上海松江區(qū)2025-2026學(xué)年九年級(jí)歷史上學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)控試卷(含答案)_第1頁(yè)
上海松江區(qū)2025-2026學(xué)年九年級(jí)歷史上學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)控試卷(含答案)_第2頁(yè)
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松江區(qū)2025學(xué)年度第一學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)控試卷初三歷史(滿(mǎn)分30分,完卷時(shí)間40分鐘)考生注意:1.本考試為開(kāi)卷考試,允許攜帶《義務(wù)教育教科書(shū)(五·四學(xué)制)中國(guó)歷史》第一、二、三、四冊(cè)和《義務(wù)教育教科書(shū)(五·四學(xué)制)世界歷史》第一、二冊(cè),教科書(shū)中不得夾帶材料。2.本考試設(shè)試卷和答題紙兩部分,試卷包括試題與答題要求,所有答題必須做在在答題紙上,做在試卷上一律不得分。選擇題使用2B鉛筆。3.答題前,務(wù)必在答題紙上填寫(xiě)姓名、學(xué)校和考號(hào)。4.答題紙與試卷在試題編號(hào)上是一一對(duì)應(yīng)的,答題時(shí)應(yīng)特別注意,不能錯(cuò)位,不能超出答題區(qū)域作答。(一)書(shū)籍——文明進(jìn)步的橋梁(8分)當(dāng)我們翻開(kāi)一本書(shū),便不僅是讀者,更成為文明的傳承者與續(xù)寫(xiě)者。1.以上材料中,在促進(jìn)不同地域的文明交流,起到橋梁作用的是(2分)(雙選)A.《夢(mèng)溪筆談》 B.《馬可·波羅游記》C.《齊民要術(shù)》 D.阿拉伯帝國(guó)圖書(shū)館2.某同學(xué)為《齊民要術(shù)》作了如下介紹:《齊民要術(shù)》是北朝賈思勰撰寫(xiě)的農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)著作,書(shū)中總結(jié)了農(nóng)、林、牧、副、漁等方面的生產(chǎn)技術(shù),在世界農(nóng)學(xué)史上占有重要地位。仿照此示例,為《史記》配上解說(shuō)詞。(3分)3.你如何理解書(shū)籍是文明傳承與進(jìn)步的“橋梁”。(3分)(二)不同視野下的工業(yè)革命(10分)對(duì)工業(yè)革命的認(rèn)識(shí)是隨著歷史研究的深入和視角的轉(zhuǎn)變而不斷演進(jìn)的。材料一英國(guó)工人階級(jí)的歷史是從18世紀(jì)后半期,從蒸汽機(jī)和棉花加工機(jī)的發(fā)明開(kāi)始的。大家知道,這些發(fā)明推動(dòng)了產(chǎn)業(yè)革命,產(chǎn)業(yè)革命同時(shí)又引起了市民社會(huì)中的全面變革?!鞲袼埂队?guó)工人階級(jí)狀況》1845年它首次開(kāi)創(chuàng)了世界歷史,……消滅了以往自然形成的各國(guó)的孤立狀態(tài)?!R克思和恩格斯:《費(fèi)爾巴哈》1845-1846年4.材料一中,馬克思和恩格斯認(rèn)為“產(chǎn)業(yè)革命”產(chǎn)生了什么影響。(2分)材料二工業(yè)革命包括一系列復(fù)雜多樣的變革,它們首先發(fā)生在18到19世紀(jì)的英國(guó),然后在19世紀(jì)上半葉傳播到歐洲大陸,……它帶來(lái)的發(fā)展成果在今天的亞洲、非洲和拉丁美洲依舊發(fā)揮著巨大作用。——?dú)W洲某一現(xiàn)代史教科書(shū)1970年5.對(duì)于工業(yè)革命發(fā)生的時(shí)間與地域,材料一、二的表述有什么相同之處。(2分)材料三“工業(yè)革命”這個(gè)詞有三層含義,首先它指工具改良和非生物動(dòng)力在生產(chǎn)中的運(yùn)用;其次它指勞動(dòng)組織、工業(yè)結(jié)構(gòu)及整個(gè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)方式的轉(zhuǎn)變;最后,它指由此產(chǎn)生的社會(huì)變化,指社會(huì)整體變革的過(guò)程。