2.4水的組成和凈化（第一課時）1．下列有關(guān)地球上水的分布、循環(huán)、利用的說法中正確的是（）

A．陸地淡水約占地球總水量的96.5%B．水是生物生存所需的最基本的物質(zhì)之一C．人類直接利用最多的是海洋水D．水循環(huán)的環(huán)節(jié)只有蒸發(fā)和降水2．（2024·湖北襄陽·模擬）2024年3月22日是第三十二屆“世界水日”，我國紀念2024年“世界水日”“中國水周”活動主題為“精打細算用好水資源，從嚴從細管好水資源”。下列措施或做法不符合該主題的是（）

A．家庭使用節(jié)水器具 B．自動噴淋澆灌園林C．工業(yè)廢水灌溉農(nóng)田 D．生活提倡“一水多用”3．（2024·四川瀘州·中考真題）在《關(guān)于公布四川省水利廳2023年度四川省實行最嚴格水資源管理制度考核結(jié)果的公告》中，瀘州被評為優(yōu)秀。下列做法符合水資源保護的是（）

A．廢舊電池深埋地下處理 B．生活中的垃圾分類回收處理C．工業(yè)廢水直接排入江河 D．過度施用化肥使水體富營養(yǎng)化4．（2024·湖南·中考真題）2024年5月1日，我國節(jié)約用水行政法規(guī)《節(jié)約用水條例》正式實施。下列行為不利于節(jié)約用水的是（）

A．工業(yè)用水重復(fù)使用 B．洗手后不隨手關(guān)水龍頭C．生活中用淘米水澆花 D．園林用水采用節(jié)水灌溉方式5．（2024·江蘇宿遷·二模）有關(guān)如圖所示實驗的說法不正確的是（）

A．電解水時常加入少量稀硫酸以增強水的導(dǎo)電性B．純凈的氫氣燃燒時，產(chǎn)生淡藍色火焰，放出熱量C．a(chǎn)管與b管收集的氣體質(zhì)量比為1：2D．兩個實驗均可證明水的組成6．（2024·河南漯河·一模）下列有關(guān)水的沸騰實驗和電解水實驗的說法正確的是（）

A．實驗1中觀察到玻璃片上有水霧生成，證明發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)B．實驗2中a、b管產(chǎn)生氣體的質(zhì)量比為2：1C．兩個實驗都能說明水是由氫、氧元素組成的D．實驗1中水分子種類不變，實驗2中水分子種類改變7．如圖是電解水的裝置示意圖，下列說法不正確的是（）

A．b端是電源的正極B．c試管收集的氣體有可燃性C．電解水時，在水中加入少量氫氧化鈉可以增強水的導(dǎo)電性D．試管c中收集的氣體與試管d中收集的氣體的質(zhì)量比約為2:18．（2024·湖南邵陽·三模）地球是一個美麗的“水球”，表面約71%被水覆蓋，淡水僅占總水量的2.5%；其余是海水或咸水，海水淡化是解決人類淡水資源短缺的有效措施。全球海水淡化水用途如圖1所示。海水淡化技術(shù)主要有熱分離法和膜分離法，熱分離法利用蒸發(fā)和冷凝分離水與非揮發(fā)性物質(zhì)，能耗大，成本高；膜分離法利用薄膜的選擇透過性實現(xiàn)海水淡化，但現(xiàn)有薄膜的水通量低，應(yīng)用受到限制，有科學(xué)家提出，給石墨烯“打上”許多特定大小的孔，制成單層納米孔二維薄膜?？蛇M行海水淡化。石墨烯海水淡化膜工作原理如圖2所示。依據(jù)上文，回答下列問題。(1)全球海水淡化水用途中灌溉用水僅占2%市政用水則占到了62%主要原因是：。(2)地球表面約71%被水覆蓋，人類仍面臨缺水危機原因是：。(3)石墨烯海水淡化膜允許通過。1．（2024·湖南長沙·中考真題）今年5月1日，我國首部《節(jié)約用水條例》正式施行。下列做法正確的是A．園林澆灌采用大水浸灌 B．洗手接洗手液時不關(guān)水龍頭（）

C．工業(yè)用水不重復(fù)利用 D．家庭使用節(jié)水器具，如節(jié)水型洗衣機2．圖1是電解水的裝置，圖2是甲、乙試管中收集到的氣體體積與時間的關(guān)系圖。若甲試管中生成氣體N，下列說法不正確的是（）

A．a(chǎn)應(yīng)接電源正極B．氣體M能使帶火星的木條復(fù)燃C．該實驗說明水是由氫元素和氧元素組成的D．8min時產(chǎn)生的H2和O2的體積比是2:13．電解水，反應(yīng)一段時間后，用燃著的木條檢驗生成的氣體，記錄的現(xiàn)象如下表。相關(guān)說法錯誤的是（）

