統(tǒng)編版(2024)七年級上冊道德與法治期末復習模擬試卷11.答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號等填寫在答題卡和試卷指定位置上。2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3.測試范圍：統(tǒng)編版七年級道德與法治上冊四個單元。一、選擇題(本題共20小題，每小題1分，20分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合要求)1.在小學時，李軒做事拖沓，不愛交流，膽小自卑。進入初中以后，在班主任老師和同學們的影響下，他仿佛脫胎換骨一般，做事積極，和同學們友好相處，還成為?；@球隊的一員，訴我們()A.中學生活意味著新的機會和可能，而非困難和挑戰(zhàn)B.中學生活能讓每一位學生都完全改正自身缺點C.在新的集體生活中，我們涵養(yǎng)品格，提升自我D.各種各樣的社團活動，為我們打開認識社會的大門2.“一個圓的一部分被切去了，它希望自己是一個完美的圓，于是就四處去尋找遺失的那一部分。但因為它不是一個完整的圓，所以只能慢慢滾動，由此得以沿途欣賞花草的芬芳，陽光的燦爛，并與蚯蚓娓娓而談。有一天，它終于找到了自己遺失的那部分，它高興極了。因它又是一個完善的圓，能夠飛快地滾動。然而在快速滾動中，它發(fā)現(xiàn)世界整個變了樣，許多美好的東西都失去了。于是它又停下來，毫不猶豫地將千辛萬苦找回的部分丟在路邊，然后慢慢滾動著向前走去……”奧地利話啟示我們要學會()A.正確發(fā)現(xiàn)、認識自己B.坦然接納、欣賞自己C.勇于鍛造、磨煉自己D.努力發(fā)展、提升自己3.“我是這樣一個人?”“我將來會成為怎樣的人?”進入初中之后我們不斷叩問、探尋問題的答案。關于“正確認識自己”,下列推導過程不正確的是()A.我雖然長相一般、但性格開朗→通過自我分析認識自己→增強對自己的信心B.當班干部原則性強，同學不理解我→反省自己在班里的點滴表現(xiàn)→促進與他人交往C.聽取他人對自己提出的意見→正確對待他人的評價→全盤接受他人的建議D.老師認為我思維敏捷，但要謙虛→通過他人評價認識自己→更為客觀、清晰地認識自己4.“謀定而后動”是我國從遠古就開始傳承的智慧。我們中學生應當學習古人智慧，活，做到“謀定而后動”。這是因為()重要重要不重要5.道德與法治課上，同學們圍繞“夢想”展開了討論。從下圖中，我們可以認識到()我的夢想是……我的夢想是……①夢想是對未來美好生活的愿望②少年的夢想決定著中國夢的實現(xiàn)③志向是人生的航標，指引人生道路④做有夢想的少年，應當緊扣時代脈搏重重要不重要不急緊急不急緊急低效學習者的時間安排高效學習者的時間安排對此認識正確的是()A.我們只需要關注緊急且重要的事情B.遇事必須統(tǒng)籌兼顧，平均分配時間C.適合自己的學習方法就是最好D.有計劃、有自律，學習效率會更高從以上兩位同學的分享中，我們可以得出()8.小林和小剛是好朋友。小剛性格直爽，有時說話不顧及他人感受，幾次在公開場合讓小林難堪。小林既珍惜這份友誼，又因被冒犯而感到受傷。下列先賢名言中，最能為小林解決困惑提供智慧的是()A.投我以木桃，報之以瓊瑤。——《詩經(jīng)》B.君子之交淡若水，小人之交甘若醴?！肚f子》C.友直，友諒，友多聞，益矣。——《論語》們規(guī)劃路線、選擇酒店等，初步擬定了一份家庭旅行攻略。之后，他們邀請父母父母的感受等。行程即將開啟，旅途中幾個小伙伴應當注意()①制定的“公約”不可隨意改變②與父母發(fā)生矛盾時無條件妥協(xié)③做好旅行期間的分工，優(yōu)勢互補④要相互尊重、理解分享一在小組合作學習中，我的視野更開闊、思維更活躍了分享二做板報主編后，征稿，催稿，設計，我與同學交流合作機會多了，生活更充實了從村小學來到鎮(zhèn)初中，將近一年的寄宿生活大大提高了我的生活自理能力分享四我有一點靦腆、自卑，老師同學們的關心、鼓勵使我越來越開朗、自信從中我們可以感悟到()11.一只小海龜正在外面?zhèn)刹飙h(huán)境是否安全，然而好心的游客卻以為它即將喪命于海鳥之救下，卻不知此舉會讓其他的小海龜收到“安全”的錯誤信號而面臨滅頂之災。這啟示我們()A.敬畏生命要有“仁者愛人”的情懷B.要磨煉堅強意志，不斷克服困難挑戰(zhàn)C.人比其他生物更具有理性和智慧D.要尊重并遵循生命存在和發(fā)展的規(guī)律12.2024年7月，K396次列車因暴雨被困于北京門頭溝山區(qū)。在斷水、斷電、斷信號的艱難環(huán)境下，列車乘務組人員堅守崗位，想盡辦法保障乘客安全，冒塌方危險徒步往返數(shù)公里為大家尋找補給，安撫乘客。同時，地面救援力量也克服萬難，成功將乘客轉(zhuǎn)至安全區(qū)。這深刻詮釋了于生命保護，下列行為正確的是()④結(jié)伴前往海水浴場沙灘玩，平安避險為第一13.中國香港視障歌唱演員蕭凱恩，3個月大時，因眼癌摘除眼球，她通過摸盲文點字樂譜和聽錄音反復背誦，一點一點學會了彈鋼琴。學習唱歌時，也要先把旋律背下來暗中追逐音樂夢想，20歲時已贏得超70個音樂比賽獎項。她的事跡給我們的啟示是()①要增強生命的韌性，做更好的自己②當別人需要幫助時，要付出自己的愛心③少年有夢，不應止于心動，更要付諸行動④只要堅持努力，就一定能到達夢想的彼岸14.“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學牡丹開?！鼻宕兜倪@首小詩告訴我們()①留住時光，懂得敬畏生命的短暫②珍視生命，努力追求生命的永恒③活出精彩，書寫自己的生命價值④拒絕平庸，雖處逆境仍自強不息15.生命是寶貴的，守護生命既要愛護自己的身體，又要養(yǎng)護我們的精神。下列選項能體現(xiàn)豐盈界的是()③了解自己的藥物過敏史④積極參加消防安全演練16.2024年5月22日，習近平總書記在山東省日照市考察時強調(diào)，老百姓的幸福生活是干出來的。我們要靠實干奮斗，實現(xiàn)中華民族偉大復興，使人民群眾生活越來越好。(來源：2024年7月8日央廣網(wǎng))①勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉②勞動③每個人所處的崗位不同，但貢獻相同④要踐國建設、民族復興偉業(yè)培育新人、輸送力量!”