班級班級學號姓名本科．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．密．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．封．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．線．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．試卷說明：1、試卷滿分100分，120分鐘完成試卷；2、鋼筆或圓珠筆直接答在試題中（除題目有特殊規(guī)定外）；3、答卷前將密封線內(nèi)的項目填寫清楚。題號一二三四五總分合分人復核人滿分100得分一、單項選擇題（本大題總共15小題，每題2分，共30分）1.中華民族共同體意識的核心是A.各民族共同團結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展B.中華民族一家親C.同心共筑中國夢D.維護國家統(tǒng)一和民族團結(jié)2.老區(qū)文化的特點不包括A.先進性B.獨特性C.傳承性D.融合性3.中華民族多元一體格局中，一體是指A.各民族共同創(chuàng)造的中華文化B.統(tǒng)一的多民族國家C.中華民族的共同利益D.中華民族的精神紐帶4.以下不屬于促進老區(qū)文化與中華民族共同體意識融合的措施是A.加強老區(qū)文化資源保護B.忽視老區(qū)文化教育C.推動老區(qū)文化創(chuàng)新發(fā)展D.開展文化交流活動5.中華民族共同體意識形成的歷史基礎(chǔ)是A.各民族在長期交往交流交融中形成的共同歷史記憶B.近代以來反抗外來侵略的共同斗爭C.新中國成立后的民族政策D.改革開放以來的發(fā)展成就6.老區(qū)文化中的紅色文化主要體現(xiàn)了A.革命精神B.傳統(tǒng)文化C.民俗文化D.地域文化7.中華民族共同體意識的重要意義不包括A.維護國家統(tǒng)一和民族團結(jié)B.促進各民族共同發(fā)展C.推動文化單一化D.實現(xiàn)中華民族偉大復興8.在老區(qū)文化融合中，要注重發(fā)揮文化的A.娛樂功能B.凝聚功能C.消費功能D.旅游功能9.中華民族共同體意識教育的目標是培養(yǎng)學生的A.民族優(yōu)越感B.國家意識、民族意識和文化認同C.地域歧視D.單一民族觀念10.老區(qū)文化中的民俗文化具有A.時代性B.排他性C.封閉性D.單一性11.中華民族共同體意識教育要結(jié)合A.學生興趣愛好B.學科知識教學C.娛樂活動D.個人生活12.以下關(guān)于老區(qū)文化與中華民族共同體意識融合的說法正確的是A.兩者沒有必然聯(lián)系B.融合會削弱老區(qū)文化特色C.有利于增強中華民族的凝聚力D.只對老區(qū)發(fā)展有作用13.中華民族共同體意識的情感基礎(chǔ)是A.對各民族同胞的深厚感情B.對本民族文化的熱愛C.對其他民族的排斥D.對歷史的漠視14.老區(qū)文化融合中應(yīng)加強對青少年的A.物質(zhì)獎勵B.文化傳承教育C.技能培訓D.懲罰措施15.中華民族共同體意識的實踐要求是A.在日常生活中踐行民族團結(jié)B.只在特定場合體現(xiàn)C.與個人利益無關(guān)D.忽視民族差異二、多項選擇題（本大題總共5題，每題4分，共20分）1.中華民族共同體意識教育的內(nèi)容包括A.中華民族歷史B.各民族文化C.國家觀D.民族觀E.文化觀2.老區(qū)文化融合的途徑有A.文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展B.文化教育普及C.文化交流合作D.文化資源整合E.文化設(shè)施建設(shè)3.中華民族共同體意識形成的因素有A.歷史發(fā)展B.文化傳承C.民族交往交流交融D.國家政策引導E.經(jīng)濟發(fā)展4.老區(qū)文化中的優(yōu)秀傳統(tǒng)包括A.艱苦奮斗精神B.愛國奉獻精神C.團結(jié)協(xié)作精神D.保守主義思想E.排外思想5.促進中華民族共同體意識教育與老區(qū)文化融合的方法有A.開展主題活動B.編寫教材C.建立實踐基地D.加強師資培訓E.限制文化傳播三、判斷題（本大題總共6題，每題4分，共24分）1.中華民族共同體意識是一個抽象的概念，與實際生活無關(guān)。（）2.老區(qū)文化就是紅色文化，沒有其他內(nèi)涵。（）3.中華民族共同體意識教育只針對少數(shù)民族學生。（）4.文化融合會導致民族文化的消失。（）5.中華民族共同體意識是在新中國成立后才形成的。（）6.加強老區(qū)文化融合有利于促進各民族共同繁榮。（）四、簡答題（本大題總共2題，每題6