兩電極正極端的玻璃管負極端的玻璃管現(xiàn)象有氣泡體積為，木條燃得更旺體積為，氣體燃燒A．通電前應(yīng)將玻璃管內(nèi)空氣排盡 B．兩電極產(chǎn)生氣泡的速率不相同C．正極氣體為氧氣，負極氣體為氫氣 D．結(jié)合氣體密度可計算水中氫、氧原子個數(shù)比4．在下列實驗操作與對應(yīng)的關(guān)系中，正確的是（）

A．點燃氫氣前，一定要先檢驗氫氣的純度——防止發(fā)生爆炸B．鐵絲在氧氣中燃燒時，集氣瓶底部放少量水——使實驗現(xiàn)象更加明顯C．用過氧化氫制氧氣時，向過氧化氫溶液中加入少量MnO2——產(chǎn)生更多的氧氣D．向試管里加入固體粉末時，把盛有藥品的藥匙（或紙槽）伸到試管底部——防止藥品沾在管口和試管內(nèi)壁上5．化學(xué)實驗課上，同學(xué)們正在開展電解水的實驗探究，請你一同參與?！咎岢鰡栴}】水在直流電下的變化如何？【進行實驗】同學(xué)們按照教材中的裝置(如圖1)進行了實驗：【收集證據(jù)】同學(xué)們觀察到電極附近有氣泡產(chǎn)生，若一段時間后a中收集到10mL氣體，則此時b中應(yīng)該大約收集到了mL氣體。切斷電源，打開b管頂端的活塞，在管口放置一根燃著的木條，會觀察到。【得出結(jié)論】（1）水通直流后發(fā)生分解生成氫氣和氧氣，寫出該反應(yīng)的文字表達式。（2）水是由組成的?！居懻摲治觥繉嶒灂r，老師在水中加入了少量氫氧化鈉，目的是?！就卣寡由臁客瑢W(xué)們又查閱到了如下資料a.舊版教材中，電解水的實驗裝置如圖2所示。b.氫氧化鈉是一種強堿，具有腐蝕性。c.給含有氯化鈉的水通電，會發(fā)生如下反應(yīng)：。請你分析思考：和圖2的裝置相比，現(xiàn)行教材(圖1)裝置的優(yōu)點是(任意寫一點)。進行實驗時，(填“能”或“不能”)將氫氧化鈉換為氯化鈉?！究偨Y(jié)交流】化學(xué)是以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，通過上述實驗的分析對比，歸納出在改進實驗時需考慮的因素。(任意寫一點)6．利用注射器模擬電解水實驗裝置(如圖1所示)。燒杯中盛有蒸餾水，加入氫氧化鈉是為了增強導(dǎo)電性，接通電源。(1)檢驗負極產(chǎn)生的氣體時，觀察到的現(xiàn)象為。(2)下列實驗也能證明水是由氫元素和氧元素組成的是___________。(填字母序號)A．水的凈化 B．氫氣在氧氣中燃燒C．水的蒸發(fā) D．氫氣和氧化銅反應(yīng)生成銅和水(3)為研究影響電解水反應(yīng)速率的因素，利用12V直流電源進行了相關(guān)實驗探究，數(shù)據(jù)如下：編號溫度(℃)NaOH溶液濃度負極產(chǎn)生的氣體體積(mL)正極產(chǎn)生的氣體體積(mL)電解時間(s)a202%209.854.0b205%209.836.2c302%209.9xd305%209.935.4①比較實驗a和實驗b，可得到的結(jié)論是。②分析四組實驗數(shù)據(jù)，實驗c的電解時間“x”可能是。(填字母序號)A．32.4B．35.2C．50.2D．55.6③某同學(xué)在做完上述分組實驗后，發(fā)現(xiàn)電解水反應(yīng)速率最快的是實驗d．他想在此基礎(chǔ)上進一步探究更快速電解水的途徑，通過查閱資料，他發(fā)現(xiàn)當(dāng)其他條件不變時，增大直流電的電壓也能加快電解水的反應(yīng)速率，則以下措施可行的是(填字母序號)。A．溫度：10℃，NaOH溶液濃度：5%，電壓：12VB．溫度：20℃，NaOH溶液濃度：5%，電壓：12VC．溫度：30℃，NaOH溶液濃度：5%，電壓：15V1．實驗小組同學(xué)利用下圖裝置進行電解水實驗，觀察到正、負極產(chǎn)生氣體體積比小于理論值1：2。實驗研究了影響氣體體積比的因素，結(jié)果見下表。下列說法錯誤的是（）