“人民教育家”高銘喧()①是“四有”好老師的典范，是“國之大者”代國內(nèi)外科學院院士以上的錢氏名人就有一百多位。對此你認為()19.下圖漫畫《壓力還是動力，取決于心態(tài)》啟示我們要()《壓力還是動力，取決于心態(tài)》劉強A.自我省察，止于至善B.磨礪意C.轉(zhuǎn)換視角，化危為機D.自知者明，見賢思齊作業(yè)清單(節(jié)選):分享。第三周創(chuàng)作法治小品，在完成第二周和第四周的作業(yè)有助于同學們()A.傳承文明禮儀，建設幸福家庭B.磨礪堅強意志，杜絕消極情緒C.弘揚法治精神，學會依法辦事D.培養(yǎng)勞動意識，增強實踐能力二、非選擇題(本大題共3小題，共40分)21.(8分)生命好像一場旅行，中學階段有著獨特的風景。我們已開啟了五彩斑斕的中學生活。豐富的校園生活給每個同學成長提供了良好的條件，在這里，我們暢想未來，開啟新的學習之旅(1)初中生活我規(guī)劃：請你結(jié)合自己的實際情況，寫下初中階段自己想要完成的幾件事。(2分)(2)讓夢想照進現(xiàn)實：為了實現(xiàn)自己的規(guī)劃，你將如何做?(4分)(3)友誼與成長同行：有人說：“能結(jié)交到親密的朋友是一種幸福：而擁有一個對自己有深刻而良好影響的朋友則是人生的幸運?！边@啟示我們應該與什么樣的人交朋友呢?(2分)22.(12分)【師長情誼永不忘】材料一小時候，是父母成熟的臂膀給了我們飛翔的欲望，直到有一天，當你想要飛出那頂房檐小時候，當我懵懂無知，是老師的關懷，像一束光，照亮我前行的道路；像一泓山間材料二中國自古以來就推崇“欲治其國者，先齊其家”。位同學發(fā)表觀點：“只要家庭成員之間做到互敬互愛，就能建設美好家庭?！?2)請你運用所學知識，辨析該同學的觀點。(4分)材料三2023年9月，習近平致信全國優(yōu)秀教師代表，并闡釋了教育家精神。指明教師隊伍建設23.(20分)主題情境?！吧乃伎肌弊h題式學習為增進同學們對生命的感悟，某校七年級(3)班開展議題一從生活情境中探討守護生命情境一地震時，不要驚慌，乘電梯迅速逃離。情境二家用電器著火時直接用水沖澆滅火。(1)請你結(jié)合生活經(jīng)驗，評價上述情境中的做法并說明理由。(6分)議題二從人物事跡中感受生命意義少年立志因眾人擠壓而坍塌，人員傷亡慘重。從此他暗下決心：一定要造出結(jié)實牢固的橋。后來，當他得知詹天佑敢為人先、不畏艱險建成京張鐵路后，夢想的輪廓逐漸清晰：要以詹天佑為楷模，出洋留學深造，掌握尖端技術，立志為國建造新型大橋。1933年，茅以升主持建造錢塘江大橋。面的每根鋼架、每個鉚釘他都要親自驗收。歷時兩晚年自評梁以渡。橋何名歟?曰奮斗。”的經(jīng)歷對我們中學生追求美好人生有何啟迪。(6分)(3)結(jié)合所學知識，談談茅以升的晚年自評中蘊含的深刻含義。(4分)為茅以升創(chuàng)作一段嘉獎短評。(100字左右，不得照搬材料)(4分)1.答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號等填寫在答題卡和試卷指定位置上。2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3.測試范圍：統(tǒng)編版七年級道德與法治上冊四個單元。三、選擇題(本題共20小題，每小題1分，20分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合要求)1.在小學時，李軒做事拖沓，不愛交流，膽小自卑。進入初中以后，在班主任老師和同學們的影響他仿佛脫胎換骨一般，做事積極，和同學們友好相處，還成為?；@球隊的一員，變得越來越自信。這告A.中學生活意味著新的機會和可能，而非困難和挑戰(zhàn)B.中學生活能讓每一位學生都完全改正自身缺點C.在新的集體生活中，我們涵養(yǎng)品格，提升自我D.各種各樣的社團活動，為我們打開認識社會的大門【答案【答案】C【詳解】本題考查初中生活新機遇。C:李軒進入初中后在班主任和同學們的影響下，變得越來越自信，表明在新的集體生活中，我們涵養(yǎng)品A:初中生活的序幕剛剛拉開，我們面臨新的機會和挑戰(zhàn)，故A說法錯誤；B:中學的目標和要求，激勵著我們不斷實現(xiàn)自我超越，“讓每一位學生都完全改正自身缺點”說法過于D:各種各樣的社會實踐，為我們打開認識社會的大門，故D說法錯誤；故本題選C。2.“一個圓的一部分被切去了，它希望自己是一個完美的圓，于是就四處去尋找遺失的那一部分。但因為它不是一個完整的圓，所以只能慢慢滾動，由此得以沿途欣賞花草的芬芳娓而談。有一天，它終于找到了自己遺失的那部分，它高興極了。因它又是一滾動。然而在快速滾動中，它發(fā)現(xiàn)世界整個變了樣，許多美好的東西都失去了。于是它又停下來，毫不猶豫地將千辛萬苦找回的部分丟在路邊，然后慢慢滾動著向前走去……"奧地利繪畫巨子席勒的這篇童話啟示我們要學會()A.正確發(fā)現(xiàn)、認識自己B.坦然接納、欣賞自己C.勇于鍛造、磨煉自己D.努力發(fā)展、提升自己B:坦然接納、欣賞自己強調(diào)包容自身的不完美，并從中發(fā)現(xiàn)價值。故事中圓最終選擇放棄追求完整，享受不完美帶來的美好，體現(xiàn)了對自我的接納與欣賞，故B符合題意；C:勇于鍛造、磨煉自己強調(diào)通過努力克服不足，但故事未體現(xiàn)圓主動改變或磨煉自己，而是主動接納現(xiàn)D:努力發(fā)展、提升自己強調(diào)追求進步，而圓最終選擇放棄“完整”,符合題意；故本題選B。3.“我是這樣一個人?”“我將來會成為怎樣的人?”進入初中之后我們不斷叩問、探尋問題的答案。關于“正確認識自己”,下列推導過程不正確的是()A.我雖然長相一般、但性格開朗→通過自我分析認識自己→增強對自己的信心B.當班干部原則性強，同學不理解我→反省自己在班里的點滴表現(xiàn)→促進與他人交往C.聽取他人對自己提出的意見→正確對待他人的評價→全盤接受他人的建議D.老師認為我思維敏捷，但要謙虛→通過他人評價認識自己→更為客觀、清晰地認識自己【答案【答案】C【詳解】本題考查正確認識自己的方法及對待他人評價的態(tài)度。A:通過自我分析認識自己的優(yōu)點，能夠增強自信，推導邏輯正確，故A說法正確；B:反省自身在班級中的表現(xiàn)有助于調(diào)整行為，促進交往，推導合理，故B說法正確；C說法錯誤；D:通過他人評價認識自己有助于更客觀、全面地自我認知，推導邏輯正確，故D說法正本題為逆向選擇題，故本題選C。