué)會(huì)合理地調(diào)節(jié)和表達(dá)情緒A.①② B.①③ C.②④ D.③④9.詩詞是表達(dá)情感的重要載體。北宋文學(xué)家范仲淹被貶謫時(shí)寫下：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”南宋名臣文天祥被囚禁時(shí)仰嘆：“人生自古誰無死?留取丹心照汗青?！标P(guān)于情感理解正確的有()①情感與我們的想象力、創(chuàng)造力相關(guān) ②美好的情感只有在詩詞中才能得到表達(dá)③情感反映著我們對(duì)人、對(duì)事的態(tài)度和觀念 ④情緒比情感更為穩(wěn)定，一旦形成就無法轉(zhuǎn)化A.①③ B.①② C.②③ D.②④10.“你的故事感動(dòng)著我，你的平凡感動(dòng)中國??你的精神鼓舞著我??”感動(dòng)中國年度人物的事跡對(duì)我們行為的激勵(lì)過程排序正確的是()①激發(fā)我們積極的情感體驗(yàn) ②用我們的熱情和行動(dòng)影響環(huán)境③影響我們的判斷和選擇 ④不斷創(chuàng)造積極的情感體驗(yàn)A.①-②-③-④ B.③-①-②-④C.②-①-③-④ D.①-③-②-④第二部分(非選擇題共30分)本部分共3題，計(jì)30分。青春時(shí)光，我們每一天都站在新的起跑線上，盡情放飛自己的夢(mèng)想；我們迎接新的挑戰(zhàn)，在戰(zhàn)勝困難中享受人生奮發(fā)進(jìn)取的樂趣。小秦所在的班級(jí)圍繞“青春”的主題開展探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與。11.(8分)班級(jí)開展“我和青春有個(gè)約會(huì)”活動(dòng)，校園里設(shè)置了展板，同學(xué)們?cè)诨?dòng)展區(qū)留下自己的青春困惑，尋求解答。困惑一我的幾個(gè)小學(xué)同學(xué)身高都超過我了，我的個(gè)子卻沒長多少，一想到這個(gè)事我就很郁悶?；貜?fù)一困惑二我對(duì)異性同桌有好感，總想在她面前表現(xiàn)自己，總愿意和她多說話，這正常嗎?回復(fù)二運(yùn)用所學(xué)知識(shí)作出回復(fù)，幫助同學(xué)們解決青春困惑。12.(6分)小秦同學(xué)用日記的形式記錄了七年級(jí)生活中的點(diǎn)滴成長。3月26日放學(xué)后剛到家，媽媽就催促我寫作業(yè)，為此我們吵了一架?？僧?dāng)我遇到不會(huì)的題，我又不自覺地望向房門，希望她像往常一樣過來輔導(dǎo)我。我主動(dòng)找到媽媽溝通：“媽媽，對(duì)不起！我應(yīng)該聽您的話?！弊罱K我得到了媽媽的理解。4月10日自習(xí)課上，一道數(shù)學(xué)題我研究了很久也沒做出來，氣得想大喊幾聲。但是為了不影響同學(xué)們，我把筆放下來，做了幾次深呼吸，并暗暗告訴自己：沒關(guān)系，不要著急，下課之后去請(qǐng)教老師。慢慢地我平靜了下來，繼續(xù)完成后邊的題目。6月18日為了給養(yǎng)老院的老人們表演節(jié)目，我和同學(xué)們提前兩周就開始認(rèn)真排練，還親手制作各種演出道具。演出中爺爺奶奶們欣賞的目光和熱烈的掌聲，讓我覺得一切付出都是值得的。離開時(shí)，他們依依不舍的目光讓我的心里暖暖的。結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銖倪@些日記中獲得的成長感悟。13.(16分)青春期的情緒表達(dá)與情感體驗(yàn)，是成長路上的獨(dú)特風(fēng)景?！厩啻和扑]】小秦搜集了有關(guān)青春的歌曲、書籍和影視作品，準(zhǔn)備推薦給大家，以下是他寫的其中一則推薦內(nèi)容和一條推薦標(biāo)語：青春——奮斗的底色推薦內(nèi)容：歌曲《青春修煉手冊(cè)》推薦標(biāo)語：青春有太多未知的猜測(cè)，自信向前沖，敢于拼搏的青春無悔。①②(1)請(qǐng)你幫助小秦完成推薦標(biāo)語。(4分)【觀點(diǎn)碰撞】班級(jí)召開有關(guān)情緒的主題班會(huì)，同學(xué)們發(fā)表了不同的觀點(diǎn)。(2)你贊同誰的觀點(diǎn)?結(jié)合所學(xué)知識(shí)，闡述你的理由。(6分) 【奔跑印記】七年級(jí)開展“健康跑”活動(dòng)，同學(xué)們分享了自己的感受。小琪：“我們小組全力奔跑奪得第一名！這種勝利的喜悅太棒了！”小團(tuán)：“雖然我們小組成績不理想，但組員之間團(tuán)結(jié)互助，有人首次突破5千米！我們感受到集體的溫暖和運(yùn)動(dòng)的快樂?！毙〈海骸氨寂茉跈鸦ǖ溃猴L(fēng)拂面，煩惱消散；途經(jīng)‘眾志成城’雕塑，齊聲加油，腳步踏出團(tuán)結(jié)力量；穿越生態(tài)長廊，呼吸與共，體會(huì)萬物共生韻律?！?3)結(jié)合同學(xué)們“健康跑”的經(jīng)歷，運(yùn)用情感的內(nèi)容，寫一篇宣傳稿。(要求：觀點(diǎn)明確，邏輯清晰，不少于60字)(6分)

答案1.B2.C3.D4.A5.B6.D點(diǎn)撥：陽光明媚、晴空萬里屬于外部環(huán)境，①錯(cuò)誤；犯困是因個(gè)人作息習(xí)慣，②錯(cuò)誤。故選D。7.B8.C9.A10.D11.回復(fù)一：在青春期，我們身體發(fā)育的節(jié)奏各有不同，有人長得快、有人長得慢。我們要正確對(duì)待青春期的生理變化，不要因自己的生理變化而焦慮或自卑。(4分)回復(fù)二：對(duì)異性有好感是正常的青春期心理現(xiàn)象。與異性交往要把握好尺度，要掌握分寸，做到言談得當(dāng)、舉止得體。(4分)12.①青春期的我們自我意識(shí)不斷增強(qiáng)，會(huì)產(chǎn)生心理矛盾和困惑，我們要積極面對(duì)青春期的心理矛盾和困惑，學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”。(2分)②情緒會(huì)影響我們的觀念和行動(dòng)，我們要學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己的情緒，運(yùn)用注意轉(zhuǎn)移、合理宣泄、放松訓(xùn)練等方法調(diào)節(jié)情緒，用合理的方式表達(dá)情緒，注意關(guān)照他人的感受，學(xué)會(huì)做情緒的主人。(2分)③我們可以通過與人交往、積極參與有意義的社會(huì)活動(dòng)等方式獲得積極情感體驗(yàn)，感受生活的美好，品味美好的情感。(2分)13.(1)①奮斗是青春的勛章，汗水澆灌夢(mèng)想花開。(2分)②以歌為友，以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華不負(fù)己。(2分)(2)我贊同小軍的觀點(diǎn)。(2分)理由：①人的情緒會(huì)相互感染，不顧及他人感受發(fā)泄情緒會(huì)影響周圍人的心理狀態(tài)。②表達(dá)情緒