A．正極產(chǎn)生的氣體是O2B．對比①④或②③，說明石墨電極可能不利于O2的獲取C．正、負極氣體體積比小于1：2可能與H2和O2在水中的溶解性有關(guān)D．電極材料相同時，使用NaOH溶液的實驗效果均優(yōu)于Na2SO4溶液2．（2024·四川成都·二模）在完成“電解水實驗”時，發(fā)現(xiàn)該反應(yīng)速率較慢，且氫氣與氧氣的體積比很難達到理論值。為探究電解水時所需NaOH溶液的最佳濃度，在圖1所示裝置中分別注入不同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的NaOH溶液，在相同電壓下電解3min，電解時NaOH的質(zhì)量不發(fā)生變化，產(chǎn)生氫氣和氧氣的體積如圖2所示。下列說法正確的是（）

A．上述反應(yīng)中分子的種類和數(shù)目都不變B．a(chǎn)管中產(chǎn)生的氣體能支持燃燒，b管中產(chǎn)生的氣體能燃燒C．該實驗中氫氧化鈉溶液的濃度越大，產(chǎn)生氣體的速率越快D．電解質(zhì)量分數(shù)為14%的NaOH溶液所產(chǎn)生的氫氣、氧氣體積比最接近理論值3．海水制氫分直接制氫和間接制氫兩種技術(shù)路線。目前多采用先淡化后制氫的間接制氫技術(shù)，該工藝流程復(fù)雜且成本高昂。中國工程院院士謝和平團隊研制出了海水直接制氫新技術(shù)。該技術(shù)徹底隔絕了海水中的離子，實現(xiàn)了無淡化過程、無副反應(yīng)、無額外能耗的高效海水原位直接電解制氫，破解了有害腐蝕這一困擾海水電解制氫領(lǐng)域的最大難題。根據(jù)上文，回答下列問題：(1)海水電解制氫最大的難題是。(2)隔膜2的作用是。(3)海水原位直接電解制氫中，A電極應(yīng)與電源的極相連。(4)海水原位電解制氫消耗的是_____。A．海水中的水B．海水中的陽離子C．海水中的陰離子D．海水中的水、陽離子、陰離子共同參與(5)海水原位電解制氫技術(shù)的優(yōu)點是(寫1條)。4．（2024·海南省直轄縣級單位·一模）人類的生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水。為探究水的組成及變化，某小組同學(xué)設(shè)計下圖裝置進行電解水實驗，先在電解器玻璃管里加滿水（含少量），再接通直流電源。已知：水中加入的只起增強導(dǎo)電性作用，本身不參與反應(yīng)?；卮鹣铝袉栴}：(1)圖一中甲、乙兩支玻璃管中生成氣體的體積比約為。(2)切斷電源后，用燃著的木條在乙玻璃管尖嘴口檢驗產(chǎn)生的氣體，觀察到的現(xiàn)象是。(3)電解純水速率較慢，為探究不同電壓和不同濃度溶液對電解水速率的影響，小組同學(xué)進行多次實驗，測得產(chǎn)生氫氣所需時間如圖二：①電解溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為的溶液時，改變電壓對電解水速率的影響是。②上述實驗中，電解水速率最快的條件是。5．人類逐水而居，文明傍水而生。(1)電解水可以得到H2和O2，H2在O2中燃燒可以生成水，這兩個實驗說明水是由（填元素符號）組成的，其理論依據(jù)是。(2)圖-1實驗開始前，向電解器中加水前，電解器玻璃管a、b兩端的活塞應(yīng)（填“打開”或“關(guān)閉”）；圖-1實驗中，接通直流電源后，觀察到兩個電極上均有氣泡產(chǎn)生，且玻璃管（填“a”或“b”）中產(chǎn)生氣泡速率較快，一段時間后，玻璃管a、b中產(chǎn)生的氣體體積比約為。(3)電解水過程中，為了促進水的分解，必須施加超電壓。同時，較高的電壓會產(chǎn)生大量的氣泡，影響氣體體積的觀測。在室溫下，改變直流電壓進行實驗，數(shù)據(jù)如圖-2所示。當(dāng)電源電壓為0-1.5V時，無法產(chǎn)生氣體的原因是。依據(jù)圖-2分析，使用V直流電壓作為電源最為合適。6．化學(xué)小組用如圖實驗裝置（氣密性良好）探究影響電解水反應(yīng)快慢的因素?！具M行實驗】20℃時，在不同條件下進行實驗，數(shù)據(jù)記錄如下：組別實驗液體種類電壓/V時間/minV氫氣/mLV氧氣/mLⅠ①200mL蒸餾水24500②200mL蒸餾水1045極少極少③200mL蒸餾水164552.5Ⅱ④200mL蒸餾水滴濃硫酸1688104.9⑤200mL蒸餾水滴濃硫酸1668104.9⑥200mL蒸餾水滴濃硫酸1652104.9Ⅲ⑦200mL蒸餾水氫氧化鈉103.