4.“謀定而后動”是我國從遠古就開始傳承的智慧。我們中學生應當學習古人智慧，活，做到“謀定而后動”。這是因為()①只有提前規(guī)劃好一切才能獲取成功②合理的規(guī)劃可以幫助我們更好地度過初中階段【答案【答案】C②③:根據(jù)所學可知，規(guī)劃是對未來的事情作出事先的設計與安排，生活需要規(guī)劃，沒有規(guī)劃容易讓我①:規(guī)劃有利于成功，故①說法錯誤；5.道德與法治課上，同學們圍繞“夢想”展開了討論。從下圖中，我們可以認識到()長大以后，我要成為我的夢想是……一名無國界醫(yī)生。我的夢想是……我想擁有七彩的人生，周游世界。有國才有家，我要去我想擁有七彩的人生，周游世界。①夢想是對未來美好生活的愿望②少年的夢想決定著中國夢的實現(xiàn)③志向是人生的航標，指引人生道路④做有夢想的少年，應當緊扣時代脈搏重重要不重要可以看出，夢想是對未來美好生活的愿望，志向是人生的航標，指引人生道路故本題選C。重重要不重要不急緊急不急緊急低效學習者的時間安排高效學習者的時間安排對此認識正確的是()A.我們只需要關注緊急且重要的事情B.遇事必須統(tǒng)籌兼顧，平均分配時間C.適合自己的學習方法就是最好D.有計劃、有自律，學習效率會更高B:平均分配時間的做法錯誤，不利于提高效率，故B說法錯誤；C:“就”說法絕對化，適合自己的學習方法才是最好的，故C說法錯誤；故從以上兩位同學的分享中，我們可以得出()【答案【答案】A【詳解】本題考查家的重要性。①③:每個人的生活習慣、規(guī)矩禮節(jié)、道德品行等都是從小在家庭中養(yǎng)成等，說明家是我們的第一所學校，是我們的修身之所；我們的成長離不開家庭的哺育和支持，我們在父母等家人的言傳身教中學習為人處世，扣好人生的“第一?？圩印?①③說法正確；②④:說法在題干中沒有體現(xiàn)，②④與題意不符；故本題選A。8.小林和小剛是好朋友。小剛性格直爽，有時說話不顧及他人感受，幾次在公開場合讓小林難堪。小林既珍惜這份友誼，又因被冒犯而感到受傷。下列先賢名言中，最能為小林解決困惑提供智慧的是()A.投我以木桃，報之以瓊瑤。——《詩經(jīng)》B.君子之交淡若水，小人之交甘若醴?！肚f子》C.友直，友諒，友多聞，益矣。——《論語》D.人之相識，貴在相知；人之相知，貴在知心?！睹献印贰敬鸢浮敬鸢浮緾【詳解】本題考查友誼的特質(zhì)。A:“投我以木桃，報之以瓊瑤”強調(diào)禮尚往來，與題干中朋友因直率產(chǎn)生矛盾的困惑無關，故A不符合B:“君子之交淡若水”強調(diào)友誼應保持適當距離，但題干矛盾源于朋友言行方式，而非關系濃淡，故B不符合題意；C:“友直，友諒，友多聞”指出正直、體諒的朋友有益，既肯定小剛的直率(友直),又隱含小林需包容體諒(友諒),為解決矛盾提供方向，故C符合題意；D:“人之相知，貴在知心”強調(diào)相互理解，但未針對如何化解因直率引發(fā)的沖突，故D不符合題意；故本題選C。9.有一種浪漫叫“帶父母去旅行”。暑假將至，某初三學生和幾個小伙伴準備在假期帶父母去旅行。他們規(guī)劃路線、選擇酒店等，初步擬定了一份家庭旅行攻略。之后，他們邀請父母共同商議并最終確定攻略。在出發(fā)前，幾個小伙伴還為自己制定了“公約”,旅行期間早上準時起床，主動搬運家庭行李，照顧父母的感受等。行程即將開啟，旅途中幾個小伙伴應當注意()①制定的“公約”不可隨意改變②與父母發(fā)生矛盾時無條件妥協(xié)③做好旅行期間的分工，優(yōu)勢互補④要相互尊重、理解和包容，友好相處【答案【答案】C【詳解】本題考查美好集體的特征、與父母溝通的方法和技巧。①:出發(fā)前共同商議制定“公約”,是對集體成員行為的共同約束，在旅途中應共同遵守不能隨意更改，故①符合題意；③:美好集體的是善于合作的。出發(fā)前大家“共同協(xié)商并最終確定攻略”,在旅行中就要分工協(xié)作、明確各自的責任，實現(xiàn)優(yōu)勢互補，故③符合題意；④:美好集體是充滿關懷與友愛的。在旅行中，集體成員間相互尊重，相互理解和包容，才能讓旅行更舒心更順暢，故④符合題意；舒心更順暢，故④符合題意；②:與父母發(fā)生矛盾時，要多溝通多交流，尊重理解父母的想法，而不是一味無條件妥協(xié)，故②說法錯故本題選C。10.在“我的成長”主題班會上，同學們做了以下分享。分享一在小組合作學習中，我的視野更開闊、思維更活躍了分享二做板報主編后，征稿，催稿，設計，我與同學交流合作機會多了，生活更充實了從村小學來到鎮(zhèn)初中，將近一年的寄宿生活大大提高了我的生活自理能力分享四我有一點靦腆、自卑，老師同學們的關心、鼓勵使我越來越開朗、自信從中我們可以感悟到()①集體生活可以培養(yǎng)我們負責任的態(tài)度和能力②集體生活能夠解決我們生活、學習上的所有困難③集體生活可以培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力④集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺【答案【答案】C【詳解】本題考查集體生活對涵養(yǎng)品格的作用、集體生活對發(fā)展個性的作用。①③④:分析題文可知，在“我的成長”主題班會上，同學們分享自己在集體生活中的收獲，體現(xiàn)了集體生活對我們涵養(yǎng)品格和發(fā)展個性的作用，說明集體生活可以培養(yǎng)我們負責任的態(tài)度和能力；集體生活可以培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力；集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺，故①③④說法正確；②:“解決所有困難”說法太絕對，夸大了集體生活的作用，故②說法錯誤；故本題選11.一只小海龜正在外面?zhèn)刹飙h(huán)境是否安全，然而好心的游客卻以為它即將喪命于海鳥之口，于是將它救下，卻不知此舉會讓其他的小海龜收到“安全”的錯誤信號而面臨滅頂之災。這啟示我們()A.敬畏生命要有“仁者愛人”的情懷B.要磨煉堅強意志，不斷克服困難挑戰(zhàn)C.人比其他生物更具有理性和智慧D.要尊重并遵循生命存在和發(fā)展的規(guī)律【答案【答案】D【詳解】本題考查敬畏生命。