——錢(qián)乘旦《第一個(gè)工業(yè)化社會(huì)》6.材料中“工業(yè)革命”是“指勞動(dòng)組織、工業(yè)結(jié)構(gòu)及整個(gè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)方式的轉(zhuǎn)變”,下列選項(xiàng)中屬于其核心特征的有(雙選)(2分)A.生產(chǎn)過(guò)程中出現(xiàn)工廠(chǎng)制和專(zhuān)業(yè)化分工B.主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)從農(nóng)業(yè)和手工業(yè)轉(zhuǎn)變?yōu)楣I(yè)C.交通工具的革新使人員流動(dòng)速度加快D.資本主義體系確立并推動(dòng)經(jīng)濟(jì)全球化7.綜合材料,你對(duì)“工業(yè)革命”下一個(gè)定義。(4分)(三)20世紀(jì)的世界與中國(guó)(12分)20世紀(jì)的世界格局在戰(zhàn)爭(zhēng)與和平中裂變與重組,中國(guó)經(jīng)歷了從衰落到復(fù)興的劇烈變遷。8.依據(jù)所學(xué),完成上述中國(guó)在20世紀(jì)的發(fā)展軌跡及其與世界互動(dòng)時(shí)間軸。(4分)9.簡(jiǎn)要說(shuō)明世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)與九一八事變之間的聯(lián)系。(2分)10.依據(jù)圖示與所學(xué),以“20世紀(jì)的世界與中國(guó)”為主題,談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。(6分)試卷答案1.BD(2分,每選對(duì)一個(gè)得1分)2.《史記》是西漢司馬遷撰寫(xiě)的紀(jì)傳體通史,記載了從黃帝時(shí)代到漢武帝太初年間的歷史,對(duì)后世史學(xué)和文學(xué)發(fā)展影響深遠(yuǎn)。(3分,朝代1分,作者1分,內(nèi)容或影響1分)3.書(shū)籍記錄了人類(lèi)文明成果,通過(guò)閱讀和傳播,使不同時(shí)代、地域的文明得以傳承,促進(jìn)知識(shí)積累和思想交流,推動(dòng)文明進(jìn)步。(3分,記錄成果1分,傳承1分,促進(jìn)進(jìn)步1分)4.推動(dòng)產(chǎn)業(yè)革命,引起市民社會(huì)全面變革,消滅各國(guó)孤立狀態(tài)。(2分,兩點(diǎn)各1分)5.時(shí)間:18世紀(jì)后半期或18到19世紀(jì);地域:首先發(fā)生在英國(guó)。(2分,時(shí)間1分,地域1分)6.AB(2分,每選對(duì)一個(gè)得1分)7.工業(yè)革命是18世紀(jì)后半期(或18到19世紀(jì))首先發(fā)生在英國(guó),包括工具改良、非生物動(dòng)力運(yùn)用,勞動(dòng)組織、工業(yè)結(jié)構(gòu)及經(jīng)濟(jì)活動(dòng)方式轉(zhuǎn)變,帶來(lái)社會(huì)整體變革的過(guò)程。(4分,時(shí)間1分,地點(diǎn)1分,內(nèi)容2分)8.①凡爾賽—華盛頓體系②十月革命③冷戰(zhàn)④五四運(yùn)動(dòng)(4分,每空1分)9.世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)使日本經(jīng)濟(jì)受重創(chuàng),為轉(zhuǎn)嫁危機(jī),日本發(fā)動(dòng)九一八事變,侵略中國(guó)東北。(2分,危機(jī)影響日本1分,侵略中國(guó)1分)10.20世紀(jì)世界格局在戰(zhàn)爭(zhēng)與和平中演變,中國(guó)經(jīng)歷從衰落到復(fù)興。一戰(zhàn)后國(guó)際格局影響中國(guó),十月革命為中國(guó)帶來(lái)新思想,經(jīng)濟(jì)危機(jī)引發(fā)日本侵華,

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