A:題干中游客的行為雖出于善意，但未尊重自然規(guī)律，導致嚴重后果，“敬畏生命要有‘仁者愛人’的情懷”與故事主旨不符，故A不符合題意；B:“磨煉堅強意志”與題干中因破壞自然規(guī)律引發(fā)的災難無關，故B不符合題意；C:游客的行為恰恰說明人類可能因主觀干預而缺乏理性，與“人比其他生物更具理性”的說法矛盾，故C說法錯誤；D:游客的干預破壞了海龜群體的生存規(guī)律，啟示我們必須尊重并遵循生命存在和發(fā)展的客觀規(guī)律，故D12.2024年7月，K396次列車因暴雨被困于北京門頭溝山區(qū)。在斷水、斷電、斷信號的艱難環(huán)境下，列車乘務組人員堅守崗位，想盡辦法保障乘客安全，冒塌方危險徒步往返數(shù)公里客。同時，地面救援力量也克服萬難，成功將乘客轉(zhuǎn)至安全區(qū)。這深刻詮釋了“生命至上”的內(nèi)涵。關于生命保護，下列行為正確的是()③獨自會見網(wǎng)友，體現(xiàn)自立自強的成長④結(jié)伴前往海水浴場沙灘玩，平安避險為第一【答案【答案】B①:以茶代酒避免飲酒危害，符合健康生活理念，故①正確；②:電子煙仍有害健康，嘗試可能損害生命健康，故②錯誤；③:獨自會見網(wǎng)友存在安全隱患，缺乏自我保護意識，故③錯誤；④:結(jié)伴出行并注重避險，體現(xiàn)安全第一原則，故④正確。故本題選B。13.中國香港視障歌唱演員蕭凱恩，3個月大時，因眼癌摘除眼球，她通過摸盲文點字樂譜和聽錄音反復背誦，一點一點學會了彈鋼琴。學習唱歌時，也要先把旋律背下來暗中追逐音樂夢想，20歲時已贏得超70個音樂比賽獎項。她的事跡給我們的啟示是()①要增強生命的韌性，做更好的自己②當別人需要幫助時，要付出自己的愛心③少年有夢，不應止于心動，更要付諸行動④只要堅持努力，就一定能到達夢想的彼岸①③:分析題文，蕭凱恩在面對巨大的身體障礙時，沒有放棄，而是通過不斷努力學會彈鋼琴和唱歌，并取得優(yōu)異成績，這啟示我們要增強生命的韌性，在困難面前不低頭②:材料主要強調(diào)的是蕭凱恩自身為實現(xiàn)夢想的努力，而非他人對她的幫助，故②不符合題意；不是唯一條件，故④說法錯誤；故本題選A。14.“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學牡丹開?！鼻宕兜倪@首小詩告訴我們()③活出精彩，書寫自己的生命價值④拒絕平庸，雖處逆境仍自強不息③④:題干中“苔花如米小，也學牡丹開”,說明③④:題干中“苔花如米小，也學牡丹開”,說明了每個人的生命都是獨特的，都有自己的獨特價值，生命可以平凡，但不甘于平庸，啟示我們要活出精彩，書寫自己的生命價值，拒絕平庸，雖處逆境仍自強①:強調(diào)生命是短暫的，與題意不符，故①不符合題意；②:強調(diào)精神生命永恒，與題意不符，故②不符合題意；故本題選D。15.生命是寶貴的，守護生命既要愛護自己的身體，又要養(yǎng)護我們的精神。下列選項能體現(xiàn)豐盈界的是()①共青團新團員入團宣誓②勞技課上制作傳統(tǒng)剪紙【答案【答案】A①②:加入共青團，向先進的團組織靠攏，是豐盈精神世界的表現(xiàn)；制作傳統(tǒng)剪紙，有利于在中華優(yōu)秀③④:了解自己的藥物過敏史，有利于保護身體健康；參加消防安全演練，有利于提高自我保護能力。故本題選A。16.2024年5月22日，習近平總書記在山東省日照市考察時強調(diào)，老百姓的幸福生活是干出來的。我們要靠實干奮斗，實現(xiàn)中華民族偉大復興，使人民群眾生活越來越好。(來源：2024年7月8日央廣網(wǎng))①勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉①②④:依據(jù)教材知識，分析題文，老百姓的幸福生活是干出來的，我們要靠實干奮斗，實現(xiàn)中華民族勞動譜寫時代華章，奮斗創(chuàng)造美好未來；要③:每個人所處的崗位不同，貢獻會有所不同，故③說法錯誤。故本題選B。國建設、民族復興偉業(yè)培育新人、輸送力量!”“人民教育家”高銘喧()①是“四有”好老師的典范，是“國之大者”【答案【答案】C【詳解】本題考查正確對待挫折?！敬鸢浮俊敬鸢浮緼【詳解】本題考查在平凡中創(chuàng)造偉大、教師的職業(yè)特點。①②③:題干中“人民教育家”高銘暄的事跡說明，他是一位有理想信念、有道德情操、④:唯一，說法絕對化，教師是教育家精神和紅色基因的主要傳承人，故④說法錯誤；故本題選A。代國內(nèi)外科學院院士以上的錢氏名人就有一百多位。對此你認為()【答案】【答案】A【詳解】本題考查生命的特點、養(yǎng)護精神的意義。①:題干中后裔人才輩出，體現(xiàn)了生物生命和社會生命的代際延續(xù)，故①符合題意；②:家訓作為精神文化，秉承家訓即在養(yǎng)護精神，豐富精神生命，故②符合題意；③:題干雖提及聲望，但核心是傳承的內(nèi)在價值，而非強調(diào)聲名遠揚，故③不符合題意；④:“所有”一詞過于絕對，題干僅列舉部分杰出后裔，未涵蓋全部，故④說法錯誤；故本題選A。19.下圖漫畫《壓力還是動力，取決于心態(tài)》啟示我們要()《壓力還是動力，取決于心態(tài)》劉強C.轉(zhuǎn)換視角，化危為機D.自知者明，見賢思齊C:漫畫中的兩類個人面對同樣的“球”(壓力),一類被壓得喘不過氣，另一磊卻把它當作平衡的工具，這體現(xiàn)了心態(tài)不同，對壓力的感受和處理方式也不同，啟示我們面對挫折，可以轉(zhuǎn)換視角，有利于化危A:自我省察，止于至善強調(diào)的是通過自我反思不斷完善自己，故A不符合題意；B:磨礪意志，行己有恥側(cè)重于培養(yǎng)堅強意志和樹立底線意識，故B不符合題意；故本題選C。作業(yè)清單(節(jié)選):分享。第三周完成第二周和第四周的作業(yè)有助于同學們()A.傳承文明禮儀，建設幸福家庭B.磨礪堅強意志，杜絕消極情緒C.弘揚法治精神，學會依法辦事D.A:第一周作業(yè)涉及優(yōu)良家風，與第二、四周作業(yè)無關，故A不符合題意；B:消極情緒可以調(diào)節(jié)，但不能杜絕，且作業(yè)未體現(xiàn)磨礪意志，故B說法錯誤；C:第三周作業(yè)與法治相關，與第二、四周作業(yè)無關，故C不符合題意；D:第二周用廢舊物品做手工、第四周做美食，均屬于實踐勞動，有助于培養(yǎng)勞動意識和實踐能力，故D符合題意；故本題選D。四、非選擇題(本大題共3小題，共40分)21.(8分)生命好像一場旅行，中學階段有著獨特的風景。我們已開啟了五彩斑斕的中學生活。豐富的校園生活給每個同學成長提供了良好的條件，在這里，我們暢想未來，開啟新的學習之旅(1)初中生活我規(guī)劃：請你結(jié)合自己的實際情況，寫下初中階段自己想要完成的幾件事。(2分)(2)讓夢想照進現(xiàn)實：為了實現(xiàn)自己的規(guī)劃，你將如何做?(4分)(3)友誼與成長同行：有人說：“能結(jié)交到親密的朋友是一種幸福：而擁有一個對自己有深刻而良好影響的朋友則是人生的幸運?！边@啟示我們應該與什么樣的人交朋友呢?(2分)【答案】(1)根據(jù)自身實際情況回答即可。比如【答案】(1)根據(jù)自身實際情況回答即可。比如：當班干部，為班級做貢獻，同時鍛煉自己的能力；選擇一兩個喜歡的運動項目(如籃球、跑步),并長期堅持下去；養(yǎng)一只小動物，奉獻自己的愛心；堅持寫日記，記錄自己的成長腳印；利用節(jié)假日到喜歡的地方旅行；等等。(2)要有一種不服輸?shù)膱匀毯褪『髲念^再來的勇氣；要有對自我的堅定信念和對美好的不懈追求；要堅持落實到每一天的具體行動中；要培養(yǎng)學習的興趣和良好的學習習慣；掌握適合自己的科學學習方法；學會與同學合作；學會獨立思考；提升自己的思維能力；要正確的認識自己；要善于聽從來自他人的意見和建議；要主動改正自己的缺點，激發(fā)自己的潛能；要在為他人、為社會的奉獻過程中實現(xiàn)自己的規(guī)(3)真誠；善良；友善；正直；誠信；見識廣；樂于助人；有責任感；樂觀開朗；等等。【分析】考點考查：實現(xiàn)夢想的途徑、正確交友。能力考查：調(diào)動和運用知識、描述和闡述事物。核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)。【詳解】(1)本題考查初中階段自己想要完成的幾件事，為開放試題，言之有理即可。(2)本題考查實現(xiàn)夢想的規(guī)劃，為開放試題，言之有理即可。(3)第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為公民，需要運用正確交友的有關知識，從分析類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞：能結(jié)交到親密的朋友是一種幸福：而擁有一個對自己有深刻而良好影響的朋友則是人生的幸運?！薄c真誠；善良；友善；正直；誠信；見識廣；樂于助人；有責任感；樂觀開朗等交友。第三步：整合信息，組織答案。22.(12分)【師長情誼永不忘】材料一小時候，是父母成熟的臂膀給了我們飛翔的欲望，直到有一天，當你想要飛出那頂房檐的時候，請不要忘了銜一口泥，叼一根草，替父母補一補巢。小時候，當我懵懂無知，是老師的關懷，像一束光，照亮我前行的道路；像一泓山間清泉，澆灌著我們這些小樹苗。(1)請你從兩個不同的角度分析“替父母補一補巢”的緣由。(4分)材料二中國自古以來就推崇“欲治其國者，先齊其家”。同學們圍繞“如何齊家”開展討論。一位同學發(fā)表觀點：“只要家庭成員之間做到互敬互愛，就能建設美好家庭?！?2)請你運用所學知識，辨析該同學的觀點。(4分)材料三2023年9月，習近平致信全國優(yōu)秀教師代表，并闡釋了教育家精神。指明教師隊伍建設方向，樹立教師成長發(fā)展的標桿。(3)請你結(jié)合“和諧的師生關系”相關知識，描述心中好老師的形象。(4分)【答案】【答案】(1)道德角度：孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個中國公民的法定義務。我們應該感恩父母的養(yǎng)育之恩，回報父母的關愛。從情感角度：父母給予我們生命，撫養(yǎng)我們長大，為我們付出了很多，我們對父母有著深厚的感情，應該關心和照顧他們。(2)該同學的觀點是片面的。建設美好家庭需要家庭成員之間互敬互愛，這是家庭和諧幸福的基礎。但還需要需要用心體味親情之愛，需要傳承中華民族傳統(tǒng)家庭美德，同時是家庭成員的共同責任。(3)心中好老師的形象：有理想信念，忠誠于教育事業(yè)，用自己的理想信念引導學生樹立正確的價值觀；有道德情操，以身作則，為學生樹立道德榜樣；有扎實學識，具備豐富的專業(yè)知識和教學技能，能夠傳授給學生有用的知識；有仁愛之心，關愛學生，尊重學生的個性差異，理解和包容學生，鼓勵學生成長【分析】考點考查：教師的職業(yè)意義與要求、孝親敬長的內(nèi)涵和要求、建設美好家庭的方法。能力考查：調(diào)動和運用知識，分析和闡述問題。核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、健全人格、責任意識。【詳解】(1)第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為青少年，需要運用孝親敬長的有關知識，從原因類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞：請不要忘了銜一口泥，叼一根草，替父母補一補巢→可聯(lián)系孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個中國公民的法定義務；父母給予我們生命，撫養(yǎng)我們長大，為我們付出了很多作答。第三步：整合信息，組織答案。(2)第一步：讀題，提煉辯題。觀點：只要家庭成員之間做到互敬互愛，就能建設美好家庭第二步：根據(jù)所學知識和材料信息，判斷觀點正誤。正誤判斷：片面。論據(jù)①:建設美好家庭需要家庭成員之間互敬互愛，這是家庭和諧幸福的基礎；論據(jù)②:建設美好家庭的方法。第三步：整合信息，組織答案。(3)本題考查描述心中好老師的形象，可結(jié)合教材知識作答。23.(20分)主題情境。“生命的思考”議題式學習為增進同學們對生命的感悟，某校七年級(3)班開展議題一從生活情境中探討守護生命情境一地震時，不要驚慌，乘電梯迅速逃離。情境二家用電器著火時直接用水沖澆滅火。(1)請你結(jié)合生活經(jīng)驗，評價上述情境中的做法并說明理由。(6分)議題二從人物事跡中感受生命意義少年立志茅以升9歲時，家鄉(xiāng)一座年久失修的橋梁因眾人擠壓而坍塌，人員傷亡慘重。從此他暗下決心：一定要造出結(jié)實牢固的橋。后來，當他得知詹天佑敢為人先、不畏艱險建成京張鐵路后，夢想的輪廓逐漸清晰：要以詹天佑為楷模，出洋留學深造，掌握尖端技術，立志為國建造新型大橋。1933年，茅以升主持建造錢塘江大橋。面的每根鋼架、每個鉚釘他都要親自驗收。歷時兩大型橋梁。晚年自評梁以渡。橋何名歟?曰奮斗?！钡慕?jīng)歷對我們中學生追求美好人生有何啟迪。(6分)(3)結(jié)合所學知識，談談茅以升的晚年自評中蘊含的深刻含義。(4分)(4)“我們的一生應該如何度過?”茅以升交出了“滿分答卷”。請你結(jié)合材料以及人生價值的相關知識，為茅以升創(chuàng)作一段嘉獎短評。(100字左右，不得照搬材料)(4分)正確方法是發(fā)生地震時，應立即躲在桌子、椅子或堅固物體下面，待地震過后再有序地撤離；②情境二：“直接用水沖澆滅火”做法錯誤。理由：水有導電性，進入帶電設備后易引起觸電，甚至引起設備爆炸，危及人身安全。正確的做法應該是首先切斷電源，然后選擇不導電的滅火器滅火。如果是可燃材料著火，可用濕棉被等覆蓋物封閉窒息滅火。(2①樹立正確的人生目標，應當與國家、民族和人民的利益相結(jié)合。我們要把個人的發(fā)展牢牢植根于國家、民族和人民的需要，植根于中華民族偉大復興的事業(yè)；②茅以升主持建造錢塘江大橋，橋梁上的每根鋼架、每個鉚釘他都要親自驗收，啟示我們?nèi)松鷥r值是通過勞動創(chuàng)造的；③面對重重險阻，茅以升不顧個人安危沖在一線，把自己的小我融入時代、融入祖國和人民的大我之中，在奉獻中成就精彩人生。(3①逆境不餒。每個人的人生中難免會遇到各種各樣的困難，在逆境中前行，需要我們鼓足勇氣，迎難而上；②受磨難而奮進，不悲觀、不言敗，逆境也可以成為我們?nèi)松砷L的階梯。(4)示例：您愛國、愛橋，所以建造錢塘江大橋，您將個人的命運和他人、集體、民族、國家乃至人類的命運聯(lián)系在一起，并為之奉獻，讓人生閃耀出偉大的光輝，您的一生值得晚輩去銘記、去宣揚、去追隨，向您致以崇高的敬意!【分析】考點考查：守護生命安全、樹立正確的人生目標、面對逆境的做法、在勞動中創(chuàng)造人生價值、在奉獻中成就精彩人生能力考查：調(diào)動和運用所學知識分析問題的能力核心素養(yǎng)：健全人格、道德修養(yǎng)【詳解】(1)小問1:第一步：讀題，提煉材料核心觀點。情境一觀點：地震時，不要驚慌，乘電梯迅速逃離。第二步：根據(jù)所學知識和材料信息，判斷情境一觀點錯誤。論據(jù)①:發(fā)生地震時，一旦斷電，就會被困在電梯里。論據(jù)②:發(fā)生地震時的正確做法；第三步：整合信息，組織答案。小問2:第一步：讀題，提煉材料核心觀點。情境二觀點：家用電器著火時直接用水沖澆滅火。第二步：根據(jù)所學知識和材料信息，判斷情境二觀點錯誤。論據(jù)①:水有導電性，進入帶電設備后易引起觸電，甚至引起設備爆炸，危及人身安全。論據(jù)②:首先切斷電源；可用濕棉被等覆蓋物封閉窒息滅火。第三步：整合信息，組織答案。(2)第一步：審設問，明確主體，作答范圍及作答角度。本題的設問主體是中學生，需要運用樹立正確的人生目標、在勞動中創(chuàng)造人生價值、在奉獻中成就精彩人生的有關知識，從結(jié)論類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞①:他暗下決心：一定要造出結(jié)實牢固的橋→樹立正確的人生目標應當與國家、民族和人民的利益相結(jié)合。關鍵詞②:不顧個人安危沖在一線，橋梁上的每根鋼架、每個鉚釘他都要親自驗收→在奉獻中成就精彩人生，人生價值是通過勞動創(chuàng)造的；第三步：整合信息，組織答案。(3)第一步：審設問，明確主體，作答范圍及作答角度。本題的設問主體是中學生，需要運用面對逆境的做法的有關知識，從結(jié)論類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞：崎嶇多于平坦→逆境不餒；逆境也可以成為我們?nèi)松砷L的階梯。第三步：整合信息，組織答案。(4)第一步：審設問，明確主體，作答范圍及作答角度。本題的設問主體是中學生，需要運用在勞動中創(chuàng)造人生價值、在奉獻中成就精彩人生的有關知識，從結(jié)論類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞：他暗下決心：一定要造出結(jié)實牢固的橋；不顧個人安危沖在一線→將個人的命運和他人、集體、民族、國家乃至人類的命運聯(lián)系在一起，并為之奉獻，讓人生閃耀出偉大的光輝。第三步：整合信息，組織答案。統(tǒng)編版(2024)七年級上冊道德與法治期末復習模擬試卷2(考試時間：60分鐘滿分：100分)時間：60分鐘滿分：60分一、選擇題(每小題1分，共20分)1.進入中學以來，小峰在認真完成學習任務的同時加入了自己喜歡的足球社團，刻苦訓一學期下來，大家都說他比以前更加穩(wěn)重、堅強。小峰的經(jīng)歷告訴我們()①新的環(huán)境讓我們徹底改變了自己②初中階段讓我們成長為完美少年③初中階段為我們的發(fā)展提供了新的機會④面對新的機會，我們要珍視當下，把握機遇2.觀察如圖漫畫，下列有關圖中小貓的建議，你贊同的是()我的伙伴都好優(yōu)秀，他們活著才有價值，而我好沮喪……①要認識到自己的自我形象是最好的，其他都不如我②我們只要學習他人的優(yōu)點，就一定能變得很優(yōu)秀③要接納自己的全部，既接納優(yōu)點又接納缺點④我們要樂觀面對現(xiàn)實，做更好的自己①夢想讓生活更有色彩②有夢少年都有遠大的志向③青少年要早立志，立大志，立長志的自我時間，我們一起參加各種公益活動，加入喜歡的俱樂部等。這樣，不僅僅使我們得到了精神上的放松，而且還陶冶了我們的情操，鍛煉了我們自主學習的能力。他的發(fā)言告訴我們()①學習不僅僅局限在學校，可以從一切經(jīng)歷中學習②參與社會實踐活動會降低對學習的自覺性和主動性③生活中點點滴滴的學習遠比課本內(nèi)容的學習更重要④合理規(guī)劃學習的內(nèi)容和時間有助于青少年法……舉行這一活動()B.是處理家庭教育問題的最佳方式D.能徹底解決家庭分歧，化解沖突大錯，老師何必這么兇。對此，正確的勸導是()①老師是為了維護班級紀律，要理解老師的良苦用心②老師的批評是提醒你們正視壞習慣，要及時改正③講話真不是大錯，去老師辦公室找老師理論一下④講話的又不是只有你們倆，不用在意老師的批評這首詩體現(xiàn)了()C.友誼見證一起成長的歷程D.友誼是一種親密的關系8.朋友見證了我們一起走過的成長歷程，我們需要真誠友善的朋友。下列古語與此觀點一致的是()A.友直，友諒，友多聞，益矣B.知人者智，自知者明9.中國冰球協(xié)會主席表示，中國冰球力爭實現(xiàn)在2026年米蘭冬奧會女子冰球隊進前8、沖前6,男子冰球隊獲得參賽資格的新周期目標。中國冰球隊的這一愿景()①決定了中國冰球隊成就的高低②是推動中國冰球隊發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力③是中國冰球隊取得成功的精神動力之源④是冰球隊共同學習、共同生活的心靈港灣的是()①實現(xiàn)優(yōu)勢互補，避免內(nèi)部競爭②集體的事務，我們要主動作為③集體建設需要貢獻各自的智慧和力量④共同的愿景引領集體成員團結(jié)一致①我是龍的傳人，我驕傲②我努力提高自己各方面的能力③生命屬于我們只有一次12.近年來，外賣隊伍不斷壯大。為了能準時送餐，部分外賣小哥逆向行駛、超速行駛、闖紅燈……成①逆行、超速是為了準時送餐，可以理解②生命重于泰山，我們應該珍愛生命③只要不造成交通事故，違規(guī)通行無可厚非④這是外賣小哥漠視生命、逃避責任的表現(xiàn)13.一小區(qū)內(nèi)電動自行車突然起火，4名中學生先疏散人群并報火警，而后用滅火器及時將火撲滅。無獨幾名青少年堪稱“教科書式滅火”的生動故事，引起了人們的嘖嘖稱贊。他們的故事充分說明()①在現(xiàn)實生活中加強安全教育非常必要②防火救火是每個公民義不容辭的責任③安全教育最重要的是學會防火救火知識，掌握自我救助本領④安全與每一個人息息相關間的戶外騎行，到江邊海上乘風逐浪的水上運動……體育從來不只是賽場上的榮耀，更是日常生活的①表明生命是有限的、不可逆的②有利于養(yǎng)成健康的生活方式③是愛護身體、珍愛生命的表現(xiàn)子出現(xiàn)了焦慮、抑郁等心理問題。為此，我們青少年()①主動學習心理健康知識，掌握自我調(diào)節(jié)的方法②編寫中學生心理健康讀本，推進心理健康教育③積極尋求專業(yè)幫助，改善心理狀況，促進心理健康④應該16.西安市某校職業(yè)生涯規(guī)劃課如約而至。課程以“目標指引未來”為主題，為中學生人生發(fā)展指明方向。以下對“目標指引未來”理解正確的是()①要想成功，就要從小樹立遠大志向②樹立人生目標，應當從自身實際出發(fā)③樹立人生目標，才能沿著正確的方向走好人生之路④只要樹立目標就能激勵我們戰(zhàn)勝所有困難A.樂觀向上B.認真務實C.勤奮進取D.悅納自我①順境為我們的成長創(chuàng)造了有利條件②逆境可以成為促進人發(fā)展的動力③順境也容易消磨人的斗志19.五年一次評選的全國勞模，每年一次的全國“五一勞動獎章”獲得者，既有高科技人員，也有工①人們的職業(yè)崗位有別，工作沒有高低貴賤之分②社會需要各行各業(yè)普通勞動者，唯平凡者偉大③為社會作出貢獻的勞動者，都應得到應有的尊重④只有得到國家的表彰，才體現(xiàn)出對社會的貢獻深度思考。下列詩句體現(xiàn)生命真正意義的是()①人生自古誰無死?留取丹心照汗青②無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來③茍利國家生死以，豈因禍福避趨之④先天下之憂而憂，后天下之樂而樂二、非選擇題(共4題，40分)21.(7分)【追逐夢想，不負韶華】固樹立的遠大理想。只有把人生理想融入國家和民族的事業(yè)中，才能最終成就一番事業(yè)。(1)結(jié)合材料，說說青少年為什么要有堅定的理想信念。(4分)一種精神追求、一種生活方式，樹立夢想從學習開始、事業(yè)靠本領成就的觀念，讓勤奮學習成為青春遠航的動力，讓增長本領成為青春搏擊的能量。”(2)習總書記為什么強調(diào)要把學習作為首要任務?(3分)22.(13分)【與友同行，相伴成長】探究友誼友誼是如此的美好——因為它，我在學習上變得更加努力了；因為它，我學會了堅強和勇敢，我不再躲在角落里偷偷掉眼淚，學會了接納自己；因為它，我愿意把我的心里話都告訴朋友，我不再感到孤獨和寂(1)“友誼是如此的美好”,你是怎樣理解友誼的?(6分)維護友誼因為朋友，我們少了幾分孤獨，多了些許溫暖，活得更加自在；因為朋友，我們感受到自身的價值，多了一份對自己的欣賞；因為朋友，我們學會了更好地與人相處，享受交往的快樂。與朋友同行的路上，我們漸漸懂得，交友既需要熱忱、激情，也需要方法、智慧。(2)請你結(jié)合自身經(jīng)驗，說說你有哪些獲得真摯友誼的小妙招。(7分)23.(10分)【大事難事看擔當，順境逆境看襟懷】材料一：小丁高考落榜后到廣州打工，因意外又失去左臂。在極度痛苦中他拿起書籍排解，最終寫出一部反映打工生活的長篇小說，受到好評。材料二：小強家庭條件優(yōu)越，可自從上寄宿制初中后，由于學習科目多、難度大，使他感到非常吃力，他便整天沉迷于網(wǎng)絡游戲，致使學習越來越差。(1)小丁、小強的不同經(jīng)歷告訴我們什么道理?(4分)材料三：顏寧，30歲任清華大學教授、博士生導師，成為清華大學最年輕的教授，現(xiàn)已成為全球頂尖生物學家。她說：“做科研，細節(jié)決定成敗，成功的人不一定是智商高，而是用心。挫折并非一無是處，你越早跌跟頭，越能磨煉強大內(nèi)心，相信前途光明。越年長，可能就越經(jīng)不起挫折。”(2)關于顏寧談挫折，小明認為“越早跌跟頭，越能磨煉強大內(nèi)心”意味著逆境比順境更有利。你贊成小明的觀點嗎?請對小明的觀點進行辨析。(6分)24.(10分)【全民健身，花樣課間】從北京冬奧會到杭州亞運會，從成都大運會到廣西學青會，全民健身理念深入人心，我國青少年體育蓬勃發(fā)展。請你閱讀材料，回答下列問題。實施全民健身新修訂的《中華人民共和國體育法》規(guī)定：國家實施全民健身戰(zhàn)略，優(yōu)先發(fā)展青少年和學校體育，保障學生在校期間每天參加不少于一小時體育鍛煉。(1)上述規(guī)定向我們傳遞了什么信息?(1分)課間充滿活力陽光大課間是全民健身內(nèi)涵的生動詮釋。山東省淄博市張店區(qū)綠杉園小學開展了快樂足球、魅力籃球、花樣跳繩等活動；一旦遇到雨天，江蘇省鎮(zhèn)江市中山路小學的同學們在室內(nèi)閱讀、繪畫、下棋；黑龍江省大慶市三十六中的同學們伴隨著悠揚的古曲，整齊劃一地打起了太極拳；廣西桂平市的中小學將傳統(tǒng)武術進行基礎改編，同學們在鍛煉身體中感受中華傳統(tǒng)武術的魅力……各地中小學校的課間活動讓校園充滿了活力。(2)根據(jù)材料，從生命的角度分析學校開展陽光大課間活動對學生成長的意義。(5分)安全伴我前行課間是同學們期待的時光，但是課間活動也存在一些潛在的安全隱患。某校制作了“快樂課間安全指南”,規(guī)范學生課間活動行為，為“快樂課間”系上“安全帶”?？鞓氛n間安全指南正確使用體育設施，在無保護措施的情況下不做危險動作，避免受傷。③④(3)請你將“快樂課間安全指南”中空缺的內(nèi)容補充完整。(4分)答案21.(1)①夢想是對未來美好生活的愿望，能不斷激發(fā)我們對生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。②有夢想，就會有希望。人類需要有夢想，因為有了夢想，人類社會才能不斷進步和發(fā)展。③少年的夢想，與個人志向緊密相連。④少年的夢想，與時代脈搏緊密相連，與中國夢密不可分。(2)①學習是立身做人的永恒主題，也是報國為民的重要基礎。②讀書學習是我們現(xiàn)階段的基本任務，也是我們的思想品德和精神，我們的智慧，使我們面前的世界更廣闊、更精彩，讓我們擁有實現(xiàn)夢想的持續(xù)力量。③學習不僅關乎個人的前途和命運，更關乎民族的未來和發(fā)展。22.(1)①友誼是一種親密的關系。②友誼是一種心靈的相遇。③友誼是平等的、雙向的。(2)①交友需要真誠和熱情。敞開心扉，主動表達，熱情待人，朋友才不會彼此錯過。②交友需要慎重選擇。無論是現(xiàn)實生活中的交友還是網(wǎng)上交友，我們都應學會理性辨別、慎重選擇。③交友需要學會關心和尊重對方。④交友需要學會處理朋友之間的矛盾和沖突。⑤交友需要講原則。23.(1)順境和逆境是人生歷程中兩種不同的境遇。無論順境還是逆境，對人生的作用都是雙重的，關鍵是以何種態(tài)度對待人生的境遇。(2)不贊成。①順境和逆境在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。②自滿自足，意志衰退，順境就有可能轉(zhuǎn)化為逆境。③受磨難而奮進，不悲觀、不言敗，逆境就有可能轉(zhuǎn)化為順境。④無論身處何種境地，只要我們正確對待成敗得失，處優(yōu)而不養(yǎng)尊，受挫而不短志，順境和逆境都可以成為人生成長的階梯。24.(1)國家重視和保護青少年學生的生命健康。(2)①學校開展陽光大課間活動有利于讓學生愛護身體，養(yǎng)成健康生活方式。②可以鍛煉身體，增強學生身體素質(zhì)。③有利于緩解學習壓力，促進學生心理健康發(fā)展。④有利于學生豐富精神，讓生命充滿色彩與活力。⑤能夠擴展學生的生活閱歷，豐富生活體驗。(3)①有序進出教室，上下樓梯靠右行，不擁擠或互相推搡。②體育鍛煉前做好熱身活動，防止運動傷害。③不在教室或過道打鬧追逐、互扔東西，防止碰撞。④發(fā)生傷害時，及時告訴老師，必要時應及時就醫(yī)。第30頁共38頁統(tǒng)編版(2024)七年級上冊道德與法治期末復習模擬試卷3一、選擇題(共30小題，每小題2分，共60分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的)1.小明和小華是某中學七年級同學，小明上課愛說話，不僅影響自己學習成績，還影響他人，于要求小華監(jiān)督他，幫助他改正自己的壞毛病。這說明做更好的自己需要()A.接納自己的不完美B.改掉自己所有的缺點C.主動改正自己的缺點D.借鑒、模仿他人的成才之路2.北京時間2023年10月26日，神舟十七號載人飛船成功發(fā)射，并與空間站組合體完成自主快速交會對接。航天員湯洪波、唐勝杰、江新林順利進駐中國空間站，與神舟十六號乘組實現(xiàn)一代代航天人60多年的艱辛探索、砥礪前行，中國載人航天夢取得了輝煌成就。這告訴我們()3.“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠”,在“世界讀書日”來臨之際，學校推出一系列活動，積極倡導“知人知理知事，讀人讀理讀書”。大力倡導讀書學習是因為()①學習激發(fā)前進動力②學習就能找到好工作③學習可以帶來更多選擇④學習讓我們能夠擁有更充實的生活4.下列是心理咨詢室對小楓的勸導，其中恰當?shù)氖?)第31頁共38頁5.“駿馬能歷險，犁田不如牛；堅車能載重，渡河不如舟：舍長以求短，智者難為謀。”這形象地說明A.認識自我很困難沒有必要認識自我B.人的優(yōu)勢和不足是天生的，后天無需努力C.人都有優(yōu)點和缺點，要全面、客觀地評價自己D.人都是變化發(fā)展的，要用發(fā)展的眼光看待自己6.“與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣。與不善人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣。”這則名言背后的奧秘是()A.真誠相待B.廣交朋友C.寬容他人D.結(jié)交益友7.朋友之道，有君子之交，有小人之交，二者的根本區(qū)別，在于義與利的取舍。建立真摯的友誼需要我們①梳理對友誼的感受②用金錢培養(yǎng)友情③滿足對方的一切需要④澄清對友誼的認識8.步入新學校進入新班級，有些同學難免會感到孤獨。趙靜用古詩“若知四海皆兄弟，何處相逢非故人”鼓勵自己。這啟示我們()A.朋友之間必須講“哥們兒”義氣B.只有興趣相投的人才能成為朋友C.要主動結(jié)識新同學，結(jié)交新朋友D.只有為人真誠厚道才能永葆友誼第32頁共38頁9.“投我以木瓜，報之以瓊琚。匪報也，永以為好也。投我以木桃，報之以瓊瑤。匪報也，永以為好也。10.七年級學生文文學習成績一般，性格內(nèi)向，上課從不主動舉手發(fā)座位上發(fā)呆，經(jīng)常把自己封閉在狹小的個人空間里。你要告訴他()①如果封閉自己，會使自己的朋友圈越來越小，使自己陷入孤立11.由于年齡、學識、閱歷、性格、情感與思維方式等差異，每位老師解決問題的方法和表達方式不同。面對風格不同的老師，下列做法錯誤的是()A.承認老師的差別，主動與老師交往B.敢于對心目中不喜歡的老師說“不”C.發(fā)現(xiàn)不同風格老師的優(yōu)點D.了解老師教育行為的目的12.小明喜歡畫畫，經(jīng)常拿著自己